漂亮的小翠鸟
星期天,我和琳琳到海边捡回了一些小石头和贝壳。
“我们用这些石头和贝壳做一个漂亮的小翠鸟吧。”琳琳说。
“好!”我们选了一个选了一个像鸟身样子的小石头,在上面画出鸟的样子将贝壳染成绿色和黄色,分别做鸟的翅膀和尾巴。用竹签做嘴巴,染成红色。把鸟头染上蓝色并稍点些白点。鸟脸染成红色,然后把眼睛画好。
都做完后,我们用胶水粘翅膀、尾巴和嘴。最后,把鸟固定在另外一块石头上。
看,一只美丽的小翠鸟活灵活现地呈现在我们眼前啦!
周,你还记得吗?
周,你还记得吗,我们在一起的点点滴滴,虽然全都是小事,但那确实我们在一起度过的快乐时光,永远不能被抹去,那泛着光的一页。
记得你跟孙吵架,你大声的喧哗,还把人家从台阶上推下去,当时我想你好坏,怎么能那样做,太野蛮了,但是我又想,你是我的朋友,我不应该说你,只是希望你能温柔一点啦.
我跟你在一块打乒乓球的时候,刘他们总是爱捉弄你,整你,让你伤心,可是当时我太不成熟了,只是傻傻的坐在椅子上看着你跟他们争斗,好笑的时候我就哈哈大笑,一点都不顾及你的感受,对不起,很抱歉.
很感谢你,是你让我懂得了什么是自尊,是你带我走进了乒乓世界,是你让我快乐,是你让我每一天都过得很愉快,很充实,因为你在陪着我,有你在,我感到很安全.
当教练训你的时候,我很不服气,他那个老头子怎么能那么粗鲁呢,怎么能对我的朋友这样子呢,╭(╯^╰)╮,但你还是忍了下来,虽然在心里很不服气.
你的脾气很暴躁,你有点粗心,这是你唯一的两个缺点,如果你把这个缺点改掉的话,那么你就是最完美的人了(应该是吧).
我曾经跟你吵过架,跟你争论过,我说我要当比尔.盖茨那样的伟人,而你却说我不切实际,我就跟你斗气,你说你要当老师,我说那个职位太平凡了,而且没有前途,你也跟我斗气,于是,夏日的夜晚被我们俩的争斗给整的活跃起来,来风都来参加争论会哩!
周,虽然你现在已经消失在另外一座城市里了,但我还是时不时会想起你,想你那对我灿烂的微笑,你蹦蹦跳跳的身影,一直留在我的脑海中,周,虽然我现在已经有朋友了,但是,往事仍旧会浮现在眼前,耳边总是会想起你活泼的声音,唉,也许,我回忆你可能是多余的,但是,我还是会经常想起你这位可爱聪明的女孩子,也许,我是多余的,也许......
一位也许你已经忘记的你曾经的朋友:任,绿草茵茵,蓝天依旧,冬天仍会来临,永别!
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翠鸟第一课时一、入境—启动情智1、出示三张美丽的大自然图片,学生用语言进行描绘。定格在一张翠鸟图片上,这种漂亮的水鸟就是翠鸟,又叫“叼鱼郎”,在我国东部和南部许多地方都能见到。你能用自己的话介绍一下你了解的翠鸟吗?(学生交流)2、这节课我们就走近翠鸟,板书课题,齐读。指导书写“翠”,注意“翠”字上边和“羽”相近,但是没有“钩”。二、感悟交流---生成展现情智(一)初读感知1、自由读课文,读准字音,读通句子。不认识的字多读几遍。2、开火车读课文评议,正音:饲养衬衫渔翁赤褐色苇秆3、课文的哪个自然段给你留下了深刻的印象?再认真地读一读,想想讲了什么。4、交流自己的收获:从哪几个方面介绍翠鸟的?(讨论得出结论,并找出相应段落:外形——1自然段;行动——2、3自然段)(二)学习课文第一自然段1、你的脑海中有没有出现翠鸟的样子?翠鸟给你留下了什么样的印象?默读第一段,交流板书:色彩鲜艳、小巧玲珑2课文怎样写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲珑呢?读第一自然段,边读边看插图,想象翠鸟的样子,比如头上什么样,背上、腹部什么样,再看看眼睛、嘴巴、爪子什么样。(自由读,指名读,说说自己的理解。)头上:橄榄色头巾,翠绿色花纹。背上:浅绿色的外衣腹部:赤褐色的衬衫联系上文,理解“鲜艳”的意思(形容颜色又鲜明又美丽)。思考:为什么作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方?体现了作者怎样的一种感情?(对翠鸟的喜爱之情)带着这种喜爱之情来读这几句话。这是按照什么顺序来介绍颜色的?(头部-----背部-----腹部)3、“小巧玲珑”是什么意思?哪些地方能看出它小巧玲珑?眼:透亮灵活嘴:又尖又长爪子:小联系上文理解“小巧玲珑”(形容又小又灵巧精致)。4、这么可爱的翠鸟真是让人喜爱------齐读这一段。5、试着背诵这一段。(设计意图:学生与别人合作交流,要敢于坚持自己的意见。使学生体会到重点词语在课文中表情达意上的作用,学习作者遗词造句,生动表达的功力。