一堂难忘的公开课
今天清晨,凉凉的秋风吹拂着我们的笑脸,我们全班同学像一群快乐的精灵排着整齐的队伍兴冲冲地来到钱塘外国语学校。到了那边,我们飞快地坐到位子上。我环顾四周,只见宽敞明亮的会场里坐满了前来听课的老师,我的心一下子提到了嗓子眼,怦怦直跳。这时,王老师带着微笑向我们走来,亲切地和我们作了自我介绍,邀请我们坐上发现号飞船开始了一次奇妙的短途旅行。
首先,王老师带我们来到了游艺星球。唱完一曲优美动听的校歌后,我们看到了章云飞的漂亮书卡,洪佳辰的秀气的字,还看到了叶杭飞默默无闻地打扫教室的情景。我们情不自禁地夸奖起他们。接着,王老师带我们来到了故事星球。故事中的小青蛙善于发现小雨点的优点,我们也要像它一样,做个善于发现别人优点的孩子,伸出我的大拇指,让别人的快乐多一点。然后,我们来到神秘星球,观看了“罗扬跳绳”的录像。大家纷纷夸奖罗扬,又找出身边像罗扬一样有进步的同学,你一言,我一句,不停地夸奖起来。快乐写满了每一位同学的脸庞。周铭成夸我跑步快起来了,我听了高兴极了。最后,我们怀着激动和喜悦的心情把写好的“大拇指”送给了有优点和进步的同学。我也得到了两个“大拇指”,心里像喝了蜜似的。
时间过得真快,铃声悄然响起,发现号飞船载着意犹未尽的我们返回了地球。这节课真有趣,大家学得很开心!
妈妈
每天上学,老妈就帮我把书包拿到校门口,放学又准时来接我,帮我把书包提回家。在路上还一直说一些要认真学习的话,啊!我好郁闷。“悦悦,上课要认真听,你要知道,上课的四十五分钟是最重要的,放学整理好书包马上出来,我在这里等你……。”“悦悦,昨天作业有几个难题你做错了,自己回班级再看一遍,不懂的去问老师,不然晚上回家问我,记住没有,……”老妈就这样一路念下去,不烦才怪。
每天还没到校门口,我就催老妈快闪,不然让同学碰见那就“惨”了。碰见的同学一进教室就会开起我的“嘲笑会”,悲哀啊!“潘肖悦刚刚书包在她妈妈肩上,她手里只拿了个吸吸果冻,表情超级白痴,好好笑哦!”“潘肖悦你不要来上学,让你妈妈来学好了。”……我已经第N次提出要自己走了,可老妈一成不变的回答就是不行这两个字。
我问老妈为什么,老妈的理由头头是道:“第一,现在交通不安全,车太多,让你一个人走我不放心。第二,你还小,不懂地明辨是非,让你自己走,交上不良朋友怎么办?第三,你放学后不马上回家,跑去别的地方先玩了再回家怎么办?你现在上初中了,学习这么紧张,放学后就应该马上做作业……
老妈在N分钟之后终于说完她的大道理,停了下来。我立刻反驳道:“第一,我已经长大了,在路上会很小心地,何况我们这边的车子并不多。第二,我就跟同班同学一起走,怎么会交上不良朋友呢?第三,我是乖孩子,何况作业那么多,不马上回家,我做作业有时间吗?”在我强有力地反驳下,终于有点打动老妈了:“好了,好了,不要再说了,明天就让你自己一个人走,我还懒的送呢!”我心中暗暗窃喜。
可不到半小时,老妈就突然联想到什么新闻:什么中学生在路上出了车祸,什么中学生被绑架了,什么中学生失踪案。她立马意志坚定地说:“悦悦,还是不用了,每天我都去接你。”晕,我的所有努力全白费了,和另一个女同学说好一起自己走着的计划全泡汤了,好可怜啊!老妈,求你让我试着自己走吧。
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一堂难忘的公开课成功能给人喜悦和满足,当然,也能给人增长见识和经验。那次公开和的成功就给我到来一种集体的自豪感。开学才几个星期,谢老师就说我们班要去英才实验中学上一堂作文公开课,我们班只选出30个人参加。幸运!我居然被选上了。星期五早上8点30分,我们乘着校车来到英才实验中学。我们的心全部都提到嗓子眼上了,“砰砰砰......”的跳个不停。轮到我们班了,我们排着整齐的队伍入场了。场内人山人海,就连通道上也坐满了听课的老师。我们也按照预定好的座位坐下来。作文课开始了,谢老师讲述了他敬佩的那个的士司机。然后要我们闭上眼睛,想想自己敬佩的那个人。我第一个想到的就是那个修鞋青年脑海中出现了他高大的身影。想着想着,我便举起了手。可老师却笑眯眯地叫李卓翰回答。李卓翰敬佩的是他的哥哥,因为他哥哥是他学习的榜样。接下来,又有几个同学回答了这个问题都回答得很精彩赢来了同学们的阵阵掌声。要我说,还要数最后的那个环节最精彩最后是念雁南的作文,她的作文题是《谢老师=?》。谢老师特逗,他故意皱了皱眉头,迷惑不解地问:“我为什么等于问号?”雁南边笑边说:“因为谢老师的特点太多了,我都不知道要用什么词来形容了.”谢老师笑了,“我从雁南的作文里学到一个知识,”老师神秘地告诉我们,“以后不知道用什么词来形容的时候,就到一个问号吧!”全场都哈哈大笑起来。雁南继续读,读到老师是幽默大师时,那幽默的语言让全场两百多人笑得直掉眼泪。气氛活跃起来了,全场掀起了高潮。全场的人都为我们鼓掌,我们向领导们说了再见就陆陆续续走出电教室。在回育才的路上,同学们都很高兴。看着老师满意的眼神,听着同学们的欢呼雀跃,我想:这次公开课的成功,都来源于我们付出的努力和艰辛啊!诗曰:“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”是啊!任何事都没有不劳而获的,必须有付出,才能取得好成绩。我650字 六年级 状物
