写意青春
相比年轮,青春是一种心境,承载了无数希望与年轻的梦。比起桃面丹红,更显得意志深沉,释放着经年里狂热的激情。做季节里的主人,将所有青春的信念启程。在岁月斑斓的记忆中,有你,有我,飘过的痕。
——题记
青春是一首歌,谱写欢快和憧憬;青春是一盏灯,照亮希望和光明;青春是一幅画,勾勒信仰和激情;青春是一首诗,蕴含斑斓和年轻。
伴着暖暖的初夏,校园里的樱花散发出淡淡的香。我与两三个朋友相约樱花树下闲聊。远处,三三两两的身影,人手一本诗经,畅谈着泛黄的书本里文人的梦。的确,在和熙的阳光下,她们是夏日里一道道靓丽的风景。坐在我身旁的朋友喃喃道:“这就是青春,舞动着年轻的朝气。”是啊,这就是青春。
可是青春真的是这样吗?几张泛黄的书签,几颗悸动的心。我不禁问问自己:“什么是青春?”然而对于这一回答,似乎真的没有几个人追问过。那么青春又意味着什么?是花一样年轻的季节,还是漫漫人生中的一个过程?伴着一曲动听的交响乐,我陷入了一阵深深的沉思……
接着,脑海里浮现出八个大字:心境、信念、希望、年轻。
所谓青春,华丽而短暂。但它并不单单只是人生的某个阶段,而是一种心境。一种白驹过境,岁月如荼的努力与宁静。正如法国作家司汤达所说:“一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定能因此而延长。”
生活中,我们难免遇到些磕磕碰碰。青春时期的我们,或许暴躁,或许冷静。当我们面临挫折与失意,又是如何谱写青春的旋律?四川,一个年仅10岁的农村孩子,颜玉宏,在他未满1岁时,因一次高烧导致病情加重而让他患上了小儿麻痹症,从此他再也无法正常走路。为了求学读书,他选择倒立着用手走、爬着走、拄着拐杖走。每天咬牙坚持6个多小时,才能“走”完上学往返的路程。
在所有看来,走路是每一个人必须具备的能力,上学是每一个孩子应该经历的过程,然而,这两件看起来再普通不过的事情,对于来说却有些遥不可及。但他从未选择放弃,而是以一种乐观积极的心境坚持着走下去。他用坚持诠释了生命,他用顽强书写着青春,以一种执着而积极的心境歌颂青春。
所谓青春,就是磕磕绊绊之后依旧永葆活力。正如盛夏的花开,绚烂而充满朝气。但它并不仅仅是桃面丹红的年轻,更多是一种意志深沉。它赋予了我们无限的憧憬和热情,如同黄河流水一般汹涌浩荡;它赋予了我们年轻的生命,如同春天里的新芽,在阳光的普照下茁壮成长;它赋予了我们满腔的自信,如同海容纳百川的广阔。
当然,青春或多或少会有些苦涩,但苦涩的同时也收获着,成长着,快乐着。《愿望树》是一个由残障孩子本色参演的公益话剧,反映了残障孩子们的快乐生活以及特教工作者的职业坚守。同时还融入了残障孩子双簧、歌舞串烧等表演。这一幕幕精彩的画面无一不演绎着青春的朝气与激情。他们用活力和自信描绘青春;他们用意志和信念涂写生命;他们用坚强和笑容诠释青春。
所谓青春,是一种坚定的信念。它如初升的太阳,缓缓前行;它如展翅的飞燕,自由翱翔;它如春日里的新芽,张扬着绽放。而梦想是青春里一个宏伟的蓝图。它如远处的灯塔一般,指引着黑暗中迷途的路人;它是雨后的一抹斜阳,温暖着每一颗流浪的心;它是午后的一杯清茶,消逝经久的疲倦;更是每个人执守的信念,与追求的目标,是青春时期的我们的代名号。
朱启平和新一届支教队员怀着一个让山里孩子拥有美好明天的梦,断感染着身边学生。白天,他们上课谈心。晚上,就着昏黄的灯光备课,睡在临时拼成的木板床上,浑身被跳蚤咬得肿痛,却沉浸在被人需要、给人希望的幸福中,毫不言苦。他们有着山一样雄伟的信仰和梦想,更让大多数山里的孩子看到了希望和光芒。在这片荒凉的山区,他们用梦想和希望书写年轻,用坚定的信仰演绎出青春的华丽。他们让青春不再荒废,让梦想不再沉睡,用知识的双翼谱写青春的乐曲。这不正是青春的象征吗?一种强烈的使命与责任感,和一颗敢于追逐的心。
太阳终于要落山了,夕阳的余晖照射在一个个青年学子的脸上,在湖面的反射下,我看到了一颗颗年轻跳跃的心。我不禁问问旁边的朋友,毕业后你准备干嘛?朋友笑笑回答:“年轻就要放纵,青春就是资本。要把每一个梦想装在心中,用行动奏演属于自己的曲谱。把握梦想,不让青春虚度,不要时间定格在未来悔恨的那一刻。”
是啊,青春是一种信仰,它如早上的露水,晶莹明亮;青春是一种心态,不因失意而意志消沉;青春是一种激情,正如夏日里的火焰,燃烧着每个青年学子的活力与热情;青春是一首悠扬的曲,每一根跳动的琴弦上都是一个年轻的梦;青春是一首意味深长的诗,诠释着生命中最美丽的故事。
写春联
穿新衣,戴新帽,买年画,吃年糕,贴春联,放花炮,这些都是中国年不可缺少的元素。对于我来说,写春联印象最深。
我的伯父是一名中学老师,写一手好字。街坊邻居家有红白喜事时,需要写个婚帖、文书什么的,都请伯父帮忙。特别是每到过年时,很多人拿着红纸请伯父写春联,让我十分羡慕。我也暗下决心,一定要练出一手好字,像伯父一样为邻居写春联。
要想写春联,第一关就得写好毛笔字。记的我上小学时,家里三间土打墙的堂屋,西边有一盘大炕,几乎占据了三分之一的空间。家里冲门的地方放着一张大方桌,上面放着暖壶、茶壶、瓷茶杯等物品。桌子很高,我跪在有靠背的椅子上才勉强够得着。索性我就趴在大炕上练习写字。家里所有的旧书上都被我涂抹一黑。甚至连墙壁、门板都难逃厄运,被我根据地方的大小写上长短不一的名言警句。为此,没少挨娘的骂。骂又不疼,不打就行。
我上初中时,哥哥读高中。他在县城给我买了一支好一点的毛笔和字帖,让我照着上面的字写。我用五分钱买两张草纸,先用淡墨写,后用浓墨描,先写小字,后写大字。一张纸被涂抹得黑乎乎的才舍得扔掉。那时,班里许多同学让我帮他们在作业本上写名字。老师也夸我的字写的好看。
