看见
500字
初三
议论文
风的乐声，便是那古琴悠扬的乐曲了，轻拂过我的衣袖，在这静谧美好的夜里，我用与前人相似的黑眼眸，凭窗而立，仰望着他们曾举杯邀过、视为知己的月亮，就让这微风融入无限诗意的月色……
我看见月光如霜般淡雅，又如桂般散发出淡淡馨香。你在月下独酌，只明月相照。在岁月的侵蚀下，你的理想庄园是否已生出丛丛杂草呢？对壮志难酬的恨，对昏庸之君的忧，对王朝中落的伤感，是否都随这酒一起咽下呢？你是否看见年少时的自己，双眸中有一个太阳，光芒万丈渲染了整片理想的天空，渴求燃烧年轻的豪情，照亮大唐宫墙呢？可如今的你朝如青丝暮成雪，月光拉长你弧独而瘦削的身影。
我看见你形单影只地站在西楼，清秋被深院锁住。月光的清辉太过明亮了，更显出你的孤寂，眺望着的，是故国的方向吗？你是否看见故国巧妙绝伦的镂花小雕，还有玉石铺成的台阶，莹莹白光，反射在朱柱上，只是那颜色已褪，犹如它的主人一样失意。寒风猎猎作响，扯起你的衣袖，吹乱你的头发，也吹乱了你满是惆怅的眼神，
我看见“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”是你，在贬至黄州之时，仍尽数风流人物；是你，在捡尽人间寒枝之后终不肯栖；是你，十年生死两茫茫仍不悔痴心。你是否看着那轮明月，描绘自己理想的天空呢？
明月如陈了几千年的美酒，让我看见了前人君子本心。
海内存知己
650字
初三
记叙文
中考已经结束，时间在指缝中就这么溜掉了。不知不觉，三年就这么过去了。三年，说长不长，说短亦不短，而我和你之间的情谊却可以改编李白的一句诗：桃花潭水深千尺，不及好友送我情。
初次见面，便觉得你甚合我的眼缘：小身材，肉嘟嘟的圆脸，大眼睛，笑起来，还有两个甜甜的小酒窝，用一个字来形容，便是：萌。凭借着真诚的微笑和不懈的搭讪，我终于和你从陌生人变成了朋友，随着生活中交流的日益深入，慢热的我们渐渐变成了无话不说的死党。
我们有共同的爱好。我们都爱看关于青春的书籍，喜欢它们里洋溢着的青春的气息；我们都喜欢可爱的东西，享受心因为萌物而熔化的欢乐；我们都喜欢聊天，谈天说地，张扬自己的个性；我们都热爱创作，尽管绘画这一门到现在还是不尽人意，但我们创作的热情从未消退；我们都喜欢音乐，无论是古风还是
我们彼此间心有灵犀。我们在一起聊天的时候，无论距离远近，你总能会心的说出我所想的。有时我会打趣你：你怎么那么像我肚子里的蛔虫，怎么什么都知道？你捧起你圆圆的脸蛋，逼近我，用最凶残的眼神瞪着我，“蛔虫有我可爱吗？！”然后迅速换上害羞的表情，捂着脸说“不过，就算我是蛔虫，我也是最萌的那一条！”听到这，我不禁有点无奈，我假装嫌弃地推开你的脸，“看样子以后我的空间名要改成‘萌萌的蛔虫不准入内’”一听到这个，你的脸就皱成了包子，"太狡猾了！”你控诉，而我则笑着捏捏你的脸蛋，相视而笑，莫逆于心。
你的笑是我的最爱，宛若春风拂过我的心田，是我人生深谷中最明媚的阳光。
“海内存知己，天涯若比邻”，今日我在海内交了一个知己，那一千多个日落，我们一起走过。我把手掌朝向天边最后的阳光，看时间在我手指的缝隙中流淌，我们之间的美好回忆，明媚清澈地像条小溪，润湿了我的眼角。
初三:夏东南
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相似题目
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看见5月29日的下午，放学的学长学姐们，看见了操场上700多张布满汗水的面孔，那是我们。烈日炎炎，汗流浃背——大团圆，最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们，用双手拉起了一个圈，让同学在上面走过，这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验，但看着所有人苦笑而又坚定的样子，又咬咬牙坚持。“十二班，加油！”“十二班，加油！”一声又一声的口号从我们嘴里发出，已经僵硬通红的手掌刺激着我们的神经，谁也不敢松手，生怕自己的一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑，谁也不知道他们怎么会有勇气站上去，谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕，但是这个时候，我们看见的是四十多双手支撑着重量。游戏结束了，大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着：“没有人是生来就为他人鼓掌的！你辛辛苦苦考到这个学校来，不是为了来鼓掌的！……从军训的辛苦到今天，是谁陪你走过这些困难？不是老师，不是教练！看着你面前的同学！是他们！他们陪你走过，未来的三年他们还会陪你继续走下去！”睁开眼，看见的是47张熟悉的面孔，是啊，是他们将会陪我走过三年。闭上眼，我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹，未来两年我们互相扶持，走过困难，闯过难关，一幅幅画面就像电影一般放映……最后，我还看见了今天的团结和坚持，努力和拼搏。我还看见了渐行渐远的48个身影，以及，1412……看见600字 初三
