话清明600字

话清明

600字 初二 散文

春风又起,催开桃花朵朵,拂来柳丝青青,醉了游人如织。

惊蛰,春雷乍响,一夜降雨后,春扑面而至。

春分,点点新蕾,深藏了春意,晕开缕缕诗意。

清明,杨柳飘丝,行人断魂,却无纷纷雨水。也许是想让人们抛却销魂之苦,尽享春光之美吧。

玉带河畔,春光懒困倚微风,那株桃,令人记忆犹新。红与白的艺术,得到诠释,红的是赤诚的心,白的是纯净的泪,红加白是悲痛凉薄的心,白加红是鲜血染红的泪。在交相辉映间,使人有点凉意又有些暖意,恰似这乍寒乍暖的天气。

那株李,令人历历不忘,花的浓淡似层层晕染。深邃的花心充斥着魅惑,叩击着心扉,使人忘却内心的痛楚,逐渐变淡的瓣,似有清泉奔涌而出,带着柔情,抚平心灵的创口。这是花叶同期的树,新绿色的叶点缀其中,带着些稚嫩和典雅,中和花的妖艳,像端庄秀美的女子端坐在河畔抚着扬琴,与春风和鸣。

在这桃李满园的校园,如烟春柳,更平添些朦胧的背景。尽是绿色,最淡最朦胧的绿,在一夜间迸发出来,潜滋暗长,以肉眼难以察觉的速度蔓延,芽儿抽成丝,丝儿长成叶,随风轻扬,撩动人的心情。随着它摇曳的频率愈发活跃挣扎,企图摆脱冬的束缚。

又是清明,淹没在无垠花海中,望清流淙淙,岸上的流苏,抿嘴一笑,叶的脉络就融进心底,像一片流波水草。暖风醺闭了眼,贪婪的深吸着春的味道。陶醉间,不免有些怅然,陡然睁开双眼顺着田垄,看见路的尽头静卧着的青青坟冢。匆匆起身,脚步轻轻战抖而慌乱,却又难以抑制。

不知远方的庙宇,那些缭绕的冥香是通过怎样的方式抵达隔世。捧一块顽石,在虔诚的手心,小心翼翼掩埋在虚土之下,相信手的温度,可以传达隔世的思念。

清明,有些诗意,有些古韵。清明,流传千年的节日,有些悲凉,有些清丽。

四季的校园

550字 高二 记叙文

我的校园在一个不起眼的小镇了,可校园特有的书香气息熏陶着我。我的校园非常美丽,一年四季都有四番不同的景象,每个季节都是那样迷人。春天,万物复苏,冬爷爷刚刚带走校园白色的衣裳,春姑娘又带来了它轻盈的纱缦,你看这校园的景色多美呀!桂花树上冒出了新芽,戴上了属于它的新帽子。你看那花儿在向我点头;你看那小树在微风中向我招手;你看那花丛中的花儿一个个在争奇斗艳,展现出他们最美的姿态。

转眼间,夏季来临,夏天的校园是与众不同的,桂花树上的新芽已变成了深绿色。可校园看起来是那样无精打采。你看花儿渴得枯萎了,小树热的头上在冒烟呢!可谓夏天真是炽热炎炎!

秋姑娘悄无声息地来到了我的校园,校园似乎想赶“时髦”,让秋姑娘给它换上新装,换上了金黄的外套。秋天的校园也很香,为什么这麽说呢,那是因为校园到处都散发着一股淡淡的清香。这股香味是我们学校的校花------桂花散发出来的。每到秋天,我走在校园中,桂花那淡淡的香味一阵阵向我袭来。这么香,你说我能不被吸引吗?

冬天到了,雪花纷纷扬扬的飘落下来,落到地面上,落到树梢上,冬爷爷给大地穿上了一件厚厚的棉衣。在阳光温暖的照耀下,闪闪发光。

校园一年四季都充满着无限生机,在这美不胜收的校园里学习,那真是美的享受!

另外,你的学校到底有什么与众不同的地方呢?建议要体现出学校的特点。作为六年级的孩子,“点头、招手”等词语略显稚气,可以仔细观察,抓住景物的颜色、声音、动态等特点,运用描写的手法来描写景物。

点评老师:李亚钦老师

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