哭鼻子的小男孩
350字
四年级
记叙文
星期天，我来到小区的篮球场和我的朋友打牌。这时来了一个小男孩，他也和我们一起打牌。
他打不过我被我打败了，他很不服气的推了我一下然后跑开，我起身追赶我在班里跑步不是名列前茅，所以我跑不过他。我被他像猴子一样耍不一会就累了，就在我休息的时候他用脚在我的头上划过，我被惹怒了纵身追赶我的朋友也看不惯他，帮助我追赶他。我的朋友也被他耍的团团，正在这时他跑进了死胡同，我的朋友也跑了进去，在我赶过那时看见那个小男孩拿着棍子，我的朋友抢着要那根棍子不让他拿棍子出去伤人。他顿时“哇哇”的大哭了起来，他都读四年级了还耍小孩子脾气真不还人。这时他跑出了大门，他去哪了呢？去找我妈妈。他走了回来，我妈妈在后面紧紧的跟这，他真是恶人先告状。我把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈调解了一下我们又和好了。
小朋友们你们身边有没有这样的事情发生呢？有的话又该怎么调解呢？
不要把别人当白痴
400字
初一
散文
一瞬间，突然明白了莪们的痛苦，有时候父母会发现自己苦口婆心的说教会适得其反，其实并不是孩子觉得父母的话没道理，而是孩子觉得自己被冒犯了，他知道这件事应该这样做，通常情况下，他也会这样做，但当父母以命令的口吻要他这样做时，他感觉你不相信他有正确行事的能力，他觉得自己成了白痴，是被别人提着线的木偶，为了证明自己不是木偶，拥有自己的判断力，他选择了和你对着干。
我想起了苏格拉底，这个和我隔着千年时空的先哲。已经记不得他那些伟大的思想，但有一个细节却记忆深刻，那就是他和学生的交流方式——他从来不会对他的学生说，“你应该这样，不应该那样。”他只会微笑着听学生说完，然后给学生一些材料和数据，最终由学生自己作出结论和判断，而这个结论和判断，往往和他最初想表达的意见不谋而合。
曾经，我对这个先哲的这种拐弯抹角的方式不以为然，但现在，我理解了这个先哲的智慧。在这个细节之下，是他作为智者的另一种清醒和对他人真正的尊重。是的，每个人都有自己的立场，并在自己可视的范围内作出他认为对的决定和判断。
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350字
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小黑熊哭鼻子小黑熊和大家一起生活在大森林里。可是，他仗着自己身体壮，力气大，时常欺负小动物，直到把人家惹哭，他才高兴。这天，小动物们正在玩跳绳，小黑熊从远处跑过来，气冲冲说：“好呀，你们到舞的高兴，却不让我玩”，几个小动物吓得跑远了，只有正在摇绳子的小花狗小熊猫没有跑。对小黑熊说：‘谁不让你玩啊，你要跳也可以跳，”“我现在就跳，”小黑熊蛮横地说。小花狗向小熊猫挤挤眼，小熊猫会意地点点头，他俩不紧不慢地摇起绳子来。小黑熊可得意了。你瞧他闭着眼睛，猛地往上一窜，只听见“扑通、啪嚓”连声响，小黑熊被绊倒在地，头朝地，脚朝天，摔了个大跟头。“哎”“好痛奥”小黑熊躺在地上，哭啊喊啊，又是鼻涕又是泪。小黑熊一瘸一拐地回了家，一照镜子，脸上黑一道，红一道，白一道，紫一道，难看死了，吓得他不再看第二眼。小黑熊这下可知道哭是啥滋味了。从此，他再也不去欺负小动物了，再也不惹人家哭鼻子了。山东泰安岱岳区满庄新城小学四年级:卓德旺350字 四年级 读后感
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