论公交车
550字
六年级
记叙文
公交车是为人们带来方便的一种交通工具，可是如今公交车不再给人带来方便了，下面是我的调查情况
昔：我和姐姐去街买
菜。迎面来了一辆公交车，虽然很挤，但司机还是腾出空间来并维持秩序，硬是给我们腾出空间来了。一路上，车喇叭欢快的鸣叫着，像一首欢快的歌。 今：周末，终于可以放松一下了，我和姐姐去逛街，幸运，一下子就有一辆公交车来了，依然是那样拥挤，我站在门前，等着司机维持秩序，司机见我这样，不耐烦的说：快点啊，我可没耐心。说着，便按下了电钮，幸好有一个好心的陌生人拉了我一把，我全身都冒出了冷汗，好险好险，差点我就88了。昔：一放学就下起了倾盆大雨，爸妈都有事，不能来接我，我又没钱坐公交车回去，我站在屋檐下，面前形成了一道雨帘，就在我拉紧书包带，准备跟雨拼个你死我活的时候，我看见了在距离我3米远的地方，有一？钱，我不敢确定是1毛钱还是1元钱，我飞奔过去，拿起那1？钱就跑，好像抢了钱似的，来了一辆公交车，我不管三七二十一就冲上去，把车上的人都吓了一跳。当跳着华尔兹的硬币稳定后，司机说：孩子，你放的是1毛钱。我 顿时懵了，什么一毛钱？我站在那儿不知所措，司机说：我帮你出吧。我低着头到了座位上，脸上红红的。今：“喂，那位小女孩，你放了1角钱诶，我回头望了望，仍往后挤，突然，我看见所有人都望着我，我说，又不是我，全车人异口同声地说：就是你。不会吧，我怎么这么背啊，明明是1元钱。一路上，我站在司机旁边，听着他的数落，心里那个恨啊。终于到达了目的地，我如释重负的松了一口气。怎么变化这么大啊！
论创造
550字
初一
记叙文
生命是一张弓，那弓弦是梦想。箭手在何处呢？
我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀逸如神之眉，但仍无用。
我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤栗着，仿佛从动荡的内脏中抽出的肠线。它们绷紧着，即将奏鸣了……它们将射出银矢——那音符一一在空气的湖面上拂起涟漪，可是它们在等待什么？终于松弛了。永远没有人听到乐声了。
震颤沉寂，箭枝纷散；
箭手何时来捻弓呢？
他很早就来把弓搭在我的梦想上。我几乎记不起何时我曾躲过他。只有神知道我怎样地梦想！我的一生是一个梦。我梦着我的爱，我的行动和我的思想。在晚上，当我无眠时；在白天，当我幻想时，我心灵中的谢海莱莎特就解开了纺纱竿；她在急于讲故事时，把她梦想的线索搅乱了。我的弓跌到了纺纱竿一面。那箭手，我的主人，睡着了。但即使在睡眠中，他也不放松我。我挨近他躺着；我像那把弓，感到他的手放在我光滑的木杆上；那只丰美的手、那些修长而柔软的手指，它们用纤嫩的肌肤抚弄着在黑夜中奏鸣的一根弦线。我使自己的颤动溶入他身体的颤动中，我颤栗着，等候苏醒的瞬间，那时神圣的箭手就会把我搂入他怀抱里。
所有我们这些有生命的人都在他掌中；灵智与身体，人，兽，元素——水与火——气流与树脂——一切有生之物……
生存何足道！要生活，就必须行动。您在何处？我在向您呼吁，箭手！生命之弓在您脚下横着。俯下身来，拣起我吧！把箭搭在弓弦上，射吧！
我的箭如飘忽的羽翼，嗖地飞去了；那箭手把手挪回来，搁在肩头，一面注视着向远方消失的飞矢；而渐渐地，已经射过的弓弦也由震颤而归于凝止。
神秘的发泄！谁能解释呢？一切生命的意义就在于此——在于创造的刺激。
万物都在期待着这刺激的状态中生活着。我常观察我们那些小同胞，那些兽类与植物奇异的睡眠——那些禁锢在茎衣中的树木、做梦的动物、梦游的马、终生懵懵懂懂的生物。而我在它们身上却感到一种不自觉的智慧，其中不无一些抑郁的微光，显出思想快形成了：
“究竟什么时候才行动呢？”
微光隐没。它们又入睡了，疲倦而听天由命……
“还没到时候呐。”
我们必须等待。
我们一直等待着，我们这些人类。时候毕竟到了。
可是对于某些人，创造的使者只站在门口。对于另一些人，他却进去了。他用脚碰碰他们：
“醒来了，前进了！”
