火舞琉璃焰1000字

火舞琉璃焰

1000字 六年级 叙事

“啪啪啪啪……”全班都在用热烈的掌声欢迎两位小科学家“入场”。他们手上拎着一个袋子,里面装着一些常见的打火机、几根蜡烛和一个被“剪刀加工”过的易拉罐。我一见,不禁暗想:就这么些平常的道具,能做出什么实验呢?

实验一开始就吊足了大家的胃口。兴许是第一次来到陌生的班级,两位同学显得有些羞涩,直到道具都摆完时还没有放松下来。全班同学目不转睛地盯着那短小的白色蜡烛,如果把大家的目光比作利剑或激光,那蜡烛身上得有多少个洞啊!王曦拿起打火机,点燃蜡烛,摇曳的火光像是在跳舞,不停来回抖动身姿。这下,我的心里疑问更大了,难道是用易拉罐灭火?朱富承同学好像知道我内心的想法,拿起加工过的易拉罐把蜡烛盖住,我们只能看见底部的微小火光。两位同学十分专注,我甚至觉得他们是屏住呼吸的。王曦不停地用火烤着易拉罐顶部,“难道要烧易拉罐?”“不可能吧……”“他们到底在做什么啊?”……同学们一边观察,一边猜测,没人知道两位同学葫芦里卖的是什么药。

火焰迟迟未被点燃,大家都在担心,实验失败了?我想。就在这时,罐顶上燃起了一小簇跳动着的火苗,似新生的婴儿般脆弱。见状,我们几乎熄灭的希望之火重又燃起。王曦同学拿来一瓶水,倒了些在瓶盖上,朱富承同学像是早有预料般的退后几步。这一动作让大家都有些搞不明白,李智直接站到了讲台桌前,全班同学都伸长了脖子死死地瞪着火苗,生怕错过了精彩的一瞬间。突然,王曦猛地把水泼向火苗,“轰!”“哇!”伴随着响声的是同学们的惊叹声。就是那么一瞬间的事,一股“无名大火”毫无预兆地“袭”向天花板,随之而来的是热度与白烟。衬着窗外若隐若现的阳光,那喷射而出的火花似火琉璃般美丽,与风共舞、与光争艳!

火虽可怕,但至少此刻,它是无与伦比的,在空中为我们舞出一曲“火焰之歌”。它的狂、豪、耀眼都被淋漓尽致地演绎了出来。大家得入了迷,呆呆地,直至火焰消失才顾得上惊叹。都说“昙花一现”,美丽、奇特的事物持续的时间都是短暂的,这时的火焰亦是如此,在空中不过一秒左右,便已消失的无影无踪,只留下那易拉罐和飘着的青烟,还有五十六个目瞪口呆的同学。

直到大家用掌声欢送二位同学离开,我还未回神,满脑子都是那绚丽的“琉璃焰”。此时此刻,一个疑问在我的心里萌生。这炫丽的火焰是如何与油、水“碰撞”而产生的呢?通过调查,我们揭开了“火舞琉璃焰”的奥秘:水、油本不相溶,水一但接触到热油就会立即被高温蒸发,从而形成水蒸气,水蒸气又会裹挟着热油上升。当油遇到明火或高温就会燃烧,从而形成巨大绚烂的“火舞琉璃焰”。很难让人相信,不溶的水、火也能变成如此美丽的火焰。

那空气中飘舞着的火焰,随着炫丽温暖的阳光,融成了刹那间的“火舞琉璃焰”,我将永生难忘……

六年级:李鑫

火药桶

450字 四年级 记叙文

“某某某,你寻死啊!”“某某某,你发神经啊!”“某某某,你是不是要我宰了你呀!”“某某某,你今天是不是吃错药了!”走进我们班,你一定会先闻其声,后见其人,其次闻碎玻璃声。

那高达两万分贝的高音能使你在方圆百里都能清楚的听到。

今天下午,我们班大多数人都在操场上玩游戏。只听班里传来“火药桶”的高分贝尖叫。我们很想一探究竟,于是十五个人组成了“香港狗仔敢死队”来到班里“查看情况”。

只见“火药桶”怒火冲天,铁青着脸,一手叉腰,一手拿着一本被折过的语文课堂作业本。大声斥责许成:“该死的许成,你干吗要把我的书撞到地上!你今天是不是不想活了?”许成支支吾吾地答到:“对,对……”“好啊,你个死许成,今天是不是不想活了,我不把你狠K一顿,我都对不起毛主席!”对,对不起,我不是故意的,请你大人有大量,饶了我吧!我再也不敢了

经过周围几位同学的话,我们才知道原来许成路过“火药桶”的桌旁时,不小心碰掉了她的语文课堂作业本。“火药桶”就“火山喷发”了!冲许成大吼小叫起来。

我们听完后,心里直叫好,等着看场免费的“白戏”。此时双方争战已到了白热化程度,许成的“低三下四”使“火气冲天”的“火药桶”更加“目中无人”了。甚至做出要“决一死战”的样子,最后还是“灭火器”雷星宇灭了她的火!

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