雨，雷
250字
四年级
散文
那一天，下了一场雨，一场似洪似江的雨。
我来到公交车站时，浑身湿漉，好似一个落汤鸡。来的路上，大雨哗哗，每一滴雨滴纵有每一滴的美丽，但我却无心观赏，因为，我要赶路。上了公交，我心情瞬变，有阴晴，饶有兴趣地看着窗外的雨。一滴滴霸道的雨从天而降，飞快地在湿润的大地上调皮的演奏着贝多芬病毒。如此狂妄野蛮的交响曲使得大地一片汪洋。雨还没玩庆兴，又请来了知己，雷。雷和雨的性格一样暴躁，它撕心裂肺的呐喊着，那声音骄妄而孤高，冷俊而不可一世，那种呐喊，比世间万物任何一种事物的声音都要宏亮，亮得使人耳边一震，毫不亚于人类的宿敌——--地震。千万滴雨水相聚，在这一刻，凝聚成为一层又一层的浪，在凡尘来回的翻……
爱
100字
四年级
叙事
妈妈的爱，
像温暖的被窝，
宝宝躺进去，
觉得格外的暖和。
蓝天的爱，
像蓝蓝的大海，
云朵飘上去，
觉得格外的舒服。
大地的爱，
像柔软的房屋，
小草睡在里面，
格外的惬意。
我也有一个温暖的家
家里有亲爱的爸爸妈妈，
我们生活得很快乐，很幸福……
四年级:张昕
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四年级
散文
250字
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雷轰隆隆——轰隆隆——不好了，不好了。不知谁把老天爷惹火了。你听。它那震耳欲聋的声音。会把人吓个半死??。你瞧。它那凶恶的面孔??。会把人吓得魂飞魄散??。真是太可怕了。雷公公，雷公公。是谁惹您生气的。我现在就去找它算账。您可以消消气。别再生气了吗？100字 四年级 诗歌
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雷中午，天气十分闷热，空气像凝固了似的，一丝风也没有，路边的小树没精打采地站在那里。邻居家的小狗趴在地上，热得直吐舌头，我也热得直流大汗，不停的扇着扇子，真热呀!突然刮大风了。树叶、纸片，被风吹在空中打旋，路上的人们急急忙忙跑回家，邻居奶奶也到院子里收起衣服、被子。小狗兴奋得摆起尾巴，汪汪直叫。黑云从西边铺天盖地地涌来，天空像泼了墨汁一样，黑乎乎的。很快我看到天空划过一道道闪电，“之”字一下展现了出来，把天空照得白亮亮的，紧接着便听到“轰隆隆”地雷声。过了一会儿，天上下起了倾盆大雨，黄豆大的雨点下来了，打在窗边叭叭直响，雨点打在地上溅起了水花，水花晶莹剔透，像一个个水晶球，不一会地上就积满了水。远远望去，天地间白茫茫的一片，像巨大的珠帘。雨渐渐小了，天空中黑云散去，白云接替了它。突然，稚嫩的童声惊醒了正陶醉于景色的我：“大家快看，彩虹出现了。”我一听，抬头望去，真的，彩虹仿佛是天上的仙女织出来的布，横跨半空。大街上又响起了人们的笑声。树木、小草、小花喝足了雨水，都露出灿烂的笑容。雷雨，我喜欢，但我更喜欢雷雨后的美景。450字 四年级 叙事
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雷我喜欢雷。因为它像一幅瞬息万变的抽象画。当雷还未劈下的时候，怒风号叫着，拍打着路旁的树木，房屋，像要把这一切撕碎似的，它的袭击使有些树木迫使弯下腰来，表示屈从。但过了一会儿，怒风渐渐退去，随后而来的是一片寂静。静得可怕。突然，在天空中，一道强烈而又刺眼的亮光划破天空，使得阴沉沉的天空像要被撕破似的，颤抖起来。也许你会想到，那是什么？是闪电。它与雷是最佳搭档，难道你没听说过“电闪雷鸣”吗？这指的就是闪电与雷。闪电以那刺眼而又吓人的亮光告诉你：主角上场了。它发出了一种诡异而又沉闷的声音，这种声音不大不小，正好贯彻你的耳朵。但在沉寂了几秒种后，一阵震耳欲聋的声音随着闪电从天而降，直冲大地。霎时间，只见电闪雷鸣，乌云翻腾，闪电与雷似乎想要吓死你似的，雷发出似乎要让大地颤抖的声音，而闪电，它在天空中划出一个“之”字，亮光照亮了灰蒙蒙的天空。过了一会儿，闪电似乎惧怕了这场打斗，渐渐地隐退了，雷呢，估计是看见自己的搭档逃走，也心生胆怯，逃跑了。接着倾盆大雨覆盖了整个大地，好像是它来接班了。“先雷后雨，倾盆大雨。”真是说得好！我喜欢雷，是雷那永不改变的规律吸引了我，也喜爱雷那震撼人心的场面！450字 四年级