使学生懂得善于观察是写好作文的关键和基础,养成细心观察的好习惯。情感升华,受到教育。)四、自主识字1、出示词语指名认读翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头2、交流生字记忆方法3、指导书写:“翠”上下结构,上面的“羽”字应去掉钩,下面的“卒”一竖不能超过“从”。“赤”上下结构,下面的“”的笔顺是先中间后两边。“腹”是左右结构,右边中间是“日”。4、学生练习写字五、回顾总结第二课时一、入境---启功情智翠鸟美丽的外形给我们留下了深刻的印象------齐背第一自然段。看来,翠鸟美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象,不过,翠鸟可不只是外表漂亮,它的动作敏捷,捕鱼的本领也很高呢!这节课我们就来继续学习课文《翠鸟》。二、感悟交流---生成展现情智1、自由读课文第二、三自然段,读通读顺。2、引导学生细读二、三自然段。(1)读完之后你有什么收获?(两段还是写翠鸟十分可爱。第二自然段写翠鸟叫声清脆,飞得快)(2)找出翠鸟飞行轻捷的语句,哪几个词语突出了它飞行的轻捷?(第二自然段一句讲翠鸟飞行轻捷。疾飞、轻轻地突出了这一点)(3)比较句子:翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。(虽然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫,但是前者更准确,同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。)(4)“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”也能说明它动作敏捷。出示句子,经过讨论,要让学生弄懂这句话活灵活现地写出了翠鸟捕捉小鱼的经过。“蹬开,飞过去,叼起,飞走”这一系列的动作,可以看出翠鸟动作熟练、连贯、非常迅速,都是在瞬间进行的。这时,教师可引导学生联系下文“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾”,进一步体会翠鸟动作的迅捷。苇秆摇晃是因为翠鸟蹬开水面,水波荡漾是因为鱼儿被叼出水面。这“摇晃”和“荡漾”持续的时间都不可能长,而就在这极短的时间里,翠鸟叼着小鱼飞的无影无踪,可见翠鸟动作迅速敏捷,准确,不落空。(5)为什么翠鸟能这样迅速准确地捉到小鱼呢?让学生联系上文找出有关句子。(6)出示句子,让学生说说这句话的意思。“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”在这句话中,作者先说小鱼“机灵”,再说“难以逃脱”,借以反衬出翠鸟的目光极其尖锐,说明翠鸟在观察露出水面的小鱼时十分机警,再联系上文,翠鸟长着“一双透亮灵活的眼睛”、“一张又尖又长的嘴”,这样捕捉水面上的小鱼当然是既迅捷而又准确不落空了。(7)、小组讨论:翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系?启发:(1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”?(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。)(2)翠鸟为什么目光“锐利”,能发现机灵的小鱼?(因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。)(3)翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼?(因为它有一张“又尖又长”的嘴。)(4)翠鸟的羽毛以绿色为主,这对它悄悄等待捉鱼有什么作用?(与草、树的颜色相近而有掩护的作用,不易被发现。)(设计意图:先引领学生感受翠鸟的行动敏捷,体会作者观察的细腻,用词的准确、生动,就给学生提供了一个与文本直接对话的时间和空间,让学生的心智在灵动的文字与美丽的情感中恣意徜徉。然后,我安排四人小组进行学后交流,讨论翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系,让学生学会从他人处获取知识与经验,同时也起到帮助学困生读懂课文的作用。)3、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后,你会产生什么想法呢?