“雷”雨润田地，春“锋”拂万家
600字
六年级
叙事
如果我是一滴水，将滋润了一寸土地；如果我是一线阳光，将照亮了一分黑暗；如果我是一颗粮食，将哺育幼小的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
他是一个解放军，为人服务的解放军！他是一个人民，一个乐于助人的人民！他是一枚螺丝钉，一枚有用的螺丝钉。他，他就是雷锋同志！每一次想起雷锋，就想起这一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。只要是他走过的地方就会留下温暖。
听，1963中华大地上又一次响起毛泽东同志的话音；向雷锋同志学习！生活也不缺少这样的“小雷锋”。记得有一次，早读后，老师走进教室，一本正经地说：“昨天忘了提醒大家，今天要带不用的书籍，文具了！星期天有一个爱心义卖，要将我们学校收集的东西那出去买。回家吃饭的带一点来，学校吃饭的就算了。”说完老师就走了。中午我问同学们统计数目是，吓了一跳，数目远远超出我们的估计。有的同学将自己从家里带来的书捐了；有的同学将自己早上带来的新水笔捐了；有的将自己的新本子和会喜欢的明信片捐了；还有的还把自己放在书包里，看完的书籍捐了。不仅如此还有的同学把自己的小挂饰也捐了。我本以为只有寥寥几件，没想到最有竟有两大包。
其实生活中还有许多类似的事情，如：在你受伤时的慰问、在你焦头烂额时的帮忙、在你困难时的鼓励，在你缺钱时的慷慨解囊……不管是惊天动地的大事，还是默默无闻的小事。也许我们更需要的是在漫天飞雪的冬季的一盆最温暖的炭火。
当春风在次拂过大地，当鸟叫再次啼鸣天空。3月又到来了，一个温暖的季节，再次重温，哪年他为人民做的事，融化13亿人的心！
六年级:朱乐鑫
学海无涯苦作舟
500字
初一
散文
古人云：“学海无涯苦作舟”。这句话告诉我们，在知识的海洋中，是永无止境的，只有辛苦努力的学习才行。这次，我就去到知识海洋中游玩了一次。我租了一条小舟，开始在学海上划行。
刚划一会儿，就看见海面上漂浮着“拼音卡片”。我把它捞上来，学习了一阵后，便放入了小舟的大箱子里。刚准备往远处划，一本《新华字典》有飘了过来。紧接着《成语词典》、《汉语词典》等都陆续被我拾进箱子中，船开始有些重了，我更加努力的划着，期待着下一本书的到来。不一会儿，我看见了全套的《剑桥英语》，船体更重了。
清晨的凉爽渐渐远离了，中午的暖风揉揉的扶着面。我的箱子里已经装许许多多的书，可我还在不停地拾着。《三国演义》、《水浒》、《故事作文》《奥数大全》等等，我的箱子装的满满的，还有几本掉了出来，可我依然一刻不停的拾着，却怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力尽，看着船上的书，我是再也划不动了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船变得更重了，我又想把它们捡回来，但它们已是越漂越远。我想划向胜利的彼岸，却是如此的艰难，我想，靠我一个人的力量是不行的……一觉醒来，我才知道，原来是个梦，但这个梦，却让我明白了一个道理：人的一生像是在学海中航行，从我们呀呀学语，到学校老师带领下，我们学会了各种知识，各种技能，无一不是在学海中苦苦前行。最后，直到我们生命的停止，知识的海洋，依然无边无境。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
600字
-
