家乡—可爱的港湾
250字
初一
抒情散文
十几年来，家乡一直在变。我要用深意的词语来描绘我的家乡！
——题记
每个人都拥有自己心爱的家乡。
她伟大，她无私，她美丽，她可爱。
这些年来，她的相貌已不是那往日的似曾相识的面孔了。
她变了。
原来一无所有的土地在蜕变，
蜕变成了一条条平坦的马路。
马路又蜕变成了什么呢？
它蜕变成了一栋栋挺拔的高楼。
高楼也在蜕变，
蜕变成了繁华而热闹的街市。
她闹了。
原来空空荡荡的广场在喧闹，
喧闹着孩子们的欢笑。
原来孤孤单单的铁轨也闹了，
一声声轻快的汽笛声在飞扬，
融在家乡的的伴奏中，
演绎着飞腾的乐章！
家乡，我心爱的家乡啊！
愿你在人们美好的祝福中，
一天天走向辉煌！
我的自画像
200字
一年级
抒情散文
我喜欢游泳，会跳水，会蛙泳，还会一点点自由泳和仰泳。妈妈称我为“小海豹”，因为妈妈和爸爸都不敢跳水，我们家就我一个人会跳水，我打起水来，就像小海豹一样快。
我也喜欢玩《红色警戒》游戏。一打起游戏，我就兴致勃勃。我能从苏联的第一关一直打到最后一关（第十二关）。每当我打过一关的时候，我就很高兴，特别是过了最后一关的时候，我兴奋地躺了好半天才睡着觉。
我还喜欢看《老夫子》，一有时间，我就看。我觉得这本书的内容很好笑。
我们家我和爸爸都有一个动物名称，可妈妈没有，为什么呢？我也不知道。
我就是这样一个又爱玩又爱看书的小男生。
展开阅读全文
相关推荐
初一
抒情散文
250字
-
港湾天黑了，路上的人越来越少了，车辆也减少了许多，高楼上的灯亮了，哦！原来人们都回到了家，吃上香甜可口的饭菜，车子也回到了停车场呼呼大睡。家是温暖的港湾，当你感觉疲惫时，给你一个拥抱，家是让人们前进动力。有家才有爱，有爱就可以改变一个人，让这个人有自信，去做他应该做的事情，驶向成功的彼岸。港湾是一个让人遮风避雨的地方，港湾是一个包容你，呵护你的地方清晨，天蒙蒙亮，我要去上学了，家把门打开，目送我离开他的身体，当我劳累了一天，该回家了，家敞开他的大门迎接我回到他的身体，香喷喷的饭菜立刻在我眼前出现，渴了，他送来一杯水。虽然只是一杯白开水，但喝起来，丝丝的甜，当我吃饱喝足了，想泡个热水澡，家可以满足我这个要求。累了一天，现在当然想睡觉了，一张温暖舒服的大床出现了，我躺在上面不一会儿就睡着了，进入了甜美的梦乡。“轰隆”打雷了，“哗啦啦”下雨了，别害怕，家会保护你的，家挺直他的身体，遮风避雨，“鹅毛大雪”“大雪纷飞”下雪了，好冷啊！他再一次挺直了他的身体关上了窗户，家立刻变温暖了。清晨，天蒙蒙亮……就这样日复一日年复一年，我们谁也离不开家了，离开了家就会被饿死，渴死，冻死，总之我们离开了家就不会在幸福了。幸福是什么？幸福是一个温暖的家，家是每一个人的依靠。家中欢笑一点也不比白天集市上的欢笑逊色，一家老小坐在饭桌上谈谈开心事，睡觉了姐姐与妹妹之间可以互相聊聊心事，笑着正欢，孩子与孩子之间正在互相打闹，互相傻笑着。当你在外面遇到什么不开心的事情，觉得委屈，回到家中，你大哭一场，宣泄着，家会为你保守这个秘密把它埋藏在自己肚中。只要有生命的事物都有家，小鱼的家是小河；小鸟的家是大树；小花的家是土地；这些生物都一个家——地球我们要保护我们的家园。夜深了，路上死一般的静寂。一个人也没有，一辆车也没有，这车和人都到哪儿去了？白天那喧闹的场面在这吗？真让人难以想象，哦！人们都回到了家的港湾里了。进入了甜美的梦乡，迎接美好的明天，而车子呢！当然也回到了他的家——停车场呼呼大睡。800字 初一
-
可爱的家乡“叽叽叽，叽叽叽……”一阵悦耳的鸟鸣声把我从睡梦中叫醒了。今天是星期天，我本想再睡会儿，可是这鸟鸣声实在是太动听了。我睡眼惺忪地睁开了眼，急忙起床。我走出门外，深呼吸，啊！今天空气真清新呀！心想：我可不能浪费了这大好时光，我得散散步。我走到田边，一眼望去，一片碧绿的景色，让人看了就舒心。我又转头一看，高大的土坡上，树木葱茏，青翠欲滴，用欧阳修的诗句说就是“丰草绿缛而丰茂，佳木葱茏而可悦”。“叽叽叽，叽叽叽……”又是一阵鸟鸣声，我不禁被这鸟鸣声所吸引，循着这音声移动，不知不觉来到了小河边。实然，鸟儿不再鸣叫了，只见眼前一片秀丽——清澈的河水好似一面镜子，水中倒映着一幅美妙的水彩画，粉红的桃花与雪白的梨花交相辉映。