野炊乐翻天
450字
六年级
记叙文
今天，老师组织我们八个班去参加一次非常意义的野外活动一野炊
昨天，我们的小组成员名单便定好了，我们各自的任务也分配好了
今天早上我更是兴奋，还没等公鸡打鸣便爬起来了，叮叮咚咚地准备要带的东西，锅，碗，勺…·等我弄好了所以的东西，也该去学校了
到了地点，我们便开始找“厨房”。终于，我们在一片干净的草地是找到了一处绝妙的地方。
搭灶这对我们来说还真是小菜一碟，可是我们却栽在了生火上
“毛言杰，火怎么还没生起来啊？”我们一遍又一遍地催他，反而让他更手忙脚乱了，只是一个劲地往灶里塞柴
结果让我们大失所望一一火苗就是不见踪影。大家都用充满希望的目光盯差柴火，似乎这样就能盯出熊熊大火来
一阵风刮来，火苗终于冒出了它那可爱的小脑袋。我连忙用扇子一扇，这一扇不要紧，居然把火苗有給扇灭了，还扇出了滚滚浓烟，最终还是“大救星”詹艺塬把我们的火苗从死亡的边缘拉回来。
在我们惊魂未定之际，周煜棋的一声尖叫了一声，把一个足以吓傻的问题—蔬菜没有带
我们只好做烧烤了，于是我们的大厨开始烧了
等他烧好了，我们便像饥饿的狼一样狼吞虎咽的把烧烤吃了一个净光
好快乐的一天啊！
这也是阅读
450字
三年级
叙事
在大多数人眼中，所谓的阅读就是读书，看报罢了，其实阅读不仅仅是这些。
你看一些电视栏目、电视剧，也是阅读，不是么？你用心去盯一幅书法作品，透过作品了解作者，这不也是阅读么？你静静地思考着自己的过去、现在和将来，你读懂了自己的人生，这也是阅读；你听着人们之间的事情，看着每天都发生的故事，你看透了这个社会，懂得了如何立足于社会，这也是阅读；你去看大海，听到了海的呼唤，懂得了海的博大，这也是阅读。因为这一切都可以提高你的知识境界，拓展你的视野，所以这些也都是阅读。
我们上课，也是在阅读。语文课上，我们可以了解到各种体裁的文章，体会到各个作家的不同体验；在数学课上，我们可以知道数学家们的故事，学到几何知识；英语课上，我们可以学到外国语言，钻研外国文字；政治课上，我们可以得知社会上的规章制度，学习怎样做一个好学生；历史课上，我们可以了解中华民族源远流长的历史，体会民族的伟大；音乐课上，我们走进了艺术家们的世界；电脑课上，我们探索网络的奥秘；生物课上，我们了解到自然万物的不同。不同的课程带给我们不同的知识。
我们每时每刻都在阅读。阅读着生活，阅读详这个世界。其实，人生就是在不停地阅读。
三年级:潘铭敏
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六年级
记叙文
450字
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乐翻天今天上习作课时，钟老师让我们玩游戏，我们高兴得跳了起来，第一个游戏是“木头人”。钟老师说：“开始！”我们唱起了童谣“我们都是木头人，一不能说话，二不能动，三不能笑”。刚唱完同学们就摆出形态各异的动作，有的把手握成拳头，放在额头上，像在思考；有的把双脚放在桌子上，一支手按着桌子，像在跳街舞；有的用双手撑着桌子，双脚腾空，好像在跳体操；还有的双手向上，比着胜利的姿势，像在说：“我肯定是赢家。”同学们都像一尊尊雕像。最可爱的要数王弈博和行云瀚了，王弈博用手抓住行云瀚的衣服，他好像在想：哈哈，我要把你的衣服脱下来，而行云瀚呢？他可着急了，好像要转过去，打王弈博一耳光，打得他满地找牙。这时，董泽胤突然笑了起来，顿时，原本鸦雀无声的教室里传来了同学们的哄堂大笑，有的捂着肚子笑，有的趴在桌子上笑，还有的同学笑得都弯下了腰。还没等同学们笑够，钟老师又宣布第二个游戏“逗笑人”，开始钟老师说：“单数同学定住，双数同学想尽办法逗同学笑，然后交换”第一轮是我先逗斯兹伍撒，歌谣唱完，伍撒定住了，我先讲了一个笑话，斯兹伍撒没有一点反应，我又和他双眼对视，盯了一会儿，我见斯兹伍撒还是不笑，我都急得火烧眉毛了。这时，钟老师宣布：“时间到了。”只见伍撒高兴得跳了起来，说到：“我赢了，我赢了。”第二轮开始，我坐在椅子上，只见伍撒给我讲笑话，一边讲还一边作出搞笑的动作，我有些控制不住了，没忍一会儿，我就火山爆发似的大笑起来。最后，伍撒以2：0打败了我。我想：哼！伍撒，看我下次怎么收拾你！550字 六年级 议论文
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