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一堂难忘的公开课每当听到要上公开课时,我都情不自禁地想起那堂课。之所以会这样,是因为那堂课真是太有趣了。让人难以忘怀,现在想起来,还是觉得很有意思。那是一位外教老师在我们班上的一节公开课。老师进了班级,我们都很好奇,好奇她的服装,好奇她的血统,好奇她的外表。这时,她问道:“HOWARE YOU?”这也太简单了!我们齐声回答:“I’MFINE,THANKS!AND YOU?”只见老师惊奇地瞪大了眼睛,又问道:“HOWARE YOU?”我们不解,面面相视。但还是回答道:“I’MFINE,THANKS!AND YOU?”我想我们一直是这么回答的呀!怎么回事?老师尖叫了起来,她捏着嗓子,用尖尖的声音说:“I’MFINE,THANKS!”班里立刻哄堂大笑,老师说:“IDON’TLIKE ‘FINE’!”接着,她在黑板上写到:SOSO、OK、GOOD……同学们会意,原来老师是想让我们用这些句子回答。接着,老师又问道:“HOWARE YOU?”大家争先恐后地回答道:“I’M SOSO!”、“I’M OK!”、“I’M GOOD!”、“I’MSOSO HAPPY!”老师高兴地笑了。赞赏道:“GOOD!”“TEACHER,HOWARE YOU?”突然,这时她又问我们的英语老师MISS魏,MISS魏没有反应过来,又回答道“I’MFINE……”全班同学都尖叫了起来,那位外教老师则朝她做了个鬼脸。接着,我们开始做游戏,老师在黑板上画了一条线,让我们分成两组,写关于动物的单词,只见被选中参与的同学挤在一起商量,其他同学则在下面七嘴八舌的议论:“唉,唉!还有兔子!猪也行呀!”“时间快到了!还有狗还没有写呢!”大家热情高涨,恨不得冲上讲台,“DOG!DOG”“PIG!PIG”大家都为自己的组员出主意。时间到了,两个组打成了平手。同学们不服气,都要求再来一盘。我们又比赛写食物、衣服等,但每次都打成了平手,游戏只好结束了。接下来,还有传单词的游戏,也是每次都是平手,我甚至怀疑这个老师有魔法呢!这堂生动的课,看似是一个游戏,我们却从中学到了许许多多的新知识,我们在玩中学,学中玩,好不快乐。这真是成功的一堂课,可爱的一堂课,智慧的一堂课,生动的一堂课!800字 六年级 叙事
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一堂有趣的公开课星期四,我们五(2)班在多媒体教室上了一节《遨游汉字王国》的公开课。在多媒体教室门口,我们列成两队,整整齐齐地步入教室,教室里坐着一百多位老师。我想面对这么多锐利的眼睛,就算再调皮的同学也不敢胆大妄为了。胡老师打开视频,打出了一张张小组活动的照片。既有同学们专心致志地在图书馆翻阅资料的图片,又有全神贯注地盯在电脑上查阅资料的图片,还有欢声笑语的庆祝场面的图片……看得我们眼花缭乱,令人回忆起小组活动的开心场景。开始交流资料了。老师先叫了汉字来历小组,这个小组一共介绍了两种汉字:甲骨文、东巴文,前者是数千年前古人创造的文字,后者是现云南丽江使用的古老文字,它是世界上惟一活着的象形文字。于泽坤向大家展示了甲骨文,我一看,水字像一条河流,月字像一轮弯月,日像一个圆的太阳。心想:这哪是文字啊,分明就是图画嘛!于泽坤还像一位小老师似地问了大家好几个有关甲骨文的问题。接着,胡老师又请了绕口令小组上场,一上来组长方可欣就开始表演了,她以极快的速度说出了绕口令《鹅过河》好几句话,时间只有几秒而已。她的嘴皮之快,令我震惊。轮到谐音小组上场,这小组最引人注目的人是张一驰。他讲了一个十分搞笑的谐音笑话:“兔子们、虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵了,请香肠酱瓜。”“兔子们、虾米们,今天的饭狗吃了,大家都用大王八。”其实翻译过来就是“同志们、乡民们,请不要讲话了,现在开会,请乡长讲话。”“同志们、乡民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧。”张一驰刚一说完,台下立刻哄堂大笑。最后是字谜组出场。公开课结束了,身后的老师响起了一片掌声。这堂公开课可真的有趣啊!只可惜,我在这堂公开课上没有机会上台给大家表演。650字 五年级
