琴声
100字
六年级
诗歌
早晨起来，
听见了琴声，
那琴声，
如高山流水，
那琴声，
一悲一欢，
那琴声，
如高山上的流水，
那琴声，
如展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,
那琴声，
如塞外广阔的天空,沉淀着清澄的光，
那琴声，
使我想起了，
伯牙绝弦的故事。
我在想，
是不是有一对如同伯牙和子期一样的知音，
在弹琴呢？
幸福的味道
400字
五年级
散文
幸福的味道多种多样，其中的酸甜苦辣耐人寻味。
酸
放学了，我回到家，以往忙得团团的爸爸当起了大厨，我做着作业，等着吃饭。我坐得屁股都酸了，看来今晚的晚餐一定丰盛极了，我想。只见爸爸端上第一道菜：酸白菜，第二道菜是醋溜土豆。哇！都很酸，我的牙都被酸倒了。但我也感受到了幸福的味道，原来幸福的味道是酸的。
甜
晚上回到家，吃完饭我开始写作业，爸爸来帮我辅导作业。“今天，你的进步挺大的呀。”我听了，心里像吃了蜜一样甜，原来幸福的味道是甜的。
苦
唉，好不容易放假了，我却生病了。 我只好和妈妈一起去买药，回到家，妈妈倒好水，拿来药让我吃，好苦啊！那时，我感受到原来幸福的味道是苦的。
辣
周末，我写完作业，正要玩时，“砰”一声玻璃瓶摔碎了，怎么办？那可是妈妈每天给弟弟装奶用的，不管这么多了，赶紧收拾“战场。”收拾好了，垃圾扔了，我忐忑不安地坐在那儿。妈妈回来了 ，准备去送奶瓶。“咦，瓶子呢？”妈妈的目光投向了我。“是不是你打碎了？”我的脸顿时火辣火辣的，我承认了错误。原来幸福的味道是辣的。
经过了这么长时间的成长经历，我尝到了幸福的四种味道，原来幸福来自人与人之间的关爱，这就是幸福的味道啊！
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相似题目
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琴声玉手轻挑，只见那芊芊玉指在琴弦上飞快的弹奏着，琴声尖利，高昂，却不突兀。——题记清晨，我如同往常一样在公园散步，忽然动听的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着公园内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声似乎是从远处的树林里传来的，周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着公园，平静如水的湖面，隐没在淡淡的晨雾中，只见一位长着标志的瓜子脸，淡淡的眉毛，眼睛很大却总是眯成一条缝，小小的鼻子上框着一副浅蓝色边框眼镜的女孩，坐在长椅上弹琴。听着她的琴声，似悲，但又使人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。我感觉她弹奏的非常好听，其中一首曲子，他的手指头像蝴蝶一样，扬扬飞起，在钢琴键盘上跳舞，一下这个音，一下那个音，一下弹奏柔和的音，一下弹奏狂躁的音。经过一番思想斗争后，我决定与她聊聊，觉着，可以有共同爱好的人更容易成为朋友，我走到她身旁，问:“小姐姐，你喜欢音乐吗？”可是，她却像没有听到似的，拿起手机，在上面写到:如果你也喜欢音乐，那，加个好友吧。我毫不犹豫地拿出手机，扫了她的微信，她在里面问我:你喜欢音乐吗？如果喜欢，以后每天清晨来到这个公园，我弹琴给你听，可好？我一看信息，别提多高兴了。隔天清晨，我如约来到了公园，她也在，走近她身边，她开口:“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；音乐，也是陶冶性情的熔炉。”当时，我有点懵，她随即解释到:“其实我耳朵听力不好，几乎正常人能听到的声音，我听不到。”那你为何弹琴能弹这么好？我在手机上给她发消息，她想都不用想地说:“每个爱音乐的人，都有自己的方式。我给你弹首歌吧？”我点了点头。她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来，弹出一曲曲美妙动听的乐曲，那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉……花落无痕，但它曾经美丽过，吾人无听也，既弹弦献之也。800字 高三 散文