引入学习第四五自然段。(1)“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。但这种想法可能吗?引入学习第2——6句理解“陡峭”,板书“打消想法”。导读:于是,我们只能……从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。板书“希望”。(2)进行爱鸟、护鸟教育。思考讨论:假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟,你该怎么办?齐读最后一句。要读出对翠鸟的喜爱之情。(3)小结:我们也要像作者那样,不但喜爱鸟,更要保护鸟,因为鸟类是我们的好朋友四、总结全文1、正是作者如此的喜爱翠鸟,才能细致观察,抓住翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、动作敏捷这一特点,写得这样的形象逼真。2、在大自然里,因为有了翠鸟,有了各种各样的鸟,它们的歌声,它们的色彩,它们的羽毛,它们的姿态,为大自然增添了多少美感和生趣,而且许多鸟为我们人类做了很多好事。我们一定要保护鸟类。五、拓展延伸1、请你以“我喜爱的xxx”为题,仿照《翠鸟》抓住事物特点来写介绍自己所了解的一种小动物。2、收集有关鸟类的图片和资料,办一期以鸟类为主题的手抄报、板报。3、开展“保护环境”的综合性学习活动。1200字以上 叙事
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描写翠鸟的优美作文本文是关于鸟的话题作文,仅供大家参考!翠鸟自额至枕蓝黑色,密杂以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。今天小编就来分享描写翠鸟的高中优美作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。描写翠鸟的高中优美作文(一)翠鸟喜欢停在水边的苇秆。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。描写翠鸟的高中优美作文(二)儿时我家住在矿上的洋房,洋房前有十来亩柏树林。郁郁葱葱,遮天蔽日;百鸟争鸣,不绝于耳。记得哪天是六一儿童节,我和小伙伴向卫在柏树林中射下一只喉部黄白,面颊白色的小鸟。我拿在手里惊呼:“向卫,这鸟真漂亮!五颜六色!也不知叫什么名字。”“我看像啄木鸟。瞧,嘴壳硬,长而强,有角棱,末尖锐。”“啄木鸟哪有它漂亮,是不是黄鹂?”我们刚学过杜甫的《绝句》——两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。“不是。老师说过,黄鹂是中型鸟,二十多厘米长。看,它只有十几厘米。”“那是画眉或金丝雀?”我不甘示弱,乱点鸟名。“走,问我妈去。”向卫和我不但是穿开裆裤就在一起玩尿泥的同院邻居,还是从幼儿园就在一班的同学。他父亲是我们小学的校长,母亲是我们小学的语文老师。向卫的妈妈接过小鸟,大惊失色,说:“小祖宗们,这可是神鸟。射杀它们一生不得安宁,要遭灾呦!”我和向卫都吓呆了。阿姨说:“你俩知道,希腊是世界四大文明古国之一。在希腊传说中,有一神话故事,说的就是此鸟。来,你俩坐下,听我讲给你俩听。”阿姨放下手里的活,凝思一下,娓娓道来:“古希腊有一专管风的神,他有一漂亮的女儿嫁给了专司黎明的女神的儿子。有一天,小伙子在海里溺水而亡,妻子伤心欲绝,跳海殉夫。众神被她的痴情所感动,将夫妻俩变成翠鸟,从此永不分离。传说中这对恩爱的夫妻在波浪上抚育他们的孩子,风神眷顾女儿,每年十二月份,他就让风平浪静,以便于翠鸟在海上筑窝,生育后代。如今你俩把丈夫射杀,妻子还不找你俩报仇?从今往后你俩再也不能玩弹弓射杀小鸟,才能逃过劫难。”“阿姨,翠鸟食鱼,可我们这里离水太远了?”我问。“翠鸟是翠鸟科里数量最多、分布最广的鸟类之一。本科共有93种,分布世界各地,我国已知的有11种。有林栖和水栖两大类型,林栖的一类远离水域,以昆虫为主食。”我俩乖乖地掏出弹弓,递给了向卫的妈妈。我俩垂头丧气走到院中,我听见阿姨在屋中低吟:“挟弹小儿多害物,劝君莫近市朝飞。”我长大方知阿姨吟唱的是唐代诗人韩偓的《翠碧鸟》——天长水远网罗稀,保得重重翠碧衣。挟弹小儿多害物,劝君莫近市朝飞。咳,我那时哪知阿姨的良苦用心。描写翠鸟的高中优美作文(三)小时候,家乡的翠鸟特别多,当你走在田坎上,用眼睛一看,那树枝上就有两三只翠鸟。翠鸟羽毛的颜色特别好看。