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雷在一天凌晨，我忽然醒来，发现了一次特别的雷。那是一个又响又长的雷，还有连续打的雷。雷，第一次打的那么响，又长，我的耳朵都捂住了，可是还是挡不住雷的“愤怒”。闪电不是很亮，但是不是很白，是很让人感到刺眼。我第一次见过这种现象，我知道了雷的威严，它让我不再轻视它。过了一会儿，又开始了其他的小雷。小雷的“伙伴”——闪电，很亮，碧玉一样，很让人刺眼。可雷却那么的小声。接着来了第二次，闪电照在墙上，让人感到一盏灯似得。雷这种让人害怕，不起眼的自然现象，对我来说，我爱上了它，它是那么的与众不同。它比过了耀眼的闪电.涓涓溪流的小河.轻飘的春雨.帘帘飞瀑的江水，成为了我眼中第一名的自然。啊！雷，你真让我感叹，你真厉害！把你的惊人带给了我，谢谢你，让我见到了自然界的厉害。四年级:小玥子作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 写景
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雷“轰隆隆，轰隆隆……”一听，准知道又是那可怕的雷！就在昨晚，爸妈都不在家，剩下我一个人独自待在家里，无聊的我只能去看电脑了。正当我闲情雅致地准备看《盗墓笔记》时，一声巨雷响彻在天边之际，响彻在云霄之间，响彻在我那小小的耳边。我赶紧拔掉网线，快速关闭电脑，尽可能地关闭家用电器，待在沙发上写下了这篇文章。又是一声闷雷，比之前更加猛烈，更加令人震耳欲聋，；雷声之间还夹杂着紫白色的闪电和倾盆大雨，似乎是想要冲出云霄，出来祸害苍生。那银白色的光束令人感到十分惧怕，也感到刺眼，那雷声更是久久不能散去，一直在天边作响，如同鞭炮声一般，由大到小，由紫变白！我缩成一团，心中涌出万分恐惧，心想着：真想有个人在家里，索性是鬼也好啊。雷还在重复着，犹如浩浩荡荡的潮水不断涌来，令人避之不及。我赶忙收回原先的话，心想着：我刚才开玩笑的，千万别当真啊！门外似乎还有警报声，看来这雷不轻啊！因为每当我们家门外发出警报声时，就是代表要让居民们注意天气恶劣，如若没有紧急之事，请不要随意出门。雷虽然令人们不能正常使用电器，却给了通电许多的好处。原来凡事都有利有弊啊！相信不久的将来，人们一定会对“雷”这种神奇的自然现象作进一步的研究与了解，让雷有百利而无一害，成为良好的、人人盼望的自然现象！450字 四年级 散文
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雨·雷天，暗沉沉，雨，开始下，雷，一闪闪。雨雷共舞，情于何堪。五年级:追风名侠作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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雷陣雨天，阴沉沉的。不过会儿窗外就下起蒙蒙细雨。过了一会雨大了，啪啪声拍打窗子。人们都急促的回家，可是，雨娃娃好像生气了，雨越下越大。风娃娃也越吹越大，好像要让人们留下陪它玩……五年级:藍苾月夢作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
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雷陣雨天，阴沉沉的。不过会儿窗外就下起蒙蒙细雨。过了一会雨大了，啪啪声拍打窗子。人们都急促的回家，可是，雨娃娃好像生气了，雨越下越大。风娃娃也越吹越大，好像要让人们留下陪它玩……五年级:藍苾月夢100字 五年级 散文
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雷只要有人做了些十恶不赦的事，我们就说他要“遭雷劈”了，可见雷之恐怖。然而再往里一想又可推知雷不但恐怖，更是冷酷。古往今来有什么是要用“劈”一字的，至多也就“打”，用棒打、用手打；或者“踢”，用脚踢。但这些都未见得能与“劈”字相提并论，它显示出时间极短，速度极快的意味，有显示出准确劈中，力度极大的意味。然而“雷“能与之混用也说明了雷是具有“快、准、狠”的特色的。这样的雷，不少见。晚上出门时已是七时多，刚踏出门大雨便倾盆而洒，站在门口也只一脸无奈。于是回屋内等候雨退，岂知雨是越下越猛，时间又不等人。但门是要出的，不可干等，看雨势估计一时半刻难以退减，干脆就撑起雨伞，二三个人相互依偎于伞里，边快步走出去，上了车。