热爱劳动从我做起500字

热爱劳动从我做起

500字 四年级 读后感

高尔基说:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”我读了《知荣明耻从我做起》这本书后对这句话的感受更深了。

在“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”这一部分中有这样一篇文章——《毛泽东的责任田》,毛泽东作为一位工作十分繁重的主席,在战士们开荒种地时还非划出一块地作为自己的责任田。毛主席忙里偷闲种上了黄瓜、辣椒、西红柿。一份汗水,一份收获,夏天到了毛主度田里西红柿结得又红又大,辣椒长得又尖又长,黄瓜沉甸甸地低垂着头,真是叫人喜欢。毛主席开荒种田的消息很快传遍了延河两岸,军民大生产的劲头更足了,毛主席更高兴了。

毛主席这么高级的领导还要种自己的责任田,并从劳动中感受到了快乐和幸福。我们小学生平时很轻松,更应该积极参加劳动实践,自己的事情自己做,努力学习科学文化知识,帮父母做些家务。养成每天坚持洗碗筷;每天坚持自己叠被子;每天坚持自己整理房间的好习惯。如果再能帮妈妈洗洗菜、捶捶背、晾晾衣,那我们会感到更大的幸福和快乐!

我们班里同学都能积级参加学校劳动,从不退缩。有一次,学校要检查卫生,老师要留下几个人打扫卫生,同学们争先恐后,都高高地举起手大声叫着:“老师,我——,老师,我——”谁也怕老师叫不到,最后没被留下的同学很不高兴。他们已感受到了自己参加劳动的快乐!谁不想参加劳动呢?

劳动锻炼了我们各方面的能力,劳动充实了我们的生活,我们以后要更加热爱劳动!

我感动了身边的人

800字 初三 记叙文

电视上总是说:要多关心山区的孩子!要献出一份自己的爱心!我却总是找不到机会去关心他们。可是上周,我们报社组织我们去献爱心。这下我终于可以圆梦了。

带上旧的被子,衣服,夹上厚厚的书,我们一行人来到了爱心之家。什么?眼前的画面让我大吃一惊。“爱心”之家内灯火辉煌,金光闪烁,就像一个大宫殿。大家惊叹着,寻找着此行的目标——山区的孩子。老李(不过大我一岁)眼明手快:“瞧,这不是山区的孩子!”

几个衣服破破烂烂的孩子害羞地站在高大的主席台旁。他们的手似乎好久没洗了,脏脏的。我捧着衣物,扯了扯老李:“为什么工作人员不让他们洗手?为什么他们还是上次在电视台出现过的山区孩子?难道山区就只有这些人吗?”老李无奈的笑笑:“管他呢。”说着,拿起相机,不顾那些小孩的反对就开拍了起来。

这怎么能不管?我生气了。我挤出人群,正要想个办法搞清这事,忽然看见一个山区小孩被子冷落在一旁。我走近,发现他的脸涨得通红,眼睛里似乎还有眼泪在打。我好奇心起,走近他,把手中的衣物交给他:“喂,给你。”“不要!”他的反应使我大吃惊。“为,为什么?”那小孩似乎有些紧张:“为什么你们都把我当特殊群体看?我宁愿读书。”我哑然了。望着那群被我们这行人吓得不知所措的山区孩子,望着那不停地闪着的闪光灯,我想:“我们这是在干什么?这是在捐爱心么?”于是我拍了拍那孩子的肩:“对不起,但是,这里也许有你想要的。”我拿出了小学时的课本递给了他,他看了看我,没有拒绝。

我按住了老李的闪光灯:“你们都停下!”旁人都很惊讶。“我们这样做是帮他们吗?这是害他们。这种年纪不去读书在这里干什么?他们应该去上学。而我们却在这里浪费他们的时间。你们,你们应该让他们去读书!”我有些语无伦次。“爱心”之家的主人似乎被我惊呆了。我的同伴们也一动不动。忽然,掌声如雷。大家用实际行动赞同了我的话。大家收起了相机,采访本,纷纷要求“爱心”之家的主人送他们去读书。结果,我们看着附近小学的老师确认收下这些学生后才离开的。

最后,大家都在车上赞扬我。我说:“我们应该不能去乱献爱心,而应该根据实际去帮助他们。这样才是真正的献爱心。”

我分明看到了我身边的人眼泪。我欣慰地笑了。

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