老师,谢谢你
老师,有人说你们是红烛,燃烧自己照亮别人,“蜡炬成灰泪始干”;你们是春蚕,“春蚕到死丝方尽”,为了学生付出了青春和爱心,而自己却满脸沧桑,眼角布满了皱纹,银丝已悄然跃上你的发梢;你们是春风,只为呼唤一时的生机和活力,而弹指之间,又会无影无踪,只做一个幕后的“唤春使者”;你们是“花的园丁”,培育、呵护着一朵朵含苞欲放的花蕾,待到花蕾山花烂漫、娇柔妩媚、争奇斗艳时,待到花蕾姹紫嫣红、婀娜多姿、吐香喷艳时,待到一朵朵绽开的花朵遍布神州,远走异国时,你们总是在默默无闻中为它们欢呼雀跃,喜上眉梢。你们还是……
老师,别人的话语,不能表达我的心情;别人的话语,不能代替我对老师的尊敬和热爱;别人的话语,更不能代替学生对老师的心声……
老师您是一叶扁舟,虽然狭窄但又小巧玲珑,虽然危险迭生但又安全可靠,虽然作用小但又能够带着我们遨游知识之海。
老师,您是严厉的风儿,告诉我们“阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹”,“吃一堑,长一智”,“失败是成功之母,经验是成功之父”。
老师,您是一位贤者,淳淳教导我们要脚踏实地,“冰冻三尺,非一日之寒”;“学富五车,才高八斗,非一日之功”;“知书达礼,非一日所学”。
老师,您是清泉,丝丝泉水透彻着我们的心;泓泓泉水荡漾着您的禅心;滴滴泉水告诉我们日积月累,滴水穿石的道理。
老师,您是荷花,出淤泥而不染,濯青莲而不妖,中通外直,不蔓不枝。您不求雍容华贵,不求香远益清,不求荣誉满堂,只盼生活更快乐,育人更欣喜。
老师,您是腊梅,素洁高雅,独傲霜雪,凌风傲雪,从不屈服于困难;梅标清骨,梅花灼灼,在银装素裹,万物萧疏中独领风骚,一马当先。
老师,千言万语尽融在包含着真情实意的字里行间;千言万语尽不能表达学生对老师的赤诚之心;千言万语尽不能一一说出……
唯有向您说一声:“老师,您辛苦了,谢谢您。”
老师用行动教我懂得什么是爱
记忆中的老师,一位齐耳短发,皱纹已深,浑身散发着爱意的女性,她令我在告别校园后的岁月里,仍能时时回味起她给予我的那不曾随岁月淡去的关怀与厚赐。她令我感悟,令我乐观,令我始终信奉:人生的路上,只要心中有爱,眼里便处处是春。
从我出生起,父母亲所从事的便是那种一年中大半时间都得在外奔波的工作。上小学时,我最怕的便是不知哪天爸爸妈妈会通知我:明天我们又得出差了。
记得有一次,我“不幸”又收到了同样的讯息。第二天清早,闷闷不乐的我告别即将出行的父母,又把不堪离别的情绪一直带到教室。
早读开始了,我仍兀自坐着发愣。不过我的不对劲很快便被老师发觉,她走过来关切地问我:“怎么啦?”这一问,我再也抑制不住心中的无助,眼泪争先恐后迸了出来,嘴里却什么话也说不出。
老师是早就知道我家情形的,所以她猜测着问我:“是爸爸妈妈又要出去了吧?”
我点头,抑制不住哭得更凶了。
老师轻抚着我的背,片刻后,轻声对我说:“这样吧,老师知道你舍不得离开爸爸妈妈,老师批准你不上早读了,你现在回去,再陪爸爸妈妈待上一会儿,等送走他们了,再回学校上课好吗?”