田地“田地”--------清凉之旅暑假,我和爸爸妈妈一起去福建省龙岩市东肖镇的”田地”游玩.海一样的天空中舒云卷卷,一团团棉花云懒懒散散地飘着,还有几小团簇拥着太阳,似乎是想帮大地万物遮挡住几束毒辣的阳光.我们来到”田地”抖一抖身上腾腾的躁热,快步穿过成语石碑林,来到第一个清凉站--------“清凉亭”“清凉亭”这名字是我取的,因为那亭子的顶部像一层保护层,把酷暑拒之门外.四周绿树环绕,阳光只能通过树阴,在地上投下班驳的光影.亭里,还有三个石制长椅,坐上去,清凉之气慢慢渗入身体里,使人像浸在冰水里一样,外边的暖风一进入凉亭,立刻被净化成清风,吹走人的暑气.坐在”清凉亭”中向下俯瞰,波光粼粼的湖面倒映着树木的倩影,即使看不到,也能猜到,那阴影下,肯定有不少鱼虾嬉戏.在”清凉亭”里褪去暑热后,我们再次穿过折射着太阳的热量的碑林,躲进林间小路的草木阴影里,踏着”哗哗”的水声来到”女儿谷”的”女儿溪”第二站”女儿溪”到了.这儿虽没有凉亭遮挡,却有绿树成阴.溪两旁的树像一把把绿色的大伞,几乎没有一丝阳光透过,把溪涧营造成一个冰凉的世界.在炎热的夏天,这把皇帝的避暑山庄还要好,还要令人向往.藏于绿影之下,观溪流之清,感溪水之凉.清澈冰凉的溪水轻柔地抚摸着我的脚踝,脚下是凹凸不平的石头、石子,偶尔有一两条半个小指甲盖大小、细若无骨的青灰色小鱼顺或逆着水流漂游.溪中的大石上,还附着着悠闲的田螺.这时,最想做的是就是躺在溪石上,让流水缓缓抚过,冲走夏天,与这里的草木、流水、昆虫、鱼儿、田螺……分享这里的清凉、静谧……550字 六年级 叙事
-
心中的春“锋”雷锋的一生做过的好事不计其数，他的这种为人民服务，乐于助人的精神一直传颂于后代，同样，我也被熏染了。冬天悄然无声地过去了，迎来的是万紫千红的春天。又一次，我去杭州，在楼梯口右转的一个台阶上，看见一个小女孩蹲在那里，前面摆着一只空空如也的破旧小碗。我想上去瞧瞧，但是被爸妈拉走了。回到家后，我心有余悸，脑海里回想着她脆弱无助的身影，一直把这件事放在心上。跟妈妈商量，她总是回答：你心太软了，现在社会上骗子的手段多么高明。可我一直坚持自己的想法，虽然我当天只是远远看到她模糊的身影，但是她一定很无助，很辛酸吧！没过几天，星期六，妈妈带我去杭州抽血检查。她知道我最讨厌抽血，等到星期六才告诉我。以前的我有可能会愤怒，大声嚷嚷着不要去，使父母感到头疼、棘手。而这一次，我不假思索地答应了，条件是让我帮助那个小女孩，妈妈为了让我去，只好勉强答应了这个她认为“无理的要求”。坐了几个小时的车，我的胃如翻江倒海，我硬是忍住了，终于到杭州了。我让妈妈先带我去那个楼梯口。果然，那个小女孩还蹲在那里，妈妈在下面等我，我走上前去，这才清楚地看到她的模样。杂乱的头发披散着，衣着十分脏乱破旧，脸上脏兮兮的，眼角还有未擦干的泪痕，她小小地蜷缩着。看到这一幕，我内心有一种说不出的苦涩。从口袋中，掏出十枚闪闪发光的硬币，放进那个空荡荡的破旧小碗。这一刻，我等了好几天，硬币发出清脆的声响，小女孩抬起头来惊讶地望着我，“惊喜”两个字写在她的脸上。我欣慰地看了她一眼，转身走下楼梯。春天给人温和的感觉，一股风吹来，使人感到爽快，我回头看看她，女孩已沉浸在喜悦之中，即使数目很少……这是，脑海里浮现出雷锋叔叔帮助人的事迹。我心想：一定要把雷锋的精神内化于心，外化于行，把它发扬光大！想起这件事，心中就吹起了熟悉温暖的春“锋”！六年级:方春燕650字 六年级 日记
-