终于才安心下来。坐在车里顺手擦擦身上的水珠，窗外却突然而来了一道雷电。天一下子闪亮了起来，像开灯时转瞬的一道灯光。随即而来了一道雷电。轰轰作响，电闪光亮，转瞬而过，无论怎样观赏也让人震撼心扉。雷在咆哮，雨也下得滂沱，车外的世界一片朦胧，几乎不可碰触。开车的人不敢开得快，整辆车便在雨中慢慢前行。终于到了目的地，雨仍下得猛，我们二三人开了车门，屡屡伸脚探地要出去却又因雨淋透而又缩回来。举着雨伞伸出门外，先打开，再慢慢出来，慢慢关了门，又相互依偎于伞里，慢慢前进。走到遮雨处才收起雨伞，边扒一扒身上半湿的衣服，边埋怨这雨下得很不是时候。雷还在一直打着，依旧让人震撼心扉。我望着天空光亮处，那一道道“快、准、狠”的雷令我神往我虽然向往雷，但我似乎尤其爱夜中的雷，白昼的雷我不但不爱，甚至心生厌恶。青天白日本来已光亮可见，却有雷，此不伦不类乎。但雷的作用并不是找两人间我是明白，更是深知的。然而，只要你坐下来对这白日的雷作一番观赏便发觉白日的雷实在很不好看。除了音色之外，无论在闪电的色调上，还是在力度上看起来都不及夜的雷那么夺人眼目。夜中的雷豪迈、奔放、正直。这一雷劈下来，整个夜空瞬时一灿，什么妖鬼狐怪当即也被吓得魂魄飘散；什么蛇虫鼠蚁也无处可匿，无处可逃了。所以我不仅观赏夜雷，欣赏夜雷；更是向往夜雷，爱夜雷。这夜雷是孤独的亡灵，是死了的日雷重生的灵魂。因为雷“快、准、狠”，令人望而生畏，所以成了霸主。宙斯也是因为能放出雷电而使人惊怕。然而我要说的不是宙斯，宙斯没什么好说的，他除了是个神之祖之外也并非是个安守本分、循规蹈矩的人。只可惜这雷在他手上任意操纵便是个糟蹋。所以我自爱我的雷，我把它支在手掌上笑着看，怅惘着看，含泪地看。它是我的。我用它复仇便复仇，用它绽放光明便绽放光明。至于其它人的雷我管不着也不想管，你们爱护它也罢，糟蹋它也罢。纵使每个人都有自己的雷，但我爱我的雷，它活在我的心中，给我无光的身体留下一些痛彻心扉的闪光。我们还站在遮雨处。雨刚住了，雷也消失了。没有任何装饰的夜空反而显得诡秘。在我心中的雷啊，我坚信，你永远不会停下。1200字 高二 散文
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雷摘要：雷有美丽的色彩,却有暴躁的脾气.雷通常是蓝色混合紫色或金黄色,从天而下,在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而变成的一条彩虹..然而紧跟后面的是一声轰隆的响声，这响声回与小孩的哭声相混合,她犹如从天上的天使变成地狱的恶魔.……在我们的生活中,在灰暗的天空中,常会出现一条蓝色的线从天而下,之后就会形成一声巨响____轰隆一声.这就是我们常见的雷.雷有美丽的色彩,却有暴躁的脾气.雷通常是蓝色混合紫色或金黄色,从天而下,在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而变成的一条彩虹..然而紧跟后面的是一声轰隆的响声，这响声回与小孩的哭声相混合,她犹如从天上的天使变成地狱的恶魔.原来雷电在气象学上称为雷暴。形成雷暴的积雨云高耸浓密，云顶常有大量冰晶，云内垂直方向的热力对流发展旺盛，不断发生起电和闪电现象，其机制十分复杂。在放电过程中，闪电通道上的空气温度骤升，空气中水滴汽化膨胀，甚至还有电离现象产生，短时间内空气迅速膨胀，从而产生了冲击波，导致强烈的雷鸣。由于云中的电荷在地面上引起感应电荷，使云底与地面之间形成“闪道”。当电荷积累和其他条件具备时，就会发生闪电击地，即雷击，造成雷电灾害。的确，我是很害怕雷的，因为我从小就知道闪雷过后肯定是一声暴响，一定意识到用手捂住耳朵，再加上平时看到报纸都有因为雷而死亡的事情太多了，每逢打雷我定是座在窗口边看着天，看到闪雷就立刻捂着耳朵咪着眼睛。但任何事情都有正面和反面的,雷还是一个会治病大自然医生呢!如1980年夏季的一天，印度一患白内障而双目失明的老人因一声炸雷而重见光明。研究认为，患者当时正好处于雷电有效磁场内，受磁场作用使不溶性蛋白质变成可溶性蛋白质，从而消除了白内障而复明。印度的医学家受到启发，研究出“磁场法”治疗老年性早期白内障，收到效果。不仅如此雷电还是个天然的“氮肥厂”。雷电穿过大气层时，导致空气中的氮、氧结合，溶解到雨水中降到地面，供植物吸收。一场大雷雨，可制造4－5吨氮肥。这样证明雷还是个自然的制造商呢！我爱雷，也害怕类。800字 初一 散文
