岁月如歌
秋风吹过,金色的阳光透过古树的树叶,映在地上无数斑驳。岁月如一首歌,旋律悠扬,婉转动听,富含我整个初中时代的回忆。
粉笔声犹如伴奏一般沙沙作响,一位看似中年,个子不高,浓密的黑色头发中伴着几根白色发丝的数学老师正在“唱”着富有节奏的“歌”。他正是我们的班主任,我们亲切的称他为“老董”。“老董”从初一开始便是我的班主任,他不爱干活,总喜欢把事情推给班长干。他使唤班长干活时就会笑起来,脸上出现几道皱纹,眼睛眯成一条缝,一手撑着桌子,另一手背在背后,脚一定会交叉站立,每次他一笑着走过来,我们就会一致地看向班长,“完了,班长又要干活了”。
“加油!加油!加油!”满操场的加油声,呐喊声像是这首歌的副歌部分——整齐划一。男生们犹如脱缰的野马一般冲出起跑线,一个个飞驰在跑道上。女生们在跑道旁为自己班里的班男生加油,期待着第一名的产生。一阵爽朗的风拂过,男生们更像是打了“鸡血”一样奋力往前跑,这是一场永无止境的奔跑,同学们都向着自己美好的未来冲去。
就在那命悬一刻的时候,观众的心都提到了嗓子眼儿,眼看着持球的男同学纵身一跃,单手推出篮球,球进啦!全场沸腾起来,他刚一落地,其他队员蜂拥而上,托起他往空中抛。一米八几的大个子被同学们轻而易举地拖起来,这便是吃完午饭后的午休时光,每天的中午亦是如此。有的同学在班中休息,而不例外的是几乎所有男生都在操场上打球。坐在古树下吹着秋风,闭上眼聆听着操场上篮球在地上跳跃的声音像是整首歌的拍子一样,成为这个歌曲最重要的核心。
我的初中生活就是这样丰富多彩,岁月悄悄流逝,但这首歌永远不会结尾。
乡愁仿写
【童年】
万宇昂
小时候
童年是一个浅浅的脚印
天真在里头,
快乐在那头。
稍大些
童年是一架小小的钢琴
兴趣在这头,
努力在那头。
长大后
童年是一场甜甜的美梦
成长在心头,
负担在肩头。
后来啊
童年是一张小小的照片
稚嫩在里头,
成熟在外头
【友情】
黄逗
小时候
友情是棉花糖
我咬这头
你咬那头
长大后
友情是一条路
我在这头
你在那头
后来啊
友情是一根网线
我在这头
你在那头
而现在
友情是太平洋
我在西头
你在东头
【青春】
张洛宾
操场上
青春是一次次球赛
刚觉开始
就快结束
教室中
青春是一本本笔记
刚来使用
就快写满
在家中
青春是一次次叮嘱
刚觉烦躁
就无再有
【快乐】
孙雯雯
小时候
快乐是一只甜甜的冰淇凌
我在街上
它在我手里
上学后
快乐是一份优异的成绩单
我在班中
它在我手里
而现在
快乐是一次与朋友的聚会
我在学校
她们在城市的另一边
【痛苦】
黄羽飞
困境时
痛苦是一次漫长的成长
如此长远
如此累人
孤独时
痛苦是一个人的教室
开始是大家
结束是自己
困难时
痛苦是无限延长的空间
我想离开
却找不到出口
成长时
痛苦是不断分裂的细胞
解决了这个
那个又开始滋生
【甜】
罗中宇
小时候
甜是糖的味道
但我在下头
大白兔在橱柜上头
之后啊
甜是一种美好的心情
但我在外头
他在里头
长大了
甜是一种拼搏而成功的喜悦
奋斗的我充满着
懒惰的我丧失着
【友谊】
吴雨晴
小时候
友谊是个小小的玩笑
玩笑是无意的
长大后
友谊是次轻轻的握手
握手是善意的
后来啊
友谊是份珍贵的礼物
礼物是美丽的
而现在
友谊是句鼓励的话语
话语是奋进的
【童年】
周子钥
小时候
童年是一座长长的滑梯
我在上头
玩伴在下头
长大后
童年是一本厚厚的相册
我在外头
回忆在里头
后来啊
童年是一个破破的箱子
我在外头
纯真在里头
而现在
童年是一篇漫长的日记
我在这头
玩伴在那头
【风筝】
梁明赫
小时候
风筝是一种玩具
我在这头
快乐在那头
长大后
风筝是一种寄托
我在这头
理想在那头
而现在
风筝是一种回忆
我在这头
童年在那头
【音乐】
张霁
烦恼时
音乐是一杯醇厚的咖啡
浓郁芬芳
沁人心脾
困难时
音乐是一块馥郁的巧克力
丝滑香软
绵细悠长
奋进时
