我家的小金鱼
我家的小金鱼
王佳慧
在我家的鱼缸里,生活着两只小金鱼,它们都是橘红色的,是那次从鱼店买回来的。
小金鱼的鳞片是橙色的,微微发亮。两边的鱼鳍一动一动的,就像两支船桨在上下划动。两边的鳃一鼓一鼓的,真有趣!我最喜欢的,还是那漂亮的大尾巴,近看像一把大扇子,远看则像小女孩的纱裙。
金鱼吃食可有趣了!当我拿出一粒鱼食放进鱼缸时,它们都争先恐后地游过来,惟恐吃不到鱼食。一只金鱼吃到了,先吞进去,再吐出来……反复好几次才吃完。在它吃食时,我又给另一只喂了一粒鱼食。我可是很公平的,不会偏向的!饱食后,金鱼们就在自己的小天地里游来游去,顽皮地吐着泡泡,好像在说:“我吃得好饱,谢谢你,小主人!”
我喜欢我家的小金鱼,是他给我的生活增添了乐趣!
指导教师
崔梅茹
星星的孩子
星星的孩子
“宝贝你把自己关进了房间,留给爸爸妈妈一片阴雨天。你吝惜每一句简单的语言,喊一声妈妈,真的太难。妈妈要怎样做才能走进你的世界,怎样让你认知外面的世界。牵你的小手,和孤独告别,是妈妈今生要做的一切……”---星星的孩子妈妈的心声——题记
自闭症,又称“孤独症”,这是一种无法预防也无法治愈的终身疾病,发病率已达千分之六,超过癌症、糖尿病和心血管疾病的总和。2006年,自闭症被列入“精神残疾”,生活能自理是自闭症患者最理想的康复状态。社会上有许多这样的孩子,这些折翼的小天使被称作“星星的孩子”
李懿钊,男,1991年出生福州市一个普通的家庭里,一个自闭症患者。从小就对音乐特别敏感的李懿钊,一听到音乐就忘乎所以,仿佛只有音乐才是他的世界。2岁就能弹奏电子琴,2006年4月开始拜师学钢琴,2009年通过中央音乐学院业余钢琴九级考试。2001年10月跟着视频学会了架子鼓,2010年10月开始学萨克斯,2011年6月又学了双排键电子琴,如今,在家里练习时,李妈妈仍是陪伴在一旁,并不时提醒他记得要站直、抬头。自从李懿钊确诊为自闭症患儿始,李妈妈就辞职在家照顾他。由于孩子总是沉寂在自己的世界里,照顾起来比一般家庭艰辛许多。李妈妈始终不敢离开孩子太远,时刻陪伴在身边。当发现李懿钊对音乐特别感兴趣时,李妈妈开始专注培养李懿钊的音乐才能。李妈妈介绍,李懿钊经常通过视频模仿学习。已通过中央音乐学院业余钢琴九级考试的李懿钊最喜欢钢琴家郎朗演奏的《黄河协奏曲》,他花了一年半的时间练习才熟悉掌握,一个人在家里练习时,李懿钊会自己一个人同时弹奏钢琴与电子琴以达到双人演奏的效果。家里的相册里满满都是李懿钊的照片,李妈妈收集了孩子不同时期的照片,在她眼里,孩子是优秀的。打开相册,李妈妈有着说不完、道不尽的故事与辛酸。由于李懿钊只要听到音乐就会随着音乐手舞足蹈的,每次在公交上的一有音乐响起,尽管李妈妈已经将李懿钊紧紧地拽在身边,但站在一旁的人总会躲得远远的,甚至邻座的人被吓到赶紧从位置上跑开。“谁让自己的孩子是这样呢?”每当遇到这样的情况,李妈妈总是这样安慰自己。“还多了位置可以坐。”李妈妈说起这些总是轻描淡写或一笑置之,但语气中却透露着一丝无奈。2008年,家里为他在于山九日台音乐厅举办了“李懿钊少年时代专场音乐会”作为他的成人礼。媒体报道了这场音乐会,有更多的人知道了自闭症,认识了李懿钊。此后李妈妈再带李懿钊上街,时不时有认出李懿钊的人会主动跟李懿钊打招呼,而不是躲开了,这让李妈妈觉得很是开心,她希望通过媒体的报道,让更多人知道、了解自闭症,让自闭症的孩子们能够得到社会更多的关爱。
13岁的陈兆然同样是自闭症儿童,13岁的陈兆然十分喜欢音乐与绘画,还是全国特奥轮滑冠军。2岁时,医生告诉陈妈妈兆然患有“孤独症”。农村出身的陈妈妈根本不知道何为“孤独症”,只是觉得既然是病那就得治,可医生却告诉她“无药可治”,为了了解何为“孤独症”,陈妈妈上网查询资料,然而十年前的网络资料有限,陈妈妈无从下手,但她知道作为妈妈,她必须与孩子共成长,为了照顾兆然,陈妈妈把工作给辞了。并努力取得教师资格证,在乡村学校里当义务教育教师,只是为了孩子可以去上学,“孩子已经去上学才能康复得更好,”陈妈妈说。
