初中
当我走进初中的大门,我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边,那时,我想到了旧时的老师,惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊!初中,你是一首青春的歌,歌声中充满着欢乐和笑颜。啊!初中,你是一曲音符,帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。
理想的初中生活,是我所向往,所追求的生活。
读了初中表示我已经长大了,已经成熟了,不会像以前,买了书包后,围着操场跑几圈。
什么样的初中生活,是我所向往,追求的呢?让我来跟你说说吧。
首先,我们来看看这里的风景吧!
草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。
草坪,绿油油的草坪,同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头,这边有几个同学在才艺表演……
喷泉,那漂亮的喷泉,喷出来的水多美呀!
同学们围在喷泉旁,用手去接喷泉的水,有的把刚买来的鸭子按在水里,来试试它会不会游泳,哦!他真笨,鸭子都快淹死了……
不光要学校风景好,教学方法也不能很差。
老师教课不能太严也不能太松,如果到放假,作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)
有时候可以组织去春游,或是搞些活动,比如说:假期小组,通迅小组,兴趣小组等。
唉!瞧我这记性,我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。
“叮呤呤……”上课了,同学们便会认认真真的坐好,老师面带微笑,夹着书本走进教室:“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去:“老师好。”
老师讲课时,会不时的逗得大家哈哈大笑,不过,一下子便会很严肃。
只要老师一提问,哗!2/3的同学都举了手,如果有同学答错便会伸伸舌头,逗得大家又是一阵笑声。
“叮呤呤”一阵铃声,下课了。
老师无耐的看着我们,过了一会,老师走了,大家不要以为老师去办公室了,不是的,她是去拿礼物。礼物,大家不要误会,老师说要和我们玩猜迷语,猜对了的就有礼物,就这样我们渡过了快乐的一天。
啊!这样的初中生活,你们会不会向往,会不会追求呀!那当然,我会,我一定会。
嘿嘿!这!就是我所向往,所追求的初中生活。
初中 入团申请书
敬爱的团支部:
我是七年级六班的xxx,我愿意参加青年团,青年团是党的助手是党的后备军。我相信自己有能力参加青年团。在加入青年团后,在学校团委的教导下一定会好好学习,严格要求自己,刻苦学习在课堂上认真听讲,遵守学校规章,认真完成老师布置的作业和任务。在课余的时间阅读一些有益的书刊,培养自己的品质。遵守团的组织,认真完成组织交给我的任务,树立正确的信念、理想观。希望能允许我入团。
此致
敬礼
申请人:xxx
某年某月某日
初二:吴琦
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初中我是一个初三的学生。我站在初中的尾巴上。还有一年,我们就要从尾巴上跳起,站到一个更高的地方。但是,我不想这样做;我还没有做好准备;我还没有起跳的动力;我还站在初中的尾巴上摇摇欲坠。我很害怕,我怕成长,我怕失去。我是一个既懦弱又胆小的人。我在成长中矛盾着。我贪恋这样的生活,就像贪恋自己的生命。夏天马上就要来了,月考也马上就要来了。夏天和月考会不会一起来?我坐在教室的椅子上,看着窗外游走的白云想到。上课铃声很不适时的响了起来,数学老师迈着沉稳的步伐走上讲台,开始了一天的新课程。时间过的很快,你只需要听教室里的喇叭想8次,中午就来了。看着一排排被落起的凳子,我忽然觉得世界上再没有伟大的建筑物能比得过这偌大的教学楼的一隅。当我再一次推开教室的门时,凳子已经被落下,露出了雪白的桌布。