河边的一排排杨柳婀娜多姿，恰似正在为自己梳装打扮的少女；杨柳旁边还有几棵大杨树，巍武挺拔，如同守卫着它们美好家园的士兵。树木前的这条小河，清澈见底，让人能将水中的鱼虾看得一清二楚，鱼儿们自由自在地在水中游戏，仿佛是一些调皮的孩子在嬉戏玩耍。河面上，一群鸭子游来游去，时而低头喝水，时而游弋觅食，时而挥动翅膀作高飞的动作……一阵清香忽又扑鼻而来，咦？哪来的花香呢？我抬头一看，哦，原来我又走到了一片花丛之中。只见桃花展开了笑颜，小脸粉红的可爱；梨花为春天穿上了白色的舞裙；迎春花接来了春天的恩赐；遍地的黄花挥动着手臂，好像在对我诉说今年的丰收景……耳畔的阵阵“嗡嗡”声，让我看到了蜜蜂们的辛勤劳作；远处的拖拉机的声音，则是让我想到了农民都明白珍惜光阴的道理。我追随着拖拉机的声音，走到了田间，只见农民们正在辛苦地耕耘着。看着他们满头大汗的样子，心里不禁想到：还好现在有机器，如果在以前都是人工种地，那农民该有多辛苦啊！所以我应该好好学习，将来发明更多的智能机器，让农民从田地里解放出来。这就是我的美丽的家乡，我爱我的家乡，立志让她更加美好。700字 初一 记叙文
-
港湾作文幼年时，我的港湾就是爸爸的肩膀，到现在仍然记得坐在那个宽阔的肩膀上的感受。还记得那时我和爸爸的游戏：我坐在爸爸的肩膀上，爸爸双手扶着我，我欢脱的挥舞着手臂，哦哦的叫着。爸爸在房间里用肩膀托着我走来走去。即使当时的我年幼，并处在快要两米的高度上，也并不害怕，因为我就好像那小木船，而爸爸那宽阔的肩膀就好像是我温暖的港湾。童年时，我的港湾是爸爸温暖结实的胸膛，在外面受到了委屈，一回家一头扎进爸爸的怀抱，爸爸轻轻地抚摸着我的头发，悄声安慰。我闻着爸爸身上特有的烟草与洗衣液混合味道，慢慢进入梦乡，次日便会又回归到那个无忧无虑的我。现在，我的港湾是爸爸的手，那双粗粝的温暖的干燥的大手，那双混合着淡淡烟草味的手。那双手没有魔力，却能使我在惊慌时莫名心安；那双手没有魔力，却能让我有安全感；那双手没有魔力，却能让我在寒冷的冬日里心里涌起阵阵温暖。还记得前几天我和爸爸一起看电视，我突发奇想要和爸爸比一比手，真是不比不知道一比吓一跳，爸爸的手比我的手大出了一个半指节，再仔细看，那大手的手掌上布满了老茧，就是那双手，撑起了我们的家。爸爸最近工作很忙，每晚都要八点多回家，在单位里的工作并不轻松，还要经常出短差，在高速公路上连开好几个小时的车，每每回家都疲惫不堪，而我晚上要上补习班，每晚九点多才能到家。每天踏着夜色回家，不害怕是不可能的，尤其是在快要到小区门口时那段黑咕隆咚的路，一走到那里，心脏里就像有小鹿乱撞一样害怕的咚咚直跳，不由得加快了脚步。但是，一走到门口，就会彻底放松下来。因为那里站着我最依赖的人——爸爸。爸爸站在那里，笑着朝我挥了挥手，走近后，摘下了我的书包背在自己身上。我跟在后面看着爸爸在路灯照耀下闪着光的头发，鬓角已泛白。看着爸爸的背影，鼻头有些酸酸的。我们常用父爱如山这个词，是啊，多么好的比喻，我的爸爸就像一座大山，撑起了我的天空，撑起了我的家。总是向爸爸索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得爸爸的不容易。爸爸，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子早已长大。时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。一生要强的爸爸，我没有什么能为你做的，微不足道的关心收下吧。爸爸，我是鲜花，你就是大地；我是鱼，你就是海洋；我是鸟，你就是天空；我是小船，你就是我的港湾。900字 初一
-