春，悄然拂过春。多么温暖的名字。娇嫩的花朵迎风轻摇着。草色印入眼里，也印入心里。坐在翠绿的草坪上，我微笑着迎接春风。多轻啊，春风。撞在脸上。像一个匆匆跑过的孩子。春天，不像夏天那样火热，不像秋天那样凄凉，也不像冬天那样寒冷。柳枝上露出鹅黄色的小芽，细长柔软的长枝随风飘动。哦，这就像苏小妹的“轻风扶细柳”，亲昵地互相依偎着。当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。艳阳因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依”。春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。春色，在我眼里是美得无法形容的。无数散文诗歌大幅度地赞美春天，但是，还没有，还没有达到我心中春天的那个境界。春，是一种生机的美，是一种平凡的美。春平凡至极。每年都有三个月的春。只是，我不知道是谁赋予了她这个充满生命的名字。这三个月，我只是贪婪地享受着，享受着春天给我们带来的景色。最后的雪化了，便是春。也许是冬的寒冷，使得春更加生机勃勃。春飘忽在我眼前。我看不见她，只是她会一直陪我三个月。当我伸出手还想留她再长，再长一点的时间时，她却微笑着飘忽走了。初春时，年幼的我蹲在地上，寻找一点点的春天痕迹。急切的目光找寻着，找寻着那嫩嫩的绿色。每当我的目光触到映入眼帘的绿色时，便会跳起来，大声地叫着：“嘿！快看！绿色！春天来了！！！”。没办法，对生灵的喜爱造成了我对春的急切等待。我也喜欢上了春天，喜欢上了这个平凡而又可爱的季节。在这个阳光四射的春天，我再次看到了春的笑容。她的微笑，悄悄地拂过了我匆忙的生活，让我充满春的活力，乐观生活。六年级:small浅笑700字 六年级 散文
-
雨春春，到了，一如既往，美丽大地！爱，来了，博大无私！希望，来了，充满幻想你，到了，穿上新衣，和我奔跑我，我着小手，与你欢笑哦，春天，我爱春天啊，春雨，我怀念春雨她让万物复苏，她让万物生长哦，那是什么？是珍珠吗？还是眼泪？春雨，我思念着你！山东省临沂市兰山区洗砚池小学六年级：刘昱杰100字 六年级 散文
-
润物无声的雨“随风潜入夜，润物细无声。”没错，我就是雨，润物细无声的雨。伴着凉快的风，随着乌云的脚步，我和同伴们为大地妈妈带来了水资源。“轰隆隆，轰隆隆——”雨水像一个个舞蹈家，迎着湿润的风，轻飘飘地奔向大地妈妈。小草小花和大树享受这舒适的沐浴，大地湿漉漉的，同伴们欢快地从云朵上跳了下去，落在了大地里的坑洼上，在水里绽放出了一个美丽的涟漪。路上的行人纷纷撑起了自家带来的花伞，花花绿绿的、千姿百态的大伞像一朵朵傲然绽放的花朵。我从一个小女孩的大红伞上滑落了下来，然后再蹦落下来，滚到了小草的叶子上。“啪嗒！”这是我对小草的见面礼。小草点点头，感谢我给它的滋润。不知道什么时候，雨停了，悠悠的白云在湛蓝的天空中舒服地、自由自在地玩着变脸。雨水洗净了空气，除去了大叔爷爷的叶子上的尘灰，走在路上的人们尽情地呼吸这新鲜的空气。我早已融入了小草身下的泥土了。我明白，我把我的一生献给了大地妈妈，她会感谢我和同伴们的。350字 六年级 记叙文
-
润物-雨大地疮茫，不觉淋漓一场细雨。仿佛仙女的飘纱轻而薄；又像牛毛；像花针；像细丝。飞扬在空中，半空中。不觉得使我回忆起儿时的记忆。在我上五六年级的时候。在下午上第二节课时，外面乌云密布，狂风呼啸，下起了倾盆大雨。我忽心想：放学时，如果雨不停，我该如何回家呢？放学的铃声响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家？我背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖。就在我顿时没有主意的时候，妈妈来了。妈妈举着雨伞急促地跑到我身旁，一边迅速地把我背的书包放到她的左胳膊上，右臂依然为我撑着雨伞，并且带着十分心疼的口气说：“壮壮，你冷吗？穿上我给你带来的这件外套，咱们一起回家吧。”