“我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望”正如陈赫演奏的《隐形的翅膀》一般,星星的孩子们也有着一双隐形的翅膀,他们对音乐、绘画等比较敏感,只是起步对他们来说很难,前期要付出的努力相当大。大多数自闭症儿童对图像思维较敏感,但学绘画对于他们而言还是十分艰难,甚至握笔这一个简单的动作,有些孩子就要学很久才要学会,更别说之后要把不同的色块画在纸上。冯骥才曾说:风可以吹走一张大纸,但吹不走蝴蝶,生命的力量在于不顺从。也许,在孤独症儿童的画册里,我们可以感受到这句话的力量。他们是喜欢画画的孩子。如果你走近他们,会发现这些孩子像天外来客,每天一点点进步,创下了一个又一个奇迹。这是天真者的艺术。有不少人说不理解自闭症儿童的画或是看不懂,但这样一副对于普通孩子来说是简单的色块或线条的作品,对于自闭症患儿来说,却凝聚了长期的心血与努力。对于他们来说,绘画,也许是除了语言之外的一种较好的沟通与表达方式。他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对旁人视而不见;他们不哑,却对外界闭口不言。犹如远在天边的星星,遥远地一颗一颗地亮着,他们活在自己的世界里——自闭症儿童
“人生如囚,无止期”用于形容自闭症患儿家庭亦不为过。虽然家长们都接受了事实,并与孩子共成长,也会将孩子成长过程的辛酸事当故事一笑而过。但在他们心里始终有个担忧,那就是当他们老了,带不动孩子;当他们死了,留下了孩子怎么办?他们渴望有更多的社会爱心人一同接力完成孩子的养护问题;他们渴望政府能尽早建立终身养护制度,帮助“星星的孩子”,脱离逐渐长成却无处容身的困境。这些被称作为“星星的孩子”心纯净得像天空,看得见却摸不着,我们的社会对他们歧视太多,接纳太少。他们需要被呵护,需要被安慰,他们需要社会各界的人们寄予力所能及的关心,他们要的不多,他们要的不过分,虽然他们的心紧闭着,虽然我们不知道这些小天使为何不敞开他们的心扉,但是我们对他们张开双臂就够了,张开双臂将他们拥入怀中在他们耳边低声轻语:我亲爱的宝贝,世界那么大,有我拥抱你!
初三:茶蘼
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我家的小金鱼一天,爸爸接我放学刚到家,妈妈也下班回来了,我看见她左手拿着一包蔬菜,右手拿着袋金鱼。我问:“这金鱼哪来的?”妈妈说:“知道你喜欢小金鱼,就给你买了几条。”听妈妈这么一说,我高兴的蹦了大约一尺高。在这几条小金鱼中最大的一条是红色的,看它那大大的样子,就叫它“红大大”吧,第二大的也是红的,看它的颜色像火一样红,就叫它“红火火”,最小的一条是黑色的,它胖乎乎的,就叫它“黑乎乎”。这三条小金鱼活泼可爱,就叫“可爱小鱼”组合吧。吃完午饭准备睡觉的时候,爸爸说:“给鱼儿喂些鱼食吧!”“好”我说,一共有3条小鱼,我就喂了3粒鱼食,因为爸爸说金鱼不能喂太多,要不然鱼儿会撑死的。第二天和小金鱼玩的时候,总感觉鱼缸里少些什么,除了小金鱼以外,简直空空如也,我心里想:要不然往鱼缸里放点东西吧。上午放学后,我看见广场地上有许多五颜六色的小鹅卵石,我把鹅卵石带回了家,把它们洗干净然后放到鱼缸里,感觉好多了,但是还是觉得缺些东西,经过我冥思苦想到晚上的时候终于想到了:还缺一个小房子。我告诉了爸爸,爸爸什么也没说只是向我的房间走去。等他出来以后,我看见他手里拿着几块一样大小的塑料板和胶水,接着就专心致志的粘了起来,看着他这粘粘、那粘粘,也不知在干什么。等他说好了的时候,他把粘在一起的塑料板放在桌子上,看上去是一个小房子的模型,我兴奋地问:“爸爸,这是你给小鱼造的房子吗?”“是的”爸爸说,我就迫不及待地把小房子放到鱼缸里,等我要睡觉的时候,发现小鱼都一一地游到小房子里去了!这些小鱼真可爱,我要好好得照顾它们,让它们快快乐乐地成长!我喜欢我家的小金鱼!650字 二年级
