漂流记
350字
二年级
记叙文
漂 流 记
浙江省嵊州市剡山小学 二（6）班 徐炜佳
盼啊盼，终于盼来了我期待好久的双休日，因为这个星期六，爸爸要带我们去甘霖漂流。
天还蒙蒙亮，我就一骨碌地从床上爬起来了，妈妈催着我吃早饭，我心里痒痒地，哪还吃得下啊，兴奋地想着早点出发。一路上，我像个刚出笼的小鸟，唧唧喳喳，对什么都感兴趣。
很快，我们就到了漂流的地方，这是一条很宽的河，河上有很多木筏，对面还有一个很大的果园。我们选了其中一个木筏，穿好救生衣，小船就慢慢地行驶起来，我紧张地抓着爸爸的衣角，还不由得闭上了眼睛，等我再次睁开双眼，小船已经在河中央了，河水很清，还能看到下面的小石子。两岸树木茂盛，天空湛蓝湛蓝的，我被这美景惊呆了，连紧张的感觉都逃走了。
没过多久，船靠岸了，我们找了块空地，拿出带来的食物开始烧烤，在爸妈的帮助下，香味很快就传到了我的鼻子，我大口大口地吃了起来。
今天可真是快乐的一天啊！
指导老师：徐萍
故 乡
200字
二年级
散文
这是一个流动的时代，每个人都是某种意义上的游子。有的是因为远离故土，有的则是因为故土难离。时代飞速发展，我们早已远离了农耕社会的图腾，有了市场经济社会崭新的理念。因为这种选择，所以流动；因为这种流动，所以心安。而心安处，即为故乡。
考场热用 你可曾看见白发苍苍的老者，抚着同样沧桑的老树，哭泣跪拜不能起身；你可曾看见顶天立地的三峡汉子，孩子般眷恋地吻着厚实的黄土；你可曾看见刚直爽快的三峡妹子，一步三回头的留恋与不舍？移民的故事是一个让经历者和旁观者都泪如雨下的告别。
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漂流记漂流记五（6）班 李妍暑假里，我们一家去了龙潭湾不是去观赏美景的，而是去漂流！两点半左右，我们买好了票，坐上了漂流艇，悠闲地在水面上划着艇。直到三点半，开水闸的师傅来了妈妈看到开水闸的师傅来了，连忙用浆划过去，开水闸的师傅告诉我们，先等水流下去。我们被水差点冲下去还好妈妈拉住了边上的东西，过了一小会，师傅说，可以下去了，我们冲了下去，那一下好像是世界往后倒一样，还蛮爽的。我们随着水渐渐流到了平静的水上，我们拿着浆划划呀划。“碰”，我们撞到了一块石头上，用浆一撑，走了！接下来，我们又到了第二个水坝，一瞬间，我们冲了下去，冲下去的时候，感觉整个人往后倒一样。滑下来顿时，水溅到了船里，溅到了我和妈妈的身上。从坝上冲了下来终于平静了，可是漂流艇却一点也不听话，让它往左，它偏往右，让它往上，它偏往下，真伤脑筋啊！最后，我们摸出了答案，要往左，就往右划，要往上，就往下划。我们到了最后一个坝，也是最刺激的一个坝了。我们从坝上快速地滑了下来，这时艇里的水已经满到了15厘米又来到了一个“饮水处”，水打在了我身上。碰到了一块石头上的时候艇的一边突然往上翘，当时吓得我心砰砰乱跳，我以为艇要翻了呢，⊙﹏⊙汗。我赶快把一部分水清理掉。终于，我们到了终点，我们是第一个下去的，但是最后一个上来的。不过我还是玩地很开心。550字 五年级
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漂流记童年里有很多令我印象深刻的事情，但是最让我难忘的是我六岁那年发生的一件事……一个夏天的早晨，爸爸说要带我去郊区漂流，还说漂流是特别有趣的活动。到了目的地，一切准备停当后，工作人员给每个小艇里放了两个小塑料盆，我想：这盆是让我们在河水里洗澡用的吗？橡皮艇下水了，前面一段河面比较平静，水流动的速度很慢，我坐在橡皮艇上欣赏着风景。正当我陶醉在美景中的时候，我们的小艇速度变快了，在河水里飘来荡去，突然前面的一块大石头挡住了去路，我们的小艇搁浅了。我只好和大人们一起挽起裤腿，跳到水里，使劲把船推到水里。可是小艇差一点就丢下我们自己跑了，还好一个叔叔手疾眼快地抓住了小艇的把手，不然它早就逃之夭夭了。手忙脚乱地忙碌了一阵过后，我们又重新上路了。接下来的水路有些崎岖，因为河面变窄，水流湍急，河水欢快地冲到石头上，然后卷起一朵一朵大大的浪花，浪花拍打着小艇，遇到大浪花会直接溅到我们的衣服上，给炎热的夏季带来一丝清凉。小艇里也进了很多水，裤子被打湿了，我们泡在水里坐立不安。这下，那两个塑料盆派上了用场，爸爸和叔叔们忙着用塑料盆把水舀出去。看着他们这么费力，我想了想，一本正经地说：“我们为什么不在小艇底下扎一个洞，让水自己流出去呢？”顿时，气氛有点沉默，所有人都停住了手，看看我，看看橡皮艇，然后爆发出雷鸣般的大笑声。