我穿上外套，在妈妈撑起的雨伞下，不挨淋了，也暖和多了。妈妈为我忙活了一阵后，我忽然抬起头看了看妈妈，这才发现妈妈全身早已被雨水打透，手撑着的雨伞完全举在我的身体上方，而她的大部分身体依然在雨中淋着。我的脸上雨水没有了，我笑了妈妈也笑了。在父母的精心照顾下我在成长，在老师的严厉批评下我在成长。就像一株无人问津的小树苗在顽强的以生的希望奋力的搏击着，搏击着……一二年后的今天我才明白妈妈的爱明白了这不仅仅是对一支伞的怀念。我默默的回忆着我的过去与未来：从吖吖学语到开始起跑再到读文识字……我的人生已经经历了许多但我依然不希望我的人生是一帆风顺的，一路平坦的。因为我知道挫折是人必须经历的，长大也是我成长的必然趋势也许我会忧愁，也许我会焦虑但是我始终相信“我能行”我不会认输！渐渐的雨停了，遥往远处鸟儿有坐在高高的枝头上唱起了歌，小草变青了，给大地又增添起了生机。再看看近处，姥爷的小菜园中黄瓜滴滴得绿，花儿在雨后显得格外的清新。润物的雨，你像报喜的使者。润物的雨，你洗净了世间的污浊。润物的雨，你滋润了无限土地却不求回报。润物的雨，我为你献上心的赞歌！！初一:mear残刃 初一七班祁佳豪800字 初一 叙事
-
书香润我家校园,就像我们的母亲,它像一位慈祥的母亲教导着我们这些孩子,而且还留给我们许多美好的回忆.当我明天就要离开这位母亲----学校时,我就有点恋恋不舍了.这时浮现出当年我们在风雨球场玩耍的事.那时,我只是一个三年级的学生,记得那一天,天气晴朗,温暖的阳光普照着大地,鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。我们排着整整齐齐的队伍，高高兴兴地下到风雨球场上体育课。体育老师让我们跑了几个圈，就给我们自由活动了。我们男同学当然挤在一堆，开始玩捉迷藏。只见那位做捉的同学一开始数数，全部同学都向四面八方躲起来。有的躲在树木后面，有的躲在楼梯，还有的居然躲进洗手间离去了。我躲在篮球架下，正所谓最危险的地方是最安全的。当捉的同学数到五十时，只见他四处张望，就像一名妈妈丢失了她的孩子一样。很快，他发现了许多的“猎物”，东捉一个，西捉一个，很快，它的猎物越来越多了。最后，十几只猎物就只剩我了。我心里非常紧张，心里砰砰地跳个不停，似乎要跳出体外。只见捉人的那个同学像头头似的，发散手下找我这个叛徒似的，非找到我不可。果然，团结就是力量，那些“手下”终于找到我了，游戏就这样结束了，同时，下课铃响了，我们高高兴兴的回到课室。想到这里，我跟我的同学确实有些依依不舍，更舍不得给我留下美好回忆的那位“母亲”。450字 五年级 叙事
-
卓雨润心好不容易挨到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了烧饼和油条，再用纸包好，顺手拿起柜台边的一把雨伞，把身子退了出来，撑开雨伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路。忽然听到有个甜甜的声音在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我么？我回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到了我身边，便停住了。雨伞一斜，露出一张秀气的脸。“哥哥，雨伞拿错了！这把是你的。”我这才发现，自己的雨伞在她手里——那是不久前才买的。“哥哥，我的雨伞已经打过补丁了，给。”多好听的声音。我撑着我自己的雨伞继续向前走。一滴雨点儿落在了我唇边。哟！甜津津的，向蜜一样，一直甜到了我的心里。哦，卓雨润心，卓雨润心。250字 五年级 叙事
-