港湾作文家是温暖的港湾，当你感觉疲惫时，给你一个拥抱，家是让人们前进动力。有家才有爱，有爱就可以改变一个人，让这个人有自信，去做他应该做的事情，驶向成功的彼岸。港湾是一个让人遮风避雨的地方，港湾是一个包容你，呵护你的地方清晨，天蒙蒙亮，我要去上学了，家把门打开，目送我离开他的身体，当我劳累了一天，该回家了，家敞开他的大门迎接我回到他的身体，香喷喷的饭菜立刻在我眼前出现，渴了，他送来一杯水。虽然只是一杯白开水，但喝起来，丝丝的甜，当我吃饱喝足了，想泡个热水澡，家可以满足我这个要求。累了一天，现在当然想睡觉了，一张温暖舒服的大床出现了，我躺在上面不一会儿就睡着了，进入了甜美的梦乡。“轰隆”打雷了，“哗啦啦”下雨了，别害怕，家会保护你的，家挺直他的身体，遮风避雨，“鹅毛大雪”“大雪纷飞”下雪了，好冷啊！他再一次挺直了他的身体关上了窗户，家立刻变温暖了。清晨，天蒙蒙亮……就这样日复一日年复一年，我们谁也离不开家了，离开了家就会被饿死，渴死，冻死，总之我们离开了家就不会在幸福了。幸福是什么？幸福是一个温暖的家，家是每一个人的依靠。家中欢笑一点也不比白天集市上的欢笑逊色，一家老小坐在饭桌上谈谈开心事，睡觉了姐姐与妹妹之间可以互相聊聊心事，笑着正欢，孩子与孩子之间正在互相打闹，互相傻笑着。当你在外面遇到什么不开心的事情，觉得委屈，回到家中，你大哭一场，宣泄着，家会为你保守这个秘密把它埋藏在自己肚中。只要有生命的事物都有家，小鱼的家是小河；小鸟的家是大树；小花的家是土地；这些生物都一个家——地球我们要保护我们的家园。夜深了，路上死一般的静寂。一个人也没有，一辆车也没有，这车和人都到哪儿去了？白天那喧闹的场面在这吗？真让人难以想象，哦！人们都回到了家的港湾里了。进入了甜美的梦乡，迎接美好的明天，而车子呢！当然也回到了他的家——停车场呼呼大睡。750字 初一
-
温馨港湾蒲公英，美丽的花朵，注定一生漂泊流浪。花朵是植物的心灵，灵魂或许是不会长久流浪的，它注定有个属于它的故乡，不管岁月多么苍凉，不管脚步多么遥远，它都会在轮回之后，寻得那个温馨港湾。它会寻找，不管距离多遥远，岁月多长久，它都会寻找到那个港湾，那里有厚重温热的泥土，那里有低低盘旋的炊烟，那里还有充满祈盼的召唤。我是蒲公英的灵魂，我在寻找。轮回后的温馨港湾。也许，我寻找的港湾，是村庄。我想回乡，那里有一片繁茂的老榕树，总让人向往，还有那山风梳理过的田野。我的记忆中始终有那些花朵在来回飘飞，蒲公英在山野的空气中随风飘飞。春来秋往，岁月轮回。恰如流浪的灵魂，在伤心的渡口，来来去去，寻找可。以依靠的港湾。也许，我寻找的港湾，是城市。我想回乡，那里有一幢幢高楼大厦，总让人向往，还有那灯红酒绿的喧闹的商店。我的记忆中始终有高楼在飘飞。蒲公英不会在高楼大厦间长久飘飞，它们的灵魂，需要安稳的港湾。不管如何，我都注定是家乡土地上的一粒土。不管岁月的苍凉，也不管脚步的遥远，我，都无法割舍对故土的牵挂。一群回乡的蒲公英，经过轮回，会更加蓬勃地生长。漂泊的游子是一群想家的人，他们在岁月中轮回，在轮回中行走，走过轮回后，获得的是快乐与幸福……轮回是那冬日睡着了的枣树，安静地躺在故乡的山头。对于旅人来讲，轮回就是寂寞的奋斗，还有那奋斗路上的艰苦。轮回更是生命的升华，每一次飞扬都是重生。我静静地看着那飘飞的花朵，它们扎根在每个可以生活的角落：小河边，大树旁……然后把这些地方又变成它们出征的地方。而我，也应如它们一般，就像河流中的一滴水，经过激流的轮回，越过那伤心的渡口，漂进波涛汹涌或波澜不惊的大海，因为，我终会寻找到，那个灵魂轮回后的温馨港湾。650字 初一 记叙文
-
可爱的家乡可爱的家乡每当想起我的家乡时，就不由想起家乡美丽可爱的小乡村。小时候，我的爸爸在乡下工作，我的妈妈偶尔会去看望爸爸，每一次我都要去宽阔的田野里玩耍。夕阳像一位喝了酒的醉汉，跌跌撞撞的倒在了山边。天上的云彩变化多端，被红霞映成了红色，一会儿变成了骏马，奔驰的骏马，一会儿变成了狮子，怒吼的狮子，一会儿变成了小狗，温顺的小狗……这就是家乡可爱的云。山头上的麦田一望无际，金黄的麦田、火红的高粱、都充满着丰收的喜悦，麦子是一片海洋，微风拂过，掀起一阵麦浪，高粱高兴地压弯了腰；玉米吐出了一排排金黄的牙齿，像一个个笑开颜的小朋友。这就是家乡丰收的可爱。山头上，田野间，都是人们忙碌的背影。汗水浸透了衣服，可脸上不灭的是笑容，这是人们丰收的喜悦。天边的云变化多端，山上的农作物结满沉甸甸的果实，田野里的农民脸上洋溢着喜悦；麦田里机器的轰鸣，树上枝头小鸟们的歌唱，人们在乡间路上的嬉笑声，家家响起的锅碗曲，饭后人们的聊天声，不就是一曲不变的，可爱的图画吗？我爱家乡可爱的风景，我爱家乡可爱的声音，我更爱家乡可爱的图画。400字 四年级 抒情散文