“你这个主意不错！”“可以试试这个方法！”……我这才觉出自己刚才出了一个“有趣”的主意，有点不好意思地挠挠头，然后和他们一起用小手舀起水来。一时间，我们这只小艇上的氛围欢快异常，大家说说笑笑，互相逗着趣儿，快乐的旋律湍急的小河上荡漾……小艇一路跌跌撞撞，就像脱缰的野马，不受我们控制，任性地带我们到它想去的地方，我们坐在艇里仿佛坐过山车一样跌宕起伏、东冲西撞，“野蛮”地把我们带到了终点。这次漂流，我们经历了风平浪静，也体验了风涛浪涌，爸爸说这就像我们的人生道路，不是永远都一帆风顺。遇到困难险阻，要积极思考，迎难而上，才会到达幸福的终点！多么有趣而又惊险的漂流，它是我童年记忆中快乐的音符，奏响我那颗童稚的心。800字 高中 童话
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漂流记星期天，我们一家三口到宝天曼漂流。我们坐车来到宝天曼半山腰，车停下后。我们连忙准备漂流用的东西。妈妈给我们每人买了一件雨披，爸爸买了一双草鞋，我买了一只水枪和一个水瓢。我们上了一艘橡皮艇，爸爸和妈妈划着桨。我趁船平稳的时候，拿起水枪，对着水一拉杆子，水就被吸进水枪里了，把水枪对着别的船上的人，使劲一推，“嗖”的一声，水立刻飞了过去，喷了他们一身水，我高兴地叫起来。他们也向我们船上喷水，我们大家高兴地打起了水仗。船漂进了峡谷，水流的很快，还不停地打着旋涡，船被大浪推着，一会高高的像在天上飞，一会低低的像在水里游泳。河水一会涨了起来，一会又慢慢降低，漂呀漂，我们走到前面的时候，准备过去的.时候，被两个大石头卡住了，这时我们后面的船一撞，我们的船从石头中间被撞了出来，可是他们的船又卡住了。我们刚要过山洞，船又漂到了鹅卵石的上面，船走不动了，其他船上的一位叔叔，拉着我们船上的绳子，带着我们漂过山洞。经过重重考验，我们最终也到达了终点。啊！漂流真好玩呀，只要不怕困难，坚持到底能胜利。400字 四年级 记叙文
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漂流记今年武汉的夏天热得不一般，我和妈妈来到了著名的京山鸳鸯溪漂流。同行的是妈妈的朋友们，他们也都带着家人。到了起漂点，大家都戴着买来的专用帽子，穿上了救生衣，开始漂咯。我和妈妈选择的是一艘小船，拿起两个桨向入口冲去。船被激流左冲一下，右冲一下，船里就进了很多水。我和妈妈的衣服都被水打湿透了，开始就给我们来了个下马威。过了入口，水流平缓了许多，我们必须用桨划船才能前行。不一会儿，我和妈妈就快累瘫了。于是干脆停下船来，开始打水仗。在那样的情况下，你不管对方是谁，认识还是不认识，都可以把水浇到别人身上去。我懒散地斜躺在船上看着妈妈兴高采烈打水仗，被别人浇水的样子，心想，妈妈还真像一个大女孩啊!突然有很多水珠洒落在我身上，我立马坐了起来，大叫：“下雨啦!”原来是妈妈的一个朋友干的“好事”，可恶的是，别人用手打水，他竟然是用船桨!打完水仗，继续往前漂。我看到岸边有卖烧烤的摊子，就和妈妈把船停靠在岸边，上岸吃烧烤补充体力。嘴巴没闲着，我的眼睛也没有闲着。看到一条条漂过去的船，船里几乎都是水。有一艘船上的叔叔用船桨打水想去浇别人，结果用力不当，没有打起水，把自己的船给搅翻了!“充完电”的我们再次出发，不久来到了深水区。这一段水路可能因为有危险，由快艇拉着船走。一艘一艘的船串在一起，我大略数了数，约莫有近三十艘，很是壮观。但因为快艇开得比较快，最后面的一些船被甩脱离开了大部队，等着快艇转头过去“救援”。快要结束的时候有一个激流口，水流很快，我还没有怎么反应过来，就给水流冲出去了。船里进了很多水，都觉得船快要沉没了。过了激流口，我和妈妈下船把船翻过来，倒掉船里的水。重新上船后，不知怎么，我觉得好累，昏昏沉沉像睡着了。在出口处，看到有人在卖相片。挤过去一看，原来这些相片都是景区的工作人员一路上“偷拍”的。那些人把我的窘相都拍下来了。我和妈妈挑选了两张，买了下来。回来的路上，回想起这次漂流，觉得没有我想象中的那么危险。800字 初中 记叙文