雨润的阳光意外地发现一个人安静真好，感情像没有页码的诗篇，毫无头绪地独自浪漫着。在如歌的田野上，枕着金黄色的麦浪，靠着稻草人小憩，风儿拨着麦子“沙沙”作响，那是怎样的音韵，夕阳都陶醉其中，醉醺醺地躺在草地上，搂着我睡着了眯缝着眼，那无孔不入的温暖啊，湿润了眼，湿润了心，像片空白的天飘过了片空白的云，无所谓有，却不可无所谓无，这飘渺的感动婆娑着大地的余温，包含着大自然的香醇。天那边是否还有蓝得让人落泪的天，水的尽头是否还是碧得让人窒息的水。已被粉饰的黑眼圈早已辨不了哪是风，哪是雨，灵动的双耳还在咀嚼着天空淅淅沥沥的歌声，黄昏外醉人的迷烟绕得人思绪纷飞，罢了，罢了——驻足凝望微漾着横波的蓝天，那里囤积着怎样厚厚的柔情。情到深处难以自抑，薄发的秋波又是暗示着怎样的浪漫，隔着半门帘吐着半醉的情话，倚着往事打起小盹儿，遐想的美妙如临其境。片刻间，置身半空，乘着阳光，抹着虚无的白云，感受天地间的妩媚。这世界本是荒芜，后来啊，上帝送来了如歌的阳光，又是一处惊艳，亮堂堂地照亮了晦暗的大地照亮了枯朽的心。她缠着我的发髻，似乎想渗透每一寸肌肤，不必言语——让她平静地为我拭去眼角的浊泪，亦不必激动——静静的享受着灵魂的洗礼。哭泣的梧桐已渐渐老去，萌芽的是纯洁的希望，细雨掂着细腻的猫步，悄悄地滋润着新生的感情。我不言语，世界亦不言语，平躺在草地上与苍穹对视，不必深入，更不必浅出，淡泊地倚在神秘的臂弯——感动的泪？粗心的泪？都是多余。550字 高二 叙事
-
卓雨润心早晨，天下着毛毛细雨，一家点心店门前挤满了人，我撑着伞排在那家卖早点的队伍中。好不容易挨到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了烧饼和油条，再用纸包好，顺手拿起柜台边的一把雨伞，把身子退了出来，撑开雨伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路。忽然听到有个甜甜的声音在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我么？我回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到了我身边，便停住了。雨伞一斜，露出一张秀气的脸。“哥哥，雨伞拿错了！这把是你的。”我这才发现，自己的雨伞在她手里——那是不久前才买的。“哥哥，我的雨伞已经打过补丁了，给。”多好听的声音。我撑着我自己的雨伞继续向前走。一滴雨点儿落在了我唇边。哟！甜津津的，向蜜一样，一直甜到了我的心里。哦，卓雨润心，卓雨润心。300字 三年级 叙事
-
拂每次去外婆家，外公都会张罗一桌饭菜。外公家里是古老的八仙桌，配着长凳。长凳并不很长，可以坐两个人。与我坐的，大多是爸爸、妈妈、外公、外婆。每次旁边的人起身去加饭或者离席，都会在站起来之前叮嘱一声：“坐稳了”、“坐好了”。一直以来都认为这没什么，或许只是习惯而已，也会随声应答。一切那么平凡，就像天空会飘着白云一样。然而有一次，旁边坐的是小弟，我站起来的时候，却见厚实的长凳一翻，小弟差点猛一大跟头，还好我手快，扶住了长凳。当时心里吓了一大跳。后来细细想来，微妙的习惯中，浸没的是爱。天空没有白云会显得单调，当风轻缕起几丝淡云，心就显得甜蜜而温暖。也许风带来的是味道，是美丽的花香和怡人的风景。经常坐车和朋友一起出去，很奇怪，他总是在去的时候坐在靠窗的位置，而回来时却坐在靠走道的位置，让我倚窗而坐，而且经常是这样。问他为什么，他说：去的时候，你可以很兴奋地与车内的人一同分享你的快乐，而回来时累了，坐在窗边可以看看风景，心情会好一些，会更舒畅一些。来自于瞬间，却让我沉静了许久。