-
我可爱的家乡家乡，一个多么温馨，使人留恋的名字；家乡一个叫人想念，令人向往的的地方；家乡，天下多少游子为你魂牵梦绕啊。如果你问我的家乡在哪？我会自豪的告诉你：她就是位于江西省东北部的鹰潭贵溪——一座文明遐迩的铜都银乡。她犹如一颗璀璨的东方明珠镶嵌在信江中游。那儿风景优美，物产丰富是个可爱的地方。我家就住在美丽的信江河畔。儿时，常常来到河畔城墙上，依偎着栏杆。凝视信江的容颜。悠悠的江水仿佛是一匹翠绿的巨幅绸缎。它虽然没有长江奔腾万里的气势，也比不上黄河波涛汹涌的壮丽景观，但也有自己独特的风光。望着幽静的江面那微微泛起的浪花，在微风轻抚下，是那样温柔，那样恬静。曾激起我心中多少美好的憧憬。啊！甘洌甜美的江水，犹如母亲的乳汁，哺育了一代又一代的淳朴善良的贵溪儿女。家乡不仅风景优美，而且还是个物产丰富的地方。她是我国重要的铜产业基地。这里矿藏丰富，品味极高。已探明储量就有金，银，铅，石膏等30余种。其中冷水银矿储量为全国之最。有中国300强之——江铜集团，有亚洲最大，中国现代化程度最高的铜冶炼厂——贵溪冶炼厂，享誉着“中国铜都”的美称。这里土地肥沃，气候宜人，农业资源丰富，是全国粮品，粮食基地，南方最早熟梨基地。农业开发十分广阔。不仅如此，我的家乡旅游资源也十分丰富。她有着国家级的风景名胜区——龙虎山。其中的悬棺葬，吸引了无数中外游客；道教圣地——天师府，又让我想到了水浒传中的108个好汉；着名的南宋四大书院之一——象山书院曾经吸引了多少文人墨客啊！在这片红色的土地上，以前还是闽浙赣革命根据地，朱德、方志敏等都留下过战斗的足迹。现在的贵溪已经形成了“显山、露水、绿色”的生态城市，正在向世界铜都、中国灯谷迈进。我的家乡是个人杰地灵的地方，为此我感到无比自豪，我爱这可爱的家乡！江西鹰潭贵溪市贵溪第二小学五年级:江琦650字 五年级 抒情散文
-
心灵里的港湾心灵的“港湾”——教学随笔马桥小学罗礼香说实在的，现在作为一名乡村小镇的中心小学教师很幸运，但是也很辛苦。班级学生人数之多，学生来源之广，学生能力、基础层次不齐，进入班级时间的不同，给教师的教育与教学带来了很大的压力。教师每天的工作是超负荷的运转，家长的高分数的期望及教师本身工作的繁重……让每个工作的老师身心疲惫，力不从心。还有教师生活的环境刺激着老师的灵魂：住的不如别人；休息、娱乐的时间不如别人充裕；待遇不如别人拿的多……我们老师队伍中有几个能够利用假期出去旅游，感受祖国的山河壮丽？有几个教师能够给自己盖起一栋小楼？有几个老师出门时有自己的车子……但是，我们的教师可以不是物资财富的富裕者，但不能是精神上的贫穷者。教育需要我们教师具有默默奉献的精神，需要我们不断的运用知识来充实我们的大脑，丰富我们的业余生活，让我们的心态平和，少些浮躁。我想能够让我们排泄心中浮躁的只有书。书，让我们落寞的心感受点慰藉，让不安的心有个暂时停靠的“港湾“。教师工作就是良心工作，我深深地感受到老师肩负着千家的幸福、祖国的未来。要想真正的成为一名潇洒、深得领导信任、家长放心、学生喜欢的教师太难。不得不常使自己反思自己的教学行为，教师要胜任教学就得不断的增长知识，教师如果没有条件行万里路，但要读万卷书。真正的惭愧：我们小学老师家里，有几个书柜里能找出几本中外教育家的著作？当然，即使有几本书又怎能闲下心来静静的捧上书去与那些作家交流？能够抽工作之余静下心来读书，是很不容易的事，尤其是读关于自己业务有关的书籍。因为教师的每天工作疲惫，晚上回家等着自己的并不是放松休息，还有家人需要我们。何况教师身在这个快速发展的社会大染缸里，工作之余的消遣方法太多了。我常常只有利用暑期长假，做心灵的休整。我从十年前给自己立下一个规矩：只要走出小镇，不管到哪儿，我都要去书店看看，购一本好书。这书就是我暑期的必读作业。我记得有一次，我和我上大学的儿子一起在县书店看书时，我拿着一本世界名著《鲁宾孙漂流记》，儿子问我：“妈，你怎么买这样的书？”我说：“我得什么书都看，不然学生说哪儿我竟然不知道，那怎么行。”“儿子说：“你是被学生所逼呀。”