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琴声那熟悉的琴声傍晚，我拖着疲惫的身体，摇摇晃晃的向家里走去。刚从古筝学习班回来，我不禁暗发牢骚：弹、弹、弹，整天就知道弹琴，手都快断了。今天又被老师批评了，唉，说我弹得生疏，错误太多，烦死了。我向来不是一个勤快的人，十分懒惰，干一件事三分钟的热乎劲儿，过一会儿就毫无兴趣，弹古筝也是一样，小时候一看见别人在拨弄拿一根根可爱的琴弦，好生有趣，便决心弹古筝，就这么坚持了几年，如今还是耐不住长期坐在琴凳上的孤独，有些想放弃了。我天生乐感强，但是由于懒惰，对弹琴不怎么积极，随着年级的升高，学习压力加大，更没有时间去练琴，每次去弹琴，都会灰头盖脸的回来，一点起色也没有，而老师总是一副恨铁不成钢的样子。唉，我不禁靠在墙上感慨，这种疲劳的生活该怎么办呢？现在我看到古筝就想砸了它，十分厌烦，难道我又要半途而废吗？正想着，我忽然听到一阵优美的琴声，啊！是那个住在我家楼下的小男孩在弹他心爱的电子琴!这个小男孩跟我一个小学，每天早上跟我一起上学，一起放学，在学校里还会热情的跟我打招呼。如今，我上初中了，与他的见面也少多了，偶尔在楼道里见面还会露出明媚的笑容。琴声十分优美连贯，富有感情，有时仿佛是潺潺流水轻轻流过指尖，有时又像是夜莺在蔷薇花丛中鸣唱，我不禁为此陶醉，多么动人啊！他娴熟灵活的手指弹奏出了一个个活泼的音符，一段段优美的乐章。听着听着，我忽然想起，他原先弹琴并不是这样的。以前，每天晚上，他都会准时弹琴，刚开始，磕磕绊绊，十分不连贯，断断续续，同样的音乐，不停地重复，有时需要枯燥的一直弹一个键练手形。烦躁的练习连我听得都不耐烦了。时光流逝，我呀然一惊，转眼间，他居然弹得这么好！惊异中，回想。也是，不知不觉已经过了好多年了，记忆中，他天天练习，日复一日年复一年，红了樱桃绿了芭蕉，刻苦练习，终于有了回报。听着优美轻快地旋律，我的心情却沉重了，我陷入了沉思：一个小男孩都能坚持到底，为何我就不行呢？难道这种没有质量的练习还要继续下去吗？为什么就不能像他一样刻苦练习？他与我一样过着相同的生活，他却又那么多的时间来练习，而我宁愿利用空闲时间去打电脑游戏？一曲终止，我发现我已经站了很久、很久，双腿变得麻木，好半天才恢复了知觉。我不知为何有着莫名的感动，热泪不知为何而落下，汹涌澎湃，经久不息……回到家里，抚摸那架古筝，我有了一种冲动，有一股强烈的力量灌送到我的指尖，我发疯了似的拼命练琴。我趴在琴上，缓缓抬起头，忽然感到:是那个小男孩，是他的琴声给了我震撼，点燃了希望的灯，我对着那传出熟悉琴声的窗口，对着那位特殊的“老师”，深深地鞠了一躬……1000字 高一 叙事
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琴声声湖北省宜城市汉江中学七（一）班潘凌霄听，这是谁家的小狗在狂叫呢？听，这里谁在弹奏美妙的曲子呢？听，这是什么时候打的雷呢？轰轰，听着就让人心惊胆跳。大世界的声音千奇百怪、奇妙无比、扣人心弦。但我最爱听的却是琴声。我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。我爱听琴声，和谐的琴声、美妙的琴声、优美的琴声、活泼的琴声……指导老师：段惠蓉550字 初一 散文