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看见看那秀美山水，你可看见什么？那诗词歌赋，你可看见什么？看那荒繁人间，你可看见什么？——题记水泊之洲，土木院落，尺轨方寸。迷雾中乌黑的砖瓦便沉在这浮尘灰与渺茫的炊烟之中。群山裙连，书的清香与饮酒的寂寞便在这水路上肆意蔓延。世事如棋，南国的底蕴便杂陈在这粉墙黛瓦与水墨色的石巷之间。十七岁的你，少年意气，单薄的衣衫，走遍东南几百里水路；十七岁的你，读着线装书，吃着茴香豆，悠然。给你一坛绍兴十八年陈酿，你定会敬给同学少年，一醉方休！看江南，便是鲁迅的年少时光，用心方能看见。看诗词歌赋，便数才女易安。你与夫婿情投意合，志趣相同，何其之幸；你与夫君阴阳相隔，不能相见，又何其不幸。一种相思，两处闲愁，是你对世事无常的哀叹；此情无计可消除，才下眉头，却上心头，是你对命运变迁的无奈。你的愁绪无人可倾诉，便只能从诗词而发。枕上诗书闲处好是你对读书的热爱，梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴又是你怎样的相思！看易安，便是无尽的才华与数不清的哀思，用心方能看见。看荒繁人间，便数人情冷暖。在这个世界上，似乎总是炎凉与变迁。闭上眼睛，让心灵与宇宙对话，让思绪在天地间回旋。一个声音俯在耳畔：“孩子，世界也许并非你想象的美好，但总有一些温暖藏在点点滴滴的小事中，总有一些感动流在匆匆远走的时光里。放下焦躁和偏见，用心去发现，去感受，去爱……”看人情，便是冷暖自知，用心方能看见。看江南，我看见了鲁迅的年少时光；看易安，我看见了无尽才气和相思之苦；看人间，我看见了温暖与感动。我知，用心方能看见。看见600字
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看见我看见拥挤的城市，也看见广阔的自然；我看见成人疲惫的皱纹，也看见孩子纯真的笑脸；我看见匆匆步履，也看见脉脉温情。我看见“生活不只是苟且，还有诗和远方”，“诗和远方”常驻人们心间，也映在人们的眸子里。“诗”是“诗意地栖居”，它立足于现实。“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”涨潮所言，是古人由景生情的自然联想。从“看见”到“想见”，折射出古人高雅的情致，还有生活中流动的诗意。所谓“诗意地栖居”，正是以丰富敏感的心灵体察生活，于质朴平凡中感受美好，创造美好。我在童真中常常看见诗的身影。泰戈尔说：“比起尊贵的客人，一个孩子可以朝母亲的寝室走得更近一些。”正是因为他“保鲜了儿童的天真”，才走近了自然，从自然中汲取了诗意。保有童心和“诗意地栖居”有什么关系？“心灵的感觉是珍贵的天资”，无论我们是否年轻，无论我们是否身处逆境，保持童真，意味着保持对于爱与美的感知力，是为自己保有“精神的明月清泉”。“远方”则代表人们对自由与理想的向往，饱含挣脱现实羁绊的激情与渴望。“世界那么大，我想出去看看”，一封“最有情怀”的辞职信，像一片石头，激起了人们心中向往远方的涟漪。时代的共鸣，源于新奇未知的远方世界的诱惑，源于现实生活的压力，也源于人类浪漫主义的本能。我看见每个人的想象：远方有一段故事等我去开启，远方有一片风景等我去惊识，远方有一座城市等我去“流浪”，远方有一缕月光会照着我重新读懂故乡。如果将对远方的向往，只解读为一场说走就走的旅行，多少有些狭隘片面，有点逃避现实的味道。大多数人停留在“身未动，心已远”的状态，并非缺少远行的勇气，而是出于对现实生活的责任心。我听见，心中的“远方”呼唤的是心灵的自由，而非“任性”地出走。“远方”不可能是地图上的一个目的地，应该说，梦想即远方，心灵的自由实现于忠于内心生活追求。“诗和远方”是不应丢失的信仰。美国新闻史上有一篇著名社论，回答了一个八岁小女孩的问题——“有圣诞老人吗”。编辑的回答十分肯定：“真的，圣诞老人是有的。”正如他所说，“没有圣诞老人，减轻我们生存痛苦的孩子般的信仰、诗、爱情故事，也许就全都没有了”。他的回答不仅保护了孩子的童心，也保护了成人所珍视的价值和传统，对如今信仰摇摆的社会仍有警示意义。不管是圣诞老人，还是“诗和远方”，它们所维系的信仰，都是眼睛看不到的，却又在心灵的视野之内。林语堂说：“中国人的信仰危机在于经常改变信仰。”然而我看见，人们心中的“诗和远方”从未寂灭，这种信仰维持着人们对于生活的热爱，使得我们的国家即使在危机中仍然保持着生命力。我看见人们诗意地栖居在大地上，心中闪耀着远方。1000字