中学毕业后,我回到村里当了一名小学代课老师。在教书之余,我依然坚持练字。九十年代的第一个春节,我才鼓足勇气把自己写的春联贴在街门上。引来街坊邻居的一阵赞美之声。从此,就开始有人请我写春联了。每年腊月下旬,学生考完了试,学校也放了假,我就开始忙碌起来。邻居纷纷拿着几张大红纸,来让我给他们写春联。因为人多,我怕弄乱了,就在红纸的背面写上他们的名字。
腊月二十到二十八这几天最为忙碌。因为按我们乡下的风俗是“二十八,贴纸马”.就是说,到了腊月二十八这一天,人们就要贴神像和春联。有时眼看二十八快到了,还有很多红纸没写呢,就得挑灯夜战。自己割纸,书写,晾干,收起。
每道工序都马虎不得。最后用纸条把写好的春联封住,写上他们的名字。当然,村里也有人因为忙碌,就没有想起贴春联这事。看到别人家都贴好了春联,才突然想起自家还没写呢。于是就急匆匆拿着红纸请我帮忙。有时候大年三十,我正在家帮娘包饺子呢,突然有人拿着几张红纸来了。我只好洗一下手,把收拾起来的文房四宝拿出来,再次挥毫泼墨。
家里的地方不大。整个屋地上、炕上都摆满了一条条散着墨香的春联。有时候忙得连饭都顾不上吃。我的好友和邻居见我一个人忙不过来,就帮我割纸,或者摆放写好的春联。可是,他们又分不清哪条是上联哪条是下联。后来,我就改进了书写形式,把上联下联写在一条红纸上。让两块儿门心儿也连在一起,这样就不会出现“配错对”的现象了。
过了腊月二十三,家家户户都忙着蒸馒头,包大菜包子,还要蒸上供用的枣馅儿馍馍。我不但帮不上家里的忙,还把整个屋地上摆得严严实实,有时连下脚都困难。爹娘看到我能为邻居做点事,听着他们对我的夸奖,打心里高兴,所以没有丝毫的怨言。有人来我家让我写春联,先给我爹递上一支好烟儿,爹一边抽着烟,一边给他们讲我怎么刻苦练字,脸上洋溢着自豪和幸福。遇到娘蒸馒头时,我就把桌子搬到院子里写。一晌不动地方,尽管冻得很脚冷,但是看到他们拿着写好的春联满意而去,心里也感到热乎乎的!
九十年代,平均每年我都要写1500多副春联。当时我们村里三分之二的春联都是我写的。有人送纸时,还拿一瓶墨汁,多数人是把纸一放,过几天来拿。那时,我买墨汁都是整箱的买。一箱十二瓶,才基本够用。得失从不计较,能得到人们的认可,就是我最大的快乐。
后来在教学中,我给学生加了一节写字课。先让学生用钢笔、圆珠笔练字,稍有点基础后再用毛笔写。挑几名上手快的重点培养。练了两三年,有的学生写的还真像那么回事呢!这样,每到过年写春联时,五六名学生就成了我的得力助手。我才算是“多年的媳妇熬成婆”,可以松口气了。挑一个好天气,我就带领七八名学生,把桌子搬到大街背风向阳的地方,为村里人义务写春联。
学生有明确的分工:有的割纸,有的书写,有的把写好的春联摆在地上,再用砖头或者小石子压住。当时围观的人真是里三层外三层,都夸我的学生写的好,还有的说真是“名师出高徒”。总之,听着他们的赞美,我们心里都美滋滋的!
时光进入两千年之后,随着印刷精美的烫金春联的流行开来,找我写春联的人逐年减少。手写春联的高峰时代一去不复返了。但是,我写春联时的忙碌情景,至今还历历在目,仿佛就像发生在昨天。因为在我的一笔一画里,都融入了我对祖国美好明天的无限憧憬,对父老乡亲新年的美好期盼和深深祝福!
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写意青春小引:烟撩姽鸢怎一的潋洁怒洒满听凝寒雨拂嫽槿何一的粼曳争荡几许绮写朦胧紫檀雨儿默染弦怡悄然一季你我相聚抒云写意霜打繙妴柳蛮涩一梦纵那风儿肆雪恒心不灭缃兰微凋,为谁泼墨?曦揽郁蓦然而聚赏这雨季青春正文:春风初扰,吹皱哪厮青水?直可谓:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。衣带渐宽终不悔昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。何处我归?只道是:学海无涯,苦乐兼坐舟。岁月走的真快,任我怎样挽留,都抓不住那双手。这季斑驳青春,纯粹的好不完整!在这逝去的姽婳面前,你我显得那样渺小。口口声声地说“光阴易逝”四字有多俗不可耐终于敌不过它,眺望远方的云霞,也只换来芭蕉点愁?一次一次的失败,一回一回的沉沦。振作,气馁,循环往复。不知是上演了多少出无稽的折子戏。只需深深认识,反省。我说,棋败犹姽,雪融益洁,傲骨如此,怎言堪败?搏覆昔煌,除君其谁?此刻用了心,他日必不悔恨。纵然衣带渐宽,也值得一搏。长风破浪会有时人生如戏。拥有过,必定会失去。什么“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。”今日的你我,唯有立足现在,展望未来。那些个过去,好与不好,提及又有何用?倘若有人,任何一刻都可作为人生的起点。孔尚任诗云:“当年粉黛,何处笙箫?”我只道它是,旧时绝媚,无故其耀,此日堪重,炫什么当时。长江后浪推前浪,只要此刻奋发,亦未为不可。长风破浪终有一日,心情飘、意志坚,飘走浮躁,只留一副沉稳从容的表情,贫他个粼浪层层!仰天大笑出门去此刻,我们是学生,只是学生。大好的青春,谈什么“云水依依,帆影渺渺”?班何门弄何斧,一番无聊、俗极的文字,有何人用处?劳费了精力,再好也不过五六十分,何苦把时间都用在这些上?怡情?养性?终不是时候,更何况整日里无所事事、光阴虚度?青春这短促光阴,如此逼人。为什么还要浪费这些个分秒?临渊羡鱼,不如退而结网。谁甘于只做蓬蒿人?敢问,天为谁春?自家有合理称意的解答。至于这结果,道要这本人去慢慢领悟付出了。这青春,该怎个赏法、怎个拼法?只言,任何人都可想:天为我春,定不相负。甚好。苍山如海,残阳似血。抓住这季青春,努力奋发,各自寻各自的青雾去。必定有一番大作为。800字 初一 散文