我们一跃而起。咱们走！
我创造，所以我生存。生命的第一个行动是创造的行动。一切都是种籽，身体和心灵均如此。每一种健全的思想是一颗植物种籽的包壳，传播着输送生命的花粉。造物主不是一个劳作了六天而在安息日上休憩的有组织的工人，如果他停止创造，即使是一刹那，他也会死去。因为“空虚”会张开两颏等着他……颚骨，吞下吧，别作声！巨大的播种者散布着种籽，仿佛流泻的阳光；而每一颗洒下来的渺小种籽就像另一个太阳。倾泻吧，未来的收获，无论肉体或精神的！精神或肉体，反正都是同样的生命之源泉，我产生我的思想和行动，作为我身体的果实……永远把血肉赋予文字……这是我的葡萄汁，正如收获葡萄的工人在大桶中用脚踩出的一样。
因此，我一直创造着……
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550字
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尝试坐公交车在人生的路上少不了尝试。在这些尝试中，有成功，也有失败。但正是尝试让我们成长了起来。在这个学期，妈妈给我报了个培训班，并且告诉我：“那个培训班离这很远，要坐公交车去，还要转车。所以，你要学会自己搭车。”我听了以后，脸上的轻松变成了紧张，并开始害怕起来。妈妈见了，就带我去坐了一趟往返的车。到了晚上，我久久不能入睡，脑子里全是害怕与担忧。“坐过站了怎么办？上错车了怎么办？钱没有带够怎么办？坐的车方向反了怎么办……”这些担忧一直萦绕在我的心头。终于要去坐车了。出门前，我仔细地清点了要带的东西和钱。到了车站后，不一会儿，就来了一辆公交车。我睁大眼睛一看，是我要搭的车，我便上车了。在车上，我仍然忐忑不安。眼睛无时无刻都在盯着窗外，注意着是不是我要下车的地方。然而，昨天搭车的经历仿佛消失了一般，不管我怎么想都想不起来。公交车仍然在行驶着，当快要行驶到一个大商场时，我突然想起来了。对，就是那个大商场，那就是下车的地方。我连忙喊了一句“我要下车”。司机没听到，我又喊了一句，这次他听到了。好险啊！差一点就坐过站了。我擦了一把汗，然后过马路坐车，没想到这次竟然非常顺利。我下了车，走过那条大街，看见了培训班的大门。我长舒了一口气，把所有的担心都呼出来，然后轻松地走了进去。尝试，是人生路上的一次启示；尝试，是使你受益的钥匙。所以，让我们做一个勇于尝试的人吧！550字 六年级
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公交车与我对于公交车我一点也不陌生，每天我放学回家时都要坐公交车回家。在我天天坐公交车回家的同时就发生着一些跟我有关的公交车故事。记得有一次，我放学回家，准备来到公交车站牌那里等车，可是在我还没有到站牌时公交车就来了。我急忙跑过去，在跑得过程中还差一点点就摔倒了，幸好我福大命大没有摔倒，我以飞快的速度跑到了公交车前面，就在我停下准备上车时，车门突然关上了。我很奇怪明明有人要上车他为什么不开门呢？我看到公交车的门关上了，于是就去用手敲公交车门没想到司机不但没有开门还把汽车开走了。我又跑上去追公交车，我追呀追一直从北坛追到了河套庄，可是司机始终不肯开门。没有办法我只好去坐另一辆公交车，要知道六路公交车可是不好等的，我等着等着一直等到五点才做上了公交了车回家。就在今天我回家时一个小小的意外发生了。我像往常一样坐着六路车到终点站，有去济南东站坐的三十六路车回家时，就在我刚刚上车到了车后门时，意外发生了。就在汽车的后面坐着两个和我差不多大的学生，他们就坐在靠近玻璃的旁边头上戴着厚厚的棉帽坐在椅子上等待着汽车的发动，这时就在他们旁边的玻璃不知是怎么回事放出了一种声音—--呲喇，玻璃突然碎了。那两个小孩见到这种情形急忙躲开了。我想如果那两个人没有戴黄帽的话我想他们的头一定会破的。这时司机拿出手机就跟厂家打了电话，又让我们下了车去做别的车了。我希望以后这样的事情不会再发生了，让公交车在我们的心中更加美丽一些！550字 六年级 叙事