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漂流记今天早晨外公带着爸爸妈妈和我去印度尼西亚的巴厘岛玩儿 。飞机经过十几个小时的飞行，（中途我们转了两趟飞机）终于到达了印尼的一个机场。飞机刚停稳我就迫不及待地往外冲。第二天下午，导游姐姐带我们去漂流。我们一行人来到了山脚下漂流的出发点。我们旅游团玩漂流的一共 10个人分成了2组，第一组6个人一艘小艇 ，我和爸爸就坐在上面。第二组4个人一艘小艇。我们换上泳衣各就各位，我因为感觉太冷所以直打哆嗦，但是面对着即将开始的漂流体验还是充满了兴奋和期待。我们2个小组进行比赛，看谁先到达目的地。比赛开始了，我们的外籍教练大喊一声“GO”，我们船上的6个人一齐跟着划动双桨，同时还高声数着节拍，“1——2，1——2”，我两手紧紧地抓住桨的把柄，随着节拍用力地划呀划。不一会儿，我们的艇就领先“4人组”一大段路程了。就在我们沾沾自喜时，教练突然大喊一声“STOP”。我们不知道发生了什么事，都疑惑地停下了手中的桨，只见教练叽里呱啦说了一通英文，边说边用手指着水面。我们终于明白原来小艇将要穿过一片湍急的河水了。于是我们两手紧紧拉着小艇边上的绳子，任凭它随着水流漂来漂去。“轰隆”一声巨响，船身剧烈地摇晃了一下，我紧闭双眼，屏住呼吸，准备迎接翻艇的挑战。可等了半天，除了几声尖叫外，什么事儿都没发生。我索性睁开眼睛，这才明白，事情并没有我想象的那么糟糕，我们的艇只是撞到了一块水底的大石头上。不过——嘿嘿，小艇被卡住动不起来了。这时，第二组的人划着艇追过来了。他们看见我们的艇被卡，都露出了幸灾乐祸的大笑，在经过我们身边时还向我们发起了进攻——用桨泼水在我们身上。哇，好冷呀！我气得火冒三丈，连忙拿起桨准备反击。可我用力过猛，一下把桨摔了出去，桨顺流而下，漂了好远。眼看他们超过我们越来越远，外籍教练灵机一动，指挥我们同时把身体倾斜在一边。这招真有用，小艇终于晃动了，我们便齐心协力开始追赶另一组。突然我发现不远处的水面上漂浮着一根桨，那不正是我的“武器”吗？我兴奋地大叫起来。当我们的小艇靠近我那根桨时，外籍教练眼明手快，一手用他的桨一挑，另一手一抓，把它捉拿归案，递给了我。我又加入到追赶“4人组”的行动中，一路上笑声伴随着溅起的水花声汇成了一首快乐的交响曲……愉快的漂流结束了，我们上了岸。爸爸让我给教练送小费，我拿着3万卢比走到教练面前，突然发现这个外籍教练和《仙剑奇侠传》中的“酒剑仙”长得一模一样，连眼神都很相似呢！我对他说：“你是“酒剑仙”的双胞胎弟弟吗？”他挠挠头发，疑惑不解地望着我。我知道他听不懂我的话，于是把钱递给了他，朝他做了个喝酒的动作，又向他摇了摇手，他笑着和我挥手告别。玩过了漂流，我们要回山上换衣服。不过，想返回山上可不容易，要爬几百级台阶才能到呢！我累得爬不动了，浑身又开始发冷，爸爸见我这副模样脱下衣服让我穿上，然后搀着我向山上攀登。看到爸爸赤着身子冻得瑟瑟发抖，一股暖流顿时涌遍全身。我暗暗发誓，长大以后我一定要多赚钱，经常带父母出来游玩，一定要报答他们的养育之恩！1200字 初一 抒情
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漂流记漂流记昨天下午，爸爸妈妈带我去安地郑宅漂流。进了安地水库，这一路上弯弯曲曲的公路像一条巨大的长龙盘绕在高山上，公路旁还有茂盛的树木和竹林，到达郑宅漂流处，工作人员给我们挑了一艘五颜六色很漂亮的橡胶船，我们穿上救生衣，拿起船桨，坐在橡胶船上。我们在平静的湖面上练习了几分钟后，工作人员说：“马上要开闸放水了，请大家做好准备。”这句话我听了又兴奋又紧张。我们顺着闸口随着急流飞快地漂了出去，似乎像从高空笔直地落了下来，我的心一下子提了起来，好险啊！幸好没翻船。我们顺着往下漂，我看不远外有一水流很急的地方。我对爸爸妈妈说：”小心啊！那里一定很危险。”刚说完，波浪就向我们的船打了过来，把我们的衣服全都打湿了，而且船里都是水，我和爸爸拿着船桨奋力地划着，来控制方向、掌握平衡、终于化险为夷了。然后我们拿着帽子往外面舀水，在回头看的时候，只见好几条船都在那被波浪给冲翻了。经过一个小时紧张刺激的漂流好不容易到达终点，在终点有一位叔叔对我说“小朋友你真勇敢啊”。是啊！我也为我自己今天的表现感到自豪。今天的漂流真是太有趣了，使我度过了一个快乐的假期。400字 二年级 叙事