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看见“意象原是心境从外物摄来的影子。”朱光潜如是说。人皆有目而“见”不同，此皆源于心境有异，所谓“看”与“见”存在本质区别，即是“看”由眼睛，“见”由灵魂。人总是从“看山是山看水是水”开始领略世界变化，拥有“看”的能力犹如打开世界之窗，可以借惊奇的目光抚摸细水长流的平凡庸常抑或繁灯初上的温和明亮，人努力在“认识”世界的途中弥补知识空白的灰暗罅隙，因而悟得“看”之妙谛。而人自然不满足于浅尝辄止，转而要求探索，追逐与细究——到这第二昧境便抵达了“看山不是山看水不是水”的彼岸，随着向世界存在意义核心的进发，人们的灵魂似乎从太初混沌终于得以复苏，揭开心灵帷幕意味着以己之思考领悟去丈量万物的开始：庄周梦蝶、鲲鹏展翅，无不伸出独指指向世界最深的根源；苏鲁支下山，甲虫变形，也在凭借自己的认识尝试诠释万物的走向——人咀嚼细品“见”的真味，绝云气负青天，独与天地精神相往来，在心灵的揣摩与浸润之下，使世界尽显其面目本色。更向深远处挖掘的人，却在幡然的意识回暖中，打开“看山还是山看水还是水”的三昧境。沈从文言：“绚烂之极归于平淡”。陶渊明也由衷的发出“归去来兮，田园将芜，胡不归？”的感慨；此二位先生可谓在时空流转交借中融汇了同一的感怀，那就是将“看”与“见”二者结合，回归蕴籍恬淡的生活品本味，在觅见真相后仍能携一颗平和心来静观云卷云舒花开花落。无物无我，山水与己融为和谐一体，浑然造化之功般将所作观世界炼成“最高境界的散文”，此可谓“荡气回肠是为了最美的平凡”。夏目漱石先生说：“粥味滴滴香，春入胃肠。”看“粥味”，见“春香”，更将“看”与“见”，有机结合为“月色入户欣然起行”的温馨与浅浅喜悦。看见，看为大用，见即大美。700字 初三
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看见看见，没看见。中间隔了一双眼睛。其实盲人也看的见，他们甚至比我们看的更加清楚。只是他们看的是精神世界。精神世界又和我们的世界有什么区别呢？其实没有区别。当你闭上眼，你依然能看见前方的东西，当你睁开眼，前面的东西也依然在。盲人其实是更加厉害的一种存在，他们闭上眼的时间比我们长。看到的东西是我们闭上眼睛所能看到的东西的十几倍甚至几十倍。他们或许不能看见固定在身边的东西，但某样物品飞过，跌落，他们一定是比不盲的人还要更加精准的找到。盲人的双眼里面是整个世界。看见与没看见都沦为了看见。200字 小学 记叙文
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初三
议论文
500字
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看见自打我出生的那一天起，我就只见过黑色。仿佛置身于海底，黑色的浪潮把我淹没。我无法想像世界的颜色，双目失明一直是我的梦魇。我一度萎靡不振。直到那一天，那个星期四。我如同往常一样靠在树下昏昏欲睡，等待着熟悉的脚步声响起。每天我呆在这里时，总有一个人安静地坐在不远处，我们彼此互不干扰，而倾听那脚步声，已成了我的习惯。脚步声比往日出现得迟，也不如往日轻快。出乎意料地，停在了我的面前。“嘿。”她拍拍我的肩，“让我也在树下靠一会儿好吗?”我移动了一下身体。她坐了下来，与此同时，我感到被一个笨重的东西砸了一下，痛得倒吸一口气。“啊……对不起!”她惶恐地道歉，“这是我的画板……”“画板?”我终于产生了兴趣，“你难道是画家?”“画家?我还算不上……都是过去的事了……”我不明白她语气中淡淡的遗憾，在心中酝酿已久的问题沸腾起来，我按捺不住地问道：“那你能告诉我世界的颜色吗?”“世界?”她沉吟了片刻，“世界是由多种颜色组合在一起的，并不是单一的颜色哦。”她拉着我的手去抚摸头顶的树叶，“这是树叶，是绿色。”她又取出一样东西，放在我手心，“这是樱桃，是红色。”她滔滔不绝地说道：“天空是蓝色，有时也是灰色，夕阳的光芒是金色，就像现在这样……”我忽然看见了好口中的世界，清澈的溪流，绿意盎然的树林，娇艳的花朵……让我心神荡漾。原来生活是这么美好，世界是这么神奇!我们聊到很晚很晚。临别时，她在我手中放了一幅画，叫《树下的女孩》。我好奇地询问画的内容，她却没有正面回答我。后来，我再也没有遇到她。仿佛人间蒸发了般，从此销声匿迹。又是一个傍晚，我坐在树下，忽然周围来了一大群人，窃窃地谈着什么。我的听觉好得出奇，毫不费力地捕捉到了他们谈话的内容。“听说她就是那幅画的主角!”“可怜啊!星期一好孩子的画才获得特等奖，当天就出了车祸……”“真是天才啊!老天怎么就忍心……”“让一个画家失明，简直堪比贝多芬失聪的痛苦!”失明?我一个激灵。突然，脑海中的记忆一帧帧地回放起来——走来时缓慢的步伐，坐下时的不小心，语气中淡淡的遗憾……可我却从未发觉!“那幅《树下的女孩》画得真好，女孩的周围是灰色，唯独女孩身上闪耀着光，如同黑夜里的太阳……”人们渐行渐远。我悄悄湿了眼眶。她是何等的坚强，在那样的打击面前还若无其事地向我描述世界里的颜色。耳畔回响起她临别时那个回答：“既然你看不见它，那在你心中，你想让它是什么样，它就是什么样。正如我决的未来。我们无从知晓未来的模样，那我们就是未来的主宰。”我忽然看见了她心中的世界。看见了曾经看不见的一切，看见了我自己，在黑暗中，光芒万丈……1000字 初三 散文