音乐是一面震天的战鼓
声震千里
激荡人心
成功时
音乐是一碗甘醇的美酒
金樽甘露
回味悠长
【在春天】
袁一鸣
风像母亲的手掌
我在绿树旁走过它抚平我不安的思绪
夏日里
风像捉迷藏的小孩
我在冰柜车旁等它它却不肯来见我
在秋天
风像一个大画家
我走过满是落叶的树林它跟在身边染红了枫叶
冬日里
风像脾气古怪的老爷爷
我躲进小屋里不去见它它却带着怒气拍打我窗
相似题目
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岁月如歌呷一杯氤氲着清香的浓茶,坐在岁月里,渐熟的少年对琴独坐,吟弹出一曲岁月长歌。起调呱呱坠地,蹒跚学步,咿呀学语,岁月的音符自此开始跃动,跃出一段段动听的小调。说来也怪,我出生的时候,天空阴沉沉的,不时打着响雷,母亲说,把我抱出来时,正好一声惊雷划过,惊着我了,便落下点小毛病,别人家孩子五六个月就能吱呀乱叫,饿了拉了也能及时反馈,我快十个月也未完全习得此技能,每次饿了尿了拉了大都是母亲发现的,因此她整夜不敢寐,怕我有事。母亲刚四十出头,头发就斑白了不少,身材也削瘦,却从未说过我一句。起调,是幸福,是爱的旋律。渐升上了初中以来,一路高歌猛进,多次考试斩获第一的桂冠,大小进退都有,可谓品尽其中滋味,竞争合作中,几分感慨几分收获。自四年之前就与她互定“对手”。也巧,棋逢对手,与她交锋以来,放下几分孤傲,多了些许谦虚。每次考前的相会一笑,考后的两方欢愁。无论谁在谁前面,并不真如得胜将军一般地羞辱败将,仅是一笑,拉起对方,为其排忧解难。渐升,是感悟,是友谊。高潮忽而指尖急速跳跃,来到了乐章涤荡人心的高潮——初四生活,跳动不定的音调,是即将各奔东西的珍重?是忙碌中的喘息?是学海书山中的乐观?临近期末,竞赛通知如骑兵骤至,时间,仅一周,校里便慌忙抽生,组班,备赛。来不及惜别的悲伤,一张张卷子压得人喘不过气,却互相的打气中坚定信心,立志奏响整个乐章的精华。失意,我不气馁;做题,我不烦闷,只因回首这段,无怨无悔。下落音调骤然下降到低沉,正如竞赛的结果一般。面对成功者,竟心中骤生吟鞭东指、洛城折柳的意思。想想又释然了,下落,是沉淀,而非结束。岁月如歌。650字 初三
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岁月如歌“长亭外,古道边,芳草碧连天……。”一首熟悉的歌在耳边响起,旋律在耳边回绕,夕阳的红晕渐渐消失:不知不觉间将我们的稚嫩带走。岁月如歌,伴着优美的音符流走,流远且一去不复返……。岁月是一首愉悦的歌岁月流逝,我们长大,我们欢呼我们跳跃。稚气从脸上褪去,暴出的青春豆是我们成长的标志。小时候,依偎在妈妈的怀里,听妈妈的故事。我总是盯着妈妈的脸,在心里疑惑的想:妈妈为什么会讲故事,而我不会?那时,我多想长大,自己看书。是岁月满足了我的愿望,让我不断长大,会了如何看书,如何读书。成长是一种幸福,因为在道路上你会学到很多知识、哲理。岁月是一首愉悦的歌,满足了我长大的愿望。岁月是一首轻柔的歌步入学堂,我结识了许多朋友,老师。我们一同在蓝天下奔跑,看日落日出。从一年级到初四,岁月让我们结下了最真挚的友谊。我从小很怕生,所以刚开始我不和小朋友们说话,一下课,我总是孤零零的玩自己的,虽然没有大集体的温暖,但我自己也是玩得不亦乐乎。渐渐地,我们熟悉了,后来成为了好朋友,尽管有时会打架,但我们还是会原谅彼此。朋友不仅是一个人的玩伴,更是一个知心的,会安慰你的小父母。岁月是一首轻柔的歌,它吹散了朋友的隔阂,建立起来心与心相通的友谊桥梁。岁月是一首悲伤的歌人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。自古以来,就有离别的悲伤。我们都说初四是毕业生,处于毕业季的学生,那毕业了,我们就各奔东西了?是的,明年同一个教室还会坐满人,而那些人却不是我们。我与同学们相识九年,真的有朝一日,我们就会分别?才如刚相遇,刚认识,转眼间,却要分别,却要对彼此说再见。此时,我只想问:“时间都去哪儿了”为什么一眨眼过去了九年?是岁月带走我们的年少?岁月是一首悲伤的歌,让我们不断面对分离之愁。岁月如歌,如愉悦的歌,如轻柔的歌,如悲伤的歌,愿岁月长流,丰富我们的见识见闻;愿岁月停止,让我们停留在青春年华……750字 初三