我说：“也不完全是，不说博览群书吧，多读点总是好的多。”当然我每年还自觉的订阅业务杂志，供自己平时随手翻阅、学习。让我爱不释手的杂志是《教师博览》。我从2003年至今每年都订阅《教师博览》。《教师博览》就这样进入了我的“生活”。而且我还常常向同事们推荐书中的文章。因为书是我“受伤”心灵的“港湾”。从我三年前接手现在的这个班时，班上有十几个学生是老师所棘手的“刺儿头“。他们普遍问题是学习习惯差。每天听讲坐不住、手一直在那里摸东摸西，一刻也闲不住；作业是最难完成的，要么做一题，要么题都不抄，塞进书包，放学就“溜”，我只好追到他们的家里，在家长的督促之下，掏出作业本，我也只好给他另起作业；还有的题目抄了，可是没做也交来，问他，他说不会。就这样，不会也不问。班上能够让老师放心的，就只有那十几个，不到一个月，我就心力交瘁，灰心丧气。在我郁闷的时候，我拿起我抽屉里的因为这班学生而尘封的《教师博览》，我想排泄我胸中的烦恼，我想从书中找到一点慰藉。嘿，别说，只要翻看书，我竟然从书中找到了我心灵的“港湾”。《教师博览》一书中有中外教育家，成名人物的故事；从古到今的有关教育的故事；有中外教育家的教育思想，教育理念、教育的方向，教育各式各样学生的方式方法……你都能从这书中汲取到……一篇篇故事，一个个人物都能引人深思，开拓的视野，让你手捧书籍时，心灵能找到一份慰藉，让自己的心找到了可以停歇的“港湾”；当你放下这书时，你会感到是那样的不舍；当你放下书后，书中的思想、理念、……都会让人回味无穷。难怪人们常说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我从书中真正的感到教育的过程是让教育者和被教育者都从心灵里得到一次洗礼。因为教育不仅仅是要我们的教育对象得到教育，而且也是我们教育者自身得到提升的机会。我要把我所看的书中的故事变成学生进步的催化剂，光我看不行，要让我的学生也能对书感兴趣。去秋暑期还没有开始，我因病住院，出院后，由于身体的原因，我必须在今秋开学时请假休息。我当时虽然生病，可我想：哎呀！今秋我终于可以不再继续教学这班学生了。因为我想我的身体就是因为这班个别学生给气成的。我的内心没有因为生病而苦恼，反而为可以不再继续教学这班学生而沾沾自喜。我把我的工作作为负担，长期以来让自己感到苦恼的包袱。由于长时间的暑期生活，加上身体的慢慢恢复，我又从书柜里拿出《苏霍姆林斯基》的著作，用心的一页页、一篇篇的读着。读着读着，我渐渐的发现我怎么能有这样的想法。我作为人民教师怎么能够视学生为工作的负担。如果教师把这样的学生向外推卸，那学生的前途将走向何方？如果教师不能胜任教书育人的职责，那我们的社会将来会是什么样的局面？我既然成为了一名教师，承担了这份工作就应该无怨无悔。教书育人的工作就是艰难而漫长的历程。正如俗话说的：十年树木，百年树人。每个学生都是单独存在的，不同于他人的一个个个性的人。我越读越惭愧、越激动、越后悔自己的不道德的想法。学生们的成绩可以不合格，但是他们的人品必须合格。他们将来可以不是什么“家”，但是，必须是一个合格的建设者，合格的社会公民。我们的工作是对学生负责，也是对社会负责，更是对祖国的未来负责。我决心：我不能放弃这班学生，我毕竟和他们共同学习了两年啊！两年的时间，我和我的学生应该拥有多么深的感情那！他们毕竟是来学校受教育的，如果他们都是那么优秀，那么出色，还要我们这些教师干什么呢？是我的教育方法不对，太急于求成，不了解学生……我也和学生做错事一样，应该迷途知返。现在我仍然和我的这班学生在一起，我的心态平和了，因为，我不能把我的学生看做是盛知识的容器。我要针对他们每一个学生的个性特征，培养他们的个性特长。鼓励学生走进课外书中。让爱看书的学生交流读书感受，向同学推荐自己喜欢的书籍或故事。鼓励大家资源共享：有书大家交换看。看书的书名登记上墙，自选读书竞争对手，每读一本书写一张读书卡，向对手交流读书收获，明白的道理，自己读书时所遇到的疑难问题……每月交流一次：读书给你带来了哪些好处。培养学生从书中获取自律的营养品，对学生的人文教育还原书本，让学生养成自觉看书的习惯。很多学生也从书中找到了属于他们自己的心灵的“港湾”。