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漂流记今天，我们从酒店来到了漂流的地方——杨家溪。我们排队买票，每个人都发一个小牌子，买到票后，要坐大船到军事码头去穿救生衣，然后继续坐车才能到杨家溪码头。这还没有到漂流的地方，还要继续走楼梯下山，才能看见三峡水。终于看见了漂流的小皮艇，它上面限制二个人一条船，可是我们有三个人，怎么办呢？接着一连串的麻烦出来了，看守船的军人不让我们上船，因为我的身高没有一米四，需要看护陪同。我们只有请看护，但是我不想和看护在一条船上，就让看护跟着我们后面，以防万一。我还是和爸爸妈妈坐在一条船上。船下水了，水一直很平静，我们嘻嘻哈哈地打着水仗。就在这时，爸爸喊了一声：“前面有险滩，快抓紧把手！”我赶快放下手里的水枪，拉紧船上的把手。“轰”，船横着下去了，我闭上了眼睛，两只手牢牢地抓紧把手，浪花劈头盖脸地打过来，整个人都像淹没在水里似的，鼻子呛水了，嘴里也喝了几口江水，感觉人很难受，我吓得直发抖，上下牙齿也在打架。过了险滩，睁开眼睛一看，船舱里都是水。而爸爸妈妈把船停靠在旁边，用头盔正在舀水。我也拿起水枪把船里的水吸走。由于爸爸妈妈漂过几次，经验比较丰富，我们开始调整船头的方向，就这样我们过了一个又一个险滩，再也没有浪花淹没我们的感觉了。忽然，前面有一个最险的险滩，我们还是安然无恙的漂过，这时，我们听见“救命”的声音，抬头一看，一艘船翻了，一个小孩掉在水里，我们赶紧划过去，妈妈也伸出了援助之手。就在这时，跟在我后面的看护来了，赶紧把孩子救到看护的船里。救了那个小孩，心里很有英雄感，当然喽，也非常高兴。这次漂流培养了我的胆量，我还想去其他更险的地方漂流。600字 二年级 记叙文
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仓鼠漂流记在日本东京，有一只喜欢看书的小仓鼠——哈姆太郎，它戴着厚重的眼镜，总是畅游在书海之中，有一天它偶然从书上了解了一个强大的国家，这个国家不是美国，不是法国，也不是德国，是大洋彼岸的中国，它看到了中国秀丽风光的图片，也看见了一架架惯穿山脉的大桥——于是它决定去中国旅行。哈姆太郎立即抢购了两张前往中国的船票，准备和主人日本皇室——东久迩汇明一起去中国旅行。第二天，他们便登上了日本客轮——“安息”号，开始了前往中国的征途。尽管去中国旅途是它的理想，但它见客轮驶离了码头，远离了家乡，一股难过之情还是油然而生，而且船上的人还经常刁难它，又常常伴随着晕船。尽管如此，为了去中国它都忍住了。在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，暴风雨随之而来，哈姆太郎感觉今晚会发生大事，这时船舱进水了，船要沉没了！人们争先恐后地逃离了船上，它和主人也不甘落后，也跳到了一艘小木船上，真庆幸，他们获救了。他们此时饥饿难耐，于是哈姆太郎开始啃船上的木头，主人东久迩则偶然在船舱中找到了一箱葡萄干。俩位吃过晚饭后，便睡觉了。可它们谁也无法入睡，哈姆太郎一整天都在想：我或许不该去中国，不然我也不会落到如此地步，我能活着到中国吗？东久迩则一直默念着：“天佑皇亲，天佑皇亲。”第二天，他们依然面临补给缺乏的状况，东久迩则便潜入水中捕鱼，他们也没有淡水，于是他们用剩余的葡萄干净化了海水，他们一直这样过了半个月。一天，东久迩则在捕鱼时被鲨鱼咬伤，可船上没有任何医疗工具，伤口很快感染了，继而严重地恶化，使他生命垂危，东久迩则临死前悲叹道：“我虽乃日本皇室，但也难逃这场浩劫啊！”说完便一命呜呼了。哈姆太郎见主人已死，悲痛欲绝，就在他万念俱灰之时，它发现了陆地，地上有一个指示牌，上面写着上海市，“到中国了”哈姆太郎惊呼道。在这次旅行中，哈姆太郎失去主人，它悲伤，遇到了暴风雨，它坚强，于是它懂得了一个道理：遇到困难我们要勇往直前，敢于面对困难，不要轻易放弃。800字 二年级
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大渡河漂流记大渡河漂流记四川省华阳实验小学 四。七班 游羽亮八月的成都，夏日炎炎，酷暑难熬，我们一家人决定回泸定避暑。我们过了二郎山隧道后，泸定的天空晴空万里，白云朵朵，但是天气却格外凉爽，感觉在吹空调，妈妈说这是天然空调。经过了5。5个小时的路程颠簸，我们终于到了泸定老家。外爷一见到我们就很高兴，我也已经一年没见到外爷了，外爷很瘦，像火柴人一样，他已经六十多岁了，但是看起来精神很好。外爷已经做好了满满一桌子饭菜等我们了，在这些菜里我最喜欢喝鸡汤。第二天我们到了姨妈的家，姨妈家窗外就可以看见漂流的船只，突然妈妈发现了有很多人在漂流。我对妈妈说我很想去漂流，妈妈同意了，我和哥哥欣喜若狂。我们立马就出发了。我们经过了泸定桥，然后走了几分钟就到漂流的地方。妈妈对我说：“不要说话，因为本地人买票会便宜得多，外地人每人120元。”哥哥把每张票讲到了50元钱。