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岁月如歌时间飞逝,岁月荏苒,蓦然回首,不知已过去多少个岁月。都说岁月如歌,有起伏也有低谷,有快乐也有悲伤,有无虑也有忧愁,在如歌的岁月中,这期间的人生五彩缤纷。收获快乐的岁月那年,我刚步入初中,那时的我们不懂事,在学校里感觉自己很渺小无助,来到新的班级,站在门口,看着这一幅幅陌生的面孔,我心害怕了。这时我的班主任刚好来了,拍拍我的肩膀,慈祥地笑着说:“怎么不进去,大家互相认识认识呢?”我笑笑,慢慢走进去,找个靠边的位置坐下。那天我认识了很多朋友,他们和我一起笑,一起担心,一起玩耍。他们教会和陌生人在一起时怎样克服恐惧,教会我学数学的方法。那天我收获了快乐。在这四年的岁月中,收获了无数快乐。收获悲伤的岁月一首《最美的期待》充斥着校园。在我们迎接体育小中考这天,响彻着我们的心声。我们悲伤着,就像这首歌一样,有悲伤。我们没有得到自己最美的期待,品味着悲伤。哨声提前十分钟响起,监考老师让我们做预备活动,热身完成后开始跳绳,跳绳正如我所期待的那样,满分。可八百米却离我远去了。记得当时我努力,拼命向前跑,超越了好几个人,没想到最后还是没拿满分。我们在这天收获了岁月的悲伤。收获忙碌的岁月校园一片寂静,不要以为这是上课,是下课。随着紧张的复习,马上迎来人生的一个转折点--中考。我们班的同学认真的复习,抓住每分每秒,决战中考,然而我也不例外,紧绷神经,害怕中考时“掉链子”每天起床、吃饭、复习、睡觉成了人生的主旋律,偶尔会听会儿歌,换换环境,就很满足。在这段时间里我收获了忙碌的岁月。学习生活这两点一线间的岁月伴随着我们的成长和叛逆。这些过往的岁月交织着我们最珍贵最美好的回忆。岁月如歌,短暂美好。650字 初三
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岁月如歌“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”岁月悄然流逝,三年的时光如同一首歌,不觉已到了尾声。在这如歌的岁月里,跳动着多少欢快的音符。初二那年,重新分了班,又有了新的同学,坐在我后面的是一个十足的胖子,他看起来非常可爱,讨人喜欢,我就叫他“小胖”。他的同桌恰恰相反,又瘦又矮,两人坐在一块,显得特别的滑稽。经过一段时间的相处后,我和他们之间变得熟悉起来,可越熟悉越能表现出一个人的本性来。特别是小胖越来越放肆,开始捣蛋计划了。课堂上我刚投入学习,不是一根针刺过来,就是被一团纸狠狠地从后面砸在我脑袋上;有时正认真思考着数学题,后脑勺却被人猛地推一下……种种破坏,每天都在上演。我埋怨他几句,瞪他几眼,可他还是我行我素。自此,我对心中可爱的小胖形象划下了几处痕迹,反而觉着他的同桌是那般老实,可爱。有一次,我回到教室坐在椅子上,胳膊平放,准备学习,可当我要挪动胳膊换个姿势时,却怎么也动不了——我的胳膊被粘住了。我想站起来寻求同学的帮助,不料屁股也是同样的待遇。我气急了,用刀子狠心地把衣服和胶水分割,导致衣服也被割破了,弄得同学们哄堂大笑,我的脸涨得比苹果还要红,心想肯定是小胖干的。不一会儿,小胖从外面回来了,我接着开始了歇斯底里般的责骂和抱怨。同学们看着一向文静的我,今天却气得满脸通红,满头大汗,像狮子般大吼,都惊呆了。可小胖却是一脸茫然,说不是他干的。