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琴声一天早晨，我和往常一样坐在林子里的一张木椅上休息。林子里静极了，除了清风拂过树叶发出的萧萧声，没有一丝声音。一束阳光透过树叶的缝隙照在小道上，留下斑驳陆离的影子。突然，一阵小提琴声丛林中奏起……我朝着琴声慢慢走去，只见有个小伙子正在树下专心致志的演奏着小提琴，虽然琴声并不是很好听。但他的眼神中流露出的是那一丝丝喜爱音乐之情。不一会儿，琴声停了，那小伙子猛地转过身来，脸颊微微泛红，似乎有些害羞。这时，他抱歉地冲我笑了笑，并且迅速将架在肩上的小提琴摆放到琴盒里。凭着我多年的教学经验，我认为这小伙子是块还未雕琢的璞玉，只要他勤奋练习，肯定能成为一位出色的小提琴演奏家。于是，我叫住了他，“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”他听完后，搔了搔后脑勺，用那不自信的目光看着我。他为什么如此不自信呢？我在心里暗自问道。这小伙子是个好苗子，就这么让他走了的话，多可惜啊。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我想，或许只有这样做，才能打消他心中的那份顾虑。此时，他一脸惊诧，过了一会儿，他才反应过来，他指了指那把小提琴，摇了摇头，好像在跟我说他拉不好。我明白了他的意思，不过为了帮他找回自信心，我又说道：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”他犹豫了一会，紧锁着的眉头逐渐舒展开了，脸上露出一丝微笑。“好吧。”他点点头，笑着答应了我。于是他架起他的那把小提琴，开始演奏了……之后，每天清晨，我和那小伙子总是早早地来到这片小树林。我们并没交谈过什么，只是在一个个清晨，一个人默默地拉，一个人默默地听。渐渐地，小伙子拉出的琴声越来越好听了，在他的不懈努力下，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……听着他奏出的优美动听的曲子，我不禁用手指在腿上悄悄地打着节奏。待他奏完一曲，我也总会对他说：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”几年过去后，小伙子的技艺已经达到炉火纯青的境界了，他还举办了一场个人演奏会。面对成百上千的观众演奏小提琴区。而我也来到了会场，坐在一个角落里，一个难以令人发现的角落里，聆听他的琴声，欣赏他的琴声……(根据语文五年级第二学期第28课惟一的听众中老人的4句话语扩写，文章主人公转为老人。)指导老师 倪金丽1000字 五年级
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琴声记不清从什么时候开始，对面楼上的窗口里，会飘出一阵阵悦耳的琴声。琴声时而轻快时而低沉，有时还会跳过那些繁杂的名曲，弹上一会儿流行歌曲。那个窗口有大片的紫藤垂下，紫藤是寂寞的。我虽不曾见过那家窗户的主人，但我想，既然是喜爱紫藤的人，那么，那人大概是个女子，眉眼中都透着淡笑的女子。即使有了初步的判断，我还是在想，这个弹琴的人是谁呢？每周周末，我坐在窗前开始做作业时，对面的琴声就差不多开始响了，有时40分钟，有时1个小时。春天的日子多雨，那雨就和这琴声的节拍，在玻璃窗上翩翩起舞；夏天的正午是闷热的，琴声就会变得轻盈起来，似乎是想驱散炎热；秋天的傍晚是静溢的，那琴声也柔和起来，还带着一丝小心翼翼，是怕打破了这宁静吧？冬天是寒冷的，却还能听见那熟悉的琴声------叮咚，叮咚，叮叮咚咚。。。。。。这琴声陪伴我走过了很久。我赞美这个弹琴的人，锲而不舍啊。一天，一段熟悉的乐曲却使我大感意外。是蔡琴的那首《被遗忘的时光》，这首歌很老了，是谁会喜欢这首歌呢？像我一样是个怀旧的人？我并没有去敲那扇门，只是轻轻的哼唱起来，：“是谁在敲打我窗，谁。。。。”任记忆在琴声中晕染开来。。。。我感谢这个弹琴的人。一周周末，熟悉的琴声并没有响起我渴望知道弹琴的人是谁的愿望更强烈。但我忍着，没有去敲开门。一周，两周，三周，一个月了，琴声没有响起。又一个月，琴声还是没有响起。不知有多久，久违的琴声又响了。很奇怪的是，这次的琴声断断续续的，很不熟练，弹琴的人换了吗？我终于忍不住，敲开了门。琴声霎时停止了，一个大约四五岁的小男孩开了门，我蹲下身问道：“是你在弹琴吗？”小男孩天真的笑了，点点头：“以前是妈妈在弹，妈妈弹好教我的。你是对面一楼的姐姐吧？妈妈说她以前弹琴时都可以看见你在学习啊。。。。。”我已经忘记那天小男孩后面的话了，只记得听了他的话以后，很很敬佩他的妈妈，那琴每周都在弹，需要有多大的毅力。恐怕是对儿子的爱坚定了妈妈的决心吧。我钦佩她。琴声一直响着，叮叮咚咚的敲打着心扉。800字 初一 散文