我迫不及待的准备穿上救生衣时，老板过来对我们说“现在只有三个人，如果上船很容易出事故，不如等到人多的时候一起上船吧！”于是我们等呀等，等了很久，忽然关起了大风，天上的乌云越来越多了，妈妈说，要下雨了，于是跟老板说明天再来，并留了电话。我们赶紧往回家的路走了，这是下起了小雨，越下越大，我们一路狂奔，又一阵风吹来，瞬间，雨更大了，我们只好跑到屋檐下避雨，雨小了，我们于是迅速跑回了姨妈家。第三天中午，哥哥接到了电话，叫我们赶紧过去，有两位游客在等着。于是我们全速赶往漂流的地方，迅速穿上了雨裤，雨衣，救生衣，小心翼翼地上了漂流船。我刚一走上去，摇摇晃晃的，妈妈坐在边上，显得很害怕，舵手说“不用怕，只要抓紧绳子，就不会掉下去。“看到波涛汹涌的河水，水跟泥浆似的，我的心情有点激动，我一点都不怕，还期待着快点开船。船开了，开始河水比较平静，舵手把船开到了水流湍急的地方，一片大浪头迎面打过来，我们的身上立刻打湿了，我差点失去了控制，滚入河中，只见大渡河水汹涌澎湃，排山倒海地浪花又浪头又打过来，打得我口腔、鼻子、耳朵全进了水。我全身湿淋淋的。这时传来妈妈的尖叫声、哥哥的大喊叫，和我的叫声。我们到了河水最汹涌的地方，船只被浪花托得高高的，浪花过去了，我们又从空中一下跌入了凹起来的地方，又一个浪花劈头盖脸地打过来，头上全都是水，眼睛都睁不开了，我赶紧用左手把脸上的水给擦开，右手死死的抓住绳子，再看妈妈脸色惨白，身体很不平稳，舵手叫妈妈把右脚往前面放一点，身体坐正，不要倾斜。好不容易船才开到了水流比较平静的地方，我们悬在空中的心中才落下来了。这时舵手说已经到了，船停靠在岸边，我们脱下了雨衣，个个像落汤鸡一样上了岸。通过这次刺激的漂流体验，我战胜了自己，克服了恐惧，体验到了成功的快乐。本站原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!1000字 二年级 叙事
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白云溪漂流记“五一”放假的时候，我和爸爸、妈妈一起去了千岛湖。在离千岛湖城镇33公里的地方，有一个“白云溪漂流”景区，据说是浙西最具有特色的“峡谷漂流”。所以我们决定到那儿去体验漂流的乐趣。到了那儿，我们先换好衣服，穿上救身衣，就上了气筏。我们一人拿了一支桨，划了一会儿，就遇到了一个急流。我们马上把桨放在气筏里，两手紧紧抓住气筏两边的绳子。随着“哇——”的叫声，我们冲了下去，一下了冲得很远。又到了一个浅水区，我们使劲划啊划，哎？气筏为什么总在原地打圈圈？妈妈说是因为我们两边划的力量不平衡。于是，我想了一个办法：我和妈妈划一边，力气大的爸爸一个人划一边。果然，这样我们再也不打圈了，前进得非常快。就这样，我们划过了一个又一个浅水区，冲过一个又一个急流。爸爸妈妈的屁股也被浅水区的石头顶疼了。看着他们嘶牙裂嘴的样子，我们都忍不住笑了起来。啊！不好，前面又出现了一块大石头！我赶快提醒背对着石头的妈妈，可还没来得及说出口，气筏就已经撞上了石头。可怜我们的气筏被弹出了好远，更好玩的是，妈妈的安全帽也被撞得掉落水中。我们赶快追呀追，可是因为水太急了，我们只能眼睁睁地看着帽子沉入水底……。啊！这儿的漂流真是名不虚传，让我们玩得既轻松，又刺激。500字 二年级 叙事
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漂流记七月中旬是整个暑假最炎热的时候了，在这个时候去漂流再合适不过。这不，我和妈妈就专程坐车到凉源峡，来享受那炎炎夏日中的一股清流。走到景区，我们只见一条似长龙的队伍，人们井然有序地在等候皮艇。等着盼着，我们终于等到了自己的皮艇，里面还配有一双浆和两把水瓢。浆是用来在皮艇掐在石头缝里的时候，将皮艇从缝里抵出来。每当皮艇从高坡滑下，里面都会有不少积水，这时候，水瓢就派上用场了，可以将水从里面挖出来。穿好救生衣，我们兴奋不已的上了皮艇，眼前滚滚的河水和长达五米的高坡让人有些望而生畏。这皮艇更是在我们不经意间滑下了高坡，顿时，一股清流扑面而来，何止是清凉，更是让人觉得十分刺激，这一下还没彻底缓过神来，皮艇又没卷入阵阵波浪，一颤一颤的，相机了飞机上的颠簸状态，我不禁猜想，应该是水底的颗颗石子在作怪，在我眼里，它们仿佛是一个个顽皮的孩子。皮艇在激流中继续向前方挺进，面对湍急的水流，皮艇仿佛是一个不畏艰难的勇士，勇往直前。没过一会儿，皮艇里面便全是积水了，我拿出水瓢，一个劲儿地把水往外运，还两面开工，一边用着水瓢，一边使着水枪，还时不时的顽皮一下，将水洒到妈妈身上。平时一向严厉的妈妈，这次也没有生气，反倒像个孩子似的反击，河水就像一位小精灵，总在我们不注意时跳上脸颊，可却不带一点伤害的意思，仿佛是在亲我呢。虽然我是出了名的旱鸭子，但现在，我对水再也没有，畏惧感在皮艇中开怀大笑，大家都放下了倦意。这次漂流让我难忘，可能是因为它刺激，但我觉得，更因为它能让我们放下烦恼，无忧无虑地享受清凉中的快乐。600字 初中 记叙文