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青春写意岁月如驹,稍纵即逝,不经意间,时光就从我身边流逝,青春就和我擦肩而过。在色彩斑斓的金秋季节里,走在川流不息的茫茫人海中,怎样使岁月留痕,让青春写意。 路有千条,青春却只有一次,时光不能倒流,逝去的青春不能再来。青春就像四季之春,是珍惜还是荒芜,选择好自己要走的路,把握好青春的时光,用自己勤劳的双手,开辟出自己梦想的田园,这是每个人都要经历的人生选择。是用智慧描绘你的蓝图,让梦想在这里起航,让希望在这里点亮,还是用虚度消磨你的时光,荒芜你青春的土壤,空白你青春的岁月;是用勤劳的汗水演绎青春里的故事,让奋斗充实你的生活,还是用惆怅等待蹉跎你的命运,让年华从你手中流逝。是用激情谱写青春的乐章,让岁月唱出你的青春无悔,还是用颓废耗尽青春的精力,让岁月留下你的遗憾感叹。千条路千个起点,怎样走还要你自己去选择。选择好自己要走的路,就要把握好青春的时光,用自己勤劳的双手,开辟出自己梦想的田园,在秋天收获的季节里,才有机会守望丰硕的果实。选择好自己要走的路,就要尽早地去构想,去实践,去努力。构想要靠智慧去描绘蓝图,实践要用勤奋和汗水去打拼。世上没有随随便便的成功,也没有随随便便的喝彩,实践了就会留下创业的足迹,努力了就会有成功的希望。也许前进的路上会布满荆棘,但不要气馁,不要抱怨,气馁和抱怨只能平添心中的惆怅,让意志消沉。挫折是对你人生的考验,上帝关上一扇门,也会为你打开一扇窗。智慧是从生活中感悟升华,经验是从实践中积累汇聚,成功是从失败中崛起成就,挫折会给你带来意想不到的收获。只要坚持,梦想一定能实现;只要努力了,汗水一定不会白流。只要你认真地去体会,一段小小的经历,都会给留下人生的真谛,给你思想的启迪,让你今后的人生路越走越长,生活过得越走越精彩。岁月留痕,让青春为你喝彩。当青春不再时,翻开你创业的日记,回首往事,不因虚度年华而悔恨,让精彩的留痕为你的青春写意。700字 初一 散文
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淡然写意午后,阳光金灿。窗外,满目绿意,叶片摇曳得时光缓缓流淌。偶一抬头,天光云影。有个著名的对话录,柏拉图曾问他的老师苏格拉底,“什么是爱情?”苏说,“你去麦田,摘一株最大最金黄的麦穗回来,只能一路向前走,不能回头。”日落西斜,柏拉图空手而回。苏问,“为什么连一株都采不到?”柏拉图说,“我一路向前走,我一直认为前面一定还会有更大、更好的,及走到尽头时才发现,最好的其实已经错过了。”苏说,“那么,还需要我解释什么是爱情吗?”柏再问,“什么是婚姻呢?”苏说,“你去森林采一株最大、最茂盛、适合家里作圣诞装饰用的树,只能向前走,不能回头。”这一次,柏抱回来一株不太好不太差、普普通通的树。苏问,“为什么是这样的?”柏说,“我走过一大半、已将望到森林尽头的时候,我担心再次空手而回、担心走到尽头而没有更好的树,所以,只好就近挑了一株。”苏说,“是了,这就是婚姻了。”相遇,是偶然也是必然。有的因为道路、方向而错过,有的因为时间而错过。太早,也许你还不懂得善待和包容;或者太迟,已错过了花开的季节。有的因为距离而错过,太远,两条轨迹永没有交集;或者太近,看不到他身上折射的光辉。总是千帆过尽,才会参透:即便是你有足够的真诚、有足够的灵犀,也还是需要太多的变数来成全。太阳眨一下眼,所有的结局就已经改变。一个转身的时间,一个肩膀的距离,这一生也就此错过。就爱情而言,浪漫是一季的花香;就婚姻而言,珍惜是最美的感动。曾经的记忆把美好封存,现实的生活才值得自己珍惜和把握。活在过去是一种悲哀,活在憧憬中是一种无奈,活在现实才是一种洒脱。现实的生活让我们没有太多的时间去回味过去,展望未来。唯有淡然才是最真实的收获。依然是心静如水,依然是淡然写意。本文作者:淡月清风700字 高三 散文
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春雨写意“三月里的小雨,淅沥沥沥沥沥,淅沥沥沥下个不停……”一边哼着小调,一边欣赏着窗外的雨,好不惬意!雨不停的下着,这可是开春以来的第一场雨啊!看着窗外那细如丝的春雨,我仿佛看见了大自然中的万物吮吸于水后的各种变化:小草钻出地面,树的叶芽探出头来,花儿含羞地伸出小苞,庄家也变得绿油油的,招人喜爱。仿佛奇迹般的,一切都从冬的沉寂中被唤醒了。沉默了一冬的大地顿时热闹了起来。雨渐渐的大了起来。大地的雨缀成一条条“鞭”,抽打在玻璃上,打在大地上,甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模模糊糊,看不清外面的风景,只听见有艘艘风声,潇潇雨声和沙沙树叶声汇集而成的一支春的交响曲。不知不觉中,这宏大的声势退去了,天空中飘落下来的只是迷蒙的小雨星。推开窗户,使劲儿嗅这空气,清清爽爽。向远处马路上望去,只见雨水落在地上汇成了千万条小溪,从马路旁潺潺流过。马路上,人们撑着各色的雨伞,仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆,像是水波中穿梭的小船。我推开门投入了雨的怀抱。撑开伞,雨打在伞上,发出了“啪啪”的声响。雨星乱蹦乱跳,像调皮的孩子,待依偎到人身上时却是温柔的,像母亲的手臂。雨仿佛密了一些,抬眼望去,好似一幅清虚淡远的山水画。路旁的话贪婪的吮吸着春天的甘露,花瓣上缀了些水珠,让人不由得联想到美丽姑娘的容颜。小草修长的碧发被润湿了,发梢上还挑着些没来及擦干的水珠呢!大树仿佛被雨水打疼了,每片叶子上都含着一汪“泪水”,风一吹,“泪水”就从树叶上滑落下来,有的则在叶子上打转儿。雨来去迅猛,不一会儿,云散了,雨住了,碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目,五彩缤纷的长虹,宛如一座巨大的彩桥,横跨在天际。一阵清风吹来,带来一股浓郁的芳香,使人心情舒畅。我愿是花,投入雨的怀抱中长大;我愿是草,成为雨的朋友;我愿是树,做雨的伙伴;我更愿化作小雨点,融入这春意盎然的季节。700字 初二 散文
