划船时的“战争”
300字
四年级
叙事
夏日炎炎，一群小孩来到瑶溪水库。由项老师买票请客。一上船，大家活跃起来……
我充当指挥长对船上的人说：“勇士们，杀呀！”“轰”一声，我摔了一屁股，一艘船撞了上来：“喂，谁那么缺德，我们无冤无仇，看我们利害！”我们的“二国大战”开始了。大家一齐泼水，而驾驶员左右前进：“我方兵力不够，收兵，保存实力！”话刚一落，大家开始划船，直冲人多的地方，嘻！他们的船撞到了其他船，那艘受害船向他们反击，乘机把有力气的人与无力的驾驶员换了一下，果然快多了。我看见项老师那船的人用水打别人，我又生一条计策。我们使劲往另一边划去。接近后一弯，果然敌方没回过神来就被淋了一身，见敌方输了，而且再过30分钟又要上岸了，我们就大发慈悲，饶他们一回，安静地在波当鳞鳞的水上慢慢地划，夕阳照下，仿佛在庆祝我军胜利……
读《巧克力味的暑假》有感
450字
六年级
读后感
听说“阳光姐姐”伍美珍又出新书啦！我拉着爸爸的手奔向书店买了一本。哈，原来书名叫《巧克力味的暑假》呀！光听名字就够吸引人的啦！我迫不及待地翻开书，津津有味地看了起来。
这个故事主要是说六年级毕业生毕业后同学们要面临第一次离别的悲伤升上中学时的暑假。主角项心仪尝到了毕业的独特滋味，那滋味就像巧克力味一样，苦涩而甜美，曾亲密相处六年的好朋友毕业后劳燕分飞，“老大”蔡一心甚至要去上海，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会到。当她们几个要好的同学最后一次相聚时，大家早已满面泪水。
哎，天下没有不散的宴席！小学毕业离别，是我们人生当中的第一次离别，对于我们小学生而言，就像是生离死别，小孩子脆弱的心灵更加容易动感情，更何况是离别的不是别人，而是相处六年的同学，如果以后还能见面，也是“最熟悉的陌生人”而已。在阳光姐姐小书房里，写的都是小学生校园生活的开心事、趣事，这一本却是写毕业后离别的悲伤，这更容易突出同学们的纯洁的友谊。
我们以后也要离别，不知道我们会不会像项心仪他们一样依依不舍呢？一定的，一定会的。
我喜欢这本书。
珠海市斗门区实验小学五年级 刘嘉怡
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叙事
300字
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战争进行时总评：学校生活也是作文的好题材。在这篇习作中，作者选取女生“还击”男生这场“战争”，从侧面展现出学校生活的丰富多彩。文中的“过去进行时”不但渲染了情绪，而且起到过渡下文的作用，全文语句活泼、诙谐有趣，孩童的可爱映入眼帘。有些可惜的是细节描写不够，“现在进行时”里的战争味淡了些，不足之处见文中标示。点评人：吴晓婷（小学高级教师）自从今年开学(以来)，男生总是欺负女生，现在是我们（女生）还击的时候了。（总述“战争”发起原因，“还击”一词容易引起了读者阅读兴趣。）战争1、过去进行时：赤壁之战曹操对孙权、刘备发起了攻击。其中，诸葛亮用计，使曹操使用“连环船”，一把火把曹操的船全烧掉。（把《三国演义》的片断作为“引子”，让本文中发这场战争充满硝烟。）现在进行时：某三位男生特爱欺负女生——看，他们互相拉着衣服向两个胆小的女生跑去（连环“船”）。哼，敢欺负我们，看我的“铁砂掌”！我抡起拳头就追，他们拉着衣服调头就跑。我追上了，把最后一个男生稍微推一下，他“哎哟”一声，碰到了中间的男生，中间的男生又碰到了前面的男生（“火烧”“连环船”），真是好笑。（这样的“还击”还真的有些“多米诺骨牌效应”。动作描写具体，但缺少了“敌人”惨败时的神态描写。）战争结果：女生胜利！战争2、过去进行时：官渡之战袁绍与曹操大战时，袁军感到粮食困难，便渴望速战速决，于是开始在曹营周围筑望楼向下射击。曹操看了，命人制造发石车对付袁军。结果袁军大败而回。现在进行时：男生经历上次战争后，不服气，围着我们女生啰啰嗦嗦一大堆。顺便说一句，我们班男生都唠唠叨叨，女生都喜欢利落办事。于是，被围的三个女生示威：“想吃‘馒头’还是‘栗子’？”但男生理都不理。我们火了，便重拳相击，把他们打得节节败退。（应该通过动作、神态刻画，把“敌人”怎么“节节败退”形象地表现出来。）战争结果：还是女生胜！战争3、过去进行时：官渡之战袁绍把粮食存在乌巢，曹操抄小路把粮烧了。现在进行时：一天下课，我去四（8）班找同学。我刚走，男生们就来攻击胆小女生了。只见他们一个在女生厕所门外，一个在墙后躲着准备袭击女生。弱小的几个女生没办法，只好躲在女厕所里。正好在男生准备开战，我从四（8）班回来了。我一眼看见几个男生在女厕所墙后“蹲点”，就知道他们又要进行“国民党秘密行动”。我悄悄地走到他们身后——瞬间，闪电般的快掌雨点似的落在那些可怜的男生们的身上。他们转身，一看是我，马上四散奔逃了。（应该写出“蹲点”人的神态以及“敌人”“四散奔逃”时间的窘态。）战争结果：女生以3比0大获全胜！哼，看以后男生还敢欺负女生！1000字 四年级 状物