将最好的位置留给别人，最美的风景留给别人，这需要的是气度，更是如轻风拂细柳般的，来自于最纯洁的心。曾几何时，当阳光伴着暖风拂过大地时，你是否想过，你所思念的就是这般体贴的温情？思念，当你向别人借剪刀时，你接到的不是尖锐的刀锋而是圆滑的握把；思念，当你与父母走在街上时，你永远被左边的父母拢在安全的右边，当你在黑夜中回家时，走在前面开门开灯的是家人，而在后面等待灯光的是你。思念，被幸福的是你，而幸福的，是所有人。思念瞬间暖暖的回忆来自最纯粹的希冀编织永恒的美丽当轻风拂过思念的心底纵尘起。600字 初二 散文
-
雨润的阳光意外地发现一个人安静真好，感情像没有页码的诗篇，毫无头绪地独自浪漫着。在如歌的田野上，枕着金黄色的麦浪，靠着稻草人小憩，风儿拨着麦子“沙沙”作响，那是怎样的音韵，夕阳都陶醉其中，醉醺醺地躺在草地上，搂着我睡着了眯缝着眼，那无孔不入的温暖啊，湿润了眼，湿润了心，像片空白的天飘过了片空白的云，无所谓有，却不可无所谓无，这飘渺的感动婆娑着大地的余温，包含着大自然的香醇。天那边是否还有蓝得让人落泪的天，水的尽头是否还是碧得让人窒息的水。已被粉饰的黑眼圈早已辨不了哪是风，哪是雨，灵动的双耳还在咀嚼着天空淅淅沥沥的歌声，黄昏外醉人的迷烟绕得人思绪纷飞，罢了，罢了——驻足凝望微漾着横波的蓝天，那里囤积着怎样厚厚的柔情。情到深处难以自抑，薄发的秋波又是暗示着怎样的浪漫，隔着半门帘吐着半醉的情话，倚着往事打起小盹儿，遐想的美妙如临其境。片刻间，置身半空，乘着阳光，抹着虚无的白云，感受天地间的妩媚。这世界本是荒芜，后来啊，上帝送来了如歌的阳光，又是一处惊艳，亮堂堂地照亮了晦暗的大地照亮了枯朽的心。她缠着我的发髻，似乎想渗透每一寸肌肤，不必言语——让她平静地为我拭去眼角的浊泪，亦不必激动——静静的享受着灵魂的洗礼。哭泣的梧桐已渐渐老去，萌芽的是纯洁的希望，细雨掂着细腻的猫步，悄悄地滋润着新生的感情。我不言语，世界亦不言语，平躺在草地上与苍穹对视，不必深入，更不必浅出，淡泊地倚在神秘的臂弯——感动的泪？粗心的泪？都是多余。600字 初三 写景
-
风，雷，雨，电人生犹如一条滚滚的长河，而在我的记忆长河中，暑假中的那段雨景令我终生难忘——那是暑假里的一天，天气格外闷热，火红的太阳烘烤着大地。突然，一阵狂风吹来，树枝被风拼命的摇动着，发出“咯咯巴巴”的响声，似乎随时会脱离了树干，被甩向远方。我预感到：暴风雨就要来了！随着狂风刮过，天空中的乌云密布，遮住了原先闷热的天空，雨帘从后山漫过来，顷刻间就把天地变成白茫茫一片。远方的天空，忽然吐出一片耀眼的惨白的光，原来是一道道闪电刺破了漆黑的“夜幕”，好像一条白色的带子，又像一把雪白的利剑穿梭在天空之中。闪电过后，接着便是隆隆的雷声。那雷声好像从头顶滚过，然后重重的一响，炸了开来，如同大炮轰顶，令人惊恐。又来了一道闪电，这道闪电直劈地面。天空中，乌云翻滚，雷电交加，霎时间，大雨像从半空中倾泄下来似的，转眼间，沭阳就成了一个灰蒙蒙的烟雨世界。视野中的楼房和树木，隐入茫茫的雨水之中，变魔术似的藏了起来。雨越下越大，四周新叶满枝的树木，被秘密的雨帘笼罩着，望过去绿蒙蒙的一片，像是在雨中融化了一样。飘波似的大雨打在柏油马路上，溅起无数朵水花，“隆隆”的雷声不时的在天顶炸响，路旁的树木倾斜着，屋檐上垂下一片片白亮亮的雨帘。这场雨来得快，去得也快，雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然然的出现在天边，他那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒的舒张开来。渐渐的，渐渐的，彩虹慢慢的消失了。他融化在孩子心中。风雷雨电绘成了一场磅礴的让我终生难忘的倾盆大雨。600字 五年级 写景