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漂流记从天台山下，我们去了夹关漂流。我和老妈穿上装备，带着船浆，上了橡皮艇。第一次漂流，心里多少还有点紧张，双手紧紧抓住皮艇。入口处水流很急，船随着水速快速旋转、移动，水花在身边飞溅，落在身上顿觉刺骨冰凉。过了一段急流，来到平缓的水流，我惊讶地说：“这么慢的水速哪里是漂流啊，我们还得自己划呢！”工作人员告诉我们这段水面较宽，水速确实很慢，不过刺激的在后面。果然，我们漂到一条急流水段，船随着水流速度越来赿快，越来赿快……突然一个漩涡出现，我们漂过去时，由于船速太快，直接撞击漩涡，“哗——”水花溅了我们一身。几秒钟之后，船猛地倾斜下来，再次撞击江水，水花溅起从头淋到脚，变成了落汤鸡。这时我感觉小腿泡在水里面，低头一看——船进水了！不过更可怕的是船不动了，感觉好像要沉下去了。老妈连忙说：“赶紧把水捧出去。”工作人员告诉我们：“没事，进水很正常，不会沉的。”我回头一看才知道我们刚刚经过了一个小瀑布。漂流有刺激，有浪漫，有开心，不过我更喜欢刺激的漂流。五年级:郑学鉴作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
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漂流记突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”550字 五年级 叙事
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漂流记2017年，27岁的我成了一位航海家，航行到过许多地方。这天，我们驾驶着我的“旅伴号”，又开始了新的航行。开始的几天，天气晴朗，船行驶得比较顺畅。可是到了第7天就不大对劲了，整个天空黑沉沉的，我们的心也跟着悬起来……可怕的事发生了！海上的风突然增强，掀起一波又一波地大海浪，船身猛烈地摇晃起来我们立刻收起最大的桅杆，可是也没用，船沉了。我们失散了，我被海水冲到附近一个岛，这里一带荒芜人烟，我断定，这是一个无人的小岛。我在岛上走了一回，才发现自己没多大存活的希望——这里没有食物，淡水量极少（大概只有2、3吨左右），而且现在我全身湿透，没有换洗的衣服，身上仅有一把裁纸刀，一袋泡过水的麦子、饼干和一小段帆布。第二天，我在岛上找了些结实的木块，搭成了一个小帐篷，暂时用来居住。后来，在岛上，我利用木料和帆布，制成了许多日常用品，还建了一间更大的小木屋和一条小木舟。在岛上生活了一个多月了，渐渐习惯了岛上无人的生活。突然有一天，我发现离小岛不远的地方有一艘破船我想，一定又是有人遇难了。现在我很想冒险到那艘船上，或许还可以找到一些有用的东西。我决定冒一次险，到那艘船上。大概费了半小时，我就到了那儿。船真的破损得很厉害，现在它陷在两块暗礁中间，无法前进。我抢近船身是，依稀听到有声音传来，还有生物活着！我赶紧爬上船……船舱里很静，只有一只小狗在轻轻的呻吟着，似乎饿了。所有人都溺死了，情景惨不忍睹。我断定是在暴风雨中，因为海水不断灌入船舱，所以人们被淹死的。550字 六年级 状物
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漂流记今天正值周末，秋高气爽，我从来没体验过漂流的刺激，于是，我跟随爸爸妈妈去北溪漂流了。沿着小溪，我们来到了北溪漂流起点站，开始排队买票。我正无聊，看着岩石上的小瀑布：只见许多条瀑布从高处倾泻而下，一起高声歌唱，水珠打在我们脸上非常清凉、舒适；我不禁想起了一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。开始漂流了，溪流伴随着瀑布急泻而下，浪头起码有六尺高。我们一下水船就一下往右倾斜了45度，虽然我有了心理准备，可是衣服完全湿了。