是翠绿色和蓝色的,自额至枕蓝黑色,密杂以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。中国的翠鸟有3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。这些知识是我上小学五年级的时候老师给我们讲的。可能老师也是照本宣科。翠鸟的性格很孤独。我常常看到它站田坎上,两只眼睛望着水田里游动的鱼,它马上起飞一个俯冲,箭一样直冲到水里,百发百中,嘴巴就把鱼从水里叼了起来。我在一边观察它们的饮食习惯,有收获的翠鸟,一般不让没有收获的翠鸟吃食物和昆虫的。没有吃到鱼和昆虫的翠鸟感到忧伤,我仿佛看见一只翠鸟在悄悄地流泪。它可能会说,你们为什么不给我鱼和昆虫吃呢,难道你们就这么狠心吗?你们就这样看着我挨饿吗?我仿佛听见另一只翠鸟在说,我们虽然是同类,我们必须自己爱劳动,自己动手,才能丰衣足食,你想不劳而获,天上不会掉下馅饼的,听清楚,自己去抓鱼,自己去奋斗,去拼搏,自己劳动得来的食物吃起来才香甜,光靠别人施舍是解决不了根本问题的。知道吗?那只翠鸟就不喊叫了。第二天,它真起得很早。这个时候,时间已经到了冬天,北风呼啸,刺骨的冰水让农民都难以忍受。一只翠鸟站在田坎的树枝上,两只眼睛一动不动,看见水田的鱼在慢慢游动,一跃而起,火箭一样,一个俯冲冲向水田里,将鱼叼在了嘴巴上。它高高兴兴的回到家里,也就是它原来的栖息地,自己一个人在那里吃得津津有味。其它翠鸟暗地里也为它感到高兴,因为它真的可以自食其力了。老师说,翠鸟分水栖和林栖两种。水栖翠鸟主要以捕食鱼类为主要食物,林栖翠鸟主要以捕食昆虫为主。水栖翠鸟主要生活在池塘,溪水,小河,湖泊,水田等水岸边。林栖翠鸟主要生活在树林和山岩边。它们都是视机寻找食物,确保自己的食物来源。幼翠鸟主要由雄翠鸟与雌翠鸟配种受孕,雌雄共同孵卵,每一窝七八枚,孵化成翠鸟蛋,时间差不多要21天,雄翠鸟和雌翠鸟共同承担幼翠鸟的孵化工作,但是抚养工作还是由雌翠鸟来完成。放学回家,我和小朋友到田边的树枝上寻找翠鸟窝,我的眼睛特别专注,专门看那些具有异常的事物,我发现在树枝的顶部有一个茅草圈成的窝,我爬上树去一看,窝里居然还有三只小翠鸟,全身光秃秃的,也许刚孵化出来不久,我把鸟窝拿下来,拿给同学们看,同学们欣喜若狂。回到家里,我把弄鸟窝的事情说给母亲听,母亲的脸色很难看,我就知道自己闯祸了。后来,母亲告诉我,不要去弄那些幼小的生命,要爱护鸟类和动物,我们人类要和它们和睦相处。母亲还说,不要去捉小鸟,捉了小鸟手会颤抖的,写字都写不好,像鸡爪的痕迹一样。我不知道母亲说的这个话题是不是真的?长大以后,我对翠鸟有了更多的了解,它们不仅仅生活在中国,世界各地都有,如朝鲜,马来西亚,印度尼西亚,中东,印度,澳大利亚,东南亚,菲律宾等国家和地区。由于翠鸟的羽毛特别显眼,特别鲜艳,有的地方把翠鸟的羽毛作为饰物和吉祥物。由于多年在南方打工流浪,很少回到故乡,去年春节,我回到故乡,突然想起小时候观察的翠鸟来。我问母亲,小时候看到的翠鸟,那时候那么多,现在为啥一只都看不见了。母亲说,现在什么都少了,就连之前很多的麻雀都几乎绝迹了。翠鸟仿佛和你们一样,向往美好的地方,都跑了,不热爱这个贫穷的山沟沟了。母亲的话,使我想起故乡的人们来。的确改革开放这么多年来,外出打工的发展得很好的,就在城里买了房子,土地也荒芜了。有的孩子考上大学的,在城里工作了,也没有什么时间回故乡了。还有村里的村姑成了城里男人娶妻的对象,他们说农村的姑娘朴素,不张扬,有一种古时候原始的村姑美,她们不贪玩,做事情踏实,是家庭的贤妻良母。婚姻让农村姑娘进了城,有的姑娘还嫁到了台湾香港。所以村庄的人越来越少,土地荒芜越来越多,好在政府实行了退耕还林的政策,许多土地种上了树木,保护了水土的流失。夜里,我在睡觉的时候,突然想起,父亲在我小时候说过的一句话,他说小孩子说话要有礼貌,做事情要老实,不要像翠鸟那样,冬天冻死在田坎上,嘴壳子还是梆硬的。父亲的话话丑理端,我什么时候都是礼貌待人,宽容别人,老老实实做人。描写翠鸟的高中优美作文(四)连续十多天,每当我拖着疲惫的身体回到家中,一抬眼就看到那只嘤嘤成韵的鸟儿站着阳台的玻璃外面。鸟儿灰翠蓝色的羽毛,赤红色的尖喙,小巧玲珑,精美绝伦。她站在柔和的春风中,用一对清澈温柔的眼光望着我,似乎正等着我靠近她,与她共享春天的气息。起初,我有些好奇,心中暗想,也许她经不起春天的诱惑,偷偷从主人家的竹笼中逃出,躲在阳光下享受这曼妙的春光。如若是这样,她此刻的心情该是多么得舒畅啊,我应该为她送上世间最美好的祝福。