接着他的同桌进来了,看到这种局面,便主动承认了错误,并向我道歉。当时,我对小胖也感到非常抱歉,也向他道了歉,我也原谅了他的同桌,我还真没想到会是他的那么老实的同桌干的。所谓“不打不相识”,从此以后,我和小胖还有他的同桌,友好的相处,互帮互助。到了初三之后,我们三个人还是同班,也使我们之间的友谊升温了,变得更加深厚而宝贵。“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”岁月的歌声即将告一段落,但我相信曲终人不散,我们同学之间的友谊会到永远。750字 初中
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岁月如歌岁月是一条怎么望也望不到边的长河,它如一首歌谣。歌中有激昂,有低沉,奇怪的是它永远唱不完。小时,这是一首甜蜜的歌谣。奶奶用她的蒲扇在夏夜为我扇着凉凉的清风;爷爷在寒冬递上了一杯暖人心田的热水;爸爸将关怀藏在了双手上,用它牵引着我,让我一路成长;妈妈将爱织在了厚厚的棉衣上,有了它就不怕冷了。但这些只是小时候,随着年月的增长,这歌也在变。岁月它也有脚呀,它的足迹印在了树的年轮上。大了,学业开始繁重了,每天都跟打仗似的,写不完的作业,上不完的课,我是心有余而力不足。做错了事儿,一顿骂,做错了题,挨一顿揍。这歌它变得忧伤了,唱出来心里凉凉的。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们都变得严厉了,成天围着我唠叨,成天挑着我的刺,我想着也许变的只是爱我的方式,不变的还是那份亲情吧!不过我靠着自己也会在成长的路上闯出一片属于我的新天地。岁月如歌,我在歌中畅游着。在这儿,我开心我快乐,在这儿,我是颜色不一样的烟火,我凭着坚强与一抹微笑,在这儿一路高歌。400字 六年级
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岁月如歌岁月,如一把细沙,你认为你可以抓住它,但无论你多么努力,你唯一能做的也只是眼睁睁地看着它一点一点从你手中悄悄滑过,只留下它经过的痕迹。岁月如歌,记录了成长的足迹,从我呱呱坠地开始,这歌便伴着我响亮地哭声开始唱响。从1+1等于几都算错,唱到目前会解三元一次方程;从背着小书包一蹦一跳地去上学,唱到迈着沉稳的步子,背着沉重的书包去上学;从唱着《上学歌》开始,唱到听着MP3里流行音乐……,这都是岁月之歌弹奏出的旋律,我成长的岁月像一个个音符,我不求每个音符都是美好与快乐,但求无悔于每一篇乐章。岁月是一首悠扬的夜曲。岁月如歌,谱写着生命的乐章,如雨后春笋,夏日鸣蝉,到处都留下了岁月的足迹。留下生命之歌的生命亦然完美,没有则有些遗憾。在创作的道路上,如贝多芬,在岁月之歌中留下坚强的音符;在真理的道路上,如伽利略,在岁月之歌中留下拼搏的音符;在无私的道路上,如雷锋,在岁月之歌中留下奉献的音符……岁月中的生命,满是各种乐章,不光有欢乐悠扬之曲,也有低沉悲伤之音,这些乐章交织成一首歌曲,不求每个音符都是甜蜜与微笑,但求无悔于每一篇乐章。岁月是一首磅礴的大合唱。岁月如歌,铭记了历史的进步:从原始人吃生肉到现代的烤熟食;从以叶遮体到宇航服装;从身居洞穴到摩天大厦,从野蛮到文明,从荒芜到繁华……在岁月中,回首历史,一个个音符迎接不暇:铁木真的音符响在莱茵河畔,开始了自己民族的昌盛;郑和的音符响在印度洋,使自己的国家拥有了和平;莱特兄弟的音符响在蓝天,实现了人类飞天的梦想……这就是岁月之歌,不求每个音符都是幸福与和平,但求无愧于每一篇乐章。岁月是一首高亢的交响曲。岁月如歌,我们就是它的歌词。此处不应是接尾,因为岁月之歌没有停止,还在唱着,唱着……650字 初二 议论文
