这一秒，化蝶
350字
高一
记叙文
回忆渐渐凋零，过去渐渐埋没
忆起儿时暖色的童年，还会想起棉花糖的味道，那是那么的甜
只是现在，谁会告诉我，味道不变？
华丽短暂的梦，醒来后，终究是现实
热情似火的夏日，我们抚过树叶的投影，还是那么的忧伤
风，吹落的不仅是那枯萎的落叶，还有那深刻的回忆
风，吹散的不仅是蒲公英，还有那唯美的诺言
远方两棵苍老的树木，是我最初港湾
背着远方的晚霞，迎着前方的晨曦，我向前了
想起芭比娃娃，初心是呵护，初心是守候，现实却是不屑，却是羡慕
我们不可争议，因为这是现实
谁可以唤醒初心，唤醒最初的童心，唤醒最初的梦，唤醒最初的追求
在时间的海洋里，青春一次又一次涨潮
那些长路上的灯渐行渐远，总在记忆的某处泛着温暖的光
我重寻古老的哀愁，何处去了，它们只给我留下朦胧的影子
日子就像织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上
蝴蝶是一朵花前世的灵魂，为了寻找，它经历了残酷的化蝶
化蝶…
是时候化蝶了
前方的黑暗中，不断划出点星的光亮，我顺着微光前进
换位思考
400字
三年级
叙事
从不同的角度看同一个事物，往往会有不同的发现与认识。一次我和好朋友在一件小事上发生了冲突，可到后来，我们还是和好如初，这是怎么回事呢？就让我来给大家揭晓答案吧——
一天晚上，我和几个好朋友约定好，吃完饭后一起去公园玩儿，我很快就吃完了晚饭，跑下了楼梯，冲到了公园，跟他们会合上了。“我们今天打土仗吧？三比三定输赢。”一人建议说，大家都点头表示同意。土仗开始了，我和战友们把泥土捏成小球形状，然后投出去攻击对方。在激烈的“战火”中，我猛地发现地上有张十元钱，随即听到一个朋友大叫：“那是我的钱！”我把钱紧紧攥起，心想：“这钱是我捡到的，我才是它的主人。”所以，我说：“这钱是我捡到的，就是我的！”朋友着急了“那钱真是我的，请你还给我好吗？”他急得快要哭了。我刚要说不还，可是，我又一想，如果我是他的话，遇到这种情况一定也会急哭的。而且，爸爸妈妈也曾跟我说过，捡到东西，就应该归还给失主的。想到这儿，我最终决定把钱还给他，拿回钱的朋友高兴地笑了。于是，我们又继续愉快地玩了起来。
回到家，听说了事情原委的爸爸，不仅表扬了我拾金不昧的举动，还夸我学会了换位思考，能设身处地为别人着想呢！
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化蝶在它们的世界里，天空是结了冰的海洋，地平线是永远漂移的难以企及的梦。蝶，用它的媚娆，诠释着美丽的真谛。如果等待只能成为等待，你是否能看见我的等待。最渲染的丹青描绘出的我最无心的一顾。暗夜，那是娇媚的蝶的深深挽歌，离落将忧伤照得一览无余，满目白茫苍穹，何时给我一个很好的慰藉？惯性嗤伏白昼与黑夜交融的点，笃定敲打着遗失的片段，继续粉碎。寂寥的哑然亦默的黯淡情绪，跟随逐渐降温的秋季，凉薄于世，煞白了回忆，日渐蒙蔽被孤独遗忘的瞳目，继而争先恐后的消寂，痛得说不出一句话来，一瞬间窒息却泛滥出一种几近荒凉的味道来。强行淡忘后，那些清晰亦模糊的纹理依旧无声无息僵硬地存在着，迅速地流失，再无法抑止，无力挽回，无可奈何。这些，是身体和心灵成熟后想要的自己么？我不懂。其实并不是不懂，而是你已走远，走到我难以到达的远方。现在，只能自己，华丽的颓然。悲伤像一朵朵邪恶的罂粟花。侵入皮肤，渗入血液深处，刺痛席卷全身，心跳瞬间停止，我仿佛听见灵魂深处传来细碎破裂的声音。400字 高一