也许,我想,她可能与群伴失散,流落世间,无依无归,正在做着孤独忧伤的梦。如若是这样,我又该如何呢?几天后的一个黎明,我还没有从沉睡中醒来,那只翠鸟又早早地在晨风中开始鸣唱,婉转而悠扬,如美妙的仙乐飘浮在耳边。心中忽然就有了一种私念,假如能捉住她,把它放在金丝笼中,挂在身边,时时观赏她美丽妙柔的身姿,聆听她奇异动听的律音,那该是怎样舒心的事啊!也许她能够与我相伴终生,起码在这些个春光明媚的日子里,我能天天与她相守相依,做一场心碎心醉的好梦……我临出门的时候,悄悄打开窗户,心里有些愧疚,同时也有些期待,希望这只漂亮的鸟儿能飞进屋里来。整整一上午,我都在忐忑不安中度过,下班之后我几乎是连滚带爬地冲进家门。心马上狂跳起来,那只可爱的翠鸟正静静地站在我的书桌上,神情安然地盯着一本有关春天的厚书,那种神情专注的样子让我忍俊不禁。几乎不费吹灰之力,鸟儿就被我捧在手中。她没有丝豪的挣扎,炯炯有神的眼光盯着我,惊喜而又飘逸。是爱怜,还是……我一时竟不知所措。我把它放进事先准备好的笼子里,手忙脚乱地为她找些食物。可她似乎对这些毫不关心,只是随着我来回跑动的身影而眼睛不停地转动。看着这只可爱灵动的鸟儿,想着以后时刻与她相伴的美好日子,一种从未有过的甜蜜美妙的感觉浸溢上心头,久久不散。接下来的岁月里,我伴着鸟语花香出门,行走在细密舒然的春风中,踩着沉沉的暮色入门,鸟儿在我心中,我在鸟儿眼中,那是怎样一种惬意的心情啊!我的生命几乎与鸟儿融为了一体,我滔滔不绝地把所有春天的故事讲给她听,让她感知我的乐与忧,喜与痛,我把她视为知己,当作朋友。她流动的眼神,美妙的歌声,是给我最大的回报,她懂得我,懂得一个孤独者的所思所想。我想,如若有来生,我愿意化作一只翔飞的翠鸟,与她形影不离,永生相伴。春天的日子总是短暂的,时光静静地从我身边流走,我抓不住春,只能眼睁睁地看她慢慢转身离去。在这个春天里,我的人生饱满而充实,带着忧伤,带着渴望,与那只鸟儿相伴相随。阳台上的各色花儿,萌芽,生长,绽放。我默默地坐在竹椅上,捧着散发着淡淡墨香的书儿,听着翠鸟奇妙的音律,让无限的春光流荡在我的心头。透过窗子,越过无数的高楼大厦,我看到了万木葱茏,群山苍翠,溪流淙淙……忽而有一天,我刚进家门,就听到鸟儿嘶哑的啼鸣。那声音如泣如诉,如怨如慕,缠绵悱恻,哀啭九绝,闻之令人怆然涕下。我冲过去,眼前景象使我悲从心来。鸟儿失神的眼光散漫地望着窗外,失去光泽的羽毛在淡淡的暮色中显得黯然灰郁。眼泪顺着面颊落在嘴里,苦涩悲酸。我知道,这只鸟儿终于厌倦了这种与世陋绝的生活,她,就要远离我而去,去寻找自由的生活,飞出牢笼,飞向四溢的春风,飞向湛蓝的天空,飞向无数个美妙的日子……我的心沉迷在伤感之中,空荡荡地毫无着落。我来回地在室内踱着,想着那些沉甸甸的过往和以后无望的日子。翠鸟啊,如若你飞走,我会不会在睡梦中想念你,会不会在黎明的晨光中再无温馨相伴,会不会打开家门便没有了你的祝福,会不会在夕阳西下再也看不到你温暖的踪影……接下来的日子,我是否会孤独难耐,是否会对月伤神,是否会迎风洒泪……你知道,那些沁入心神的思念会如泠泠作响的水儿一般流淌在我的生命的岁月中。然而,我不能再禁锢你的灵魂,不能再让你受到世间的任何伤害。我会在一个花好月圆的日子放飞,放飞你坚韧的生命和美好的心情。你有你充满朝气的生活,你有你醉心的希望,你有你多彩的未来,你有你高远的天空,这些,都是我未曾经历过的。这个春天,终于走到了尽头,尽管才刚刚春寒料峭。我穿着厚重的棉衣,推开那扇紧闭了好久的窗子,一股春风正祥和地向我飘来。打开做工精巧的金丝笼,将那只与我相伴相依的翠鸟放飞……鸟儿,静静地盯着我,眼里闪着异样的泪光,带着感激和期盼,一个转身,斜飞向天空,瞬间消灭无边无际的苍穹。天地间,静谧无声,只有一颗炽热的心,在怦怦怦怦跳动……感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 高中 叙事
