那年·那月·那暖阳_1000字1000字

那年·那月·那暖阳_1000字

1000字 初三

楔子——  当天空褪去一日皎华,夕阳最后一抹余晖经受不住夜的引诱,天地被幕布遮盖,夜来临了。  东方的夜空渐染白皙,皎月缓缓升起,月光倾洒,为大地披上了一层洁白的绸纱。晚风轻拂,吹散聚集一片的白云,丝云为月戴上了柔和似絮的面纱。繁星围绕,衬托出月的高贵与神秘。地上萤火渐冉,漫天流萤纷飞在柔和月光、迷离星光之下。奇异的光交织成琉璃网,使整个宇宙都在这琉璃网中。夜景如画却多了丝凄凉……  俯首,望被月光拉长的身影,一抹微笑浮上嘴角——月夜之后便是暖阳,不是吗?  眼眸映晨光·谊心房  清晨,第一缕阳光爬进房间,新的一天开始,睁开迷蒙的睡眼,心知,新的旅程展开。步入校门,不会再像初一那样彷徨,因为,校园中已经有了心灵的驿站——友谊。  在校园中每每有了困扰,总会向自己的小闺蜜哭泣、诉说,她们总会为我们指点迷津,用她们的方法温暖我们心房,使我们安心、不再迷茫。  友谊是个奇妙的事物。每每想起它心中总感觉暖暖的。友谊似清晨的第一缕晨光,印入我们眼眸,温暖我们心房。  嘴角抹午光·情满间  伴随铃声的响起,放学时间到了。回家,看到熟悉的身影在厨房转动,心中总感觉酸酸暖暖的,家总是我们避风的港湾。港湾中洋溢着最让人为之心动——亲情。  每当生病、考试失利、迷茫、孤独的时候我们脑海中浮现的总是我们的父母亲,是啊,他们从小就细微的照顾我们,心灵早已对他们产生了依赖。他们总是尽他们最大的努力让我们高兴,他们的爱滋润着我们,让我们得以成长。  亲情是美妙的事物。每每想到它心中总感觉慢慢的。亲情似正午的酷阳,照在脸庞、刺热嘴角,让整个人都包裹在温暖中。  指尖划夕光·悸心灵  傍晚,寂静的教室仅有一个身影在独自奋斗,心中的孤寂之情油然而生。俯首,地上多了一个身影。抬头,对上老师温柔的眼眸。  老师,不仅在课堂上无私的照顾我们,课下也会奉献出自己宝贵的时间教我们功课。“春产到死四方尽,蜡炬成灰泪始干”说的就是老师吧!学习的道路中有了老四的陪伴还会孤独吗?  师生情是宝贵的事物,每每想到它,心房总是加快跳动。师生情似傍晚的余光,让你在黑暗中找到依托。指尖划过练习本,那上面还有老四的余温,温度从指尖流入心扉,流淌出一股股悸动的情。  小记:  纵使月夜美丽、高贵、神秘,但总是多了一丝凄凉。纵使骄阳天热、累、苦,总是能把暖暖的滋味填满人的心房!我们不求如诗如画,只求暖阳勇伴!成长的道路有这些暖阳、暖光,心灵怎会感到孤独?  那年、那月、那些暖光,将永驻心房!  ——后记

听,是谁在唱歌_800字

800字 初三

声音能引起心灵的共鸣(威·柯珀)——题记  今天天气阴沉沉的,让我心情郁闷到极点。我坐在窗边无聊的绘画,突然耳边传来了一阵歌声。“听,是谁在唱歌”我听着听着不由得浮想联遍歌声是大自然的天籁之声,是我们平常不注意的微小事物的大合唱。它很神秘,需要你去用心听。听,它们在唱歌。在大自然当中,音乐无处不在。萤火虫如流星般在夜空中飞过煽动单薄翅膀的声音;仲夏时青蛙的蛙鸣仿佛在进行大合唱,催我入眠;在清晨,玫瑰顶着露珠绽然开放的那一刻我听到了“咔擦,咔擦“的声音,一会,便散发出沁人的香气。秋时,当我们走在铺满落叶的幽静小路上,我听到了歌声。咔咔咔咔,整个小路瞬间变得热闹起来。在冬季,雪精灵飘飘然落下来,给大地换新装同时带来了自创的欢快之歌,让我们不感到寒冷。  再回想我们在城市中的生活,虽然遍布歌声,但是却让我莫名其妙的讨厌,因为这里满是嘈杂之声。于是我渴望找寻一片宁静之地,在哪里静看熏衣摇摆,落英缤纷,静听:“稻香花里说丰年,听取蛙声一片“渴望在秋风拂来之时,能够像似桃花林里的百姓一样,日升而起,日落而息,在繁忙而充实之时用心倾听大自然赐予我们的天籁之声,然后再开垦一片土地种尽四季之花,在有月亮的夜晚,拿一把蒲扇,一壶酒,一把椅,一竖笛,随着轻风流水应和着。和我在这世上的另一半看尽世间繁花,嗅尽世间奇香,听尽世间之声。执子之手,与子偕老。我弹琴,他舞剑。“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”慢慢变老。我想象着美好的世界。  突然,一阵雨声打断了我的沉思,我才发现,天之精灵——雨,不就是我苦心寻找的天籁之声吗,我推门向雨中跑去。尽心听着雨之歌。尽情享受着,合着他的节奏开心的在雨中狂舞。我无视过路人投向我的眼神,自己高兴就好,别人从我身边经过时候会说‘疯子“。我无所谓我是为了音乐而疯……  听,是谁唱歌。我们只要用心听,就能听遍大自然之声,那你就明白大自然之声是世上最美妙的歌声。有音乐的地方就是天堂。音乐能引起世上所有人的共鸣,音乐无国界。

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