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~琴声~每当我拉起琴的时候，听那高亢激荡的琴声，我就会想起以前的快乐，以前的伤心……想那以前的快乐，跟表弟怄气，跟朋友玩闹，和妈妈去买衣服，和爸爸去逛公园。想起以前的伤心，被别人误会，被别人欺负，挨爸妈打小屁屁，挨老师批评一顿。不过这些已经过去了，消失地无影无踪，随着琴声飘走了，只在自己心中流淌着，怀念着……听那哆来咪发唆啦西，让你开心每一天，看那太阳高高挂在蓝天，看那月牙弯弯悬在黑夜。听那西啦唆发咪来哆，让你轻松每一天，看那树林青翠欲滴，看那花朵艳丽多姿。我希望我的琴声传遍世界各地，让大家回想自己的童年，回想童年的快乐、童年的悲伤，看看自己做过的一切，有没有需要悔改的……250字 六年级 状物
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伤感琴声琴声的美妙，滴滴答答。很动听，悦耳。我很喜欢……却在偶尔间发现，那美妙的琴声种，竟还有着一种伤感……——题记闲暇中，我坐在窗台，欣赏着春意黯然的春天：鸟儿欢笑，草儿摇摆。一切都是那样的美好……忽然间，这美好的一切中，多了一种声音，是琴声，美妙而动听的琴声，可我总感觉这琴声中带着一丝伤感……下楼，走过那草地。仔细听了听，哦！是对面的小妹妹在弹钢琴。突然间，发现，这琴声中不仅带有伤感，似乎还有啜泣声，断断续续的啜泣声。我忍不住了，向小妹妹家走去，她家在一楼，我可以透过窗台很轻易的望见里面的东西。在窗台上，我看着里面所发生的事，惊讶了：女孩坐在钢琴凳上，边哭边弹着钢琴。女孩的母亲手里竟握着——一根竹条。生气地指责着女孩，数落着女孩的不是。仔细瞅了瞅女孩的手，发现那娇弱的小手上竟有了一条条明显的红通通的疤痕。瞬间，琴声停止了。女孩望了望她的母亲，或许是弹完了这首曲子吧。女孩的母亲看了看。将钢琴书往后翻了翻，示意女孩接着弹。女孩的眼睛便又面对着拿枯燥无味的五线谱……那女孩我认识，是小学4年级的，名叫周若雯，大家都叫她雯雯。记得小时候，她总爱和我们这些大孩子在一起。每天，跟我们一起疯玩。我也不记得是什么时候，她离开了我们，去学钢琴。大概是叁年前的事了吧。整个小区，没有人不认识她。因为，她的母亲，早在很久以前，就宣布要让她当钢琴家。女孩那时竟天真的同意了，她绝不会想到这之后发生的事情。正当我转身准备离开，那位母亲，看见了我。她望了望我，眼睛了带着一种特殊的情感……我转身离开，却怎么也忘不了。那位母亲的眼神。突然感觉，那种眼神里竟好像包含着一种疲惫，一种无奈……我走没多远，碰见了一位老大爷。那是小区里的管理员吧。他似乎知道我看女孩家的事。对我说：“你不要去怪那女的，她也是没有办法的，孩子他爸，英年早逝，孩子现在都不知道，孩子他妈，为了让孩子有出息，就……唉……。”说完就走了……到家，琴声还没有停止，啜泣声也在继续。不知道，那位母亲现在的心里是否很痛……其实母亲的心意并没有错，孩子也没有错。错的是那种不敢面对的心……——后记800字 六年级 演讲稿
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琴声悠扬我喜欢听马头琴那浑厚而悠扬的琴声，也使我喜欢听草原歌曲。在学琴的过程中，我曾经有过烦恼，曾经想过放弃，而我一想起马头琴那深沉而高亢的音色，雄浑的低音，委婉而辽阔，如站在广袤的草原上，让我的心胸豁然开朗，一切的烦恼和不如意都消失的无影无踪了，也更加坚定了我学习马头琴的信念和决心，学琴的收获和喜悦中让我更加坚持不懈。让我深深地爱上了马头琴，与马头琴真正结缘，是在2009年暑假的一天，爸爸领我去草原玩，当我们在蒙古包里吃着手把肉时，一阵浑厚、辽阔的琴声使我陶醉。我不解地问爸爸：“这拉的乐器什么呀？我从来没有见过啊！”爸爸说：“这是马头琴发出的声音，它是蒙古族独有的乐器。”我点了点头。