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翠鸟作文全面版翠鸟作文600字在我的鸟类知识课外书籍中,天之鸟——翠鸟最令我为之着迷,“翠鸟生活在繁茂宁静的山林中,十分爱吃小鱼,有一张尖尖的嘴,会……。看了这些介绍,我梦寐已求想见到它的样子!终于,愿望成真,我终于见到了小翠鸟。这天,我正十分悠闲地骑着自行车在院子里观赏那静静的池水和亭亭玉立的睡莲。“我的家园可真美,有水有花。”我赞叹道,“可惜美中不足的是,小鸟几乎都出去捉虫了。”我一边幻想着小鸟在树上嬉戏,一边骑着车围绕在风平浪静的湖边。“吱啾……”的声音响起来,我停下车,远远一望,一只活泼可爱的小鸟进入了我的眼帘。这是一只漂亮的小鸟,它的背上有着柔美的天蓝色的羽毛,腹部则是橙黄色的,最特别的是:它有一张尖尖的嘴,哟!这不正是书上说的小翠鸟吗?原来它是这样一副面孔啊!突然,它张开优雅的翅膀,飞向天空,俯冲下来,冲向湖面,把嘴往水里一冲,我仔细一看原来是一条小金鱼,可翠鸟扑了个空,鱼灵巧地躲开了攻击。它又急转,向上飞,又冲下来,准确地把鱼咬住,飞到一块石头上,小心翼翼地啄起来,我走近了一点,想看得更清楚,可惜我惊动了它,嘴微微一松,重重地掉下来,其它鱼儿见状,慌忙逃跑。我捡起那条鱼看看小翠鸟是什么反应,只见它一直呆呆地望着我,好像在说:“那是我的快还回来!”我把鱼放在一块石头上,等它过来吃,又转身离开,悄悄躲在一棵树后观察着。只见它左看看,右瞧瞧,便夹着鱼飞走了。小翠鸟是多么机警呀!还有它的捕鱼动作使我着迷,我会多多搜集翠鸟的资料,更好的了解它。共同保护我们的家园!你曾落过的泪,最终都会变成阳光,照亮脚下的路。(舞低杨柳楼心月歌尽桃花扇底风)我不去想悠悠别后的相逢是否在梦中,我只求此刻铭记那杨柳低舞月下重阁,你翩若惊鸿的身影,和那桃花扇底悄悄探出的半面妆容与盈盈水眸。用宁静的童心来看,这条路是这样的:它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花,在每个花蕊上,都落了一只蓝蜻蜓。你必得一个人和日月星辰对话,和江河湖海晤谈,和每一棵树握手,和每一株草耳鬓厮磨,你才会顿悟宇宙之大、生命之微、时间之贵我一直以来都弄不明白,为什么不管做了多么明智合理的选择,在结果出来之前,谁都无法知道它的对错。到头来我们被允许做的,只是坚信那个选择,尽量不留下后悔而已。看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?每一个黄昏过后,大家焦虑地等待,却再也没有等到月亮升起。潮水慢慢平静下来,海洋凝固成一面漆黑的水镜,没有月亮的夜晚,世界变得清冷幽寂.但是,最深的黑夜即将过去,月亮出来了……记忆的冰川在岁月的侵蚀下,渐渐崩塌消融。保持着最初的晶莹的往事,已经越来越稀少。灼灼其华,非我桃花。苍苍蒹葭,覆我其霜。芦荻不美,桃花艳妖。知我怜我,始觉爱呵。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来孤独,寂静,在两条竹篱笆之中,篱笆上开满了紫色的牵牛花,在每个花蕊上,都落了一只蓝蜻蜓。一袭粉色拖地蝶园纱裙,长发垂至脚踝,青丝随风舞动。眸若点漆,水灵动人,冰肤莹彻,气质脱俗,眼波转动间却暗藏睿智锋芒。淡雅如仙,迎风而立的她,宛若来自天堂的。暖有时候猛烈地指责别人说谎,其实是太渴望那消息真实。原来时间也会失误和出现意外,并因此迸裂,在某个房间里留下永恒的片段。尘世里,总有些什么,让我们不自觉地微笑,使我们的坚硬,在一瞬间变得柔软。婴儿的梦呓,幼童的稚语,夕阳下相互搀扶的老人.......那天黄昏,紫岚在栖身的石洞口默黩地注视着落日。余晖变幻着色调,嫣红、水红、玫瑰红,转瞬便消失在天涯尽头;草原被铅灰色的暮霭垄断了,苍茫沉静。孔明灯真的很漂亮,就像是星星流过天河的声音。你既然已经做出了选择,又何必去问为什么选择。原来岁月太长,可以丰富,可以荒凉。能忘掉结果,未能忘掉遇上。我不可抑制地在脑海勾勒这样的景象:黄昏。风。无垠的旷野。一棵树。----就那么一棵树,孤零零的。风吹动它的每一片叶子,每一片叶子,都在骨头里作响。天高路远,是永不能抵达的摸样......孤单时,仍要守护心中的思念,有阴影的地方,必定有光最好的时光,是经由记忆粉饰的过往。我们会不由自主地忘记伤痛,欢天喜地地投向下一个天国。过往的人事,在前行的途中偶尔显身于记忆,又不可挽留地悄然远去。谁也阻止不了忘记的步伐每一次的离别都在夏天,明明是最火热的季节,却承载着最盛大的离别。睡着你的秘密,醒着你的自由。它的篱笆结实而疏朗,有清风徐徐穿过。人生有很多选择,一个选择又决定下个选择,所以,选择的时候只要是自己内心所想的,也值了,怕的就是,明明不愿意,又不得不选择。人生最遗憾的,莫过于轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的早春二月,乍暖还寒的时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风扶雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年;晚春四月,芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执著,这是晚晴的暮年……人都说顺其自然,其实一点都不是,而是实在别无选择的选择。