就这样,我背起书包跑回了家。
爸爸妈妈刚开始很惊奇,以为我舍不得他们,竟然逃课回家。听完我的解释,他们便带我又到附近的商店逛了逛,还买了好几样铅笔之类的小东西,这才再次把依依不舍但情绪已经平静许多的我送回教室。
记得从那以后我再也没有因为爸爸妈妈临近出差而神色恍惚过。老师轻声抚慰我的情景,似乎从此便成了我跟爸妈临别时源源不断接收到的情绪安宁剂。
进入高年级后我们重新分了班,而老师因为年龄关系,没再担任班主任,那时她已只是我们年级几个班的副科老师了。只是,我的爸爸妈妈仍是一年无数次的外出,甚至有次,他们出差前去学校帮我买餐票,因为赶时间,又正好碰到老师,便托老师把买好的餐票转交给我。
那以后的一天,上午最后一节课,下课铃已经响了很久,数学老师仍在为一道题目孜孜不倦地讲解着。当时我肚子好饿,更担心食堂去晚了只有冷菜冷饭打,再晚些甚至有可能饭菜都打不到了。
偶然间,我感觉到教室前面的窗外有个人影,再看,居然是老师在瞧我。见我朝她这边望,便赶紧抬起手来,指指窗台的一角:那儿放着一个饭盆,饭盆上面又用另外一只碗反扣着。老师见我点点头表示明白后,这才笑笑,转身离开。
下课后,我揭开反扣着的碗,迫不及待地开始享受起热乎乎香喷喷的饭菜来。
我曾去教研室找老师想说声“谢谢”,但是没找着。直到又有老师的课时,课前她走过来问我:“那天的饭菜还热吗?我打饭时没看见你,一问才知道你们还没下课,想着再晚了你该打不到饭了,所以干脆先给你买好。还有啊,我帮你打的菜你爱不爱吃啊?”
老师平和的语气神情现在仍历历在目。旁边的同学知道老师为我打饭以及这一刻听着她问我这些话时都很惊奇的样子,因为他们想不到老师和我有这么“亲密的关系”,而平常在他们眼里,除了授课,这位话语并不多的副课老师跟我是看不出有任何“关系特别”的迹象的。其实他们怎么料得到,那竟是我自己也想象不到的呢?——可当时我真的不愿意解释,因为我真的渴望能够尽可能充分地享受老师给予我的这份“特殊待遇”,因为这对于当时连家长会都从来没有家人来参加过的我来说,实在是一份很浓很浓的关爱啊!
爸爸妈妈同样感念老师这份体贴入微,小学毕业后还曾领着我去老师家中致谢。记得那是一处称得上破旧的平房区,当时老师并没在家,她的爱人正坐在一张陈旧的凉床上,也是和蔼可亲的样子,告诉我们说老师出去帮别人家的孩子补课去了。
自那以后我很少见到过老师,再后来想念老师,便曾去学校打听过,听人说退休数年的她后来去了在外地工作的孩子家,但年轻的老师们都没有了她的联络方式。
现在正是学校的新学期伊始,更是“教师节”即将来临之际。老师给我以抚爱的日子,是还没有“教师节”的;老师用她的言行举止教我懂得什么是爱的日子,我也不懂得用礼物来把自己心中的感激赠送给她。
但是我明白,做一个心中有爱的人,做一个温暖他人的人,这便是对“教师节”最崇高的敬意,也是老师能收到、能感觉到的最好的礼物。
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老师,谢谢你“静静的深夜,群星在闪耀。老师的窗前彻夜明亮……”这首歌又响在我的耳边,唱出了我的心声。小的时候,父母经常出差在外工作,就让我一个人在家。每当夜幕降临的时,看到邻居家孩子和父母玩耍的场景时,我痛心极了,从此我变了,变得不再与人说话,不再与人接触,直到那天……开学了,看到一张张陌生的面孔,让我变得更自卑,更不愿与人接触。开学第一节英语课上,老师让我们自由组合,十分钟后进行表演,我看到其他人都有和自己组合的伙伴时,我失落至及,老师似乎看出了我的心思,慢慢的朝我走来,他的眼神中透露出几分和蔼,因此我见到她狠亲切,“我和你练,怎么样?”“啊!怎么……老师怎么……”我大吃一惊,练了一会儿,老师要我表演了,我慢吞吞的站了起来,不紧不慢的背,背完之后,我始终保持低头的摸样,之后,全班响起了一片掌声,老师拍了我下,示意让我坐下。下课之后,老师把我叫到了办公室,从抽屉里拿出了一本书,“这本书送你,我希望你要自信起来,不要再这个样子了,每个人都有属于自己的那一份自信,我希望你要振作起来,不再懦弱。老师的话如滚滚热浪涌上了我的心头,又如清凉的泉水滋润我的心田。若干年后,一个小男孩,坐在滑梯的扶手上在认真的一页一页的看着手中的书……时光过得飞快,转眼前我已成为了一名中学生,个子长高了,模样变了,但唯一没有变的是老师当年的教导,我是一个充满自信的男子汉。老师谢谢你,谢谢你帮助我战胜了懦弱,谢谢你帮我找回了自信……老师谢谢你。五年级:1234jojo作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 写人
