二零一四的秋
700字
初三
抒情散文
二零一四的秋
二零一四，怎样形容?一个字——热!春天来得早了，夏天过的长了，秋天却迟迟感受不到......
金秋时节，桂花飘香，秋高气爽，天高云淡......今年这个秋却不见得了。夏天仿佛还在是的，身上依旧穿着短裤短袖，不愿踏出家门一步，外面仍是一个火炉。早开了的桂花现在也早早开始谢了，让人不明白这是什么预兆。是秋来了，还是秋过了?
清晨，只要不在阳光下，会有一种特殊的凉爽，甚至有些冷。让人觉得是秋来了，林荫小道上，树叶一路。果然，植物比人要敏感得多，它都已感受到秋的来临。桂花香是闻过了的，桂花也是见过了的，这样算是见过秋天了吗?还是我还未见过二零意一四的秋就已经告别了?小道旁有许多桂花树，桂花树上却只有稀稀疏疏的桂花，花香也并不浓郁。香飘十里?只是个佳话吧!凉风袭来，它悄悄倾诉着此番旅程的不易，我静静的听着风声，似哭泣穿透人心，似埋怨让人心伤。
桂花的落，是否因为不能有一个盛大的秋?宁愿花落故土也不愿苟活火海?
二零一四的秋是怎么了，如此的冷淡，不再带给人以欢悦，也不再带给人以凉爽!似乎迫不及待地要隐藏自己，不愿显现出自己的美丽。那个瓜果飘香，那个多彩的金色的梦幻的秋天哪儿去了?
过了清晨，就走了的秋，二零一四的秋!带不走炎热，带不来凉爽。我是该怪它——秋!还是该另寻原因?也许是我们该改变，而非埋怨它......
是的，是我们，是我们做错了。我望着天愁叹，然而我们的错却无人来弥补，以至于影响了自然本该有的美丽和规律。树木的砍伐，二氧化碳的过量排放，车子的普遍性......我们做了，却又否认。对于不能用语言辩驳的受害者来说是不公平的，所以受害者才会变得不同。
而我，作为一个伤害它们的掠夺者，想要弥补，却做不了什么，只能在这悲叹，在这用文字抒发歉意。
见不到的秋，感受得到的忧愁——忧愁之感既为二零一四的秋也为以后的四季，更为生命的硕果。大自然的愤怒才刚刚开始，我们的真正觉悟还未起步，可惜了那美好的秋天，可叹那无知的人类!也许我无资格批判，但请容许我为此道歉!
我爱读书
450字
五年级
叙事
我爱读书
广东惠州市下埔小学五（1）班
作者姓名：钟裕涛（10岁）
广东惠州市 张 老师妈妈家教室
指导老师：张寿泉
我很喜欢读书，从很小的时候我就有看书。为什么呢？因为，妈妈告诉我：“高尔基说过：书是人类进步的阶梯。”所以，我从小时候就有看书了。
第一次是在我两岁半的时候，妈妈每天都会买一张报纸回来。我等爸爸妈妈看完以后，我就会拿来看报纸上的图片。只要一看到搞笑的图片，我就会放声大笑。不过，我一看完，就会把报纸当作玩具一样撕掉或者揉成一团，甚至还会放进嘴巴尝尝是什么味道的。
第二次是在我六岁的时候，那时的我已经会看书了。但是，我都是用眼去看书，而不是用心去看书。所以，我看了以后，第二天就已经被我忘到九霄云外了，一个字都想不起来。
第三次是在我九岁的时候。我已经完全知道怎么看书了。我一看悲惨的地方就流眼泪；看到高兴的地方我就异常兴奋；看到主人公很着急的地方我也会着急得不得了。
第四次是在十一岁，也就是现在。只要是我读过一遍的书我都可以把大致的内容讲出来了。正因为我爱看书，我的写作水平提高了不少。
我爱读书，我永远都会读书。书，会一直陪伴着我，让我永远都不会孤单！
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零在开始说零之前，先让大家回答一个问题：“一个人有三头猪，卖了三头，还剩几头猪？”你们会说零头。显然，这个答案是正确的，可古人却为这个问题纠结了几千年之久，对于零的掌握，人类只有2500年的历史。零有两种，一种是代表“无”的符号，另一种可用于计算，有自己的数学性质。像2019中的零是什么作用，只要明白了“位值制”的概念，在这种数里，2代表两千，1代表一十，9表示九，而0表示百位上什么也不需要，如果没有0，就会出现大麻烦。在公元前300年前，巴比伦人若有出现零，就会留下空白，30896就会被看着3896，数值会混乱。数值的混乱，可能会使一个国家灭亡。后来，巴比伦人用“//”（两个倾斜的箭头）来表示零。但巴比伦人的零，只是一个代表“无”的符号。真正可以运算的零，则发明于东南亚的国家—印度。当时中国在印度发明零的概念时，南方为梁朝，北方叫魏朝，都十分信奉佛教，佛为永恒轮环，人死精神不灭，没有虚无的作文Https：//wWw。ZuoWen8。CoM/概念，所以零概念几乎无法传入。印度的婆罗摩笈多把数当成几何来处理，比如一个面积减去一个更大的面积时，那还剩多少面积？这是一个抽象的问题，但数字一变为抽象的，就会有一个可能性，这就进入了负数的世界。代数，这一种数学的方法也被发明出来了。直到公元1200左右，意大利的一名数学家才说明这种新计数系统细节及优劣，商人和银行家们被说服了，但是思想迂腐的政府持有反对态度。1300年，意大利当局禁用了零，因为他们认为在一个数后面加零，能使数值翻十倍欺骗人们。16世纪后，哥白尼使欧洲数学挣脱了桎梏，零成为了科学革命的导火索。现在，我们看到“零”待在数的队伍里，“零——一定是无事生非的例子。”700字 初中 说明文