此刻，一个要学习马头琴的念头便在我的心中萌生了。回到家以后我便央求爸爸在少年宫给我报了一个学习班。从此，我便走上了我的马头琴求学之路。起初，由于我对马头琴的喜爱和冲动，我在马头琴班学习得可认真了，经常得到老师的表扬，回到家里我就算是再忙，也要挤出点时间来练习马头琴。可是时间一长，我心想：老师天天教我什么时候教我学曲子呀？再说，我每天都背着马头琴去少年宫学琴，马头琴和我一样高，还挺沉的。从家到少年宫很远，爸爸、妈妈没有时间接送我，每周我都要自己坐公共汽车去学琴和回家，有时等不到公共汽车还必须走着回家。但是，爸爸的一句话让我坚持了下来，爸爸说：“老师是先教你基本功，等你的基本功扎实了就会教你曲子的。在学习的道路上是没有什么捷径的。而且一个人如果要想有所成就，都要经过一番磨练的，如果你不经历一番风霜苦，哪得腊梅吐清香啊！”于是，我鼓起勇气继续学习起来。我不在怕琴重，不在怕路远，冒着风霜雨雪不懈向着自己的梦想前进。果然，功夫不负有心人，我的马头琴也在每日的勤学苦练中从入门到学会第一首曲子，当我给爸爸、妈妈拉第一首曲子时，爸爸、妈妈的脸上露出了满意的笑容。此时，我有了一种成就感，我的左手手指从最初的磨破到现在都起了一层茧子，它们见证了我学琴的历程。辛苦的学习让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力，现在我对马头琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠扬的琴声中享受到了马头琴带给我的乐趣，它让我在勤学苦练中享受到成功的快乐！800字 六年级 记叙文
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静止的琴声午休的时候，经常能听到钢琴声，刚开始还不以为意，后来听的入了迷，才问哥哥，哥哥说，楼上有一个和他年龄相仿的男孩在弹琴，那男孩是单亲家庭，他妈妈养他长大，一心希望他学有所成。这样啊。我点点头。躺在床上，听着这免费的琴声，顿时感觉MP3都算不了什么，我的耳朵里只剩下这琴声，唯一的琴声。这琴声每天都不曾间断，我也渐渐习惯了午休时琴声的陪伴。一天，我吃完饭散完步后躺在床上，等着那琴声的来临，却久久没有听到那熟悉的音律，接踵而来的是争吵声。“我都说了我不学这些东西！你既要我考上大学又要我把钢琴练好，我哪有这么多时间！”那应该是弹琴的人吧，听得出来，他很生气。“柳浩，你再怎么辛苦也要理解妈妈啊，妈一个人带你也不容易，周密还带你学钢琴，你多挤出点儿时间来不就好了么！”他的妈妈说着。我不想再听下去，打开早已落满灰尘的MP3，拆上熟悉的耳机，在音乐声中入眠。或许，明天就好了呢。我自我安慰道。出乎意料，却又在意料之中，第二天，那琴声又响起来了，只不过我却在这平静的琴声中听出了一丝忧愁，一丝无奈，一丝伤感……我终于见到他了！他叫柳浩。我见他是在楼道里，他包着厚厚的书本，背着厚重的背包。他其实很俊朗，不过他似乎很长时间没有睡好，他的黑眼圈很重。他看见我勉强笑了一下麻木的上了楼……我有些失望，原来他是这样的啊。我开始为他感到忿忿不平，好多次，他的妈妈见到我打招呼我都冷淡回应。后来，他们搬家了，据说，柳浩哥哥考上了一所一流大学，他的妈妈在学校周围租了房子，据说是因为她不想离开儿子。他们走了，人去楼空，那琴声却成了我永远的回忆。他会回来吧？我想，不过，他回来还会弹琴吗？他本就不喜欢弹琴，不会了吧。我自嘲笑笑。700字 六年级 写人
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初吻琴声生活中，人人都会有心情不好的时候，也会有伤心的时候，也会有不解的时候，也会有犹豫的时候。在这个时候，人们往往会选择把这种心情继续下去，但是，也有一部分人愿意把这种心情释放出去，比如我就是一个愿意把这种心情释放出去的人，我喜欢用音乐来把这种心情释放。我喜欢听音乐，但是更喜欢听钢琴曲，这也是有由来的。有一次，我的好朋友也是我的同学李坤承他过生日，我被他邀请了，去了以后，我和他吃了饭也一起玩了很久，转眼间我就要回家了，李坤承对我说：“我给你弹一首钢琴曲吧！”