那是去秋的一天早上，班上一个最文静，眼睛最大，眼睫毛最长的一个女孩，她来到我面前，低着头，有点羞涩的递给我一个软皮本子。我以为她没有按时完成作业而补交的呢！我接过本子后她却犹豫着没有马上离开。我想：你想等着挨吵吗？我不经意的随手翻了翻手中的本子。“咦？怎么这么多篇日记我都没有批改吗？”我似乎是自言自语。她怔怔地望着我，小声地说：“不是，是我写得书呀，想请老师给我看看。您不是经常说我们也能成为作家吗？”“哦，写了这么多呀！那我一定好好地读，好吗？”她看我收下她的“作品”，甜甜地笑着走开了。来到办公室，我细细地读着。发现本子的封面有个题目《紫铃晨光》，每一篇文章都有个题目。故事的内容都很真实，且具体完整，就是不够字斟句酌。可是仔细品味，字里行间却透出孩子的童真童趣，天真和很真诚，善良和无私。真是不简单呢！我内心好激动、好幸福，好像是自己的作品问世了。这时，我回想自己作为一个语文老师常常提醒自己应该给予孩子的，不仅仅是书本知识：应该在孩子幼小的时候，激发孩子读书的兴趣，动笔的乐趣，提供一个写作的摇篮，让孩子们拥有梦想。成为一种学习和发展的动力和能力，他们长大以后，所学的书本知识或许不记得，但是读书的习惯，写作的技能却伴随他们一生。我确信自己这样的教学思想是对的，应该继续坚持下去，让更多的孩子在心灵深处都有一个宁静的港湾。我回想到我刚接手这班孩子时，上课了，教师走进教室。教室里的孩子仍然你追我打，你喊我叫。我不得不大声喊“安静，上课了。”他们才极不情愿的“钻”到自己的位子上坐下。坐下后的难受劲如坐针毡。一节课里，你得不断的维持秩序。一个月下来，我几乎每天嗓子嘶哑。一天晨会时，我津津有味地给他们讲海伦。凯勒的《假如给我三天光明》。不知他们是否懂了，但是他们却听得很安静，一双双好奇的眼睛瞪得炯炯有神。讲完一个小故事，我问：“好听吗？”“好听”，他们齐声喊。“如果你们每天能够遵守纪律，那老师就每天给你们讲个故事”。我故弄玄虚地说。“好”，他们大喊。我依照诺言，每天的晨会讲个故事。有时我故意把故事的结尾留住让他们猜，或让他们自己去读书解决。再后来，我问：“你们谁会讲故事？”有些孩子举手。我说：“我们请他们来给大家讲故事好吗？”我请了两个胆子大些的上台讲。虽然不够生动，但是声音洪亮，故事完整。我带头鼓掌。边问：“你的故事从哪儿来？”他们说是自己看书知道的。“啊！你小小年级真了不起，难怪你这么聪明了。你会自己读书，会讲故事。如果你每天把自己发现的身边的故事写下来，那你将来一定会成为一个大作家，让我们大家，还有更多的小朋友，连外国小朋友都看你的故事。那你有多神起呀！多了不起呀！”我无不夸赞地说到。看着孩子们充满憧憬的眼神。我想：得用他们自己的故事来激发他们看书和写作热情，激发他们学习语文的兴趣。晨会讲故事的习惯不变，不过我每天批改学生日记时我特别留心。我要把孩子们中间写得好的日记留着，利用晨会给孩子们念他们日记中的故事。念后还问：“故事写得好吗？哪儿好？”学生热心地参与评讲。然后，我神秘地告诉大家：“这就是我们班小作家某某写得。我给他批了个‘特精彩’。倒时看谁本本上的‘特精彩’多呢！每月根据本子上的特精彩评先班级‘小作家’之星，教室里办个专栏，被评上的，你的名字后面将会贴上一颗红红的小星星。”孩子们的自尊心很强，内心潜藏的好胜心给激发起来了，都有一种跃跃欲试的样子。孩子们渐渐地喜欢上了看课外书，课余丰富了。纪律渐渐好了，孩子们竟然坐得住了。孩子们看课外书的多了，可是如何让孩子你们学会观察，喜欢上动笔写自己的故事呢？我让孩子们讲讲自己生活中最开心的事是什么？他们在讲的同时，我抓住他说的主要内容写在黑板上，然后让学生读读，看看在加上哪些词句就更精彩了。孩子们就你一言我一语，我随手写下他们的发言。再读读看，这就是我们每天精彩的故事，像这样的故事多吗？想想说有？孩子们都举手了。我说：“这就是日记，日记写起来难吗？”就这样慢慢打消孩子们写日记的为难情绪，日记的内容丰富了，日记的质量提高了。现在孩子们已经上五年级了。抚摸着手中的这个小本子，我感觉它已经不是个普通的本子了，它是载着孩子们走向成功的梦想。我要让好多的孩子都有梦想。