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看见冬未央，阳光正好，落在眼前，伸出手去，却如隔天堑。指尖惟余一方刺骨的寒，抬起头来，却看见了一面镜子，镜子上镌刻着繁密的精致纹路。我扭头，四下张望，周围的一切都被笼在了雾中，看不清过往，亦望不见未来，一如我的青春里不知所向的迷茫无措。我颦眉低喃，微弱的话语才从口中吐出，便如泡沫般消散了：“……我……又做梦了么……”唇边浮起一丝晦涩的苦笑。眼角瞥到镜子，孰转过头来，镜子里那个和我生得一般模样的她也用指尖抵住我的指尖，很冷。她生了双如水般澄净的眼，很美，却也极空洞。那眸子，似毫无焦距，又似在注视着我；如死寂般的沉潭中，又仿佛藏着迫人的利刃。我望着她，不由自主地便张开了唇，声音却仿佛哽在了喉咙里，她却唱起了歌：“你为青春战斗过了吗？”我怔然，分不清耳边是她宛如天籁的歌声，还是我近乎疯狂的叫嚣。眼前浮现的，是一幕幕染尘的过往：那般努力复习了却仍然糟糕无比的数学大测成绩；学习得头昏脑胀却仍要亮灯奋战似乎永无尽头的作业；满心欢喜一腔热血地为朋友付出却仍被她误会……尽管这些过往那般让人难堪，却依旧带着在灵魂深处染上的，青春独有的印记。镜子里的她垂着眸子，歌声却愈加高亢。当她再次睁开双眼时，我却从里面看到一种名为战斗的信念，在那指尖所感受到的冰冷的深处，却似乎，有什么在脉脉流动着。我对上她的眸子，蓦地就懂了。我收手，利落地起身，抬脚，将面前的镜子，踢得粉碎，连带着一起粉碎的，还有她唇角缓缓绽放的一抹淡然清浅的笑。阳光应着碎片“哗啦”落下，折射出眼前的那一片未来。我凝望着那片未来，却忽地想起：在那张虽依旧糟糕的卷子上却写着老师留下的“有进步，加油！”；跟作业奋战到深夜时，还有母亲和宵夜在陪伴着我；当误会解开时，朋友真挚的“对不起”和温暖的拥抱……哦，原来，那些一度让我难堪的故事其实早已有了属于它们的，美好的结尾，却被我傻傻地遗忘了。哦，原来，春已至。在那一弯如圣光般的温暖里，我张开了双眼，起身，挽起窗帘的那一刻，我看见暮春的晨雾在逐渐散去，恍惚间，只觉得，落了满地的阳光。800字 初三 散文
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看见我睦然回首，看见你在灯火阑珊处。——题记我每次走在灯火阑珊的街道中时，我总是想着你会不会在下一个路灯下看我。长长的大街，灯火煌煌。一个人，一个影。向自己内心方向前进。穿过黑暗，回归光明。我打开记忆的盒子，回忆起童年的点点滴滴，却发现一段灰暗的记忆。对于一个孩子来说这可能有点不可思议，但在我只有10岁时，却有了一个大人的伤感。记得我还未上小学时，父母就像是把我捧在手心里的疼爱，我每天都享受着父亲与母亲的爱，我一直以为我是这世上最幸福的小孩。但在我走进小学的校门之后，一切都变了，父亲对我变得冷漠，母亲也只是总在远处望着我。我不知道是否是我做错了什么让他们不高兴，我问他们，他们也总是不语。渐渐地我脸上的笑容消失了，我也变得不爱说话了。父亲从来没有向其他孩子的父亲那样来接我放学过，我总是独自一人走在上学放学的路上，望着别的孩子脸上幸福的笑容。那一次因为老师让我在明天上学前将他布置的任务完成好放在他的办公室里，所以我独自一人在教室里完成任务后才离开。走出校门，西边的天空已经被晚霞染成了红色，路灯也已经亮起。望着空荡的校门口我的心还是不免落寞。我一个人若无其事的走在一个一个的路灯下，想着小时的一点一滴，我的眼泪不自觉的滑落下脸颊，滴在地上，天渐渐的黑了，我的心也如同这黑夜一般没有了光亮，我仰望夜空，看见星星也没了明亮，月亮也黯淡了。我站在原地转了一圈又一圈，想将脑袋里的胡思乱想都甩掉，却看到不远处的路灯下有一个模糊的身影，他的身上有我熟悉的感觉，我不自觉的向他靠近，被他吸引，直到我看到一张熟悉到不能再熟悉的脸，“爸爸！”我喊了出来。父亲这才慢慢从阴影下走出来，他走到我面前突然一把将我搂住，这是一个非常有力的拥抱，是我久违了的感觉。过了一会父亲才将他深埋的头抬起，眼泪在他脸上肆意的滑落，他对我说：“孩子，辛苦你了。”原来父亲每天都会来等我放学，不过他从来没出现在我面前过，他一直都跟着我。这时我再抬头却看到星星的明亮，看到了月光的皎洁。父亲对我的爱，一直都未停过，不过是换了一种方式。我都懂了，我的心不知何时亮起了一道夺目的光，告别了灰暗。随着时间的流逝，我睦然回首，仿佛看见你在灯火阑珊处，从未远离。初三:深知900字 初三 写人