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一节难忘的公开课在我的学习生活中,可以说上了许许多多的课,而让我最难忘的却是数学李老师的一节公开课!那天下午,课间十分钟,同学们正叽叽喳喳的说话、打闹,李老师面带笑容的走了进来,转身在黑板上写了几个字:"一会要讲公开课,大家赶快准备准备".什么要讲公开课,讲什么内容啊!都要准备什么呀!班里又炸开了锅!见机行事吧!我沉着冷静的对自己说!“叮零零”上课铃响了,只见几位叔叔风尘仆仆地走进了教室并架起了摄相机,后面还跟了许多听课的老师!同学们紧张极了!不一会李老师就面带笑容的开始讲课了!在讲课前李老师先让我们做了一个小游戏,就是玩同桌见面,握握手,两人分手,招招手"同学们立刻做起了游戏,班里一下子就热闹起来,紧张的气氛没有了,李老通过游戏让我们放松了心情,激发了同学们的头趣。整节课李老师都釆用了导学案的方法,让我们根据导学案通过自学,小组合作学习的方式,通过回答问题,自己总结定义,整个过程十分精彩,李老师还运用了这学期新安装的多媒体,实物投影仪,直观生动的课件演示了许多种相距的情况,一下子吸引了同学们的眼球,每个同学注意力都很集中,听的津津有味,李老师提了许多问题,其中问到"什么是速度和"?这个问题很难,我立刻举手,因为多媒体的直观演示,我准确无误的回答出了问题!班里响起一阵热烈的掌声,同学们向我投来了羡慕的目光,我一下子就自信起来,整节课既轻松又愉快,在李老师的精心准备下,一节本来枯燥无味的教学课变的生机勃勃,让人耳目一新。这节课很使我难忘,因为这节课实现了我们自主学习、积极探论、深入研究,让我们举一反三自己总结定义,同时还增强了同学们的自信心,我爱上这样的课!这节课真使人难忘啊!600字 五年级 叙事
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难忘的一堂柳林县实验小学五(1)班 林业晖小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。 它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大,最亮的。那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出六(3)班的窗口。那是怎么回事原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。嗨!可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了,不过我想了一个好玩的。我写的是:在地球诞生初期。写完后,我们都把纸条交给了老师。然后,老师会在我们42个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是劳毅飞。他刚抽完,就笑得合不拢嘴了.“嘿!别卖关子了!快读呀!”劳毅飞好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一个夜晚,我们的班花马可欣在天堂偷东西!”“哈哈同学都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌张楚平都已经笑得瘫到在椅子上,就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的马可欣。她读了一句:“在2008年的黑洞里黄帏扬正在啃着什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看马可欣,哎呀!她早已笑得上气不接下气了,就像“范进中举”一样。之后,代表们又读了好多有趣的句子,我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中,我们度过了一堂愉快,而又难忘的语文课。童年,永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟,自由自在地在蓝天白云间飞翔!550字 五年级 记叙文