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春天写意我们在冬季里,总是在盼望春天。盼望春的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望春的千树琼花,碧波涟漪,盼望春的兰馨蕙草,润物如酥;盼望春的春色满园,落红如雨。眼一瞬,如今春季已到。春天是一年中最美丽的季节,古往今来有多少历代文坛大家几乎用尽了所有美好的诗句来赞美春天,吟诗春天。春天,带给人希望,带给人激情,带给人梦幻。当春携着她特有的温煦,像潮水一样涌来时,那些新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色,深情温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。于是,人们开始在春天漫步,踩着松软的泥土,方知生命的滋生与存在。无论是破土而出的草芽,还是含苞待放的花蕾;无论是慢慢舒展的绿叶,还是缓缓流淌的河流;也无论是悄无声息的森林,还是莺莺絮语的飞鸟,只要把春的帷幕缓缓拉开,我们就会感悟到春的盛情邀请。春,是一拱彰显神奇的画廊。春风飞过大地,大地顿时变成一幅清新的画卷:被人们收割过的草坡上,又倔强地冒出了新芽。在春风的吹拂下开始生长。大地变绿了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气息,馥郁扑鼻。有时雨过天晴,太阳走过七色彩虹,万丈霞光留下春的回味,大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了,树木都显得青翠欲滴;鸟儿在枝头欢快地歌唱,蜜蜂在花丛采蜜,那些在阳光下最快乐的孩子们,他们追逐跳跃,有的唱歌跳舞,所有这一切都构成一幅欣欣向荣的图画。早晨,一片清新的空气扑面而来,让我们感到舒心;中午,一斜阳光直射入我们的眼帘,让我们抛开早晨的寒冷,全身充满活力;傍晚,一抹夕阳泻下霞光,我们就会感到景色的壮美。傍晚,一阵轻轻的风吹过窗前,我们就会有“二月春风似剪刀的”的感觉。这就是春天的诗情画意!俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在耕耘希望的种子。春天的一切,都显得那样的生机勃勃。春天真的美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧!800字 初一 散文
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《望洞庭》写意洞庭湖,笼罩在一片月色下。月亮腼腆地照在泛着微波的洞庭湖面上。一片云朵飘过,它就像一个含羞的少女,犹抱琵琶半遮面。没有风,平静的湖水点缀着点点波光,如天上的星一般闪烁着,又似一块没打磨的铜镜,映照着许多欢快的身影。难道,这里就是传说中那美丽的仙境吗?附近传来了几声蛙叫,它是在为这美景歌唱吧!身旁的大树上,一片片落叶在半空中飞舞着,它们是在为这仙境舞蹈吧!你看,君山站立在水中央。他像一枚盘里的青螺,也像一位痴情的君子。他等待着,守望着。他在等待着他的心上人扑进他的怀抱。他来这里寻找着,因为他知道:总有一天,爱人将和他拥抱。洞庭湖,静静地依偎在月光照耀下。五年级:tomy2002250字 五年级 抒情散文
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写意的狼狈人总有狼狈的时候,一般情况都是你所不愿看到的却偏偏发生了。在宿舍里,平时总是懒得把门关上,即使要换裤子,因为根本就不会有女生光临。可有些时候你裤子一脱,只剩下一块仅可勉强遮住“老二”的烂布,女生却冲进来了,“杀”个你措手不及,那才叫多狼狈有多狼狈啊!这下子可亏大了!如果换了女生啊,这辈子都无脸见人,非得以身相许不可了。不过,一般有点绅士风度的男士都不会轻易闯女生闺房的。然而,狼狈归狼狈,有时候却也未必是一件坏事。我是一个天生一喝酒就脸红的人,在酒席上那是要多狼狈有多狼狈。出于礼数,有时却不得不陪客人把酒硬着头皮喝下去。喝完就马上脸蛋发热,头脑发重起来,再而就微微发痛,真是吃饱了撑着,没事找事!这时,满脸红光倒也显得气派高贵起来,这狼狈,一个字,值!酒可真是个好东西。我们的祖先可真聪明,发明这么一种东西,喝了就叫人晕头转向的。据说,阮籍跟嵇康就是天生的酒鬼,喝得叫老婆都怕了,就连家里的母亲过世了,还是那么的放荡不羁,照喝不误,一句话,断了酒那是等于要了他们的命。可是,圣人说了,过犹不及。凡事适可而止,过度可就于己于他人都无益了。话说回来,自己不会喝就不要说别人。我就是不会喝才郁闷,而且一喝即红,这才是最狼狈的。看来我这辈子与酒是无缘的了。忙了一个多月,终于放假了。这回可要好好疯狂一次了。单身的人总是害怕节假日,因为那时的寂寞孤单就如潮水般向你涌来,让你孤寂难耐。因此,节假日对单身人士来说有些时候也是一种灾难。国庆长假,如果没有什么出游的计划真的很难打发。这个长假,我就选择了不出游。两天下来,倒也觉得没什么的。饭照吃,觉照睡,日子照过,就是有时觉得挺寂寞的,尤其是夜深人静之时。夜深了,却孤身一人,宿舍的兄弟都是有家室的人,相形之下,愈显孤单、无助。夜深了,总会不由自主地想起你,想起过去的一点一滴,有时回忆是美好的,有时却是痛苦的,虽然自己很努力地不再去回忆往事,但是自己就是不争气,硬要往痛苦的深渊里钻,这叫活该啊!有人说,爱情如果没有痛感也就没有了美感。真是这样的吗?想想也不是没有道理的,不过那是一种凄凉的美,一种彻骨铭心的美,一种让你欲哭无泪的美,这种美不要也罢,可是少了它的人生却愈显苍白与无力,所以有了这样一种爱情也算是此生的一件幸事了吧!