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雷早晨，猛烈的暴雨，一阵又一阵的下着，趁着雨暂住时我来到了学校。早读后，一道闪电像利刀似的划破了天空劈进教室，在天空留下一道白痕。紧接一声龙吼似的巨响从天空传来，这时许多同学都捂着耳朵惊叫着，教室里一片慌乱……不久后同学们安静了下来。回忆起刚才有许多同学都笑了，尤其是叫得最突出的我。我从小就怕雷，只要一听见雷声就会吓得不知所措。打雷时，我就会不自觉地捂上耳朵大声尖叫，声音盖过了一切杂声，雷停后我才会渐渐地安静下来。周围的同学看我吓成那样，捧腹大笑。不经意间，我发现打雷也可以给我们带来欢乐，我想：从小到大，听过那么多次雷打我应该不会再怕雷了吧！望着刚被洗刷过的天空，我笑了。250字 六年级 记叙文
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响雷昨晚，我正熟睡之际，一声轰隆隆的雷声惊醒了我。大约凌晨2、3点钟吧，当我正在做着吃炸鸡腿的美梦时有一道刺眼的白光从我眼前划过，接着，一阵震耳欲聋的雷声穿进了我的耳膜。接着又是一声接着一声的响雷。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来;‘轰隆隆’这是今晚的雷中最响的一声了，它那浩浩荡荡、气势雄伟的声音仿佛把一栋楼都劈碎了，吓得我这个胆小鬼抱紧了被子，大气都不敢出。妈妈把家里所有的电器插头都拔了，以防造成事故。不过，这响雷只是响了一阵，可也够吓人的。早上，我问妈妈以前有没有过这么响的雷，妈妈说从来没有过，这是第一次，所以大家才这么怕。今晚的响雷可够吓人的，不知道明晚还有没有响雷了，唉!250字 二年级 日记
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玩”手雷”今天早上,我起床后,看见爷爷奶奶他们都不在家,就跑出大门外面一看,爷爷的摩托车停在了厨房门的外面了,我想”爷爷和奶奶一定骑着摩托车出去过,可是,他们到底去哪儿了?我一直不明白.过了快一个小时了,爷爷来了,我问爷爷:”爷爷,奶奶呢?你们刚刚去哪里了呀?”爷爷说:”刚刚我和你奶奶去上街卖菜和笼子了.” 我回应了一声:我知道了.到了下午,我一直在看电视,突然我听见了很大的哈哈哈的声音,走出大门,看见在离家不远的泥地,有一群小孩子在开开心心地玩.我走近一看,原来他们把一些松松的泥团,仍向很硬的地方,一个个不规则的泥团排列着,我越看越像”手雷”一样,我把它叫作”泥手雷”今天我不但一起玩玩了泥手雷,而且又多加认识了这群孩子们,我很开心。250字 三年级 记叙文
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活雷峰三月的春风吹遍了整个大地，也将学雷峰的新风尚带进了我们的校园。我班的好人好事层出不穷。你看，我班的十几位同学正争先恐后地奔向劳动岗位，有的扫地，有的拖地，有的擦黑板，还有的把桌椅摆得整齐。“靠边点！靠边点！”只见冥夜拿着拖把走进教室里。他拖地最认真，拖过的地面干干净净。虹馨负责摆好桌椅。你看，虹馨把桌椅横看一条线，竖看一条线，谁看了都称赞。张小勇拿起抹布，一下一下地擦玻璃。玻璃上溅了不少泥点，擦起来很费事的。张小勇先用湿布抹，再把干抹布擦干。嘿！泥点全不见了，透过明亮的玻璃，只见校园的小树正向张小勇点头微笑。紧张的大扫除，在同学们的欢笑中落幕。250字 五年级 叙事
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雷人事件说起雷人事件，那你就听我好好说说，在我们班级里就有，在一次写作文中，我看到我们班有一个人把“姜太公钓鱼——愿者上钩”写成了“姜太公钩鱼——愿者上钓”，你说好不好玩。我们班还有一些雷人高手——李秀楠，俗话说的好“一粒老鼠屎，坏了一锅”，他每次考试都差不多是倒数第一名，太累了，你有可能会说：“我倒”，而我会说：“我对她无语在星期四，都快要大讲堂了，茅老师叫我们去准备《森林报》，可到了第二天，竟然没有一个同学准备，茅老师被我们雷倒了。后来茅老师开始布置作业，布置好了后，过了一会，王子锴走了上去，问到：“茅老师今天的作业是什么？”听到这句话，茅老师再次被雷倒。我们尽量不要雷了，否则后果会很严重的！！250字 五年级 记叙文