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岁月如歌蟹子叫“蟹子”的原因很简单,因为她是巨蟹座的。蟹子认识我们的时候,就让我们叫她蟹子。还必须发“xièzì”的音,不能打马虎眼叫“xiēzi”。蟹子是个乐天派,但也不总是嘻嘻哈哈,资料上说,巨蟹座的喜怒哀乐跟月的阴晴圆缺有关,所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一个人。月儿阴,蟹子多愁善感,温文尔雅——“蟹子,借只笔用用吧?”“请便!”月儿圆,蟹子疯疯癫癫,乐在其中——“蟹子……”“你不是又要借我的笔吧?要借你就说嘛,不说我怎么知道你要借什么呢?虽然你用很真诚的目光看着我,可你终究是要开口向我借的。你要借吗?你到底要不要借?你真的要借呀?你不是真的要借吧?难道你真的要借……”…………所以中秋之夜,蟹子只能独饮一杯美酒,孤赏天上明月——谁不想中秋过得平平安安呢?蟹子常常大惊小怪。抽奖中了一卷厕纸都乐得不知所以:“我中了一卷厕纸,耶!”连上课举手发言都更活跃了。据说,参加抽奖要交纳三元手续费,而这种厕纸的市场价为五毛每卷。谁也不敢把真相告诉蟹子——大伙都不想看见河东狮吼的悲剧发生——只能看着兴奋过度的蟹子叹息:可怜的人……上初三了。开学那天,蟹子破天荒的扎了两条麻花辫,穿上了蓝白相间的校服!大伙儿围着蟹子唧唧喳喳,研究她到底是发烧了还是怎么的,才几天不见简直是判若两人!可蟹子却很有大家风范地端坐在凳子上,眨巴眨巴漂亮的大眼睛:“初三了,该收心了……”什么?!全场愕然。初三一整年里,蟹子都穿着校服,扎着麻花辫,见人微笑,见题思考。蟹子不让我们再叫她蟹子了,说初三了,蟹子不是蟹子了,是胡艳。从此大家都规规矩矩地叫蟹子“胡艳”“胡艳”,蟹子也总含笑应着。每逢满月、弯月的日子,她再也不会有太大的变化了……初中毕业后,蟹子上了一所重点高中。蟹子这一年的生日,恰巧跟复活节是同一天。650字 高三 记叙文
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岁月如歌若是按住手腕的血管,你会感到那一起一伏的跳跃——那一次次的跳跃必将是一个个华丽的音符,他们谱写了岁月独有的歌曲。那第一个乐章是欢快的。稚嫩的童声一字一顿地唱着。你会听到儿时欢乐的叫喊声和活跃的玩笑声,它好似叮咚的泉水、清凉的槐树阴和妈妈时有的饭菜香味。歌声诉说着你一边看姥姥慈祥的笑容,一边不停地问为什么的夏日傍晚。那第二个乐章是狂野的。青春特有的声线高唱着。摇滚的快节奏挤压着耳膜,似乎主旋律被贴上了放荡不羁的标签。你是否还记得歌词中的场景?满脸泪水的你高声和父母顶嘴、吵架;将书包往床上一扔,锁上房门,只将自己的小秘密埋藏进日记,过着几乎不见人的日子;将揉成一团的低分卷子丢在桌角,拿起手机在网络上寻找属于自己的小天地。那第三个乐章是澎湃的,处于人生高峰的喜悦弥漫回旋着。大起大落的音乐是主调,失落、欢呼百感交集。站在总经理位置向下望望曾经是实习生的你,是否忘记你刚跨入大门时的激动?是否忘记你第一次面对主管的紧张?是否忘记你的第一份提案被枪毙时的失落?是否忘记一路走来的艰辛?不,没有忘记,因为他们被写进了歌里。那第四个乐章是平淡的。习惯了各种饭局的庸俗声音机械的唱着。单调乏味的内容让人昏昏欲睡,空气里充满了高级香烟的窒息味道。整个失落失败又颓废,在其中又用纸醉金迷、豪华奢侈来伴奏。你每晚回家的机械问候是主题。那第五个乐章是舒缓的。苍老的声音在低吟着。全部内容围绕着安度晚年,不时有儿时、少时的场景穿插其中。歌声唱着久久眺望远方呆滞的目光;唱着思考人生哲理时紧锁的眉头;还唱着后悔青年时候浪费时间的眼泪……那最后的乐章是忧伤的。淡淡的哀乐伴随着那不屈的肉体入土,灵魂为歌曲的最后升华。岁月如歌。欢乐、狂野、澎湃、平淡、还有忧伤。650字 初一 散文