细细地读着本子上的文章，题目是《紫铃晨光》，然后是人物介绍，接下来，每个故事为一章，每个故事大约有一千多字，像大人写电视连续剧一样。抚摸着这寄托着孩子梦想的本子，我要很好的鼓励她，激励大家。我特地买来一个颜色鲜艳的水笔，对全班学生说：“我们班上有个小作家，作家的作品很优秀，她真的在写书，已经写到十二章了”。边说边举起手中的本子，翻给大家看。全班学生目光炯炯，有的是羡慕，有的是惊讶，但是，大多数是佩服。可能是影响效益，现如今，我们班上动笔写“书”的孩子已达到三十多个呢！最多的就是这个领头的孩子已经写到近八万字了，十几个已经超过万字。就连那几个平时最不爱作业的，平时成绩不及格的孩子，也已经写到近一千字呢！内容虽然是大同小异，但是，他们在经历一个向目标奋斗的过程。我经常走进教室看到的不是他们津津有味地读课外书，就是他们聚精会神伏案写作的情境。我能做的唯有每天当好他们做忠实的读者，给予他们精神上的鼓励。我所盼的是每天送给我看的“书”，我看不过来。而我所能为他们做的只有在他们的“书”上写上最能激励他们的评语。鼓励他们坚持，凡事只有能够坚持就是一种成功。即使梦想不能成真，但是坚持写作，也可能改变他们的人生，影响他们的人生。作为一名语文老师，能够让孩子渴望读书，潜心的写作，这就是作为语文老师的最大幸福。作为语文老师能够随时与学生进行心灵的沟通，了解学生心灵里的情感变化，在学生心灵里筑起一道绚丽的彩虹，将来为社会做出微薄之力，这就是语文老师心灵里最温馨的港湾。是书教育了我，启迪了我的心智，是书让我又和我的学生“重逢”，“重叙旧情”。我在书中深深的感受到：在我面对这班学生的成绩无望时；在对教育工作失败后灰心时；在我心里那种很铁不成钢的心态占据我心灵的上风时……我烦躁不安的心在书这个“港湾”里得以平复、休整……让我不再彷徨。我的学生也因为爱上了书，而很多孩子有了梦想，坐不住的孩子也能静静地读书，调皮的学生也能书写自己的生活故事，脾气暴躁的孩子也因为有了书文静了……书是人生旅途中最慰藉的港湾。1200字以上 六年级 抒情散文
-
故乡，心灵的港湾“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而今，独在异地的我，站在四楼的窗口，向我的故乡眺望，那个我曾认为破旧不堪的家乡，如今都回不去了，现在，真的好想拥抱你，我的故乡，我心灵的港湾。我出生在一个小村子里，那里有很多的树，泥土小路两旁到处是花花草草，爬满了整个夏天，那时家家户户都是土方，用泥土制造的，我每天看着电视里的高楼大厦，一顿幻想，我也要住楼，离开这个土里土气的房子。过了几年，家家户户都换成了瓦房，可我家仍然还是那个土房，我也没有太多埋怨，因为我知道，我家的状况，所以只能在心底暗下决心，离开这个地方。而今，我终于住进了学校的公寓楼，心里是很欢喜的，但第一次接触这种东西，我却并弄的一塌糊涂，同学们也对我慢慢疏远了，我坐在床上，辗转发侧，突然那么怀念家乡的土房，脑海中浮现家乡的青葱的树木，深绿的绿草，无颜六色的小花......踏上回归家乡的路，内心是充满激动的。再次走上那条不知被我走了多少次的路，心里一顿感触，既是有时沙土会打到我的腿上，鞋子上，但我却一点都不生气，只是感觉这是故乡为我的归来，表示欢迎，张开双臂，深呼吸，飘散在空气中的花香，我的心归于平静。采一片飘落的树叶，我在树林间来回散步，越走越远，但我却感觉越走越近。天空中盘旋的大雁，落日染红的云朵，落了一树的梨花......我忘不掉故乡的一切，只有回到故乡，我的心才能够归于平静，才能得到安慰。望着家乡的方向，却看不到那小土房，看不到被高楼挡住的红火落日，看不到家家户户升起的袅袅炊烟。我在一片迷茫中寻找方向，看到了无标无际的大海，看到了那标有故乡的港湾，停了船，回到故乡。故乡，我心灵的港湾，因为有你，我的生活才如此多彩，因为有你，再也不会害怕黑暗，故乡我心灵的港湾。650字 初三 抒情散文
-
“美丽湘西，可爱家乡”美丽湘西，可爱家乡可爱家乡，美丽湘西我因湘西而骄傲我因相信而自豪挽一份浓浓的情身居湘西的一个角落哦！我想对你说湘西，我爱你扣启神圣的心扉揭开湘西的美丽放开你挚热的爱去把湘西的美丽放飞美丽湘西人才倍出可爱家乡石林之奇美丽湘西人杰地灵可爱家乡龙峡之险心弦的赞歌因此而辉煌钢铁的意志为此而灿烂美丽湘西正在腾飞可爱家乡——是一种幸福更是一种陶醉150字 初一 抒情散文