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看见空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天。——题记一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。母亲迎面走来，拦住了他。俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地，一阵微风吹来，空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子；午后的阳光扫过他的脸庞，在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃，穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘，温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。我倚在门边，噙着泪水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真。父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自然，却又不乏温情浪漫。霎时，一缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。此时，夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。我仍伫立在原处，一支歌从心底泛起，越唱越响。在我心目中，一直以为父亲是个内敛的男人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来，不一定要轰轰烈烈，心底的爱最感人，平淡的生活更能给人安全感，来自心底的情感才最美。那一刻，这支歌从心底泛起，向远处飘去。如果没有这次看见，我对父亲与母亲，也少了一份了解。点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。800字 初三 写人
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看见席慕蓉说过：“记忆是无花的蔷薇，永不会凋谢，我知道，你的爱是踏破命运，望断秋水后，依然守望的目光是纵使相隔万里也印染等待的背影，纵使时光荏苒，岁月变迁，你对我的从爱未走远。”——题记她不是很伟大，但是我非常爱她；他不是很善言语，但是他会永远陪在我身边。拥有她，我很幸福。我常常看家她在夜晚织毛衣，看见他在厨房做饭，看见她为我买的新衣，看见她辛劳的为这个家付出的一切。后来，我遇见了很多人，但她们终不及你。还记得那个寒冬，任性的我厌倦身边的一切，随意的发泄着，认为总会有人包容我的喜怒哀乐，但是我错了，我是那么的失败。在大人眼中，我总是很乖巧，很听话，从来都是安安静静地学习着。可是，就算再美的花也有枯萎的时候，自从上初中，我仿佛变了一个人，上课虽然认真听讲，几个主课成绩还是过得去，但是小课我却再也没有背过了但是在老师，父母眼中我依旧是个听话的孩子，爸爸妈妈运算对我很好，但是爸爸总是好训斥我，对我不满意，我也觉得自己挺差劲。自从上初三了妈妈也知道我将面临中考，经常来过来给我送饭。我看见他们忙碌的背影，看见他们渐渐苍老的白发，而卧还停在远点，成绩也没什么起色。妈妈也常说：“我不在意你考点几，别给自己太大压力，尽力就好。”他们总是这样，而我也从未让他们骄傲。看见妈妈的辛苦劳累，看见爸爸的忙碌奔波，看见他们的不断付出，我应该有点付出，回报他们。有时觉得自己就想一只小兽，没事就把自己的伤口扒出来给别人看。自知不对，一意孤行。但是中考我不会，我一定会让自己和父母看见希望。2下一页@_@我是分割线@_@看见600字 初三
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看见幸福八百米长跑对我来说想要完成就好象天方夜潭时间一秒一秒的大步迈进终于我握紧你的手站在拥挤的跑道上枪声响起三十个身影同时离弦只留下一抹烟尘一个，又一个选手超越了我我用仅有的几分力气紧紧的拳住双手向前冲因为在跑步前你张开手掌我在里面吹进了我的祝福我把运气赠与你摔开膀子努力你打开手心重复了我的动作你把信心和恒心送给了我决不允许我在跑道上---做逃兵哪怕足下有千斤你说"坚持就是胜利"几滴汗珠从手心冒出我卯足了劲向前冲脚下如灌了铅但是为了那必胜的信念---我要成功踏着前面选手的足迹我向前挣扎着耳边响起"加油"的呐喊你在说坚持放弃时时在诱惑着我好累，好渴，好痛，好无助，好无奈……放慢了节拍我挣扎在坚持和放弃的困惑中抬起头仰望蓝天你微笑着默默祝福我一股冷风迎面激醒了我向前冲极目远望离成功咫尺只遥我咬紧牙根迈开脚步挣脱诱惑向前冲一个，又一个，终于战胜自我我胜利了虽然没有名次但我不会忘记这次长跑因为我看见了幸福400字 初二 议论文