无端端的,爱你的人不爱了,这是天底下最莫可名状的奇怪事。无端端的,牙却疼了起来,不动它却没感觉,一动就它就给点颜色你看看,叫你苦笑不得。这时,不管三七二十一,出于本能,人总会想个法子出来,治治它。于是,左手拿驱风油,右手就不停地使劲地擦了起来,那是左一个“哎哟”,右一个“我的妈呀”。那情景,想想也颇有趣的。自己受罪是受罪了点,也狼狈了点,不过这给这无聊的日子增添了一些小插曲,这无聊的日子反而丰富多彩起来。一盘新鲜的鸡肉,再加上些香菜、生姜之类的佐料,就显得无比美味可口,不但看起来好看,吃起来更是好吃啊!因此,有时,给这无聊的日子来点写意的狼狈也是十分有趣的。至少,这样不会让我们觉得这个世界索然无趣。刺鼻的酒味尚在嘴边徜徉,写意的狼狈依然在无聊的日子里延续,不知道什么时候,我发觉自己变了。有时胡子好几天都不刮,任由其横七竖八,这是颓废还是成熟?有谁能够告诉我呢?当发觉自己真的有那么一点所谓的沧桑感之时,这个世界已经不知不觉地又过了一个春秋;当自己把凡事都看得那么透彻的时候,这个世界依然丰富多彩。梦醒来,路还很长,是谁在窗台,为这么一个孤寂的人,小心翼翼地把结局打开。本文作者:清之子1200字以上 高三 散文
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写意哲理作文下面是为各位带来的写意哲理作文,欢迎大家阅读。写意哲理作文【1】走如夏花,停如秋叶是谁洒下那热情的汗水,走向梦的彼岸?是谁迷恋这途中的玫瑰,逗留一地余欢?——题记怀着青春的畅想,沿着人生的驿道,我们是否放开脚步,无怨无悔地向前走,去摘取夜空的星辰?去汲取瑶池之水?也许来日悲欢并非今日注定,但满眼泪花时,必是往昔残留的遗憾。我们只有选择一路前行,在不经间亮丽我们长途跋涉的脚步,实现我们百年的愿望,探求生命的真谛,绽放人生的意义。于是,我们欢舞,我们期待,我们呼唤;该走则走,让季节的风铃摇响世间的欢歌;该走则走,让清纯如水的心灵展望薄如蝉翼的未来之绚丽;该走则走,在追求中尽力展现短如夏花的人生之美妙;该走则走“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这一路走得正气凛然独醒于世。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这一路走得潇洒从容。坚定达观。走出一条人生的康庄大道,断谷绝响。管它满城风絮也好,一路荆棘也罢,天涯海角无须归。走出一条历史的豪迈之路,荡气回肠。任它凄风惨雨也好,沙雪漫途也罢,大江南北独徘徊。走与停是人生的两种状态。有路则走,无路则停。停,是为了寻找另一条生机盎然的路;停,是为了反思走过的遥程;停,是为了更好地走。停是短暂的,我们不可能一辈子坎坎坷坷,寸步难行,也不可能只为了一时的懒惰而徘徊不前。停是美丽的,宁静之中充满了动力。人生真正的走与停是有价值的,而不只是直冲乱撞和消极堕落。走,应如夏花之绚烂;停,亦如秋叶之静美。写意哲理作文【2】我依然选择真实如果有人问你,什么最美。你也许会说,山清水秀是美丽,容貌怡人是美丽,才华横溢是美丽,其实,真实也是一种美丽。罗纳尔多还是一名普通的球员时,他觉得自己的龅牙很丑,训练时,总会下意识地把嘴紧闭,这样,他不能大口呼吸,精力也不集中,不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题,跟他谈话,鼓励罗纳尔多张开嘴,忘掉自己的龅牙,之后他的潜力充分发挥,成为一名足球明星。球迷们说过,他们觉得罗纳尔多的龅牙很酷。这说明真实也是一种美丽,我们不需要掩盖事情的真相,既然它已成定局,你又何苦浪费心思去掩盖,要知道,有时候,真实是很美丽的,只是我们没有发现而已。雅典奥运会上,用风一样的速度重新书写中国田径史的运动员刘翔,何尝不是美丽的,他曾这样坦言:“我歌唱的怎么样自己知道,如果我没有跑出12秒88,你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗?”多么真诚的话语!面对他,我们能说他不美丽吗,许多相貌出众的歌星无法跟他相比,因为他是真实的,朴素的,没有任何包装的如此真实,距离我们是这样的近,只是我们没有发现而已。也许你的相貌平平,也许你没有华丽的衣裳,或许你才疏学浅,但是只要你是真实的,那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的,因为他们虚假,他们就像是在黑夜活动的老鼠,不敢暴露在光天化日之下,这样的人生不是美丽的人生。真实的美丽让我们心灵踏实,让我们的脚步厚实有力,真实的美丽让我们挺起胸膛走路,真实让你不畏惧,勇往直前,让我们变得神气活现。不管世事如何变化,我依然选择真实。因为你发现了真实,你就发现了美丽,因为真实的就是最美丽的。写意哲理作文【3】琴弦之韵琴弦第一世昭君出塞我,只是琴弦的灵魂。不会有人类知道我们的存在。第一次来到人间,我只是一把琵琶上的弦,生活在皇宫里,为不同的人弹奏。今次,弹奏我的应该是位妃子。她的眼睛是忧伤得望不到底的痛,而嘴角,却还在微微上扬。旁边的姐妹告诉我,“匈奴呼韩邪单于向汉元帝请求和亲。被选中去和亲的女子是她的好姐妹——王昭君。”这是一种怎样的情?为了祖国的和平与安定,主动出使塞外。以自己宝贵而绚烂的生命,带来了两国人民和平共处。不过,对于姐妹来说,这却是一种离别的痛。然而,却还要强装笑脸,为她欢送。琴弦第二世今世的我是一把古筝上的弦,很精制。于是,我的主人便是一名高雅的男子。他很会弹琴,琴技高超。只是,无人懂他的琴音。直到那天,他在为山水的壮观而鸣奏,一曲毕,只听得有一人说:“妙!好一曲高山流水。”主人又奏了一曲小桥流水,那人又品出其中的含义!主人很欣喜,他终于找到他的知音了——钟子期。从此,他们一起游山玩水,主人也弹奏出一曲曲扣人心弦的乐曲。后来,钟子期死了。主人悲痛欲绝,将我摔碎,发誓不再弹琴。我知道,这是主人的悲与欢,这是他们友谊的深刻见证。琴弦第三世今世,我是西楚霸王项羽的爱妃虞姬手中的一把琴。我曾为项羽弹奏过无数次。最后一次的弹奏,是一个月黑风高的晚上。那天晚上,我在项羽的军营里。忽然听到四周传来了歌声,歌声哀怨委婉,虞姬的眼中有着深深的惆怅,因为楚王正趋于败局。她最后一次奏响了我,然后,以剑自刎,以断项羽后顾之私情。这是一种刻骨铭心的爱,为最爱的人而亡……天界有一个规定:凡轮回三世都是琴弦灵魂的,可以选择修炼成仙。可是,我想:来世,我还要做琴弦的灵魂。1200字以上