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老师,谢谢你九月金秋,教师佳节,心潮翻涌,往事如梭。多少年风风雨雨,多少载日日月月,多少……寻寻觅觅,多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉,总会感念智慧之星火,总会吟唱礼赞教师之歌。老师之业,神圣而悲壮。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之师,默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史,耿耿星河,凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师,而其师者,或许为此无怨无悔付出毕生之心血。老师之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;斗转星移,校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复,平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间香火。面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾;登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘怀那激情之诉说。老师之梦,美丽而淡泊。梦幻荣耀,梦幻超越,梦幻所依,方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻,莫过于出于蓝而青于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者,博古通今得以明志;或许师者,胸怀宽广志向高雅;或许老师之美丽梦幻,源于美丽而无私之职业。在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……也许,你的一生,超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶,终于步入辉煌,攀上了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人世的风景。或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的花环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你些微的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心!仰之弥高,钻之弥坚。新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。 回首往事兮景幻多, 感念我师兮梦婆娑。佳节欣逢兮追前溯, 烛光旧影兮赋新歌。不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有的老师虔恭地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”1000字 初二 议论文
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谢谢您,老师作文网专稿 未经允许不得转载老师:您好。四年了,您一直授予我们知识,告诉我们做人的道理,但却不求回报。现在回忆起一二年级我们的任性;听着您沙哑的声音;看见您手写的发酸,我才明白您上课的辛苦。平时认为您布的作业那么多,但现在明白我们写的越多,您改的就越辛苦。我有时真想为您分担一点,但一直没有机会。其实只要我们作业认真写,上课认真听,这就是一种分担呀。老师您就是红烛——燃烧自己,照亮别人。亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷茫,抚育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。我由衷地祝福您,由衷的感谢您。以致敬礼余子萱2013年12月7日江西上饶弋阳县弋阳逸夫小学四年级:余子萱250字 四年级 书信
