蚂蚁，你真坚强
450字
四年级
叙事
今天早上，我在院子里浇花时，发现地上有七八只蚂蚁。我一看到蚂蚁就气，上次大青虫没把你们咬死，还让你们饱餐一顿，今天又让我遇上，休想再逃出我得手掌心。你们妄想有上次的幸运。我非将你们粉身碎骨不可！
我顺手拿起水壶，朝蚂蚁身上倒了几滴水珠。我原以为几滴水珠奈何不了它们，正准备实施第二个计划，没想到水珠像万能胶似的牢牢地沾住了它们，使寸步难行，看来是我太高估了他们。看着蚂蚁们摇摆着触角，挥舞着细脚，一副苦苦哀求的样子，我不禁捧腹大笑：就你们几个小不点，想胜我，下辈子也没门儿！过了一会儿，蚂蚁们围成一团，手拉手，似乎在商量什么。它们抬起头，挺起胸膛，咬着牙，一起朝同一个方向前进。我暗暗嘲笑它们：别不自量力了，我看你们还是等到“河水”退了再出来吧。没想到它们一步一步，缓缓地冲出水珠，摇头晃脑地甩去身上的水，一副得意洋洋的样子，那水不知是汗水还是清水。我输了，输得心甘口服，原来对小蚂蚁不屑一顾的我现在终于佩服得五体投地。
我终于看到了，体会到了，那种坚定不移的对求生的渴望。我不禁想到了莲子宝宝历经数百年，在沙层底下受尽艰苦仍能发芽、开花，依然能茁壮成长。
啊，多么值得赞美的蚁的生命力！
八十年代的雷锋
1000字
六年级
叙事
摘要：现在年已八旬的李春教授又在进行新的实验课题了，他的晚年很幸福，因为他的儿子们常来看望他，他的儿子们没有辜负他的一片希望……
谁说八十年代没有雷锋，你看，在大街，在小巷，在车站，在医院，在列车上，不都闪过雷锋那忙碌的身影吗？雨夜送大娘，雪地修汽车，他总是那么热情，毫无怨情，也从不知劳累。然而，他不但像六十年代的老雷锋（我们不妨这样称呼），而且在某些方面还超过了老雷锋。可是，当你想对他表示比对老雷锋还热情的感谢时，他却比老雷锋还要快得多地无影无踪了。你就不免感到惊诧了——一秒钟前还在忙碌着呢，怎么就奇迹般地消失了呢？
想知前因后果，且听我慢慢道来————
其实，八十年代的雷锋并不止一个，而有二百九十个，全国各省十个。这并不是老雷锋死而复生，也不是老雷锋使了分身法，而是，新雷锋们都是特殊的试管人，他们的父亲是著名的生物学家李春。
话还得从七十年代说起。那时，老雷锋已牺牲十多年了，十多年中人们一直没有忘记他，可是，“多手”阁下（指江旗手）却偏要阻止学雷锋精神。于是，十多年前上马的“雷锋工程”就不得不下了马，为此主持这项实验的李春教授伤心了好些日子。最后，他去见“多手”先生，请求继续实验，可是，“多手”先生却一声不吭，冷冷地看着他，他便不得不打消了在“多手”身上的希望。
回到家，他腾出最里面的一间房，把实验室搬到了家里，继续他的实验。首先，他人工合成了蛋白质，于是一个生命便在试管里开始了。面临的第二个问题，就是精神培养。李春教授首先制成人工脑，人工神经元，神经网，然后把这些放到隔音室里去，并在隔音室里以极轻的音量不断播放着“雷锋精神要领”。
正当试验顺利进行时，“多手”先生被隔离了，雷锋精神又要发扬起来了。于是，李春的助手们也来参加试验了，试验进展就更顺利了。终于，经过二个月的精神培养，大脑已经定型了，终于赶在蛋白质发展成型之前，把神经系统投放到试管里去了。
正当这生命发展时，又有一股潮流涌来：八十年代学雷锋无意义了！这时的李春教授已经毫不动摇地继续实验了，他决心在八五年时，把新雷锋培养成人。
又过了三个月，神经系统已融进了蛋白质，而蛋白质也发展成为蛋白体了。于是，李春教授一连几天都忙着给这个蛋白体分身，一共竟然分了二百九十个。（剩下了那么一点就无奈被浪费了）从此，李春教授又开始抚养他们，而他们就以极快的速度长着，不到五年功夫就长成一米七二了，李春便让他们到全国各地去，终于实现了自己的愿望。
现在年已八旬的李春教授又在进行新的实验课题了，他的晚年很幸福，因为他的儿子们常来看望他，他的儿子们没有辜负他的一片希望。
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四年级
叙事
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