风从开着的窗户吹进来,鼓动着窗帘和它一起跳一曲华尔兹。顿时又觉得这场景和某部电视剧里的医院病房一样。哈哈,我无声的笑了笑,回到座位上,翻开练习册,埋首于题海中。教室里的人渐渐的多了起来,噪音也随着人渐渐的多了起来,无心做题,合上练习册,从书包里掏出一本书,津津有味的读了起来。有人认为午自习的时间很短,也有人认为很长,就象现在:预备铃很准的响了起来,似乎比我想象的还要准时。回头看了一下表,却正好撞见两句话:“时间怎么这么短呀!我还什么都没做呢!”“终于要结束这无聊的午自习啦!”多么鲜明的对比!当上课铃声正式响起时,语文老师用她独特的嗓音开始了下午的第一节课。回头看了看表,快放学了。索性连作业也不做了,从书包里掏出书,把今天中午没有看完的部分继续看完。当我看完最后一个字时,放学铃响起,宣告着今天内学校生活的结束。“流水账”,这是我对初中三年生活的评价。但是,我很喜欢,喜欢的不是生活,而是感觉。我喜欢这种流水账式的简单生活,它能使我处在青春期的狂暴的心平静。它能使我在回忆中忘记很多事,有开心的,也有不开心的。但是,我不在乎。因为我有很多这样的备份,再多忘记几天也没什么大不了的。也许有一天,我会将他们尽数忘记。当我年老时回忆起青春河流中的自己,头脑中一片空白。但那种温暖却柔软的印在了我的心中,任时间也无法消磨。800字 初三 散文
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欲速则不达初中“欲速则不达”这是一个很容易明白的道理,但是能把这个道理明悟透且又能把这个道理溶入生活当中去的人,古往今来,却少之又少。就连苏轼这样的高智商的才子,也不例外。有一则小故事是讲苏轼带着书童背着他那百卷圣贤书去外地的一座城市去上任。远远的已经可以看见城市的轮廓了。但是人生地不熟的,到底还要走多远,离城市还有多远,谁也不知道。就在夕阳西下时,苏轼在一个三岔路口遇见了一位头发皆白的老者。苏轼走上前去行了一个礼,问道:“老人家,请问离远处的那座城市还有多远?要走多远?”老者答道:“此处离城约有五、六里路。”老者这时又慢慢地停了一下:“老夫打量了一下你与你书童背上的书卷。如果不出意外,行得慢半个时辰,行得快一个时辰。”苏轼一听,大为迷惑,快走晚,慢走早到,这是哪门子的道理?眼看天色已经不早了,于是,苏轼大步迈出,紧走慢赶,快步走起来,只留下老者的叹息声。眼前城市的轮廓越来越清晰了,隐隐地已经可以看见城墙上的飘扬的旗帜了。可就在苏轼和书童两人兴奋之时,只听“哗啦”一声,书童用来背书的绳子断了。书散了一地。苏轼二人好不容易把书拾了起来,却再也无法把绳子接起来。不得已,只好你背一叠,我抱一堆,缓缓地向前走。一瞬间,苏轼终于明白了老者的话。无知的人可能会认为那位老者是神人,因为他预知事情发展的结果。但事情远没有那么玄之又玄。正所谓“经验出智慧”。一个长期从事农活的人,自然知道“挑水不能快跑,拔苗不能助长。”走得越快绳子自然松得越快。出生于书香门第的苏轼自然不会有这方面的经验。所以被“欲速则不达”闪了腰。但有时候,人被某种欲望所占领时,经验也就显得无关紧要。有些城市为了经济发展,却牺牲了环境。经济是上去了,可子孙后代怎么活就不管了。有些学校为了提高升学率,把学生分为三六九等。升学率是上去了,可是学生的自尊心却被这功名心给毁坏了。人都有欲望,有的希望一鸣惊人,有的希望一夜暴富……在这些欲望之前,我们是不是应该理智一点呢?“欲速则不达”,想要明白他的意思很简单,领悟起来也不难,但要运用到生活中去,却还要用心体会!欲速则不达初中议论文800字800字 议论文