小舟伴随着溪流往下冲。完了，前面是最陡峭的“勇往直前”路段，落差有3米！却又35度的斜坡。我努力使小舟往更安全的“大转弯”地区，可是我的努力在瀑布的余威，急促的的溪流下是多么狭小，溪流毫不留情地把我们冲到“勇往直前”路段。哗……我们冲了下去，溪水的威利使我脊椎不住地疼痛，不过，我们终于抵达了安全地带，我们赶快用头盔舀水。不料，才舀了一点水，更危险的地段：“十五弯”到了，我们赶快抓牢把手。“十五弯”的水流最急了，有很多人都吓得脸色苍白。我们一进“十五弯”，巨大的水流把我们的船上下起伏，不住地旋转，还不断地撞上岩石。最后，船重重的撞上了一块大大的石头，船身来了个45度的倾斜，我们狼狈的翻下了船，爬到了岸边。最后在工作人员的帮助下，上了船。经过三十多分钟的路程，我有惊无险地到达了终点，在“十五弯”那道路，心脏病差点犯了，唉，以后再也不漂流了。500字 五年级 叙事
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漂流记暑假里，我们来到了安吉浙北峡谷漂流景区，和小伙们一起体验一回皮划艇漂流。我们刚刚上了小艇，就被两岸的美景吸引住了：竹林郁郁葱葱；礁石成堆，被太阳晒得锃锃发亮；溪水银光闪闪；真像一幅迷人的山水画。启程了，前面出现了一个高约三米的险滩。我心里直打鼓，双手紧紧抓住抓绳，下意识地闭上了双眼。我们的小艇就像一条鲨鱼一样直冲下去，一时间白浪翻滚，我感觉像是被一个”拳击手“袭击了，冰冰凉凉的水拳包围了全身，等我冲出水面，全然成了“落汤鸡”。险滩过后是一段窄道，两边怪石嶙峋，我感觉像在开碰碰车，一会儿碰到礁石，一会儿碰到水花。我们的小艇横冲直撞，剧烈晃动的感觉真是难以忍受而又有趣呀！终于来到平缓处了，水面碧波荡漾，我们举起水枪玩起了水枪大战。水枪在空中划出了一道道美丽的水柱弧线，尖叫声响彻峡谷。漂流结束了，但漂流的快乐时光直到现在还在我心中回荡，这真是一次刺激的体验。350字 三年级 记叙文
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漂流记今天早晨外公带着爸爸妈妈和我去印度尼西亚的巴厘岛玩儿。飞机经过十几个小时的飞行，（中途我们了两趟飞机）终于到达了印尼的一个机场。飞机刚停稳我就迫不及待地往外冲。第二天下午，导游姐姐带我们去漂流。我们一行人来到了山脚下漂流的出发点。我们旅游团玩漂流的一共10个人分成了2组，第一组6个人一艘小艇，我和爸爸就坐在上面。第二组4个人一艘小艇。我们换上泳衣各就各位，我因为感觉太冷所以直打哆嗦，但是面对着即将开始的漂流体验还是充满了兴奋和期待。我们2个小组进行比赛，看谁先到达目的地。比赛开始了，我们的外籍教练大喊一声我们船上的6个人一齐跟着划动双桨，同时还高声数着节拍我两手紧紧地抓住桨的把柄，随着节拍用力地划呀划。不一会儿，我们的艇就领先“4人组”一大段路程了。就在我们沾沾自喜时，教练突然大喊一声我们不知道发生了什么事，都疑惑地停下了手中的桨，只见教练叽里呱啦说了一通英文，边说边用手指着水面。我们终于明白原来小艇将要穿过一片湍急的河水了。于是我们两手紧紧拉着小艇边上的绳子，任凭它随着水流漂来漂去。“轰隆”一声巨响，船身剧烈地摇晃了一下，我紧闭双眼，屏住呼吸，准备迎接翻艇的挑战。可等了半天，除了几声尖叫外，什么事儿都没发生。我索性睁开眼睛，这才明白，事情并没有我想象的那么糟糕，我们的艇只是撞到了一块水底的大石头上。不过——嘿嘿，小艇被卡住动不起来了。这时，第二组的人划着艇追过来了。他们看见我们的艇被卡，都露出了幸灾乐祸的大笑，在经过我们身边时还向我们发起了进攻——用桨泼水在我们身上。哇，好冷呀！我气得火冒三丈，连忙拿起桨准备反击。可我用力过猛，一下把桨摔了出去，桨顺流而下，漂了好远。眼看他们超过我们越来越远，外籍教练灵机一动，指挥我们同时把身体倾斜在一边。这招真有用，小艇终于晃动了，我们便齐心协力开始追赶另一组。突然我发现不远处的水面上漂浮着一根桨，那不正是我的“武器”吗？我兴奋地大叫起来。当我们的小艇靠近我那根桨时，外籍教练眼明手快，一手用他的桨一挑，另一手一抓，把它捉拿归案，递给了我。我又加入到追赶“4人组”的行动中，一路上笑声伴随着溅起的水花声汇成了一首快乐的交响曲……愉快的漂流结束了，我们上了岸。爸爸让我给教练送小费，我拿着3万卢比走到教练面前，突然发现这个外籍教练和《仙剑奇侠传》中的“酒剑仙”长得一模一样，连眼神都很相似呢！我对他说：“你是“酒剑仙”的双胞胎弟弟吗？”他挠挠头发，疑惑不解地望着我。我知道他听不懂我的话，于是把钱递给了他，朝他做了个喝酒的动作，又向他摇了摇手，他笑着和我挥手告别。玩过了漂流，我们要回山上换衣服。不过，想返回山上可不容易，要爬几百级台阶才能到呢！我累得爬不动了，浑身又开始发冷，爸爸见我这副模样脱下衣服让我穿上，然后搀着我向山上攀登。看到爸爸赤着身子冻得瑟瑟发抖，一股暖流顿时涌遍全身。我暗暗发誓，长大以后我一定要多赚钱，经常带父母出来游玩，一定要报答他们的养育之恩！350字 初一 记叙文
