爱拼才会赢1000字

爱拼才会赢

1000字 初三 记叙文

“ 不经历风雨,怎能见彩虹…… ”是啊,成功的背后是要付出许多辛劳的,人生的道路上,有成功,也有失败,但我们一定不能放弃。以前,我一直认为成功是非常容易的,昨天刚听到谁在作文大赛中得了第一名,今天又听到谁在游泳比赛中拿了冠军。但是现在,我对成功有了新的看法。

在重阳接的前一天晚上,东街社区的老年协会里传出优美的笛声,旁边还有啧啧的称赞声。是谁在吹笛子呢?当然是我呀。我把动听的《茉莉花》献给老年协会的老爷爷、老奶奶们,祝他们重阳节快乐,祝他们晚年生活幸福。在优美的笛声中,学吹笛子的情景一一在我眼前浮现。

去年,我们学校掀起了一股学吹笛子的热潮。因为竹笛声音洪亮动听,而且小巧玲珑,便于随身携带。老师和学生都积极学吹竹笛,我当然也不例外。

每当到了下午“体艺2+1”活动时间,老师就教我们学吹笛子。刚学吹笛子,老师先教我们怎么拿,怎样才能吹响……我听着听着,认为很简单,就不怎么听了,字顾字开小差。该我们学生自己联系吹笛子了。我股起腮帮,屏住气,使劲往竹孔里吹气,几乎把吃乃的劲儿都用上了,可是,笛子好象在和我作对似的,就是吹不出音来。我不好意思问老师,只好自己瞎琢磨,一声不吭地继续吹,吹得我嘴唇发干,舌头发麻,腮帮发酸,可还是无济于事。真是擀面杖吹火——一窍不通。刚开始学的新鲜劲儿一下子都消失得无影无踪了。我就呆若木鸡似的,一动不动地坐在座位上。

过了一会儿,老师仿佛看出了我的心思,走过来耐心地指导我,她亲切地对我说:“吹笛子是,不可以把气放在腮帮里,要把气放在小腹,吹时再慢慢吐出来。嘴巴要尽量向两边缩紧,轻轻把气吹进竹孔里,就能吹响了。”我照着老师教的方法去吹,试了一次,不行;再来一次,不行;再来一次……总算吹响了。我高兴得眉开眼笑。接着老师又教我们吹和最简单的曲子。我学得十分认真,很快就学会了。

每天放学回家,做完家庭作业,我就拿出笛子吹上一两首,经过一段时间的训练,我的吹笛技巧有了明显的提高。从那以后,我拿着笛子到处炫耀,吹给别人听。这事后来被妈妈知道了,她语重心长地教育我:“无论做什么事,都不能骄傲,如果你只取得一点小成绩就炫耀,以后就不会取得更好的成绩!”听了妈妈的话,我羞愧地低下了头。是啊,在学校里老师也常常对我们说:“虚心使人进步,骄傲使人落后!”不是吗?我只有坚持不懈,刻苦训练才能学好本领,想音乐家聂耳,书法家王羲之……

于是无论校内校外,我全身心地投入到吹笛训练中,越学越喜欢学,当然,吹笛子的水平也越来越高了。

现在笛子已成为我生活中不可缺少的一部分。遇到高兴的时候我就吹浪曲助助兴;碰到伤心的事我也会吹吹笛子消消愁。我爱吹笛子!

爱拼,才会赢!

指导老师 王有花

爱拼才会赢

800字 四年级 记叙文

——记一次难忘的拔河比赛

江西省靖安县中心小学四年级 卢亚丁

11月份的一天下午,风和日丽、万里无云。靖安县中心小学五年级组就要举行拔河比赛了!运动员们个个精神抖擞,心情都格外紧张激动。小鸟站在枝头叽叽喳喳地唱着歌,好像在为我们加油、鼓劲呢!

凉爽的秋风伴随着我们来到了比赛场地。“哇!”赛场边人山人海、热闹非凡,大家把赛场围得水泄不通。只见我们班的20多名男女运动员,雄纠纠、气昂昂的进步了。我们班的啦啦队把运动员围得水泄不通,四面八方的观众目不睛得盯着赛场,就连校长也来观看这场比赛了呢!只见同学们三个一群,五个一伙的站在教学楼上观看比赛;还有的同学被挤下了台阶……可真热闹。

这时,裁判员把哨子吹响了,比赛正式开始了,啦啦队的加油声,助威声从四面八方传来。“加油,加油”的喊声此起彼伏,震耳欲聋。使得运动员们信心倍增。我们班和对方都咬紧牙关,使出了吃奶的力气,身份都使劲向后倾斜。红标记一会被我们拉过来,一会被对方扯过去,就像一个调皮可爱的孩子。我们班的大个子朱美俊力气可大了,只见他把绳子在身上,脸通红通红的,使出了浑身力气。只见红标记一点儿一点儿向我们靠拢,就要过线的时候,对方用力一拔,红标记又去了对方那边。我们立刻紧张得像热锅上的蚂蚁团团,我想,完了,完了,我们要输了。就在这时,我们的班主任老师李慧站在队伍前面大声喊道:“五(8)班加油,五(8)班必胜,奋力拼搏,爱拼才赢……”老师的加油声给了我们无穷无尽的力量,我们再次咬紧牙关,手像钳子一样抓紧强子,脚稳稳地站在地上。大家手出了血也不叫痛,满头大汗也不叫累。老师的加油声鼓舞着大家,大家奋力一拔,终于把红标记拔了过来,我们胜利了!

比赛在同学们的欢呼声中结束了,我们得了第三名,我们高兴得跳啊、唱啊!在操场上欢呼雀跃,奔走相告,用各种方式表达自己的喜悦,大家围着老师,老师抱着同学,用这种方式来庆祝这来之不易的胜利,大家都流下了激动的泪花。

“人心齐,泰山移”这次拔河比赛的胜利正验证了这个道理。同学们勇于拼搏的精神深深得感动了我,也使我明白了“团结就是力量”“爱拼才会赢”的道理。

指导老师:胡海莲

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