有书为伴,我不孤单900字

有书为伴,我不孤单

900字 初三 散文

每一本书,都像是一只欲飞的蝴蝶,每一次接触,都会令人感叹于她的美丽。那一沧海蝴蝶,用一双手,来依赖;用一双翅膀,伴你离开。就像蝴蝶要飞越沧海,没有谁,忍心分开。

题记

读书能让人脱胎换骨,通体浸吞。王国维说人生有三重境界,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境界。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境界。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境界。像听一场古老的戏曲,想看一场皮影戏,读古人留下的诗词常会在心底浮起这样的感受。那里没有石头森林钢筋铁塔,没有无休止的工作和纷繁的压力。桃李芬芳,莺飞燕舞的场景,是人在其间踏歌漫行。时光漫漫,足可以用来浪费。他们即使有哀愁,依然不识人间愁苦的样子。埋藏在心底的落寞,会静静地滴下来。如同小院徘徊的寂寥,又伴有花落雁归的感慨。正如杨柳岸的晓风残月,隐约着更与何人说的冀盼,满地月光惘然。东风夜放花千树,更吹落,星如雨。当蓦然回首,还是幸福的,在那灯火阑珊处。

有书为伴,我不孤单。思量,焉得不思量。我在等待,一树花开。

世上总存在着这样一些人,见证了无限的美,见证了无限的繁华。见证了无限的精致,也见证浩大的宿命。在沉重的历史宿命中,却绽放了最美的一朵阆苑奇葩。花期将至,却一再错过,她开于暮春,他盛于夏初。只见那花瓣满地,零落成雪。沉思往事立残阳,当时只道是寻常。当年的花开似水,如同一场梦境,眼前繁华错落,心有不甘确定将结束。彼时柔弱的花枝未得承受将来盛开的力量。时光如水,中间仿佛有河,怎么也过不去,黯然销魂者,不止一人而已,至少曾经,有一个人伴他,看细水长流。

有书为伴,我不孤单。记忆的心音叩响了我的心门。明月路照惜花人。

像是尘封千年的积雪,在百年前的那个时代,融化,驿外桥边,是父女的离散;喧嚷烦恼的村镇之后,是久散不去的哀怨,震撼苍穹。相隔千里。窗外,是落花凄冷,如梦如幻;窗内,是麝烟弥漫,如幻如梦。夕阳又下小楼,一颗数年寻觅的心,心境如水烟迷离,寂寞如空山落花。纷沓而至的漫天飞雪,正处在六月伏天。她不羁的灵魂,始终不减。银字笙调,流光把人抛。在青山泪泪声声叹中,除了叹息,挽不回去故人。千山暮雪之后的黄昏,可曾看见,那飘荡在天空从不消失的回音,已化作片片白雪,心花落地。茕茕孑立的身影朦胧成烟。

有书为伴,我不孤单。梦里花落知多少,销魂蚀骨的寻常。

燕宿雕粱,月度银墙。零落成霜,雨歇微凉。

十三年来惜一场,不辨花丛那辨香。

我不孤单,有书为伴。

洞山中学 徐璨

挫败的滋味

900字 六年级 叙事

这天,但我拿着刚刚写完第二章的小说高高兴兴地给爸爸看时,本以为会被表扬,可爸爸却说:“可以,比前面好了一点点,前面那篇更糟,相对来说这篇要好一点。不过,我觉得整个事件描述的太平淡了一点,就像在写叙述文一样,从发生、发展看起来都很平淡,没有那种一波三折的剧情,和引人入胜的高潮。”听到这里,我有些失望了,自己认为很不错的小说,却被这样评论,我觉得非常失望,刚才那股兴奋劲,早就抛到九霄云外去了,不过,这是一些建议,我很乐意接受。

爸爸又接着说:“还有整个事件不太合理,你想啊,一个连话都不敢说的太大声的小女孩,她有什么胆子去救公主,更何况国王还在那里呢。你的人物描写也不好,你把国王想成一个凶狠的国王,还是一个慈爱的国王?他想对这个主人公怎么样?这既然是一个写爱的小说,就应该先让主人公明白爱才去救公主,所以应该在这中间加一点内容,就比如说这西瓜老头儿。”这一番话让我有点受打击,有些想哭的感觉,但我还是强忍住泪水,做出一副根本不当一回事儿的样子,掩盖住自己的心酸。

爸爸又说:“主要是没有太多的好词佳句去修饰这个小说,让人读起来很枯燥,在整个小说中,我没有发现一个好词,依据佳句,本来是要鼓励你的,但不打击你不行了,实在是要剧情没剧情,要美文没美文,严格的来说这个小说,失败。”我实在忍不住了,喉咙一疼,眼睛一涩,鼻子一酸,眼泪就像断了线的珍珠不争气的掉了下来,前几次我写得好的小说,总是半途而废,好不容易下定了决心要写一篇完整版的小说,却遭到了这等打击,难道,这就是挫败的滋味?

不久后,夜幕降临了,我搬了一张椅子到到山庄的入口处,看着天空中的点点繁星,瞧着眼底五彩斑斓的街市和流动的灯光,接受着夏夜里清凉的、淡淡的而又温和的微风的洗礼。现在,仿佛这个世界只有我一个人,我大哭起来,无所顾忌的大哭起来,哭声响彻云霄,一滴又一滴冰凉的泪珠落在我的手背上。这个世界只有我一个人。

第二天,我又反反复复的把那篇小说再看了一遍,不得不承认这真的一点意思也没有,一点剧情也没有,真的很糟糕。不过我以后一定会写出一部轰动世界的巨着出来。我发现我的人生有了目标,我决定了,以后一定要多听、多说、多读、多写、多看、多想、多练。一点一点的积累,并且灵活运用,我相信,那个理想不会离我太远的。

六年级:杨焓

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