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看见中辨别江苏省姜堰中学高二五班王祝鹏指腹轻触书页，翻开的一瞬间，无疑我又开始了一段灵魂之旅。阅读于我，无异于旅行于我，所获得的愉悦之感，也全来自于灵魂游历四方的过程。这本书，是柴静所作的《看见》。柴静坐在一群老人之间，眉眼都带着笑地注视着一个孩子。简单自然的一幅照片便构成了这本书的封面，正印证了柴静对这本书的小评“在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人。”她将重心由事件转向人，无疑是聪明的。人是构成社会，构成国家的主体，是感动漫流的源泉，通过人的视角，这涓涓溪流更易流入读者的心灵，使读者更愿意亲近作品，亲近作者。少时总会心怀理想，万花筒般的大千世界，到处是我想要探寻的地方。而当那个有野心的小孩渐渐长大，才发现现实不允许他一一实现多彩的梦，他不得不舍弃一些保留一份稳定的工作，甚而有些人一生都被迫做着自己不爱的工作。读完这本书，我才发现，遗憾缺失的一部分体验，可以通过阅读来获得。翻开封面，关于柴静职业生涯的简介，虽寥寥数字，也已令我神往。再往下读，我和她一起去非典救治一线报道，一起去调查双城连续服毒事件，一起去观察两会……我体验着她的成长历程，从一个青涩、紧张、文艺范儿的小女子，到语言犀利，咄咄逼人的温柔杀手，再到不轻易谴责的宽厚记者。由此，我也算是跟着柴静走了一遭，实现了自己的记者梦。阅读《看见》，对我人生的改变还远远不止这些。“对人的认识有多深，呈现才有多深。”“在这样的现实面前，不必有任何装饰。”“一个不关注真相的民族，是一个没有前途的民族，一个不追求真相的社会，必然是一个堕落的社会。”书中每一章无不透露着作者对事件真相的重视。柴静对真相www.99zuowen.com的拷问与挖掘，也一次次深入。药家鑫的故事曾传遍大街小巷。这个西安音乐学院大三的学生，在开车撞倒了一名骑电动车的女人后，拿随身携带的尖刀在她的胸腹部连刺六刀，致其死亡。网络上，各种关于药家鑫的评论，谩骂，指责，包括谣言甚嚣尘上，众说纷纭。围绕法院该不该判处药家鑫死刑亦是群情激昂，争骂声一片。淹没于唾沫横飞之中的药家鑫，其真实的身影变得模糊不清。人们所谓的个人观点，不过也是从新闻媒体的观点得来，从没去深入了解。而柴静坚持真相来自探寻的原则，去关注事件本身，竟是失败的教育酿成的悲剧。药家鑫式的家庭教育象征着一个更大的社会悲剧：重智力轻人格培养，缺少吃苦耐劳教育，对孩子要求高压迫大……尤其是药家鑫父亲过于苛刻的要求，使得药家鑫内心对父亲产生恐惧，长久以来就会形成过度自卑，害怕出错，恐怖扭曲的心态。所以他才会在犯错后没有及时的补救，反而选择更极端的处理方式。从某种角度看，药家鑫也是受害者。身处网络时代，面对形形色色的网络信息，我们应该学习柴静，去关注真相，关注事件本身，面对社会能多一份理智。书中讲到的许多新闻事件，像华南虎事件、虐猫事件，当时的人们在看到新闻报道后是热议纷纷，网友的批判声压过了新闻的本身，然而看过这本书后，有人会后悔曾经的妄下论断，也有人会因为刺痛的伤口而开始谩骂。而我学到的是在许多事情发生的面前，不必急于下结论，发表意见，很多时候眼见不一定为实，换一个角度或许你会发现缺口。1200字 高二 议论文
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我看见了风我看见了风春天我在树林看见了风我看见风走进树林它用那轻柔的如同天籁般的音唤醒了林间万物它送给小草崭新的绿衣裳它送给大树绿油油的帽子小草和大树高兴地道谢风笑着跑开了夏天我在湖边看见了风我看见风急急忙忙从湖面跑过一不小心风在光溜溜的湖上滑了一交湖水见了顽皮地咧着嘴笑了湖水用酒窝托起风风红着脸跌跌撞撞地走了秋天我在原野上看见了风我看见风穿着舞裙走近大地它拉者高粱的手跳了一曲迪斯科高粱不好意思得涨红了脸风跳着舞满意地走了冬天我在山上看见了风我看见风穿着厚厚的大衣来了它轻轻拥抱光秃秃的树木又送给大地一个温暖的吻大地甜甜地睡了在梦里等待着来年的春天风悄悄地走了我看见了了风它就在我们身边300字 六年级 议论文
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我看见了大海一个春天的早晨我看见了一条河流在欢乐中通向大海不过现在我还在长廊上行走坐着火车找寻城市的灯火熙熙攘攘车水马龙我躲在帐篷的深处手里捧着一对小鸟的翅膀冬天的夜晚一间楼房里一面苍白的墙苍白的墙上挂满了蜘蛛网蜘蛛网上落下伤心的泪滴终于冬天被春天赶走了一个喜宴和一个祝福一座花园开满了艳丽的花朵一对雪白的翅膀欢乐在色彩斑斓里这个时候我看见一条河流在欢乐中通向大海200字 初二 议论文