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黄柏山写意很多年以前,就听说黄柏山的林深似海,树高如盖,小溪潺潺,奇石可珍,让我的心中充满了神秘的向往,可是一次又一次文友相邀却未能成行,一次次地错过让黄柏山成为一种深深的遗憾,种植在心间,每每提及她,想到她,都欲言又止,欲叹且息。去年五月,刚从杭州归来,一身的疲惫和尘埃还未来得及洗去,友人相约,同游黄柏山。这一次,我没有丝毫的犹豫,无论再累,我不愿再次错过。一路的欢歌,满腔的激情,在渐渐走近的崎岖山路上回旋,于千迂百转中蓦然回首,一边是陡峭的山岭,一边是蜿蜒的河流,而山路弯弯则如一条飘舞的丝带,缠绕在群山的肩上,就这样淬不及防地投入了大山的怀抱,让人不禁目旋神迷。连绵的群山,青翠的丛林,以高昂的姿态迎接了我们。到黄柏山,不能不去顾荆乐堂,那里曾是国民政府县长在风水宝地--四方洼,为其三姨太修筑的人间天堂,在当时耗费了大量的人力和物力,最终赢得一笑倾人城、再笑倾人国的美人。在他的暴君统治下,法制严明,令行禁止,杀人无数,却又大力提倡兴师办学,其充满传奇色彩的人生经历在这座气势恢宏的城堡中可以略见一斑,坚固的城墙,高耸的台阶,四通八达的回廊,戒备森严的厅堂,让人敬畏的同时更让人感叹。走出四方洼,我们拜偈了竹林掩映中的息影塔,曾经的高僧已得道仙去,凡俗的尘世依然上演着悲欢离合的故事,什么时候能够以一颗平常心看潮起潮落,云卷云舒;什么时候能够抛开名利得失,什么时候才能真正悟得仙道天机:一切皆来于自然,归于自然。明万历年间,无念禅师创建的法眼寺位于黄柏山顶峰的中部,法眼意为禅宗的一个分支。寺院占地4000平方米,共五层,曾有房屋130余间,寺僧200余名,下辖数10座寺院,寺僧1500余人。每天晨钟暮鼓,佛灯灼烁,香炉袅袅,游人络绎不绝。无念禅师的挚友,明代著名思想家、文学家李贽,七省经略梅之焕曾与禅师在这里弈棋、吟诗、参禅、悟道。我们双手合十,久久伫立在无念禅师的墓前,任心潮起伏跌宕,任思绪追忆远古,在这片幽深静谧的山林,曾经有人留下足迹,曾经有人穿越时空,曾经有人清啸长吟,曾经有人青灯孤影。正如李贽诗中写的:禅悦非所谙,世路行且倦。永兹从赤松,一睹灵山面。黄柏山最高处海拔1352米,地质资源丰富,山脉蕴藏云母、石灰石、大理石、铁矿、钼矿,世世代代生活在这里的人们在追求经济快速增长的同时,更注重生态环境的保护,宁愿舍弃巨大的经济效益,也不破坏这里的青山秀水,始终保持着古朴淳真的本色。历史上这里地僻人稀,偏居一隅。“民朴而拙居山谷,勤务农桑,少作商贾,终身不入市者有人。”所以我们来到这繁世之外的净地,才能看到百年的银杏、茂密的林海、苍翠的松柏、朦胧的晨雾。不论何时来到黄柏山,总能与山雾不期而遇,犹如披着轻纱的少女,向你莞尔一笑,时隐时现,若即若离的身影让你魂牵梦绕。黄柏山的山巍峨险峻、连绵不绝;黄柏山的水源远流长、清澈秀雅;黄柏山的石让人寄情其中、辗转反侧、流连忘返。佛说:前生的五百次回眸才有今生的一次擦肩而过,一千次回眸才能换来一次相知相识相逢的一笑。那么在沉寂千百年、形态各异的石头中,被你双手紧紧相握的坚硬的顽石与你内心深处柔软的情愫顷刻之间相融,那是天地之间、冥冥中早已注定的人与石的佳缘。走进黄柏山,仿佛走进了一个沉睡千年的梦境,轻轻地走来,有静静地离去,不忍让久违的足音惊醒了梦中的清影。山是水的知音,水是船的知音。钟情于家乡的山山水水、一石一木,这里的一切都铭刻着质朴纯洁的性灵。(作者自评)本散文作者:一剑天涯1200字以上 高三 散文
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夏日写意_1500字隔着两道玻璃窗,我看到一棵树。这树很高很壮,愣头愣脑地站在那,很是一副故作严肃的傻正经。由于外面没风,树像着了定身术一般,又恰似站军姿,总之是又呆又傻;而太阳光偏偏又很宠爱它,把它绿绿的叶子耀得光亮光亮的。于是这树又颇有了几分可爱。这个夏天,我还没好好看它一场风景的呢。大概,这棵树便是这个夏天发给我的请柬吧。想着,我便推门走了出去。此时,太阳早已殷勤地往地上铺了一张金光闪闪的大毯子。一切都显得富丽堂皇。这里就像太阳正在开一场舞会,而太阳也正像所有富有的主人一样,豪爽、愉快,而略带傲慢地笑着。这里沸腾着生的欢乐、生的力量。力量在交织,力量在升腾。光与影之间清晰的分界线,饱含着生命的气魄;阳光包围下的大地,似身处在一片爽朗的笑声中。地上所有的颜色:草丛的绿色、凉亭的紫色、砖墙的红色,还有树干的棕色,都跟着太阳一块儿浓烈着;蝴蝶们唱着躁动而愉快的歌;知了怕被冷落了,声音越叫越大……气氛一层一层地推进,仿佛太阳在蕴酿着一个宏大的计划……浮在这夏天的海洋里,我只感到不知所措。或者说,受宠若惊。我坐下来,坐在一块草坪里,便想起窗前那棵树。一想便笑了——这个夏日真像那棵树呢——没风,显得呆傻;直白,又显得可爱。