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我家的小金鱼我养了三条小金鱼,一条金白相间,一条金橙相间,最后一条是纯橙色的,我给它们取名叫“光彩子”“金灿子”和“小橙子”。它们都有一双凸起来的大眼睛,一张小小的嘴巴,在水缸里游起来仿佛就像摆着一条长裙子,漂亮极了。今天放学回家,我看到三条小金鱼在鱼缸底下站成一排,乍一看去,好像只一条小金鱼了。妈妈大吃一惊:“还有两条小金鱼呢?”我上前仔细一看,原来它们在并排吃微生物呢。小金鱼们被我们一吓,四处逃散,过了一会儿又平静了,又慢慢站成一排。小金鱼们是天然的观赏品。小金鱼的鳞片更是引人注目,鳞片即使没有进行改造,可还是整整齐齐的,像一排排的小战士。在阳光的照耀下,小金鱼们的鳞片更加美丽,一闪一闪的,像金璧辉煌的珍珠。小金鱼的背鳍也很美,这是它们身体最柔软和控制平衡的地方。在水中游弋时,轻飘飘像一张白纸在水缸里飞舞。背鳍的上面有竖线,好像凃着五颜六色的颜料,光彩炫目。小金鱼的尾鳍和背鳍差不多,只是尾鳍更像是小燕子的尾巴。金鱼们像小姑娘一样胆小。只要我在鱼缸上轻轻拍下,它们嗖的一下游到这边、逃到那边。胆子最小的是“小橙子”和“金灿子”吧,它们逃得比运动员还快。胆子大一点的是“光彩子”,它每天在水缸里慢腾腾游来游去,即使我用力拍,它也只不慌不忙地游走。这就是我家的小金鱼,它们给我带来无限快乐,是我的好朋友。550字 六年级
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我家的小金鱼我家有三条金鱼,一条大金鱼,两条小金鱼。它们都十分讨人喜欢。我按照它们的形象和习惯分别给它们取了名字。最大的那条金鱼是最乖的,它不欺负小金鱼,也不挑食,所以我叫它“乖乖”。一条小金鱼是白色的,它有一只眼睛是红色的,特别像小白兔的眼睛,所以我叫它“白兔”。还有一条小金鱼身上的鳞片特别亮,像天上一闪一闪的小星星,我给它取名“星星”。当我给它们喂食的时候,它们都争先恐后地过来抢食。特别是“白兔”和“星星”,好像饿了三天没吃似的。于是,我就故意少放几颗鱼食,等到金鱼不停地张嘴时,我才让它们吃饱。听说金鱼很笨,而且只有七秒钟记忆,它们不知道自己有没有吃饱,所以我得控制它们的进食量,让它们活得长长久久。其实,金鱼也是我们的好伙伴,在家无聊时,我就常常去看看金鱼,它们能让我变得开心。它们看起来很笨,拉便便都不知道,长长的便便就挂在肛门处,游起来便便就摆来摆去,看着特别好笑。它们还是游泳天才,有时候我去抓它们,它们尾巴一甩,就一溜烟跑了。我喜欢我的金鱼们,因为它们笨得很可爱,可以给我带来快乐和满足。希望这些可爱的小伙伴能陪我慢慢长大。450字 三年级
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我家的小金鱼今天下午放学回到家,爸爸从外面给我带来了几个“新朋友”——小金鱼。这些小金鱼有红色的,有黑色的,有金色的,还有一条身上是黑白红三种颜色,特别漂亮。看着它们在水族箱里游来游去,尾巴一摆一摆的,可快活了。我每天放学一回到家,来不及放下书包,就对我的好朋友说:“小主人回来了!”然后我就拿鱼食喂它们,它们的嘴一张一张地都抢着吃,并且吐出了很多泡泡,真是可爱!我可喜欢我家的小金鱼了!150字 一年级
