我和老师550字

我和老师

550字 三年级

在学校里每天都发生很多事,有同学之间的,有师生之间的,也有学校和老师之间的,但让我终身收益的还是我和马老师之间发生的一件事,使我终身难忘!

那天中午我在外面玩时,老师叫我过去,我的心怦怦直跳,心里默默回想这一天是不是做了什么坏事,心里非常忐忑地来到老师跟前。老师拿出一张纸条让我看,我读完了以后既生气又难过。因为同桌说我好多的缺点,不想和我同桌了。我看后非常气愤,不禁也让我想起同桌的种种缺点,我都没有说什么她倒恶人先告状,正在我手无足措,不知如何是好时,老师温和地说“孩子,我也不批评你,我只是想知道同桌说的是事实吗?”我脑子一片混乱,只是低着头不说话,老师看着既伤心又委屈的我,就让我把事情经过写在纸上交给她。而我回到座位上写了一堆同桌的缺点交给老师,老师并没有说什么,就让我回去了。

当日中午,老师走进教室说:同学们我们今天做一个小小的调查,希望同桌非常完美一点缺点都没的请举手,结果无一个人举手。最后调查的结果是:所有人都希望同桌虽有缺点但优点大于缺点。这样一个小小的调查让我们明白了,人没有完美的,我们不能过分苛责别人,我们要学会谦让,试着接受对方的缺点并帮他改正。最终我和我的同桌也握手言和了。

每次我想到这件事情,都十分感激老师,赞同老师的做法,她不仅维护了我小小的自尊,也让我明白了“金无足赤,人无完人”。

令人感动的一件事

700字 五年级

感动,是北风凛冽的寒冬中一缕温暖的阳光;感动,是骄阳似火的酷暑中一阵凉爽的清风;感动,是干旱的大地上一滴清凉的水……而那件事,是我记忆的阀门中最闪亮的明珠,最耀眼的星星,深深印在我的脑海中,一直挥之不去。

记得那是我上二年级的时候,我要代表数学班的同学去参加开封市的数学竞赛。比赛的前一天,老师不厌其烦地一遍遍叮嘱我比赛规则和注意事项。最后,老师强调了一句:“明天的比赛有作图题,请准备好作图工具!”可我当时早已深陷“题海”,把老师的话当成了耳旁风。

“叮铃铃……”一阵清脆的铃声把我从梦中拽了回来。我扭头一看,呀,已经七点三十分了。当我清醒过来,立刻收拾东西,吃完早饭就一阵风似地冲出家门。

当我走进考场的时候,刚刚开始发卷子。”还好,不晚。”我在心里松了一口气。正当我收拾着自己的文具盒时,我的手僵住了——尺子呢?我急的像热锅上的蚂蚁把书包翻了个底朝天——没有尺子!我又低下头,目光在桌椅之间扫视着——也没有尺子!我绝望地趴在桌子上,正想怎么应付竞赛的时候,身边一位素不相识的同学问我:“你怎么了?”我失落地说:“我的尺子找不到了,但是竞赛又有作图题。”这时,只听“啪”得一声脆响,他把自己的尺子掰成了两段。我惊奇地问:“你这是干什么?”他却神色自若地说:“你的尺子不是找不到了吗?我给你一截。”说着把那截断尺塞进了我的手里。我怔怔地看着他,连道谢的话也忘了说。当我顺利完成考卷后,心中满是感动。正想向那位同学道谢,才发现他已经走远了。

什么是感动?谁能完美地诠释?有人说,感动是明媚的春光;有人说,感动是红红的炉火;有人说,感动是厚厚的棉衣……我知道,感动绝不仅仅是这些,它就在我们身边。

例如,一把断尺……

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