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化蝶梅李中学高一(8)班王梦竹一颗积极的心，一份澄净的承诺，一个坚毅的信念，一段美丽高中幸福人生的化蝶秀开始了。“现在是六点差四分……同学们，请起床……”广播里传来多么熟悉的语气，多么熟悉的音色。我们一骨碌爬了起来。“同学们，你们六点三十分必须出舍……”可是又想起班主任说的“六点三十分必须到教室。”又不禁加快了速度，和上了发条一般将自己的动作表现到迅速。这足够体现出从初中到高中的蜕变。呯伶嗙郎杯盘声，哗哗落落水流声……这忙碌的清晨是化蝶的开始。“同学们，把默写本拿出来。”每天的默写任务不容置疑。早读的默写似乎成了化蝶的准备运动，老师在教室走动的“踢踏”声，与我们心跳的律动相结合，形成了心中美丽动人的韵律，这韵律带给了我们更多的神秘感与求知欲，使我们对化蝶的过程憧憬无比。“，你怎么又要重默。”“，你来我办公室一趟。”……一个个前进的景致，或是障碍物或是助推器摆在了我们面前。这景致确乎是我们成长的养料，是化蝶过程的必须品，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”不知从哪儿的歌词，来得还真是凑巧，这不正是化蝶的真实写照吗?一次次的谈话，一次次的重默……不正是我们化蝶的风雨吗?汲取知识经验，获得成绩后老师家长脸上的笑容不就是所谓的彩虹吗?一切，还是去面对吧!化蝶进入高潮，无数同学们一同面对!“哎，老师怎么又来霸占我们的自习课了。”无数的呻吟在教室中传响，待老师前脚踏进教室后，立刻鸦雀无声了。“把拿出来，这节课我们讲评习题。”生动的讲演在三尺讲台进行着，我们洗耳恭听着，为了迎来彩虹，我们受风雨洗礼着，那样的场景，看了多么令人欣慰呀。“，你来说一下这题你是怎么想的。”同学甲被老师点名到，那头头是道的思路使老师禁不住“嗯嗯”地点头。“很好，请坐!”同学甲欣喜地坐下，似乎对他来说，经历了一场“温柔的风暴”，增进了他化蝶的进度。“下面还有一点时间，把错题订正好后给我看，才可以去吃晚饭。”老师的这话顿时使周围的空气凝固了，但我们对于化蝶的热情又使气氛洋溢了起来。我们出色地完成了老师的要求。披着霞光走进了食堂。“，夜自习你讲什么话，认真写作业，有什么问题下课再讨论。”同学乙被老师指责，羞愧地低下头写作业。这同样也给了其他同学们一个警告——自习课不要讲话。…………“叮铃铃”九点半夜自习下课的铃声响起了，无数的同学涌向宿舍……杯盘水流声伴着嬉闹声再次响起……“晚安舍友。”一句亲切的问候，作为低头不见抬头见的同学们，一天的化蝶使我们困意十足，既然已是深夜，何不休息休息?化蝶进入整合状态。也许是题海战术，引得满床尽是书，“枕藉于书垛中，不知东方之既白。”耳边又回响起——“现在是六点差四分……”新一轮的化蝶又开始了。作为高中生的我们，每天都在蜕变，时刻都在化蝶，真正意义上，高中三年正是化蝶的精彩过程。过好每一天，认真地对待每天的蜕变、时刻的化蝶，蝴蝶的美丽终究会属于我们。1200字 高一 记叙文
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化蝶很久很久以前，有一对年轻的恋人很相爱，他们经常在霞光万丈、彩云似锦的早晨，手牵着手去看日出；在烈日炎炎、风止云淡的中午，一起去小溪边戏水；在微风轻抚、灯火齐明的傍晚，背靠着背，坐在阳台上温声细语；在银光满地、蛙叫虫鸣的深夜，相互依偎着数星星。他们感到无比的幸福，于是，他们山盟海誓，说要永远在一起，就算海枯石烂，也决不变心。就这样，他们幸福地过着快乐的日子。终于有一天，他在好朋友的鼓励下向她求婚。她答应了，脸上充满幸福的喜悦。人们说，上帝对每个人都是公平的，然而，我却觉得他是个例外，我甚至觉得上帝对他太残酷了，也许是上帝嫉妒他们吧。就在他们快要结婚的时候，她，被上帝诅咒了，从此一直昏迷不醒。他伤心，他流泪，他痛哭，但他不放弃她。他开始和他的朋友到处寻求名医，可是，这毕竟是上帝的旨意，怎么能医得了呢。