“一棍子”的效应500字

“一棍子”的效应

500字 四年级 日记

2011年02月23日星期三

在生活中,通常需要“一棍子”才能让我们有所进步,有所发展。

一年级的时候,我在游泳馆训练游泳,快到比赛的时候,教练把我选出来,让我去参加比赛。可是,我有一个坏毛病,就是每次起跳时都晚几秒钟,比别人起跳慢半拍,这时教练对我说:“你每次起跳都比别人晚,你能不能想办法改掉这个坏毛病?”我说:“能!”。然后教练就让我继续练习了,可是,我还是改不了这个毛病,教练气急了,不让我下水,只让我练起跳,练了一节课,两节课……好几节课过去了,我还是没有改掉这个坏毛病,可是,比赛的时间越来越近了,教练见我还没有改正这个毛病,急得团团,像热锅上的蚂蚁。离比赛的时间更近了,教练要给我测速,发令枪一响,我突然感到似乎有一个东西打了我一下,我条件反射似的,跳到水里,开始游了起来,这一次的速度超快,不一会就游完了全程,等我上岸之后,一看教练手里拿着一根棍子站在那儿,我这才知道,刚才挨的是教练的棍子。我跑过去问教练这次测速的成绩怎么样,教练说:“很不错!”。我很高兴,终于可以克服这个坏毛病了,果然不出我所料,正式比赛时,我没有起跳晚,还夺得了第二名。

生活中,我们往往需要一些“刺激”,才能有所发展,有所创新。

在我们日常工作学习中,每个人都有自己无法改正毛病,自己无法突破的弱点,往往需要“棍子”来促使你超越自我。我就是挨了这一“棍子”,才超越了自我。看来,“棍子”有时是非常重要的,甚至也是非常需要的。

水景公园一游

350字 二年级 写景

我从姥姥家回来的前一天晚上,我和妈妈、表姐党一箫去了古城新区的水景公园。那里园如其名,景色主要是水,也有幽静的小丛林、十八孔桥和一些小亭子。

我们到了那,首先映入眼帘的是一组很高的喷泉,组成了几个好似竖琴的图案;然后我们走着走着,走到了一条小道上,两边是一丛丛灌木。我们又走到了一条大路上,一边有路灯,这灯是“两灯两用”:上面当路灯,路灯下面还有一个小东西,在底下照出各种图案,有爱心、五角星和很多点点等。

然后我们登上了十八孔桥,到了桥中央,往人工湖里望去,许多的鱼儿活蹦乱跳着挤成一团,好像在向我们要吃的呢!下了桥,我们又看见一组美丽的喷泉:一会儿是很多风车,一会儿是一对翅膀,一会儿又变成了一个水帘洞,真好看!

走到那头,我们看见有喂鱼的,就买了一包鱼食来喂。可爱的鱼儿们争着抢着,一定觉得这鱼食很好吃吧!

我们一直转到了九点多,才依依不舍地回家了。

这水景公园好似仙境一般,真希望能再去一次呀!

二年级:韩泽薇

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