-
《傅雷家书》读后感家书，我是第一次接触。在这本《傅雷家书》中凝聚了父母的淳淳教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间。我在这陌生的文体中如何做人，如何对待生活。傅雷在书信中贯彻了作为一个艺术评论家，文学翻译家的细致、严谨、认真的态度和作风。他不仅谈艺术学习，还谈生活，恋爱，谈做人，谈修养，甚至是儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析，纠正。而夫人朱梅馥在书信中不像父亲一样严厉，从她的文笔能看出她是一个性格温柔，文静随和，贤淑豁达的夫人。关注儿子和丈夫的身体和起居饮食，与媳妇保持密切的交流，母亲的形象尤为突出。这样一柔一刚的碰撞，无疑是组成一个成功家庭的配方。傅聪是著名的钢琴大师，父亲傅雷常在书信中常指导傅聪的钢琴。因为我自己也是学习钢琴的，所以对傅雷的一些指导也深有体会。文中有一段是说哼唱的缺点，因为哼唱是一种极随意的行为，快些，慢些，吟哦起来都很有味道，但如果弹的人一边哼一边弹往往就会错了节奏。我自己平时也习惯哼唱，但当我只弹音乐的时候就会觉得自己的节奏慢了。傅雷给傅聪的指点是看谱的时候不妨多哼，弹的时候尽量少哼，在曲子熟手后只宜于“默唱”。而且在弹的时候也要想象一下意境，推敲曲子的结构，起伏，高潮等。平时我的钢琴老师也会这样指导我，但我总是体会不了。当我看到傅雷老师的讲解后，我自己很容易领悟到，而且在弹琴实践时也得到了很好的效果。书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导，特别是书中对于弹钢琴的技巧和做人道理。傅雷先生由于自己的学识，思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人启发。600字 初三 读后感
-
《傅雷家书》读后感《傅雷家书》是有傅雷及其夫人给儿子傅聪、傅敏的186封家信。傅雷的儿子傅聪应波兰政府的邀请参加钢琴比赛并留学在波兰。傅雷一家十分不舍，在傅聪离开的第二天，傅雷便给儿子写了封家信，触景生情回忆起了，他和儿子傅聪在五三年因一首小提琴奏鸣曲而争执不下，傅聪也因此离家出走，傅雷也心生愧疚，由傅敏接回傅聪。他曾说过：“要到了四十五岁，父爱才开始觉醒。”可是他在对傅聪的教育上并没有过度限制，而这恰恰说明了他认为父子之间是平等的，而这不恰恰是一种爱吗？这本书不仅仅浓缩着傅雷及其妻子对子女的爱，更体现了对子女的教诲，让我们都受益其中。一九四五年四月七日的一封家信，父亲告诉儿子如何更好地学好外语并告诉他凡事以实际行动证明，做事有始有终。一位慈祥和蔼的母亲，关心着他的生活和健康，一位胸怀宽广的父亲，教给他许多处事方法和经验。1959年傅雷从第一任妻子弥拉口中得知：“父母辈划为‘右派’。如果执意回去会影响你的音乐生涯。”傅聪因此放弃了回家。1964年4月12日傅雷夫妻为孙儿起名，1965年弥拉有了孩子，并时常寄回一些照片。傅雷一家一直希望有朝一日能和儿子一家团聚，见一见未曾谋面的孙儿和儿媳。1966年“文革”打破了这个梦想1966年9月3日傅雷夫妇自杀离世，而傅聪却在老人离世后的第二月才知道，文革结束后洗脱了傅雷的罪名，傅聪才为父母举办追思会。父母的爱不图回报，我们作为子女也无力回报什么。但我们能做的只有多陪陪父母，少让父母孤单。这是一个家庭的悲剧，更是一个家庭的悲剧。生命很脆弱，爱护父母。不要再让这种悲剧重演。600字 二年级 读后感
栏目热门
-
1.0