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谢谢您,老师敬爱的彭老师:您好!时光匆匆,转眼间我们就要毕业了,但是,这两年来,您对我的教会和爱护却历历在目。一位好老师,可以培养出好的学生,这句话在你的身上得到了见证。记得刚来到这个新的班级,面对这个陌生的环境,面对一张张陌生的面孔,我有些不知所措。但是当我看到您乌黑靓丽的长发还有可亲的笑容的时候,我一下子就喜欢上了您。刚开学,我的字写得很差。您在第一次的家长会上批评了我。回到家,妈妈严厉的斥责了我,我的心里难受极了。心想:老师也太不给我面子了,竟然在妈妈面前批评我,害的我在接下来的时间,每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过,后来我才发现,老师这样做是为我好,我的字真的有了进步。要是当初您没有批评我,我的字没有现在的进步;要是您当初没有批评我,或许以后的考试会因为字不工整、潦草而失分好多;要是您当初没有批评我,我也许还会被大家嘲笑。在此,我想衷心的谢谢您。还记得有一次我的考试考砸了,我怎么也不敢把试卷带回家给父母签名,就趴在桌子上哭了起来。您发现了我的不开心,走过来轻轻的拍着我的肩膀,用甜美的声音对我说:“悦悦,别难过了,一次的失败不可怕,失败乃成功之母,我相信这点小小的挫折是难不到你的,我相信你。”我一想:“对啊,现在努力还来得及,我要好好总结这次考试的失误在哪里,认真复习。”结果,在第二次的考试中,我取得了不错的成绩,感谢您在我失败的时候鼓励了我。短短的两年时间飞快的过去,转眼就要毕业了,在这两年里,我在您的爱护和鼓励下正在茁壮成长,在接下来的学习和生活中,我将会用更多的努力和更优异的成绩来报答您!祝您:工作顺利!天天开心!您的学生:悦悦2012年4月19日六年级:李逸悦650字 六年级 书信
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谢谢您,老师时间似山中的流水,随着咚咚的声音流逝回想昨天好似一副画卷引得我浮想联翩、思潮起伏毕业了,总想留住了似糖的小学日子,它似酸又似甜,引得人回味无穷,好似就在昨天我们还嬉戏着,好似在昨天被老师批评后滴下泪水……有人把老师比喻为园丁,可我并不这样认为,我认为的是老师像一位工程师,老师教育我们,传授给我们知识,不就像一位工程师教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更坚固一样吗?她是我们灵魂的工程师,是我们知识的建筑师。还有人把老师比喻为蜡烛,我觉得这很符合,蜡烛燃烧了自己却点亮了屋子,哪怕是一个小角落而已,也许当电灯的来临,它被关了禁闭,只有在停电时,它才能成为最亮的最棒的;正如我们慈祥的老师,他们把自己的青春留在了那三尺高的讲台上把自己的美丽年华完整的留给了工作。这工作如此简单,却如此伟大这老师如此普通却如此劳累,如此美丽。回想那时的幼稚天真,调皮有趣,在现在看来不过是傻,但却很没美。我的老师是台上一只虎,台下是个母,上课时我们一但犯错或是讲话,就必遭秧了。但下课,她竟成了我们最亲密的朋友,和我们打成一片,和我一起唱歌,丢沙包,跳皮筋,看着跳皮筋时笨笨时的老师可真想笑,然而这时的她像一位慈祥的母亲。谢谢你,老师,有时我觉得您就像一位缝补翅膀的天使,而我们是一群小天使,在您的封补和教诲下,我们会飞了,可是但我们回头看您时,您已白发。两鬓。是您为我们封补的翅膀,教会我们飞像天空的哲理的。昨天的小学生涯就像一本童话书,那么的美好,可是那已成了回味不完的糖。我们的童话,三班的童话在不知不觉中结束了,有了完美的句号,老师就是我们的国王,我们是他的部下,在她的领导下,我们学会去自己应战,去击败敌人,在她的领导下童话的结局是幸福的快乐的,不是悲伤的。老师,谢谢您,我们会把您教会的知识记在心中,把我们的童话记在心中的。700字 初三 书信