他开始失望，他开始沮丧，他不想再让她痛苦的活着，可是，希望总在绝境中诞生，他好象突然明白了什么。他狂奔，奔向一座寺庙，跪在佛祖面前祈求：“佛祖啊，我知道，你是慈悲的，求求你，让她醒来吧，我什么都答应你。”但他怎会想到，这是佛祖赐予的，他怎么会让她醒呢。但他不管，他想，佛是慈悲的，他只是在考验他的诚心，于是，他就一直跪着。就这样，他连续跪了三天三夜。人心是肉长的，更何况是佛呢，佛祖终于被感动，开了口：“年轻人啊，你很诚心，这样吧，我可以让她醒，但你要化蝶三年，你愿意吗？”他沉思了一会儿，答到：“只要能让她醒，我愿意。”佛祖没再说什么，长袖一挥，他立刻化成一只蝶，一只美丽却让人伤感的蝶。他想说什么，但他说不了，因为他现在只是一只蝶，所以他不在说什么，转身振翅急飞了出去。她醒了，正被他的朋友搀扶着，他有点伤心，因为这三年之内，他再也不能和她在一起了。他想亲近她，但门窗紧闭着，他飞不进去。正当他难过时，房门打开了，她走了出来。他立刻飞近她，在他面前轻舞，想让她高兴高兴，没想到她却把他赶走了，而且一直喊着他的名字。哦，原来，她不知道他已化蝶，醒来没看到他，以为他离开了她，正心烦气躁着，无论他的朋友怎么劝说都不听，一直说要找他。他流泪了，可他没办法，只能在她身边飞舞，但她不知道天天围着她转飞蝶是他。他没法，他只能让痛去充实自己，慢慢等待三年后的那天到来。时间真快，一个月悄悄而过，可她却什么也没等回，于是，她不再等，她开始和他的朋友去找他。他们爬山涉水，日夜兼程，风餐露宿，漂泊四处，千百个日子已过，却连他的人影都没见着。但他们不放弃，仍然继续找下去。然而，太多的同舟共济和甘苦与共让他们产生了感情，于是，她决定不再找他，她想面对现实，与他的朋友好好过以后的日子。他急了，他想告诉她自己还没死，为了她自己化成了蝶，每天围着她跳舞，逗她开心的那只蝶，但他什么也说不了，只能眼睁睁的看他们一起看日出，去戏水，同赏月，相互依偎着细语......他很悲伤，他从没想过她会这样做，他一直以为她会等他一直等到他幻化成人的那天。然而，更让他伤心的事发生了，她要嫁给他的朋友，结婚日子就在他幻化成人的那天，他心碎，他痛不欲生。转眼三年已过，这一天他高兴也悲伤，高兴的是他可以幻化成人了，再也不用想她爱她而不能说，可以重新做回人了，悲伤的是这一天是她和他的朋友结婚的日子，是他和她之间的最后。但他不放弃，他想到婚礼上找她，告诉她一切。他到了，但他却没进去，因为看到情景让他不得不沉思：她穿着婚纱，很漂亮很美丽，他的朋友和她手挽着手，他们走上了红毯，她看上去很幸福。他笑了，在傻笑，自己应该是新郎，却因为了救她而失去了她。他不甘心，但还是走了，因为他看到她幸福的笑脸，他不想让她为难与伤心，他不想破坏她的幸福。“爱，不一定要拥有，只要所爱的人幸福就行，也许，守望也是一种美，也许，放手也是一种爱。”他走了，走得很坦荡，走得很洒脱，就只留下这样一句简单而深刻的话给自己。1200字以上 高一 演讲稿
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化蝶弹指一挥间，花谢花开，生命其实也如此般反复，在上一秒蜕变，又在下一秒轮回。然而须臾之间，有成熟的气息在细枝末节中漫延开来，淌过我的手指，于是我在不经意中摘下一朵菩提。生命本没有意义，只是成熟为其付诸含义，正如蝴蝶一般，放弃挣扎是让生命空虚，化茧成蝶便是成熟的美丽。可是化蝶虽美，却要经历炼狱般的折磨，此番痛苦，不如早日轮回。对于这种想法，我不禁怅然失落。记得余秋雨曾说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉。一种圆滑而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃勃的豪情发过了酵，尖利的风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。”