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划船今天下午，我和姐姐、妈妈玩划船游戏。不过我们的“船”不是在真正的水上，而是在床上。我和姐姐手拉着手，我的脚尖放在姐姐的屁股下，姐姐的脚尖放在我的屁股下，就这样，我们开始“划船”了。我俩使出九牛二虎之力，“船”一动也不动。这时妈妈来了，妈妈让我和她先来表演一下。咦？为什么我和妈妈的船能开动呢？原来妈妈拉我时，我要配合着抬起自己的屁股，我这边的“船头”就翘起来了。我使劲拉妈妈时，妈妈也做同样的动作，那边的“船头”也抬起来了，就这样船移动了。我突然松开妈妈的手，妈妈跌了个“屁股蹲”，我们笑得前俯后仰。妈妈突发奇想说：“三人一起玩划船，怎么样呢？”“好呀，好呀”，我们连声说到。可是船怎么也开动不了。我想起了课文“天鹅、大虾和梭鱼”里的一句话：“合伙的人如果不是心一条，什么事也办不好。”我连忙告诉大家。后来，我和姐姐合伙把妈妈拉起来，妈妈翘“船头”，妈妈拉我们的时候，我们抬“船头”，慢慢地船又动起来了。我们几个都笑了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。450字 四年级
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划船暑假一日，爷爷带我们姐妹俩去北海公园划船。到了北海公园，只见绿树成荫，凉风习习，柳树在河边洗头，小草朝我们微笑。我刚沉浸在大自然的美景之中，谁知那姑姑不知情地喊了一句：“走啦——！”我心想：哼，这个姑姑！看在这美景的份上，我先饶了你！我无心观赏这一草一木了，而是哼着小曲追上早已跑得老远的他们，叫着：“喂！等等我！”爷爷在不远处停下来，问我：“要不要与划船？”“哦耶！划船去喽！”我一把拉起还没反应过来的妹妹，冲向划船区！划船区真美丽，两排笔直的柳树环绕着那一片湖，划船的游客驾驭着大大小小花花绿绿的小船、画舫，悠闲地坐在座椅上，不时有拿船桨的人愉快地向我们招手：“快来呀！”爷爷买好了票，领我们跳上一只船，我和爷爷手里各拿一只桨。爷爷教我怎样划，说：“你两只手握好桨，沉入水里，往后一挑，就像画个圆。”说着跟我一起划，我照着爷爷的样子做起来，照猫画虎，这还不简单！我转了一下桨，结果手使不上劲，力不从心，差点儿连人带桨一块儿沉下湖去。爷爷哈哈大笑，又示范了一遍，我仿佛找到了窍门，又模仿了一次，这次连人带船一块儿掉下去。啊！原来划船也有技巧啊！爷爷看我那比哭还难看的表情，安慰我说：“你要是不会，就算了！”妹妹在奶奶怀里急切地大叫：“我来我来！”奶奶笑着说：“你姐都不行，你能行吗？”妹妹气得嘴都歪了，一直在玩手机的姑姑难得抬一次头：“我来！”她放下手机，认认真真地学起来……午后的阳光真好！它洒在小船上，使上面的图案耀眼夺目；洒在湖面上，光彩照人；洒在我们身上，暖洋洋地。柳树挥舞着发辫，为我们送来阵阵凉爽，鸟儿在树上歌唱，歌声悦耳动听，天空不再是蓝色，已到了黄昏，太阳出现在西方的天空……一切都赏心悦目。我们下了船，走出大门口。远处传来我的声音：“再见了！北海公园！……”划船700字 四年级
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划船今天是五一节，妈妈、姐姐和我去侯河划船。河景非常漂亮，有绿绿的芦苇，河里有自由自在的小鱼小虾，河里还有别人放的地雷，能捕捉小鱼小虾。捕捉之后，可以与家人吃烤鱼吨虾吃，特别美味。之后，我们来到风景区观赏风景，妈妈突然提到去划船，我和姐姐都高兴的答应了。刚开始，妈妈和姐姐不会划，但是在妈妈和姐姐的努力坚持的学习下，妈妈和姐姐学会了划船。我很高兴。船在河上飘着，有一种无忧无虑的感觉，感觉非常好。转眼间，2个小时过去了，现在是下午5点半了。妈妈和姐姐把船划到岸边，把船还给人家。妈妈去停车场把车推了出来，就这样，我和妈妈姐姐高高兴兴地回家了。啊，今天玩得真高兴！中心小学三年级：王颖慧250字 四年级
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