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谢谢你老师“宝剑锋从砥砺出,梅花香自苦寒来。”她像一朵梅花在讲台上绽放,散发出凌寒傲雪的清香;她慈祥温和,又不失端庄大方,一双大大的眼睛闪烁出智慧的火花。令人难以忘却,她就是我的语文老师---刘彦云老师。刘老师的声音是那么洪亮,每个字都能深入我心中,烙下不可抹去的印记,每一堂语文课,她都讲得那么投入,把枯燥的语文书化作涓涓细流输入我的大脑,最后滋润我的心田。上语文课是一种享受,一种心灵上的升华。都说字如其人,我的语文老师的字就足以彰显她那宽广的胸襟,每一笔每一画儿都大气磅礴,十分有力。似乎透过字就可以看到波涛汹涌的《观沧海》,“衔远山,吞长江”的《岳阳楼记》。上语文课不仅仅学到的是这刚劲、豪迈的字迹,更难以忘记的是这永远挥之不去的博大情怀。语文老师也是我见过最仔细认真的老师。每次看到发下来的听写,每一篇每一行都是黑红交错,可想而知,那么多人,老师竟一点儿错也肯不放过。有一次,听写发下来了,我看到我的分数和那红笔的印记,我也没有管,就三七二十一的改完了。果然不出我所料,下节后,我就被叫到老师办公室。老师看我进来了说:“看看你改的听写。”我看了看后,吃惊了。我吃惊的原因不是因为我改的不合格而是老师在我改错的那些地方都加了一些批注。我刹那间被震撼了,然后对自己说:“老师都对我都那么认真,我为什么不好好学语文呢!”回去后我又一心一意的改了一遍。老师看到后,会心地笑了。老师,您是辛勤的园丁,哺育着桃李;老师,您是红烛,燃烧自己,照亮我们;老师,您是春蚕,默默无闻,无私无畏;老师,您是一盏明灯,为我们照亮前方的道路。我想由衷的对你说:“老师,谢谢您。”650字 初一
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谢谢你,老师每当看到作业本上刺眼的红叉和红钩,老师那辛勤的影子在我脑海里又再次一闪而过。这是在三年级时的期末考试发生的事。班主任孙老师拿着洁白的粉笔,在黑板上挥动,整个黑板都是一道道高难度的数学题,随着“铃——”的下课铃声响起,同学们像是找到救命稻草似的,就连班长也叹了口气。老师走后,大家边抄作业边咒骂老师,还帮老师起外号,有位同学大声地说:“每天都布置那么多作业,真是想折磨死我们。”其他同学纷纷附和道。其实我心里也是有点埋怨,最近真的太多作业了。一天,我比往常还慢回家,正小跑着在走廊穿梭,路过办公室时,不由得让我停下了匆忙的脚步,一个妇女戴着老花镜在灯光下拿着红笔细心地一题又一题地批改,时不时喝口水,便又继续工作,那就是我们班老是埋怨的班主任——孙老师。我走在回家的路上,脑子里全是老师批改作业的模样,心里想着:唉,都怪我们不懂事,老师这么辛苦地为我们着想,不管我们怎么辱骂她,怎么埋怨她,她还是没有就放弃我们,我们不过是抄那么一点作业,而老师却要批改比我们多好几十倍的作业,不仅不去怜惜,反而还埋怨她。想着想着,心里很不是滋味。第二天,老师把作业本发下来,看着作业上的那些红叉和红钩,心里羞愧极了。从那以后,我再也不埋怨老师了。期末考试的前一天,老师问有什么话和建议想对同学或老师说的,轮到我时,我沉默了一会,说道:“我要说的只有一句‘谢谢你,让我懂得红钩和红叉的背后故事’。”老师先是疑惑,但很快舒展成笑容,也许,她知道了。老师,讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生,面对这一切,我只想对你说三个字“谢谢您。”广东惠州惠东县六年级:黄嘉慧650字 六年级 叙事
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谢谢你—老师六年的时光飞快的过去了,我即将踏入一个新的校园。任时光匆匆流去,我只在乎你——亲爱的老师,谢谢您我的班主任——李老师。我的班主任是一位语文老师,她长着一头乌黑的头发,端正的五官,标准的身材。老师上课时有严肃又带一点小幽默,但下课了,就能和我们这帮男孩子打成一片,就像个“青春无敌美少女”似的。老师您还记得吗?那天早上,我来上学时,浑身无力。我硬撑着扫完了工地,上完了早读。下早自习时,我再也撑不住了,我叫我的好朋友——周成帮我请假,你就来问我怎么了,当我说完情况后,您二话不说,直接让家长接我回家。中午,我打电话给您,问您有什么作业,您仔仔细细的跟我说了,还对我说:“你一定能够要好好休息,如果不行,就再请一天假,好好养病。”听了这话,我感动得哭了。敬爱的老师!忘不了您那淳淳的教诲,忘不了您那亲近的目光。从认字到能写会算,您为我们操了多少心,流了多少汗。李老师,您还记得吗?有一次,在评选“三好学生”时我落选了,。在操场,我撅起小嘴巴,眼泪在眼睛里打转。您看见了,把我叫到办公室,风趣地对我说:“怎么了俊美的小伙子,看,嘴巴撅起都能挂油瓶了!”