正说反做400字

正说反做

400字 二年级

今天的活动课,你猜是什么?大家肯定听说过反义词,那就十有八九是与反义词有关的,那大家就对了——正说反做。

明知故问,正说反做就是说的与做的相反。比如:老师叫“站起来”同学们就坐下来,老师叫“举手”同学们就不举手……比赛分为三次,练习、实战和决赛。

第一局开始了,我全力以赴,过关斩将,反应非常快。还有很多人过关了,看来那种消极的同学无法过关。

第二局开始了,我们热血沸腾,闯过重重难关。突然,我一不小心栽倒在最后一关。唉,都怪我太粗心了!接下来埋怨也没用了,让我们先看看“成王败寇”吧!第三局开始了,不愧是能进入决赛的,他们就像士兵一样井井有条,渐渐的,因困难,失败的人越来越多,比赛也越来越激烈……

比赛结束后,你们难道真的以为结束了?那就大错特错了。这么一帆风顺,聪明的人应该觉得异常,还有一个“庞然大物”没解决呢!大家答错时经常有人幸灾乐祸,有的甚至连屁股都跟地板“亲密接触”。

这个游戏让我明白反应力很重要。

忘不了的校,忘不了的情_450字

450字 初三 叙事

岁月如烟,往事如诗。

之前还不曾经感受到,但随着迫近中考的时间急剧减少,心也有些发凉,看着那随我三年窗的同学,心没由来的一紧“长相思兮长相忆,短相思兮无穷极,早知如此绊人心,何如当初莫相识!”想到今后再见,只是路人,只剩酸涩。

梦中惊醒,双眼竟噙着泪。心痛,痛得肝肠寸断,恨自己为何不珍惜从前时光。流年不回,曾经的自己:无知,放肆,狂傲,但幸运的是有处处包容我的同学。有着想当作家的梦想,想“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”幸运的是,我有一个好老师,耐心地帮助我,矫正我的思想,看着我从一个懵懂无知的少年,慢慢实现自己的梦想,写到这里,老师的喃喃细语仿佛又出现在我的耳边,此时这声音,透着一股无奈,透着一股期望,让人那样地心痛,人总要为从前的疯狂付出代价,就如梁实秋所说“一切绚烂之极又归于平淡了。”

空气中弥漫着一股沉重,走出门凉凉的月光打在身上,感受身影婆娑,时光荏苒。透出“我失骄杨君失柳”的痛楚。

花谢,叶落,风逝,梦碎,岁月匆匆去。

轻吟~

曾记否?那绿肥红瘦。

曾记否?那灯火阑珊人未眠。

浙江温州乐清市北白象镇中学初三:汤烟豪

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