在我们幼年的时候，刚刚开始懂得这个世界，会害怕黑暗，害怕分离，害怕所有未知的旅途，害怕死亡，害怕如此短暂的一生。而多少年过去后，我们明白，我们的一生如此漫长。而这漫长的一生，需要回忆，需要梦想，需要孤独，更需要辉煌，如此种种，得到之后，渐渐脱隐而现的，是成熟。伴随着年龄的增长，改变，是一种成熟，而另一种成熟，则用独特的方法来体现。“面朝大海，春暖花开。”是海子的成熟；“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”是纳兰的成熟：“红巾翠袖，搵英雄泪”是稼轩的成熟：“念桥边红药，年年知为谁生”是姜夔的成熟……大雨过后，空气中弥漫着鲜活的潮湿，瞥眼所见到的，是漏光的滴水，我仿佛是被什么所侵蚀了一样，脑海大片大片的记忆像胶卷似地被重新洗刷，画面像电影镜头般不断切换播放——是我一步步迈向成熟的瞬间：我把大苹果让给妹妹，自己吃小的那个；我把拾到的粉色人民币交还给失主；我开始学会承受他人的无理，选择沉默；做作业时，我不再玩电脑；我尽量把寝室打扫干净，哪怕那天并非我值日，而我也不是寝室长；我懂得不劳无获的道理，懂得吃一堑，长一智的刻骨铭心……是一只蝶，在茧中苦苦挣扎，忘记疼痛，只为一世芳华，略去泪眼婆娑的姿态，省去心疼难耐的胆怯。成熟，是化蝶的美丽。800字 高一 叙事
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化蝶我生出来的时候就是只毛毛虫。漆漆黑的身躯，又细又长。丑陋，我注定只能用这个词形容。我需要成长，听说，我长大之后就能成美丽的蝴蝶。蝴蝶啊，多么向往的一个生命阶段啊，拥有婀娜的身姿，迷人的外衣，还能在空中自由的舞蹈。不过，我也很清楚。蝴蝶的日子是短暂的。这就好像一颗陨石，只有燃烧自我滑过天际的一瞬间才能使星空蓬荜生辉，而那时，生命也将走到尽头。同样，蝴蝶的美，瞬息即逝。成长需要食物，我这类毛虫，就专门啃食植物的嫩芽，一旦一株植物的嫩芽被啃食便无法成长，世上又会多一株没有生命的干枯的植物。在我化蝶之前，我将谋害多多少少的植物啊，我不敢想，也不愿想。我始终觉得用这么多的生灵来抵换我一付无多大价值的翅膀是毫无意义的。我的同类都不喜欢我，也不大看得起我。它们说，成为一只蝴蝶便是一只毛虫活着的目标，只要达成目标，管什么植物不植物的，它们就这样，每天发了疯似的啃食植物的嫩芽，地下遍布着臭烘烘的喧哗，无需争执的放肆在光影交错间被推搡。啃食嫩芽滋滋作响的声音，发出涩味的惨淡。我终究不愿意模糊起点和终点的意义尽管自己真的很饿。我仍然没有伤害任何一株植物。我饿的时候，会啃些落叶，渴了，喝点晶莹的露珠。晚上，我伏在树根上，每次都有叶子落下，轻轻盖在我身上，像层被褥。我想，树是懂我的。然而，仅凭着这些是远不够的，日子一天一天的过，我一天比一天瘦弱，快不行了吧。某夜，我看见蝴蝶被茧而出，暗夜里，花开如血。一只红色的蝴蝶，但在我看来并不美，要知道在殷红翅膀的背后，牺牲了多少盎然的绿！我就这样，毅然选择了放弃自己的生命，我无悔。月光在我脚下片片成霜。翌日清晨，草地上多了一具毛虫的尸体，它的周围散满了片片落叶。它的脸盈满笃定的微笑。好像结局已经昭然若揭。金子一般的阳光散在它的身上，铬记着它那一段鎏金岁月，虽短，却又是显得那样绵长。其貌不扬的外表内蕴藏着一颗金子般的心――善。当我醒来的时候，我四周围竟全是金灿灿的阳光，安琪儿向我招手，并朝我竖起大姆指。我微笑。此时我已置身天堂，成了只真正的蝴蝶，我的善换来了我一个永恒的瞬间，永恒的美丽。正如佛日：成佛成魔一念间。800字 高一 议论文