那时我还在生您的气,不理您,可您并不生气,反而温和的摸了摸我的头,心平气和的对我说:“你是不是因为没选上‘三好学生’而生气呀!”我没有说话,眼泪就像断了线的珠子滚了下来。您掏出纸巾,为我擦去腮边的泪水,和蔼地说:“你自己仔细想一想,我们来学校最终的目的是什么呢?是不是仅仅为了当上‘三好学生’呢?不要灰心丧气,机会有很多,那就要看你能不能抓住机会……”李老师,在你的教导下,我的顿时豁然开朗,从此端正了学习态度,明确了学习目标……春雨染绿了世界,自己却无声无息的消失在泥土之中。老师,您就是我心目中的春雨。谢谢你!李老师,你的教育之恩,我终身难忘,我唯一能做的就是好好学习,用我优异的成绩来报答您。650字 初一 写人
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老师,谢谢你2012年11月23日辛勤的园丁,照顾着我们这些幼小的花苗;雾海中的灯塔,引导者我们前进,这便是老师。——题记四年级,我们班新来了一名老师,刚到教室,这名陌生的老师在上面庄重地写下三个坚劲有力的三个字“林老师”,“同学们,以后我将教你们语文,我这个人有时候很好,有时候不好,你们可得认真学习。”这位新来的林老师用简介的话介绍自己。记得上册时7,8单元检查卷,平时成绩一直名列前茅的我竟考了3个83分,望着这鲜红的83分,我欲哭无泪,只是把考卷放入书包,林老师让我到办公室谈话。我的心提到了嗓子眼去,林老师会不会大发雷霆,骂我啊!我怀着忐忑不安的心情来到办公室,林老师只是微笑的示意我下座。“这次考试怎么状态不大对劲”林老师一边批作业一边不解地问。“我……”我不知道该回答什么,从书包中掏出那张令人气愤的考卷,“这次前面的语基,因为上课不专心听讲,减了8分,后面综合题没读短文减了6分。”“所以大家都常说。学习不容马虎,今天算是一个教训,希望你改正!”在林老师的循循善诱下,我的成绩飞快上升,学习的兴趣也大大提升,林老师的严格其实是为了我们啊!学习容不得半点马虎,我会把这句话刻在心上,当作座右铭,相信它会使我终身受益无穷。一句话说得甚好,老师是灵魂工程身,林老师就这样教育着我们,引导我们走向正路。林老师教了许多学生,送走了一批又一批,每当谈起这些学生,她的脸上总会显出神气的表情,眼中又流露出一丝不舍。人们说孩子学生是祖国未来的动力军,那么不言而明,老师是祖国的生产军。老师,在这儿,我想对您说声“谢谢!”我已经不知所云,不知用什么词来述赞您,可我永远忘不了,在我小时候,还有着这样一名好是好,“坏”是“坏”的老师——成长道路上的铺路人——林老师650字 五年级 日记
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老师谢谢你在我五岁的时候,认识了“老师”这个代名词,曾经我也是一个老师眼中的好孩子。可是在我上了初中之后,不知道为什么我的成绩一直不理想,我每次犯错误老师都会当着那么多人批评我,我心里就认为老师就是和我过不去,于是便和老师开始作对。老师每次说我们的时候,我都特别讨厌他,我认为老师只会看上那些好学生,像我们这样的在老师眼里永远不算什么。我们作为一个快班的学生,自然要比慢班的学生学习强,在慢班里我的成绩每次都能进前三,可是在我们快班里每次我都是倒数,每次考完试老师都会找我谈话。其实自己心中也想过也许老师那么做也是为了我们,我不应该去有恨老师这样的心理,可是不知道为什么每次老师一说我,心里情不自禁的出现了对老师的恨意,我心里就认为老师心里只有好学生。可是我的认为错了,在我去老师办公室打算交作业的时候,听到了老师和我妈妈打电话,我以为老师会把我在学校的表现告诉我妈妈,心想:我又完了,回家又要挨骂了。可是老师并没有这么说,老师说:你家孩子在学校表现很好,是个好学生,我顿时眼泪冲上了眼眶,我交了作业赶紧跑了出去。我们学校又举行了一次考试,我的成绩比以前好多了,我很高兴,老师也为我很高兴。老师把我找到他的办公室谈话,他说:其实你是一个聪明的孩子,在老师心目中你也是个好孩子,其实你不笨,你看你这次考试考的多好,前进了好几名。我相信这次考试你付出了很大的努力。老师也相信你下次考试也会很努力地对不对。我含泪的点了点头,然后跑出去了。不知道这次怎么了,实在按捺不住自己的眼泪,我哭了很长很长时间。我明白了原来在老师眼里我们班任何一个学生都是好孩子,即使我们再笨,老师也不会放弃我们。老师对不起,我错了,其实我是爱你的!650字 初二 记叙文