盲人小孩
350字
六年级
记叙文
破碎声响起,那是玻璃瓶所产生,寻声源,我望去,
远远的,同龄的小孩手持弹工,并拉动。
绿荫之间,石阶上,瓶子摆放着,而且是一整排。脚下,瓶中有泥丸,不是满罐,却接近。手颤斗着,双眼则无神的望向前方,拉动弹工,却没有击中。在他侧身时,手去取泥丸,动作很慢,似是摸索。手碰到盖子时,他笑了,并取出一粒泥丸,双眼则无法聚焦。双眼无神的人只有盲人,所以他是盲人,我确定了,继续观察他。第三次,瓶子被击中,他笑了,很开心,车辆急速,并擦肩而过,而我却浑然不觉,被对方的意志力所感动。手,颤颤的,想取出泥丸,却不慎打翻瓶身。
泥丸滚落,从那瓶口中,圆圆,又滚入我的脚边。
那是一粒,不圆,形状不归则,却硬硬的。
双脚,他抬起,踩在泥丸上,数千粒。
泥土滚动,因被脚力所影响,男孩跌倒,重重。
想扶起他,却不能,因此男孩没有起身,也没有哭。只是,身体不动,手在动,而且慢慢,并捡起泥丸。
心有了触动,被男孩的举动,于是泪落下,一滴一滴
小粗心
100字
二年级
叙事
爸爸妈妈常叫我小粗心,我真不服气,因为100分常常和我做朋友。
这次我语文考了99。5分我把长的第3笔写成了那,这样就100分就和我拜拜了,我下决心,下次一定考好。
要听老师的话,拿了小粗心的帽子。
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六年级
记叙文
350字
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盲人盲人现实世界里,每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。这种在实现和追求某种目标中所受到的妨碍和干扰称为挫折。面对挫折,智慧豁达。面对挫折,不仅需要坚强,更需要明智和豁达,需要我们对挫折有正确的认识和评价。能从挫折中获取有益的经验,发现成功的曙光,把挫折看成是通向成功的必经之路。那是一个漆黑的夜晚,没有月亮,也没有星星,我因为有急事去一个住在郊区的同学家,为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕,心跳得“咚咚”直响,真后悔不该走这条路,可是事已至此,只得硬着头皮往前走。走着走着,突然,我发现前面有一处光亮,似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去,正想打招呼,却发现他是一个盲人,一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。我纳闷了,忍不住问他:“您自己看不见,为什么还要提个灯笼走路呢?”盲人缓缓地答道:“这个问题不止一个人问我了 ,其实道理很简单,我提灯笼并不是为自己归路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引领我走过一个又一个沟坎,使我免去许多危险。你看,我这不是既帮助了别人,也帮助了自己吗?所以,每天晚上出门,我总是提着一盏灯笼。”挫折像镜,可照出世态炎凉冷暖。在它面前,真与假昭然若竭,泾谓分是。是知已,挫折便把你和他拉得更近,是亲人,就会说“天涯海角,永不分离。”是假朋友,挫折会掀掉他的面具让他现出原型,是敌人,挫折也会让他得意洋洋,放松竞争。挫折是一种验,也是一种确证,挫折是一次愚蠢,也是一种成熟,挫折是一次死亡,也是一次再生。悠悠人生路,挫折伴你行。700字 六年级 叙事
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