当时，我很高兴因为之前听说过，李坤承弹钢琴弹得很好，所以，我也爽快地答应了。他递给我几个厚厚的本子对我说：“从上面选吧”我左看右看终于从中找到了一首歌，这首曲子的名字叫《月光奏鸣曲》,李坤承拿起乐谱看了看，双手慢慢放到了琴键上，接着随着琴键的按下一声声低沉而又略带一些高音的声音响起，慢慢的...慢慢的...速度越来越快渐渐的声音提的越来越高......我仿佛看到了大海，微波粼粼的海面上，洒满了银光，突然，海面上狂风大作，卷起了千层巨浪。我看着李坤承，此刻，他已经沉醉了，手底下忘我的释放着一种对钢琴曲的狂热和喜爱，使我感受到了月光照耀下那波涛汹涌的大海。此刻我已完全沉醉在了那又低沉又带着一些狂躁的琴声里了，待到手机铃声响起才把我从那温柔的琴声里拉了出来此刻，我才发现才发现李坤承早已弹完了。晚上当我带着许些不舍和一些沉醉，离开了李坤承家。从此我喜欢上了听钢琴曲。现在大家知道我是怎么解放心情了吧！那你是怎么解放自己心情的呢？甘肃嘉峪关嘉峪关市胜利路小学六年级:赵恩民650字 六年级 叙事
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琴声作文暮光，浮云，尘封已久的琴房，纤尘落满那一段被遗忘的时光。黑白琴键，悠扬心神凝望，抬头看那一座城堡，是华丽的归宿，还是心灵的桎梏？你说，那是一段过往，悲伤的琴声，应该被遗忘，城堡的灵柩，不该罩住每个人的向往。抚开琴盖上的灰尘，露出多年前熟悉的模样，一尘不变的期望，或许，早已变成心中的那一座城堡，找不到出口的方向。你说，那是一篇童话，虚渺的记忆，可以丢弃，幻想的记忆，让我迷失了自己，忘记了黑白琴键敲出的乐音。拉过安然许久的琴凳，记起当年稚嫩的背影，苦苦哀求的悲叹，大概，早就停止琴声的悲凉，忘记，梦在何方。你说，那是一季繁华，缤纷的落英，洗净了铅华心灵的桎梏，应该挣脱，让心灵随风飘远。没有了手指安抚的琴键，依旧在静静伫守。黑白琴键，在心声中缓缓荡漾，我释然，那段看似悲伤的过往。这一次，你不再说，琴声代你诉说，我倾耳去听，是你在哀怨吗？前一句后一念，都是你在悲叹。为什么，相似到心灵都如此细腻，你的话语，总无法理解，但又那么温暖不想告诉你，我是谁只是为了在看你不知是为谁写的文字时，为自己留一方角落，一个余地细细回味，淡淡甜蜜。十九中初三：马筱云琴声作文450字450字 诗歌
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琴声摇夜这一生， 在风中摇曳， 看万里长空云起云落， 听辽阔原野风吟风唱。 只是忘记了， 走过的季节， 生命在轮回中扩张了又一个年轮， 风花雪月的琴弦， 让床前的白霜又重重凝集了一层。 也想扯上一片云， 折一只千纸鹤， 放飞沉淀了千年的夙愿； 也想揽住一缕风， 织一张无形的网， 网住天涯海角的月光。 闭上眼， 走过黑夜的府邸， 细细触摸每一根春秋的藤蔓， 当刺破的手指染红待张的花蕾， 听到身后一声轻轻的叹息！ 是谁让香台堆积了厚厚的期待？ 是谁细数了朝拜路上每一颗石砺？ 只是， 佛前的烛光无法穿透红尘的烟霭， 转经轮的木讷无法理解岁月的苍凉。 收一瓢沧海之水， 打捞沉落千年的珠贝； 容一袖巫山之云， 缭绕空寂千年的峰崖； 提一管纤纤羊毫， 叩醒沉睡千年的轮回！250字 初三 诗歌
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【原创】池横（1432---1500） 风！美妙的琴声我不知道风从什么时候开始，高扬调子唱响，我想它再来一次唤醒顶黑的夜，撕开被岁月偷去的世界和梦，找回永恒美妙的琴声，舒展人类善良的情感。风！膨胀的风，一直横在宇宙中，它巨大的力量是搅乱人们剌激的感官，奏起吓人的音乐声，威武的混沌天空云层，那颤抖向前的力量征服了苍天和海洋。风一会激昂又轻轻翻转，在丛林中欢宴，我的野兽呀！谁的本领如此汹涌？带给我滚滚向前的世界，转眼迈向旋舞的新世纪。150字 高三 诗歌
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