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漂流记相信大家一定都看过鲁兵逊漂流记吧，一定对鲁滨逊的漂流感到不可思议吧，虽然我的漂流没那么惊险，却足以让我心惊担颤了！周末，我们有幸去塘源口玩漂流，刚走到漂流地点我就被漂流之气壮所震撼，几十丈的斜坡盘在树林之间，凶猛的溪流拍打着礁石，上面影影约约传来几名乘客的尖叫声，一直橘红色的气垫船犹如一颗流星飞快的速度使人目瞪口呆。穿上救生服，戴上安全帽。我和妈妈一起做上了气垫船，刚坐上去，气垫船，咻…~~的一下滑了下去，像一只脱缰的野马，蹦弛而下。傍边的东西对我一扫而过，只见妈妈那苍白的脸和手紧紧地抓着我，突然，一块巨大的礁石在我们面前，妈妈紧张的说：“要撞上啦，快，快划。”我大惊失色，双手抓着桨使劲划，终于脱离了险境，妈妈也放松了。我们轻轻松了一口气，但我们却不知道危险还在后头。“啊…~”不知谁喊了一声，啊—到了下坡了，水直进我的身子，鼻子不能呼吸了，嘴巴还时不时的呛到几口水，啊~~掉-——下——悬——崖——了。砰地一声，到终点了。……今天的漂流真是让我心惊胆战。350字 六年级 记叙文
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落叶漂流记科学童话——落叶漂流记 清早，太阳公公伸了伸懒腰，从东方伸起，照得大地暖意洋洋。远处，青山连绵起伏，错错落落，威峨高耸。溪水哗哗流淌，清澈明亮。好一幅美丽的风景画呀！ 一片落叶从树上落了下来，一阵风吹过，把它吹到了小草旁，它突然看见蚜虫正在啃食着小草，小草痛苦的伸吟着，对落叶说：“我的天敌是蚜虫呀！”落叶十分同情小草，这时大风卷了起来，落叶又被风吹到了蚜虫旁，这时落叶看见瓢虫走了过来，落叶赶紧躲到了石头后面，只见瓢虫看见蚜虫眼睛一亮，上前抓住蚜虫就开始咬，落叶狠狠地看着蚜虫想：谁让你吃小草呀，自食其果吧！风姑娘又轻轻地吹了一口气，把落叶吹到了一片嫩绿葱茏的草地上，一只在天空翱翔的小鸟看见了瓢虫，眼睛直盯着它，慢慢地向瓢虫逼近，突然敏锐的抓住瓢虫，把它扔进了嘴里，又张开翅膀，飞向了蓝天。 落叶经过了这一系列的漂流，总结出一句话：“生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。而食物链都是从植物开始，最后一个也都是这个环境中最凶猛的动物。”350字 五年级 童话
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小老鼠漂流记小老鼠有一个梦想，就是自己能在水上漂流一次。为了这个梦想，小老鼠付出了许多。一天，小老鼠在地里走来走去，在想到底怎样才能在水上漂浮呢？想了一会，还是没有一点办法。但是不知从哪里冒出个西瓜皮，给了小老鼠一个好办法。为何不把西瓜皮当做水船呢？小老鼠吃力地把西瓜皮推到河边，可是天色已经有些暗了，小老鼠跟到肚子有点饿，但除了西瓜皮，没有任何可以当作食物吃的东西了。小老鼠的脑袋不知什么时候蹦出个歪主意，先把西瓜皮推进水里玩个够，再把西瓜皮吃个够，岂不是两全其美？小老鼠把西瓜皮推进了小河里，然后跳了进去。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。小老鼠玩得可高兴了，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又起了圈……不知不觉，太阳已经滑下了坡。小老鼠带着饥肠辘辘的身躯到了河中央，若此时回到岸边，只怕会饿晕。小老鼠再也控制不住自己了。索性地吃了起来。俗话说：吃饱了睡。小老鼠居然也不例外。他也许还不知道，一场厄运，将悄然降临在他的头上……四年级350字 四年级 记叙文
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