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化蝶今天又是儿童节，兴安游乐场里挤满了欢快的孩子们，这里充满了舔冰淇淋的啧啧声和过山车发出尖叫声。游乐场里多么热闹，似乎谁也没有注意到，一个身着长裙，长发飘逸，散发着知性韵味的女子，静静的站立在旋转木马的旁边，那充满聪慧的双眼交织出一幅幅画面……我们的故事从十年前的那个六一说起。十年前的兴安游乐场也像今天一样热闹，在欢乐之中，有一丝微妙的悲伤掺杂在此。“蝴蝶是那么的美丽，但是蜕变的过程该是多么的痛苦，与其这样我宁愿永远是一只蛹——让童年永远相伴，让岁月的年轮化作层层丝线与我相伴。”也许没有人理解，但她自己明白。马上要度过十二岁生日了，也就是说，那将是她的最后一个儿童节。她依着旋转木马的杆，一滴泪水“啪”的一声打落在马的脖颈上悦耳动听的音乐停了一次又一次，人换了一批又一批，唯有她，从日出到日落一直待在马背上，泪水滴了又一滴，但是很快就被喧闹声淹没了。“这是我最后一个儿童节了。过了今天，就再也不会属于我了，再也不——不可能属于我了，明天，我就没有儿童节了，再也没有旋转木马；再也没有过山车了，再也没有悦耳的童歌了；再也不能钻进妈妈的怀里撒娇了；再也没有了，可是我永远不可能成为那只在与百花争艳的蝴蝶，难道我只想做一只蛹，永远都不长大的蛹不可以吗？我只想留住——一个永远有旋转木马陪伴的童年不可以吗？。”整整一天，这是她唯一的念头。太阳亲吻着西山，天边的晚霞在舞蹈。过了今天，她再也不是儿童。“不！不”这是一种撕心裂肺的声音。旋转木马的音乐随着太阳一起消失，在空无一人的游乐场里，缓缓消退的残阳如同层层的丝线慢慢的包裹着，吞噬者她的身影，慢慢的，慢慢的……她醒来了，周围是洁白的床单，她是醒了，但她的某一种思想和记忆都定格在那一天——六月一日儿童节。这五年来，兴安游乐场里都会出现她的身影，她和五年前一样伤感。因为她的记忆还在五年前的那一天。正当她在休息椅上舔冰淇淋时，一阵对话传入她的耳畔。“妈妈，我什么时候不过儿童节？”“当你不是儿童时。”“那是不是就和毛毛虫变成蝴蝶一样。”“是的，我的女儿就会蜕变成一只绚丽多彩的蝴蝶了！一个全新的你，一个崭新的开始。”崭新的开始——破茧成蝶？她不由一怔，身体缓缓舒展开来了，一种全新的感觉传遍全身。是啊，她为何不能有一个崭新的开始，脱去厚厚的外衣固然痛苦，却有化蝶的快乐。是的，那是属于她的时代，一个属于她的快乐。“对，我要有一个崭新的开始！”说完，她迈出自信的步子走出游乐场，宛如一只展翅欲飞的彩蝶。山东临沂郯城县郯城实验二小六年级:王静怡1000字 六年级 记叙文
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化蝶飞张翅，飞舞，美妙绝伦的姿态，在回旋。蝶舞翩翩，蝶影生媚。然而，斑斓的翅背后，却是破茧的痛。 一层，两层，三层……层层厚重的茧里，沉睡着一个小生命，它幻想着有朝一日，从这沉重的束缚中解脱，绽放自己的光华，成为最美的蝶。 于是，带着这样一个梦，它开始行动了，它要实现梦想，做一只真正的蝶。 它挣扎着，在那可恶的束缚中，忍着钻心的痛。 它努力着，在那黑暗的小空间里，备受苦痛。 然而，它依然执着，它深信，没有打不破的牢笼，没有冲不破的黑暗，它要完成一只毛毛虫最奢侈的梦想，它一定要飞起来！ 就这样，钻心的痛，彻骨的痛，一日一日地折磨着它那幼小的身躯，可是，它仍不屈服，痛苦打不倒心的力量，日复一日的坚持终会带来成功的喜悦。 一层，两层，三层……它冲破了层层束缚，接着，它看到了一点光亮。 哦，好美，是光！ 它兴奋地挣扎着，忍着最后的痛，终于，它逃出了那禁锢它的牢笼，看到了大片美丽的阳光！ 它试着展翅，飞舞，美妙绝伦的姿态，在回旋，蝶舞翩翩，蝶影生媚，破茧的痛之后，它展开了斑斓的翅自由地飞舞！ 它以化蝶，它在飞舞！350字 初一 散文