坐在这个呆傻又可爱的夏日里,我自己简直也变得呆傻可爱了,看到太阳的左下方有片又薄又淡的云,竟然还作了首诗:云的白就要掉进那背景的蓝里去了缓缓地掉没有挣扎是含笑的悲美就像殉情那片云极淡,宛如敏弱的林妹妹;而且形状很优美,让我想到诀别一瞥——美人的。那片云好像不怎么合群,但这一点我帮不上忙。我只觉得,它让这个夏天更美了一些。我站起身,走进了一个植着大树的林子。那是真正的大树——很大很大的树。树的分枝都在很高的部位。平视过去,只见得一个个树干,让我感到自己的卑小;太阳倒是平易近人,慷慨地把阳光撒了我一脸。在树下抬头望去,太阳就像挂在树梢上,可爱而亲切。太阳又兴致盎然地把那边的草地切割成了三块:一块浅绿里泛着金色,一块淡绿,一块翠绿。三块颜色互相镶嵌、相映成趣,像魔方一样。我是非常喜欢夏天的。尤其是喜欢夏天被太阳耀亮的地方——狠狠的、痛快的、刺激的。夏天是戏剧性的。它是被生命女神——如果有这么一种女神——打扮了又打扮才盛装登场的——盛装的热烈,盛装的惊艳——生命本该如此——我和夏天都知道。仿佛是往下撒了一把半透明的金色小粉,轻盈、和美,糅在草丛里,使草地无端地亮了好大一片。金色冲淡了绿色,使那片草美得不真实、而又叫人怜爱。太阳用那么长的时间,就把目光投在那一处,是在等人?我轻轻地想着,便神经兮兮地走到太阳底下去了——我是说,那块完全没有荫蔽的草坪。这时,我再低头看我的影子——它又浓又黑,令我感到得意;那边树荫里有好些人,但她们都没影子,我当时特想喊她们过来看看自己的影子,想想又觉得这也太惊世骇俗了。就坐着没动。人家淑女“对镜巧笑”,我倒是发展到“对影狂笑”的地步了。(当然,公众的场合,仅有狂笑之表情而不敢有狂笑之声音也。)——我看着我的影子,越看越高兴,心里狂乱地喜悦着。我的影子勾起了我牵扯上它的种种记忆,我不自觉地笑了——从小小的笑,到大大的笑……然后我看见影子也妖冶地冲我咧嘴笑——笑得极有阳光的味道。我畅快地想着:这是我的影子,我非常喜欢我的影子;这是太阳给我的礼物,是它给我画的像……忽然,“叭嗒”一下,一只小脚踩到我的“头”上(影子里的“头”),我吓了一跳,马上把脑袋端平——原来是个小孩儿!很矮,约一两岁,左手握着一只空奶瓶,右手因身体不平衡而摇晃着。穿着一身粉白的套装,圆圆的小领子忽啦忽啦地托出一个圆圆的小脸——很白、很干净。没看清眉目,但我想一定是很清秀的。他的步子十分的小,所以,即使步子的频率再大也没什么效率,但他一点也不觉得自己没效率,相反,他带着一副理直气壮的认真,而且越跑越认真,仿佛他在执行人类的使命,仿佛像他这样迅速地交替两只脚便是世界上最有趣事。他用上了所有的体力和脑力,非常专心地举着步子,可惜他还是摔了一跤……马上,一个是他奶奶或是外婆的人便出来把他抱开了。他非常温顺,不哭不闹,像只小猫。我,和周围几个大学生都看着他怜爱地笑了;望着他被抱去的背影。我轻轻地想:现在,他处在生命的春季,嫩嫩的,甜甜的;而不久后,他便将踏入夏季——飞扬的,热烈的!1200字以上 高三 散文
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教案评选《写意花鸟画小品》写意花鸟画小品赵县特殊教育学校王伟教案背景1、面向学生2、学科:八年级美术3、课时:14、学生课前准备:毛笔、生宣、墨汁、国画颜料(曙红、藤黄等)毛毡、调色盘、水杯等。活动二课题:写意花鸟画小品课时:1课时课业类型:绘画习作课教材分析:本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型·表现学习领域中设置的阶段目标,指导学生通过学习梅花的表现技法,让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料,有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情,发展具有个性的表现。感受花鸟画小品装饰居室的效果。教材运用大量图片和优秀中国画作品欣赏,介绍梅花的造型特点以及人格精神的寓意,又从认识中国传统绘画表现角度出发,引导学生了解中国传统绘画中的笔墨表现的特点,体会笔墨的韵味,感受画家所寄托的人格精神,并能感受中国画托物言志的特点。组织学生展开讨论,充分发表自己的意见。另外,选择梅花画法中笔墨运用、线条组织、画枝干和花瓣的基本要领,作为技能学习的内容,学习使用国画用具,尝试国画的表现技法,在此基础上,拓展到国画中同样表现人格精神的兰、竹、菊等其他题材的欣赏与学习。调动学生的学习积极性,让学生用美术、音乐、生物、历史、地理、文学等知识进行探究性地学习,丰富学生的知识面,让学生在浓郁的文化氛围中,体会民族艺术的伟大。教学目标:1、认识和理解写意花鸟画的艺术特色和人文特点。认识和理解写意花鸟画与静物画、动物画的关系。2、了解、学习写意花鸟画的基本表现技法。3、结合写意花鸟画的特点分析其对居室装饰的影响。教学重点:了解写意花鸟画的基本表现技法。教学难点:认识和理解写意花鸟画的艺术特色和人文特点。认识和理解写意花鸟画与静物画、动物画的关系。教学方法:示范演示、讲授、讨论教学准备:教具——欣赏用挂图;不同题材的写意花鸟画小品(图片),与这些花鸟画小品题材相同的景物画和动物画作品(图片);悬挂写意花鸟画小品的居室图片;画写意水墨画所需的工具。学具——课本;自己收集的中外美术作品图片;画写意水墨画所需的工具。教学过程:一、创设情境激发兴趣1.展示家居图片,混杂装饰和没装饰的,让学生感受装饰的视觉冲击,由此带来的装饰美感。小结:大家都喜欢喜欢漂亮的房间,但是怎样来让他漂亮呢?那需要经过我们的装饰。没有经过装饰的房间呢,在装饰过后也可以变的很漂亮,很温馨。2.欣赏幻灯,演示各种家居的漂亮图片。教师小结:家居装饰是为了美化环境,让家居更温馨,使生活变得丰富,更有情趣。3.提出问题:观看客厅墙壁上的图片有什么特点,跟周围的家居的搭配如何?小结:墙壁上面的装饰画都是中国水墨,花鸟画。