-
可爱的家乡近两年，我的家乡正悄悄地发生着很多变化。天然纯洁的山泉水顺着山坡上架起的管道快乐地流进了千家万户，村子里的小洋楼也渐渐多了起来，马路变得笔直和宽阔了，道路两旁还种植了一排排行道树，仿佛在向着远方的朋友说：“欢迎，欢迎！”家家户户种植了很多果树、茶树等。森林郁郁葱葱，果树硕果累累，稻花香里蛙声一片，空气格外清新，气候四季宜人，许多城里的人们都来这里休闲度假，每家每户的小院里都种上了各种鲜花和植物。那边的树，春天发芽长叶，夏天可以遮阴乘凉，秋天还可以结出又大又甜的果子；那边的水，可以让人长命百岁；那没有一点污染的空气，能使人沁人心脾。不信，你就到我的家乡去看看吧！250字 四年级 状物
-
可爱的家乡美丽的漳州城是我可爱的家乡,她的四季花果飘香,风景迷人。我的家乡盛产水仙花,她有着“凌波仙子”的美称。一颗颗水仙花头让心灵手巧的人们雕刻出各种各样的造型。到了春节，各种造型优美的水仙花盆景竞相开放，婀娜多姿。夏天是水果最丰富的季节，有香蕉、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等等。如果你在此时到漳州旅游，就一定能一饱口福。到了秋季，漳州的蜜柚开始上市，一颗颗又大又圆的蜜柚又香又甜。每到中秋节，家家户户都要围在一起吃蜜柚，品月饼，赏月亮。每当冬季来临之际，正是芦柑上市之时，一个个橘红色的芦柑色彩诱人，而她的果肉更是甜美多汁。漳州还有许多令人向往的景点，要是你到漳州来，热情好客的漳州人民欢迎您。250字 二年级 叙事
-
可爱的家乡可爱的家乡洪欣奕美丽的漳州城是我可爱的家乡,她的四季花果飘香,风景迷人。我的家乡盛产水仙花,她有着“凌波仙子”的美称。一颗颗水仙花头让心灵手巧的人们雕刻出各种各样的造型。到了春节，各种造型优美的水仙花盆景竞相开放，婀娜多姿。夏天是水果最丰富的季节，有香蕉、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等等。如果你在此时到漳州旅游，就一定能一饱口福。到了秋季，漳州的蜜柚开始上市，一颗颗又大又圆的蜜柚又香又甜。每到中秋节，家家户户都要围在一起吃蜜柚，品月饼，赏月亮。每当冬季来临之际，正是芦柑上市之时，一个个橘红色的芦柑色彩诱人，而她的果肉更是甜美多汁。漳州还有许多令人向往的景点，要是你到漳州来，热情好客的漳州人民欢迎您。指导老师：林艳250字 二年级 写人
-
可爱的家乡我的家乡是敦煌，那儿风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。敦煌可美丽啦！月牙泉.莫高窟.榆林窟.阳关.党河水库等都是名胜古迹，只要人们一去那儿，就想在那儿摄影留念。最神奇的要算阳关了，那里有许多汉代的文物。敦煌的水果特别鲜。有又大又红的苹果，黄澄澄的梨，香甜可口的西瓜，又香又好的柿子，好吃的桃子和杏子，人们吃了会身体更健康，更棒。敦煌的棉花可白了。一到秋天，农民伯伯忙着拾棉花，白白的棉花好看极了！等农民伯伯把棉花拾完，就一车一车把棉花装到车里把棉花送到棉花场，做成了棉衣.棉手套.棉帽.棉鞋……棉花可有用了，你可别小看它了，它能给人做贡献呢！啊！美丽的家乡呀!我希望美丽的家乡会变得更加美丽可爱。250字 三年级 写景
-
可爱的家乡我的家乡位于中国西南部的云贵高原上，我的家乡是个山清水秀，景色迷人的好地方。我家乡的春天是个万物复苏的地方，桃花开了，迎春花也开了。我家乡的大地可是生机勃勃，在梯田里插满了农民种下的水稻；麦子等庄稼我家乡的夏天，天气适宜，路边开着几朵向日葵，小溪边有几个孩子在玩水呢。还有一些妇人在洗衣服。我家乡的夏天还有花香味道呢。我家乡的秋天是个丰在春天种下的庄稼已经成熟了，每个农民的脸上都有笑容。在秋季时，菊花开得十分美丽，让人感叹。我家乡的冬天是一个雪白世界，雪花在空中飞舞，在冬季时，梅花开得十分美丽，十分动人，在冬季时，小朋友最爱堆雪人了。冬季真美啊。这就是我的家乡，一个山清水秀景色优美的地方。三年级:黄曼琳250字 三年级 写景