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初中与漫长的夏季悠悠晃晃,蝉的嘶鸣还没来得及收场,我们已经各奔东西。保送,意味着分班,补课,意味高中的提前到来。三年的相聚,注定了三年后的分离。校园早谢的花儿砸落在干燥的水泥路上。高一,有了朝花夕拾的味道。我们将面对的是陌生的人群,溶入陌生的圈子,然后继续过者熟悉的单调的生活。。。。。。在陌生的班级中依旧有几双熟悉的眼睛。可是彼此相对时,并没有人说什么。熟悉的早已经熟悉,陌生是依旧陌生高一只是一个相对的延续。校园还是这个校园,只是换了不同的位置罢了。不过换了新的环境却没有搬来什么新的心情。生活依旧。人家说我们只是过客,不必太在意沿途的搬迁,要的只是沿途路过的心情。留恋下就该起步了太留恋就是停滞了。我们没有挥手,因为来不及。没有感伤,因为那样过于矫情。我们先步入了高中。你们还在为中考奋斗,我们提前与高中会面了。分道扬镳,成了那段时间的口头禅!只是,分道,我们只顾着自己脚下的路。扬镳,我们没有看到转身处溅起的烟尘。甚至,熟悉的咳嗽声,也没有人会回望。。。。。。新的班级,新的人群,旧的心态,注定了身边久的气氛。该适应的只想让时间去适应,只想从容的在人流中穿梭。因为,潜移默化需要一定的时间。在时间的流逝中,人与人总是会熟络。在课桌上,笔迹累累,记录了一代又一代人的雄心壮志。是否有人已经实现了呢?我们不知道。或许他们还在努力呢。在铁窗上,锈迹斑斑。用手一摸,被手腐蚀的铁屑剥落大片,纷纷扬扬。如九月的落叶。人物变迁,剥落总要剥落,该继续的还得继续。我们也将在这里留下痕迹。在这个教室将记载着我们的高中。初中,吃饭是最重要的事,往往没有下课就往食堂赶,一路上大有奔驶的速度。上了高中我们望食堂的脚步似乎逐渐变得不紧不慢,看着初中的学第轻盈的身影从身旁穿过,再回头看看高三学长门沉重的脚步。突然,若有所思的沉默。日子就这么一天天的过去,生活改变了身边的环境也改变了我们自己。。。。。。冬天吧,它的风特别的刺骨。高中,还有时间迷茫么?我想只有沉默,沉默着加快脚步继续前进。800字 高三 抒情
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步入初中步入初中白驹过隙,韶光流逝。如今的我们已不是当年玩过家家的我们了,也不是在教室里一字一句,诵读“江南好,风景旧曾谙……”的我们了。如今的我们已告别童年,带着美好的憧憬,步入初中了。已经感受了7天的初中生活了,但是心中却还是异常激动。走进校园,绿树成荫,除了小学校园拥有的干净和生气,初中校园注重的更多的是肃穆和初中特有的学习气氛。步入初中了,除了那种新奇感,我觉得初中生活带给我的更多的是紧张的气氛。初中,尤其是好的初中,竞争是多么激烈啊,竞争激烈的同时,带给我们的是沉重的压力。稍不留神,成绩就会拉在队伍的后面,变成了同学们的垫脚石。所以学习丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛,才能在初中三年的学习中取得成绩,而不是走一趟浑水路。步入初中了,对初中的学习有种发自心的畏惧。甚至想永远不上初中。总觉得初中三年生活是为了应付中考的。一想到中考,心中就有一种莫名的畏惧。初中生活到底是怎样的呢?从小学开始,我就在想,带着憧憬和紧张感。只是没想时间流逝得这么快,刚刚还只是一个小六学生,没有中考的压力,转眼间就升入初中,并已经感受了7天的初中生活了。7天里,我认识了好多的朋友。有朋友在一旁帮助,我觉得学习变得轻松得多。我也认识了各科的老师,熟悉了各个老师不同的教学方法,发现初中学习的生活,其实并没有自己想得那么恐怖。虽然不知道小学生活与初中生活有什么区别,也不知道适应初中学习的好方法,这样面对初中生活,我挺茫然的。但是我自我认为,在课前预习,课中摘好笔记,课后整理笔记和温习一天学习的课程,每天都坚持这样,风雨无阻,就一定能学好这三年的课程。其实三年说短不短,说长也不长,三年时间一眨眼就会过去了。在这三年里,我一定会好好学习,考上自己理想的学校。升入初中,已不能在像小学里一样,悠闲的学习,没有升学的压力。初一新生更需要适应这个初中大家庭,适应初中的学习气氛,还要处理好游戏与学习的关系。虽然这些对我们初一的新生来说有些困难,但我认为,我一定能在最短的时间内适应初中生活。告别的小学,步入了初中。我相信,我会融入到新生活中,以昂扬的心态面对中学生活。800字 初一 抒情散文
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