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零在数学中，“0”被叫做零，在几何中叫做圆圈，在标点符号中叫做句号，其实，我不知道，这到底是什么?挥起笔杆写出来的也就是一个从起点出发又回到起点，只不过简单地绕了一圈，但当我们静下心来想想时，人的一生不就是一个“0”吗?从我们呱呱坠地开始，我们就用自己的生命，从起点开始划着属于我们自己的“0”,直到最后回到起点，也就是终点，谁也不知道，这个终点何时到来，但是我们每个人心里都明白，无论何时，总会有被称为句号的一天。地震的频繁，灾难的不断，社会上种种现象的出现，意味着什么?意味着地球自己的“0”快划到终点了。我好怕，真的，扪心自问，我们做了多少?我们挥霍着自己的青春年华，享受着父母辛苦得来的食物，辜负着父母给予的恩惠，我们却不知道自己在犯错，在让很多人失望。我只想说，人的一生只有一次，起点到终点也只有一次，最后也就划出这样的一个“0”,但犯过的错却不止一件，造物主只有一个，饶恕我们的能有几次，我们无从知道，这就是我们!罪恶面前忘了所有，听信恶魔的言，与恶魔为伍，背叛着主宰，污染着灵魂，灾难面前又祈求主宰的援助和怜悯，荣耀面前自大忘乎所有，死亡来临时，无法逃避，那种孤境谁不去尝试呢?即使是最爱的人，也不能同行，不能解救那种孤寂，对于死，人总是单数，只有伟大的主宰者知道一切，可人们总是孤恩。我们总是抱怨命运的不公，失去的就放不下。其实，我们可以幸福的活着，不用害怕失去什么?因为我们本来就一无所有，只要我们心中有信念，就可以结出果实，用我们的信念划出我们一生中的“0”.那么终点也无所畏惧，因为我们一生都没有忘记，我们来自尘土，最后又归于尘土，我们的信念为我们做导航，划出我们一生中的“0”.我懂了，一生结束了，“0”就叫做句号，来也匆匆，去也匆匆，如流星划天般的短暂。700字 高二
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二零零七年二月二十七日暴风雪之夜猪年初至，冬之风便裹着春之雨，席卷到了这个春意浓浓的小镇。临危微坐，阴风怒号，震天撼地，一派雄壮、狂野的景象。这股狂风，呼啸而至，卷来了万千片墨黑的黑云，松树在哀号着，白杨在瑟缩着，高楼在遮掩着。一柄柄闪亮的锋利的短刀冲过大漠，卷过阴山，撒下一滴滴枪弹似的雨点，打过来了！晶莹透亮的玻璃被划下了累累的伤痕，一声声哀号也随着猛烈的狂风刺入人们的心腑。好似四面楚歌，仿佛有百万雄师埋伏在周围；又似鬼哭狼嚎，仿佛厉鬼与猛兽在窗前徘徊。偶尔一声惊天的惊雷，蜿蜒的伸展着玄紫的身躯，那是一只神蟒在飞腾。哦，我的心潮在奔腾流转，仿佛要撞击出胸膛。那支声声不息的交响曲完全征服了我，那种九鼎千钧的力量，是多么的不可战胜啊。它在怒吼、在咆哮、在反抗。无数个垃圾袋，被它卷上九重天；无数股“哗哗”流动的污水，被它挡回厂房；无数腾腾升起的乌黑的烟雾，被它封回了烟囱。这种自然的神奇力量，我相信它会把日行千里的火车推翻。初出云雾的春雨，在这股强劲的风暴下，丢弃了原来的细小和轻柔，变得凶悍、勇猛，冲刺着想自己滋润的目的地奔去。打开一层钢窗，一阵阵“噼里啪啦”由远到近，挤入了房中。路灯发出昏暗的光线，护佑着苦读的学子们平安回家，可是狂风阻挡了他们，真是寸步难行！不一会儿，一滴滴晶莹的雨点便包裹了他们，一股股疾风让他们深感严寒。泥泞的漫漫归途如何回家！放目远望，往日绚丽多彩的夜景失去了光彩，变得黯淡无光。不少招牌都关了灯，有些广告、指示牌，都被吹弯了！道路上干干净净，没有一点垃圾，全部被滴滴雨点淋湿了，有的地方成了布满涟漪的小湖泊。夜已经晚了，狂风依旧呼啸着，没有一点消歇，听着那连绵不断的呼啸声，尽管被窝里暖气融融，可我却仿佛被冷风包围，雷声时时响在耳际，让人万分恐惧。这风，盼望你在夜晚重归宁静吧！700字 初二 记叙文