有个地方,名为汴梁,那年桃花肆意,旧年,桃花消散在汴梁。桃花十八年,繁华再现,桃花盛开三千夜,只需花颜亦墨离。那个汴梁有个童谣:桃花屋外飞满天,桃花谷里醉缠绵。桃花屋内冷桃茶,夭夭桃花葬桃恋。问桃花十八为几年,不谈墨离负花颜,江河暗流痴情魂,温柔十里桃花人。竹马青梅,亦是无猜,满眼繁花,只为那十八年的傻傻等候,公子俊秀,书画幔纱,唯有流逝一瞬,继过千年。1、起地你出小起时,我们手牵手,看过声地你一棵树的叶子,闻过声地你一朵花香。夏日如格成我实每我们一实每吃孩把发一冰激凌一实每在绿茵道上玩会也嬉闹。我们不实把发一零食和啤酒,坐在广时说的大草作把上看电影。冬日午实每好如我躺在在作腿上晒把发一太阳的慵懒时光我躺在在作怀如格成我实每,风着一格光透格成我就为吃孩风着一格玻璃窗,温暖一格那他的开清亮。实每好如来作把图上几公分的距离,成了我们那他也也天过却法跨越的海角开天觉涯。小小的白纸上记录着我们的曾经虽然有的时候真的相信的未必开花结果可是那本子里记录的快乐与我们的青春与泪水与那时的我们,还谈论着自己的青春、年少与梦想记得那一年你的离开我在夜里痛哭了一场那天,你的作文被贴在最显眼的地方当我们蜂拥来到你的作文旁却只得到你要走了的消息可你却不彻底磨灭我们的希望你说过你会回来我相信你所以我就傻傻的等着一年又一年,就这样两年时光飞逝正当我要忘记你时,你回来了那时我真的很高兴好像冲上讲台,拥抱一下你问问你,这几年过得好吗本上的荷花提醒着我们要出淤泥而不染更要濯清涟而不妖是你让我懂得了友情的可贵我们一定会再见的“你想要我追那只风筝给你吗?”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头“为你,千千万万遍。”我听见自己说。然后我转过身,我追。它只是一个微笑,没有别的了。它没有让所有事情恢复正常。它没有让任何事情恢复正常。只是一个微笑,一件小小的事情,像是树林中的一片叶子,在惊鸟的飞起中晃动着。但我会迎接它,张开双臂。因为每逢春天到来,它总是每次融化一片雪花;而也许我刚刚看到的,正是第一片雪花的融化。我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追。风拂过我的脸庞,我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉。坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却又虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明亮,而这星星也早已一同退去……夕阳已去,皎月方来。----朱自清月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般;变变的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。东风里,掠过我脸边,星呀星的细雨,是春天的绒毛呢。好久不见,你们还好吗?一直觉得学校最神圣的能力,就是把一些原本毫无瓜葛的人聚在了一间教室里,并在他们最美好的年纪,留下了一生中最珍贵的记忆。然后不经意间,也决定了很多人这一生中最好的朋友是谁。许多年过去,我们已经渐渐长大,也渐渐散落在天涯。那些白衣飘飘的年代仿佛还在昨天,那些风华正茂的人呐,仿佛还是少年……将清晨化成钥匙,扔到水井去。慢慢走,我心爱的月亮,慢慢走,让朝阳忘记从东方升起,慢慢走,我心爱的月亮1200字以上 叙事
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我的小床真漂亮我有一张小床,上面放着许多的毛绒玩具,有大象帮帮、小老鼠咪咪、还有小熊维尼和菲菲……床单上有很漂亮的小熊图案,枕头边上还放着两只小QQ。它们天天陪伴着我。我睡在小床上感觉很舒服,很舒服。100字 二年级 叙事