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看见别人的长处哲学教授向动物们传授知识时说：“所有建筑都必须从底层做起。”当他被一只青蛙质疑的时候，瞧不起他，最后被青蛙反驳得哑口无言。动物们纷纷夸奖青蛙的独特见解。教授为什么会被一只青蛙反击得哑口无言呢？知识没有青蛙丰富吗？当然不是，因为井底之蛙比谁都了解井底，因此有了它的独特见解——打井不需要从底层做起。教授则没有意识到这一点，没有看到井底之蛙的长处。许多人自恃学富五车，认为自己总是对的，所以容不下他人质疑。其眼界之高自然也看不到别人的长处。这种看不进别人长处的心态总有一天会出问题，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的东西，谁让他看不起别人呢？高傲自然不是做学问之人应该有的，是社会的浮躁造就了众多的傲慢。我们还是得多让心静下一点，多谦虚一点，即使井底之蛙也有可学之处。社会的浮躁使我们看不到别人的长处，而我们传扬几千年的优良传统则是“取人之长，补己之短”孔子就说：“三人行，必有我师焉。”古之圣人们提倡的无疑是要看到别人的长处。而今之众人们却是与其背道而驰，而且却走越远了所以我们要放低心态，才能看到别人的长处，才能不像教授一样被动物们孤立取笑。试想教授如果是乐于解答动物们的疑惑，谦虚一点，听听青蛙的见解，也不会被所有的动物所取笑啊。不轻视别人的同时，我们也不能轻视自己，连井底之蛙在面对教授时都能勇敢地提出自己的意见，何况是我们呢？诸葛亮亦能被三个臭皮匠赛过，皮匠虽然智慧不及诸葛亮，但在某一方面上却有自己的见解，是连诸葛亮也比不上的。可见人人都有其所长，是其他人怎么也赶不上的，每个人能提出自己的意见，才会使这个世界更加精彩，这也是我们存在的价值之一，不轻视自己的话，一定会有意想不到的结果。多看看别人的“独特见解”，别人的长处，才是一个善于做学问之人应有的态度。650字 高三 议论文
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看见那天中午，是我最后一次宿管。”怎么还在讲话呢！“宿管站在门口，对我们几个喊道。平常出现这种情况，我们和宿管笑笑也就过去了。可今天，宿管却显得格外严肃。宿管讲出这句话的时候，眼睛红红的。我便问她：”宿管，发生什么事了？她盯着我，叹了一口气。我从她的眼中，隐约地看见了一种我从未见过的眼神。她说：“今天，应该是我最后一天在这里了。我准备辞职离开了。”我有点着急了。“宿管，你不会是在开玩笑吧？你不是说好要和我们一同待到毕业的吗？”我竟惊讶地看见，宿管听到了我这句话后，眼中充满着晶莹的泪。她颤抖了一下，眼泪便控制不住地往下流了。但又很快，她擦干了眼泪，对我们说：“我离开以后，希望你们可以好好的，都考上自己理想中的高中……”我们都傻了。一瞬间，三年和宿管一起生活的点点滴滴从我脑海中闪现。我仿佛又看见了那个曾经帮我们盖被子、洗衣服、买水果的宿管。等我反应过来，我才看见宿管从我们门前离开。原来，宿管在我们的门前站了一会，是为了再多看我们一眼。可我，却什么话也说不出。模糊地午睡后，我才回过神。我也渴望再看宿管一眼。可当我再去到宿管的房间时，里面却什么都没有了。此时，我的心正如我所看见的，是空的。那天，是我最后一次看见宿管。也是我最后一次看见宿管，对我们的不舍。看见宿管，对我们慈母般的爱。500字 初二 记叙文
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看见一滴水滴落下，“滴答”伴奏；一个生命结束，“滴答”犹在……--题记至今，还记得那声“滴答”，伴随着那滴水的降临。之后，便是我看到的，最美的瞬间。伴随着的是死亡之神让那只小绿虫发出的，最美的，亮光。“我去上学校，太阳对我笑……”三年级的我一蹦一跳的在去学校的路上胡乱哼着歌。突然，我一个“紧急刹车”，因为我看到一只漂亮的绿色小虫，它正艰难地拖着一只已经死去的甲虫。我撒手把书包交给了草坪，然后好奇的趴在地上看那只小绿虫。“唰~”，一片枯叶从梧桐树上飘落，轻轻盖住了小绿虫。我正准备拿开树叶，却看见树叶在微微颤动，我把眼睛睁得老大。接着，树叶开始慢慢向前蠕动，我凑得更近了。这时，小绿虫费力地爬了出来。我正要为小绿虫喝彩。突然，不知从哪落下了一滴水珠。伴随着一声清脆的“滴答”，小绿虫被严严实实地盖住了，还迸出许多小水滴，在大水滴外形成了一个闪闪的圆圈。小绿虫似乎快要支撑不住了，刚从枯叶下逃出的它，已经经受不住任何打击。但小绿虫依然拼命在水滴中挣扎。我急忙把小绿虫捞出，轻轻把它放在了一块小石块上。如今，小绿虫已奄奄一息。它的肚子有节奏的一上一下，但频率却越来越慢，幅度也越来越小。终于，小绿虫的肚子停止了拂动，我的眼前突然模糊了……连小小的小绿虫都能不惧危险地勇敢向前，我还有什么理由再面对困难而退缩呢？站起的同时，小绿虫好像发出了一道光。那是希望之神让小绿虫发出的，最美的，亮光。是的，我看见了。500字 初一 记叙文