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我家的小金鱼我家的鱼缸里养着三条小金鱼,虽然数量不多,但各有特色。它们大小各不相同,颜色也不一样,一条红色,一条白色和一条黑色。所以我给它们各自取了名字,分别叫“红公主”、“大白”和“小黑”。红公主的眼睛圆鼓鼓的,张开的小嘴就像一年级小朋友念拼音字母里的“o”一样。它全身的鳞片都是红色的,在灯光的照射下,还能发出微弱的光。它身体两侧的鳍就像两把船浆,前后划动着游得飞快。大白的身体约10厘米左右,全身洁白透明,整个身体像一支晶莹剔透的白玉。洁白的身体上嵌着一对乌黑的小眼睛,再加一条微微发灰的小尾巴,实在惹人喜爱。小黑最调皮,全身黑的发光,两只小眼睛瞪得圆圆的,机警地观察着周围的一切,一听到动静就赶紧躲起来,像一只胆小的老鼠似的,特别搞笑。这些小家伙们最美之处要数它们的尾巴了。当它们的尾巴张开时,酷似一朵朵盛开的鲜花。当它们游起来时,身体和大尾巴就来回摆动,像波浪似的一起一伏,好看极了!我每天给它们喂食,时间一长,这些小家伙们就认识我了。当我走近的时候,它们就摇头晃尾地欢迎我,发出“咕咚咕咚”地响声,个个都张着小嘴巴,争先恐后地将食物吞进肚子里。饱餐以后,它们就在自己的小天地里自由自在地游来游去,顽皮地吐着泡泡。有时我还会故意逗逗它们,用手往鱼缸上一拍,吓得它们就四处乱窜,那惊慌失措的样子超级可爱,总是引得我阵阵发笑。这就是我家可爱的小金鱼,虽然它们只是金鱼,但它们也是我家中的成员,也是我快乐成长的玩伴。600字 四年级
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我家的小金鱼我家有一缸可爱的小金鱼,我非常喜欢它们,今天我就来写一写它们吧。我最喜欢的是红红和黑黑,因为它们最漂亮。红红身上的鳞片时隐时现,每当它游动时,那金色的光就会时不时地直晃我们的眼。最引人注目的还数它那美丽的尾巴,活像仙女穿的白纱裙,在水中轻盈地摇摆着。每当我用欣赏的目光注视着红红时,黑黑总有点不服气,它瞪着乒乓球似的往外突的大眼睛,使劲地摇曳着蝴蝶般的大尾巴,也等着我来夸它呢。这缸小金鱼不但漂亮,吃食的模样特别有趣。有次,我拿着鱼饲料,故意在缸口晃了晃,小金鱼们一窝蜂似的涌了上来。我把鱼食往左晃,他们就往左边游去;我把鱼食往右晃,他们就往右边游去,那样子仿佛在说:“小主人,别闹啦,我们肚子饿啦,赶紧放点鱼食下来吧。”于是,我撒下鱼食,它们一哄而上,你挤我碰,谁也不让谁。其中黑黑最滑头,它眼见最后一颗鱼食要落入红红的嘴里了,竟出其不意地推开了红红,张大嘴巴,将鱼食据为己有。看着它们抢食的滑稽样,我忍不住“扑哧”一声笑了。这么可爱的小金鱼,谁能不喜欢呢?400字 三年级
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我家的小金鱼作文网专稿 未经允许不得转载我家养了四只可爱的小金鱼。小金鱼的鱼鳞是金黄色的,吐出一个个小水泡,像珍贵的水珍珠。小金鱼也很贪吃,只要我放入食物,它便游过了,显出了它贪吃、可爱。小金鱼非常爱干净,两天就要换一次水。有一次,金鱼妈妈产下了小金鱼。我急急忙忙准备帮它们换水,却把小金鱼给冲了下去。我原本想去捞,可是妈妈阻止了我。因为,小金鱼一旦被冲下去,就捞不上来了。到现在,小金鱼们的“眼神”让我感觉到害怕。以后,我会珍爱每一个生命,小金鱼对不起。江苏宿迁宿城区江苏省宿迁市宿城区实验小学三年级:臧婷200字 三年级 状物
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小金鱼我的哥哥送给我三条小鱼,可惜半个月过后一条黑灰相间的鱼死了,又过了一个月另一条黑灰相间的鱼也死了,只剩下一条红通通的金鱼,它的生命力很顽强。它的眼睛又大又圆,它的嘴巴扁扁的,但一张开就圆圆的。它的身体是椭圆形的,它身上的鱼鳍和尾巴都是三角形,小金鱼有动时最前面的两个鳍是摆动的,中间有四个鳍是用来控制方向的,最后面的尾巴也是用来辅助小金鱼游动的。它是用鳃来呼吸的。它的嘴总是一张一合,很有趣。我通常一星期给我的小金鱼换一次水,平常的日子里它都吃鱼食,它每天都无忧无虑地在水里游动。我希望最后这一条小金鱼能够生活得很快乐。250字 三年级 写景
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