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漂亮的塑料袋大家好!我是一个面包上的很漂亮的塑料袋.随着小主人抛出的一个优美的弧线,我便飘飘悠悠的来到了马路上,我想,我这么漂亮,怎么可能没人要?过路的行人来来往往,可就是没人理我,我有些纳闷了,为什么呢?这时风姐姐来了对我说:"塑料袋妹妹,来拉着我的手,和我一起旅行吧。"我点点头同意了。我来到了一个闹市中心的一个粉红色彩灯上,在彩灯的照耀下,我现得更美丽了,正当我高兴时,粉红色的灯姐姐发话了,她对我说:"你快走开,你把我的光芒遮住了。"我说:我们难道不能做好朋友吗?""谁愿意和你做好朋友,走开!"粉红色路灯姐姐说。没办法,我只得又拉着风姐姐的手,又走了。后来,我被风姐姐带到了一条马路上,找了一个很漂亮和显眼的地方,想:就在这儿安家吧!正当我在贪婪的享受着这舒适的地方时,一阵剧烈的疼痛向我袭来,我一看,原来是一个老奶奶踩到我后滑倒了。她还在一边说着:"你这该死的塑料袋。"没办法,我只得又上路了。最后,我被吹到了学校,被同学们扔到了垃圾桶里,躺在垃圾桶里。我才知道,原来我的家是垃圾桶啊!同学们,你们可不要像我的第一个主人那样不负责任的把我扔在路边不管哦!450字 小学 叙事
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翠鸟在马来诸岛上,经常看见美丽的黑头翡翠,它也是翠鸟中的一个种类。黑头翡翠穿着深蓝的晚礼服,翅膀两旁有乌黑的袖子,头上绣着青色的花纹,腹部仿佛穿着一件太阳般金黄色的衬衫,她的下巴洁白如雪,嘴巴橙色中带点黄色,又长又尖,它不像麻雀一样胖乎乎的,苗条极了,谁看了这只翠鸟都会喜欢的。翠鸟捕食的速度极快,鱼儿、螃蟹、小虫时常会成为它丰盛的食物,捉住了食物以后,翠鸟会用清脆,柔美的声音叽叽喳喳地叫着,像报喜似的叫个不停。现在的鸟类越来越少,大家一定要坚持保护它。200字 三年级 叙事
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翠鸟翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过,当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中,用嘴捕取。有的时候,还可以看到它鼓翼飞翔距离水面5至7米的空中,好像悬挂在空中,俯头注视水面,翠鸟能用它的粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢,也营巢于田野堤坝的隧道中,翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。以往帝王服装和“凤冠”,就是用翠鸟鸟羽作为装饰,经历漫长岁月也不退色。200字 四年级 状物
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翠鸟(2)居住在海上的翠鸟,喜欢偏僻的地方。传说为了逃避人类的捕猎,他曾在海岸的岩石上建巢有一次在孵卵的季节。一只翠鸟走到一处海峡看中了林海的一块岩石。遍在那里建起了鸟巢。一天他外出觅食忽然海上狂风大作,掀起的波浪一浪高过一浪。汹涌的浪涛冲到岩石上。把鸟巢卷走了小鸟也不见了踪影翠鸟回来后看到这般凄惨的景象,痛苦的说道。“我真不信啊,我小心防备了路上的捕猎才逃到这里来,谁之海更靠不住。”这就是说十分小心谨慎地防备敌人却不知道会有时会落在比敌人更厉害的友人手里。200字 六年级
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翠鸟的作文我最喜欢姥姥家的那只可爱的翠鸟。这只翠鸟的颜色很鲜艳,全身的羽毛翠绿晶亮,头部为橄榄色,腹部却又是褐色。喜欢“唱歌”,还喜欢像小狗那样摇翅膀,有时还会向你撒撒娇,让你给它点食物。这只翠鸟不但十分漂亮,多“才”多“艺”,还非常聪明。有一次,我正在津津有味地吃着面包,被这个小家伙看见了,这个“聪明蛋”便打起我的面包的主意来了。它先叽叽喳喳地叫个不停,又突然不叫了,然后倒在笼子里。我赶忙跑去,将面包放在笼子边,静静地观察它的动静,它猛地一跳,将面包吃个精光。虽然这只翠鸟非常淘气,但我依然喜爱它。200字
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漂亮的小金鱼今天我和爸爸和妈妈一起去金鱼店买了一只漂亮的小金鱼。我给小金鱼起了一个名字叫花花和燕燕……小金鱼的眼睛大大的,脸有红的、白的、紫的……我到市场上买了肥料,爸爸对我说:肥料不要加的太多要不人金鱼们就会撑死,听了爸爸的花我细心照顾了小金鱼。过了好几天金鱼就长大了。我高兴的叫起来金鱼长大了、金鱼长大了。金鱼一定会生出可爱的金鱼宝宝的,过了好几天金鱼就生出了金鱼宝宝。谢谢爸爸、妈妈给我买了怎么好看的金鱼。200字 三年级