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看见我每次走在灯火阑珊的街道中时，我总是想着你会不会在下一个路灯下看我。长长的大街，灯火煌煌。一个人，一个影。向自己内心方向前进。穿过黑暗，回归光明。“嘿，过来！”一个黑乎乎的胖小伙喊道。她情不自禁的把头往回看，看见一个脏兮兮的衣服和鞋上破烂的洞口。他看了看我，又环顾了四周，然后小心翼翼的走到了我的面前，傻乎乎的笑了笑。当我看清楚他的样子时，我差点笑出声来，后来强忍后才说：“什么事？”出乎意料的是，他的手中既然拿着我的钱包问我：“这是你的吗？”等他还没有反应过来时，我没好气的抢过钱包就走。就想着趁早离开这里，走在半路上。突然！前面涌上一群坏人还拿着刀。我退后了好几步，我顿时不知所措了，孤零零的我绝望的喊着，叫着也没人答应。寒风呼啸着，割得我脸生疼。啊！快跑！不幸的是，一只手抓住了我，让我无法动弹。“快放开我，快放开我！”这是我心中一片空白，不知道如何是好啊！这时，一个声音传了上来。“快放开他！”他冲了上来，把我从坏人手中救走。“真是，太感谢了！”嚼着泪水的我。感激得不知道说些什么了，已不知该如何表达自己的谢意。我仰望夜空，看星星的明亮，看月光的皎洁。心想不知何时又能和他见面，他那黑色的皮肤中却渗透出善良的光茫！在同一片夜空之下，灯火辉煌之下，我仿佛看见了社会美丽的一面，人心善良的一面，黑暗中的光明，我看见了。随着时间的流逝，我睦然回首，仿佛看见你在灯火阑珊处。500字 初一 记叙文
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我看见我们看见过高山、大海、草地、猫、狗、牛，还有……我们来看看我们的眼睛里看见过的所有的东西。我在草地上看见在弯着腰吃草的牛，在马路上奔驰的车辆，在校园操场上奋力跑步的同学，在养鸡场生鸡蛋的鸡，在辛苦工作的工作人员……这是我的所见所闻。我看见水急流向下的瀑布，我看见在教师里认真学习的同学们的现象，他们一颗颗水汪汪的大眼睛死死盯着黑板，恨不得把黑板送进他们大脑。我看见漫游在书中内容的同学们，他们把自己当作书中的人物，好像自己也去冒险了一样。我看见在认真备课的老师，她们认真地说清每个字每个词每个句子，为了让学生们更明白这里的意思。我看见认真考试的同学，他们认真说懂每一题的意思，细心做每一道老师精心为我们出的题目。我看见认真扫地的阿姨，她们把公路扫得一尘不染，是她们给我们一个干净得空间。我看见那在认真朗读的同学，读的每一个字都触动人心，每个句子都惊动同学们。我们都看见那灵活的大脑，欢乐的大脑，勤于思考的大脑，每一个大脑都让人震惊！这又是我的所见所闻。我们眼睛看见的东西真是妙不可言，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能懂得。我们要保护这双无所不能的眼睛。让它再看见那一本又一本有趣的书，一个又一个触动人心的景象，一次又一次振奋人心的画面。我们这双眼睛让我看见所有的东西。500字 六年级
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我看见清晨，一缕朝阳铺洒在我的被子上。下了床吗，揉着惺忪的眼睛来到阳台，用力吸了口空气，嘴角也不自觉地扬了起来。下了这么多天的雨，窗外都会是什么样呢望了望楼下的花园，我径直下了楼。我以为下了这么多天雨小草会打不起精神，会耸拉着脑袋，然而，我错了。我看见的是它正骄傲地抬着头，经过大雨的洗礼变得更有了生机，本已掩盖不住的绿意也更深了看着眼前的小草，我想，是啊，小草并不脆弱，它比有的人还要坚强。有的人在遇到风雨、困难的磨难后会变得更加的不堪一击。然而小草并不是，在暴风雨的洗礼后反而使它更强大。望着眼前的小草，阳光照射在它的身上，我不禁看出了神。忽然，一颗水珠滴在了我的唇上，不偏不倚，正好滴在这里。我迅速回过神来，下意识地抬头，然而，在那一刻，我的心便像巧克力般甜甜地融化了。它正默默地往树的顶端努力地爬着，始终不停歇，可是，爬了那么久却依然在树中间。湿润的树身，和它湿润的身躯似乎融为了一体。那么久还在那里，可想而知，它先是花费了多大的努力才取得那样的成绩。是的，一只小小的蜗牛正在那里不懈前进着。可是，又有多少人能有蜗牛那样的毅力呢，有的人习惯半途而废，有的人甚至害怕吃苦，不会去努力，最后成为一个失败者。想到这里，我对蜗牛送出了祝愿身离开。往阳光下走去。我顿住了脚步。我庆幸我能看见小草对生命的热情和渴望，蜗牛对梦想的坚持与执着。这些美好的事物，只因，我看见。500字 初二 记叙文