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岁月如歌小草的幸福是以自己的绿色装点大地,雨点的幸福是滋润每一寸土地,太阳的幸福是放射出钻石般的光芒,而我的幸福是与伙伴们在校园里成长。初一,懵懂。三年前,我踏入这个校园,对这个陌生的地方,我充满憧憬与期待。什么事都要重头学起,第一次要打理自己的生活,第一次自己洗衣服,第一次住宿,第一次搭食。当时的自己是如此无知,打饭时当阿姨问我想吃什么,我一时语塞,以前的我一向以为是阿姨直接把全部打给我的……第一次在饭堂里喝的汤是淡淡的,只有几根青葱的清香。初一,载满了纯真而又清晰的回忆。如果说岁月如歌,那么初一,是一首单纯的歌。初二,无助。花季中的雨,雨季中的花。15岁,花一般的年龄。青春痘如雨后青笋,在脸上冒出,它们次第地探出头来。“剪不断,理还乱,是痘愁,别是一番滋味在心头。”俏皮的痘痘爆发了一场轰轰烈烈的生态危机,我使劲浑身解数,它们仍然在这场暴风雨中执拗生存,好一群“顽固分子”!如果说岁月如歌,那么初二,承载着我与痘痘一触即发的战争。初二,无奈,是一首惆怅的歌。初三,拼搏。我驰骋于200米的赛道上,埋头于堆积如山的书里,奔波于永不停息的字里行间。我夜里挑灯复习,升学的压力似一件棉衣裹紧了我。尽管累,但我还是硬着头皮地进行严格的体育训练。虽然我每星期在“三点一线”上徘徊着,画着属于自己的圆,做着自己的功,但为了梦想,我不介意这样千篇一律的生活。如果说岁月如歌,那么奋斗、紧张是其中的主旋律,印记着我对今天的珍惜,对明天的期盼。初三,是一首催人奋进的歌。初中三年,忘不了,忘不了同学纯真的笑靥;忘不了,忘不了课堂上的活跃身影;忘不了,忘不了我怀揣执着的信念迎战中考的决心。记得泰戈尔曾经说过:“天空中没有留下鸟的痕迹,但我已经飞过。”在如歌的初中岁月里,我亦如此。650字 四年级 日记
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岁月如歌风过无痕,在湖面上却留下了起伏的涟漪,曲过无痕,在思绪里却留下了往日的回忆,悄悄带走时光的神秘。在悠悠的岁月里,享受着风的记忆,铭记着歌的情意,如歌的岁月依然流逝,因为它是见证成长的唯一。岁月的流沙从指间悄悄滑出,在人生的碟上刻下永远传唱亘古的歌。路也越走越远,岁月的痕迹也越划越深,而我也慢慢地走向蜕变,不会在无邪的凝望天空,问那是谁的眼睛再闪,而是听着青春成长的歌,望穿天空,拥抱五月的花海等待天际的一缕阳光。随着曲调,调动自己的感情,在悠扬的歌曲中思索着人生,享受着如歌的岁月。眼间,初中三年的学习生活即将结束,回首往日的岁月,我们经历了太多的艰难与险阻,付出了太多的艰苦和努力,拥有过太多的快乐和忧愁。在这三年里,我们编织出一道道绚丽的彩虹,让自己在梦想的天空中自由自在的穿梭行走;在这三年里,我们描绘出一幅幅多彩的图画,使自己在记忆的风景中回望,展现岁月的无限美好;在这三年里,我们交织出一片片美丽的彩霞,让心沐浴在太阳透过云彩的阳光下,感受朦胧中散发出的青春校园之美。我们即将离别,但在离别之后不会有孤寂,因为有如歌的岁月一直伴随着我们,将它作为永恒的回忆留在心中。岁月如歌,生命的前进如同起伏的旋律,有激昂处的振奋,有低回时的消沉,但人生总是如歌般的从第一个音符开始便不间断的唱到尾声,然后再歌声散尽后留下一丝回想。岁月如歌,绝不仅仅是一种比喻,更有着它真正的含义,回首人生路上的许多章节,上面印满了我们一生的痕迹。岁月的碟还在刻着,岁月的碟依然旋着,悄悄地留在留声机上,回忆的歌正在吟唱,触摸着岁月的芳香,感受着岁月那亘古歌的悠扬,在情感相交的岁月中不留悲伤。继续着,我们无悔的歌唱生命,歌唱岁月。歌如岁月,岁月如歌。650字 初三 散文
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