4.提出问题:当你看到中国花鸟画有什么感觉?讨论一下为什么许多人喜欢用中国画装饰自己的居室?小结:中国画能体现中国的传统,有一种古色古香的气息。意境中多了文人特有的古朴典雅。中国人的家庭里,都喜欢张挂一些中国花鸟画。中国花鸟画具有独特的韵味和民族特色,多取吉祥题材,每一幅画都有其象征意义:例如:牡丹——象征富贵荣华;松柏——象征繁荣昌盛。梅、兰、竹、菊自古就是中国文人心目中的“四君子”。梅花——象征高洁的品格;兰花——象征淡泊的品质;竹——象征刚正不阿的性格,;菊花——象征隐士等。梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身,其色、香、韵、姿俱佳,特别是在冰中孕蕾、雪中开花的品格,更为无数仁人志士所喜爱,古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。(展示咏梅诗词:毛泽东词《咏梅》、王安石诗《梅花》等)(教师让学生表演朗诵——体会诗人的乐趣)咏梅(毛泽东)梅花(王安石)风雨送春归,飞雪迎春到。墙角数枝梅,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。凌寒独自开。俏也不争春,只把春来报。遥知不是雪,待到山花烂漫时,她在丛中笑。为有暗香来。分析与研究:从这些诗词里我们感受到梅花的什么特性?它为什么会成为这些文人们笔下的宠儿呢?学生讨论回答:耐寒,性格坚强不屈,挺拔向上。二、新课学习:1、结合同学们的直观感受引入花鸟画小品的介绍,侧重讲述其人文特色,如独特的内容和诗、书的结合等。并以静物画、动物画相对照,请同学们结合居室装饰的特点谈谈自己的观点。(3)结合同学们的观点,从不同文化的角度分析写意花鸟画小品与静物画、动物画的异同。2、技法学习:结合演示,介绍几种写意水墨画的章法特点和用笔用墨方法。视频地址:“画之气韵出于笔墨”。笔墨技法是中国画的核心所在,是构成中国画技法要素的基础。黄宾虹语“画重苍润,苍是笔力,润是墨彩。笔墨功深,气韵生动”。中国画是一种“线造型”为主的艺术,学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。A.笔法:中锋、侧锋、逆锋、拖锋黄宾虹曾说“笔愈厚则神愈清。使笔要提得起,则缓处不妨愈缓,快处可更快,自然变化灵活,刚健中含有婀娜之致,劲利中带知厚之气”。B.墨法:“墨分五彩”-----------焦、浓、重、淡、清“墨着缣素,笼统一片,是为死墨。浓淡分明,便是活墨,死墨无彩,活墨有光”。初学画者,最难掌握是水与墨的比例,须经长期的探索和练习数量的积累才能熟练驾驭。3、怎样画梅花:(以梅花为题,讲解示范梅花小品的画法)枝干苍劲曲折,侧锋挫出,渐转中锋。步骤:教师示范或播放视频:注意:枝干水份不要多。花要圆、不露锋、花瓣墨色有浓淡。最后点花心、花蒂。三、临摹练习以梅花为素材进行组合训练。练习过程中,要求学生仔细体会笔墨的应用变化,构图的基本常识和用笔墨造型的基本规律。四、作业布置完成以梅花为主要内容的写意画一幅。要求:1.能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。2.能表达画题的意境。3.注意构图,画面要求完整,包括落款题字。五、课堂评价及小结:学生之间互评与教师总结性评价结合。理解掌握了基本的笔墨陈式后,还要经过一定数量的临摹练习,方能熟练应用;花朵五瓣是五福的象征,即快乐、幸运、长寿、顺利、和平。梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身,其色、香、韵、姿俱佳,特别是在水中孕蕾、雪中开花的品格,更为无数仁人志士所喜爱。古往今来有很多的文人墨客都留下了对梅的赞美之言。课后同学们可创作一幅小梅花小品,来装饰你的居室,学习梅的品质,奋发图强。板书:写意花鸟画1、写意花鸟画借物抒情2、技法特点:A.笔法:中锋、侧锋、逆锋、拖锋B.墨法:“墨分五彩”-----------焦、浓、重、淡、清3、梅花的画法课后反思《装点我的居室》这一单元旨在让学生通过了解古今“家”的装饰、布置,激发学生自己动手,装点自己的居室,以提高学生的造型表现能力和审美表现能力。本活动是第二单元的一个课题,即《写意花鸟画小品》,目的在于引导学生了解写意花鸟画的基本表现技法。我准备用一堂课的时间来完成。在教学过程中,帮助学生认识和理解写意花鸟画小品的人文特点和技巧特点,感受写意花鸟画小品对居室装饰的影响,并能根据自己的理解,创作一幅写意花鸟画小品。在教学方法上产生以下反思:激励法:在课堂上,激发学生兴趣,充分调动学生的学习积极性,培养学生的创造意识。演示法:我重点演示花鸟画的用笔用墨方法,就每个范画讲解章法的运用(构图、笔墨、题款、印章等)。欣赏法:课前将学生自己收集到的各种花鸟画图片、悬挂有书画作品的居室图片张贴了一个版面,放置在讲台上,让学生感受运用写意花鸟画小品装饰居室的效果。让同学们谈谈自己的直观感受。讨论法:让学生结合居室装饰的特点谈谈自己的观点,商量在自己的居室应配上什么样的花鸟画作品,悬挂何处?作品完成后,谈谈自己的构想和对作品的满意程度,听取别人的评价意见。作为美术教师,以前不是太重视美术课与相关学科尤其是语文科的横向联系教学,所以就很难了解学生在文学或其他方面的积累。在这一课的教学中,由于选择了学生普遍熟悉的诗词、散文作为切入点,使得学生在接受和理解方面就会更容易、更快捷。使这—课的教学不但很好地完成了《新课标》所要求的教学任务与目标,更为关键的是极大地锻炼和提高了学生的审美情趣、审美素养。1200字以上 叙事
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