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一堂公开课怎么说呢?今天的语文课感觉很诡异。很安静。很有压力。这是一堂公开课,教室后面坐着一排人。每位同学都坐得规规矩矩,一脸严肃认真的样子,不知为什么,我总是有错觉全班人要去赶赴刑场,对了,那个词叫视死如归。没有平素里的欢声笑语,嘴角也从原来的45度变成了180度,死气沉沉。窗外的银杏树似乎也耐不住寂寞,是不是的晃一下表达着自己的不耐烦。朝着碧蓝色的天空伸展上去,大大小小的密集的树枝,像是墨水滴在水上,沿着纹路浸染开来。时间荒诞的停顿着。空气里绷着平缓而紧张的节奏,像是永远停在了这一点,以至于完全不用考虑他的将来会演变出怎样的走向。语文老师像是没睡醒,嘴角维持着欲睡的人所特有的弧度,眉头紧蹙。那个瞬间,老师停在空中的手,让我不自觉的想起慷慨就义的英勇战士。他转过身板书的时候,教室才显的真正可怕。不习惯这种静。像是浸泡在水里,随时可能会窒息。他的字依然刚劲有力,接着,转过身,有点无辜的眼神,轻声道:“这个字怎么写的?”说着又瞄了一眼课本。哑然。再怎么伪装,时间一长,原本欢乐的气氛还是露出了它的一角。老师有些不好意思的挠挠后脑勺。但很快又恢复了原始状态。黑板上奋笔疾书的粉笔,如同颤抖的羽翼,清晰的投在了我们的瞳孔里。耳边只剩下老师不带一丝感情的讲解……450字 初三 叙事
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记一堂公开课04年9月16日是个令人难忘的日子。这一天,陈老师带我们去福建教育电视台拍摄公开课。我们坐上车,心情真是又激动又紧张。到了教育电视台,一座高大华丽的大厦展现在我们的眼前。乘上电梯来到7楼,这里装备可先进,同时好几台电视在播放。我看得眼花缭乱,我们在一间全封闭的多媒体教室上课,林柯同学还担心缺氧被憋死,我想这绝不可能,中央空调可以换气呢!上课了,四面八方的聚光灯亮起来了,摄影前后两台机开始工作了,这堂公开课的内容是平移和旋转。200字 四年级 叙事
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一堂语文公开课作文一堂公开课9月11日,我们二(2)班向全校的语文老师和校长上了一次公开课。我们的孙老师前几天嗓子发炎了,昨天还去医院挂水。可是她仍然坚持给我们上课。上课了,老师先让我们读一读课文里的生字词,然后就开始读课文。我们先读第22课的第一合和第二自然段,然后老师给我们放了一段影片,影片里有一群小鸟在天空飞翔,天空里有很多白云,有的像傻傻的大冬瓜,有的像花儿那样美美地开着,有的像很高的楼房,有的像大礼堂,还有的很小很小,小的只能住进一只小麻雀。接着我们学习第三自然段,这是课文里最重要的段落,老师先让我们读一遍,然后分小组讨论,田野里稻谷成熟了,像什么,高粱红了,红了像什么,棉花白了,白得像什么,老师还问了一个问题,到了秋天,还有什么东西变红了。同学们讨论得很热烈,都说出了很多比喻。然后是第四自然段,这一段是同学们到郊外游玩,有的在草地上打滚,有的在捉蚂蚱,有的亮开了嗓子对着蓝天大喊,老师的问题是如果我们也在里面,会做什么。课文分析完了以后,老师要我们描述一下大扫除的时候,同学们都在做什么。今天的公开课,同学们都很积极地回答老师提出的问题,比如赵汝杰平常回答问题就很积极,客人老师微笑着看同学们回答问题。 然后就下课了。500字 一年级
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难忘的公开课走进录播室,只见天花板上挂满了话筒,后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了,她一头金色的卷发,穿着一条红色的裙子,看起来非常漂亮。同学们入座后,轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课:沈老师上课凶吗?今天的课有趣吗?那些听课老师是哪些学校的?过了一会儿,熟悉的音乐声想起来了,沈老师说:“上课!”同学们不约而同地站来。“起立。”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”沈老师拿着粉笔和书,不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭,写着、讲着、走着。沈老师说:“小朋友们,谁是谁的几倍怎么看,知道吗?”同学们争先恐后地举起手,沈老师环视了一圈,“叫我,叫我。”我心里默念着,把手举得高高的,可是最终沈老师没有叫我。我安慰自己:“下一个问题再努力。”正好,沈老师又提了一个问题:“那怎样才算是一倍?”这次我一定要回答,我把手举得更高了,眼睛盯着沈老师。正好沈老师往我这里看过来,说:“那个小姑娘,你来回答吧。”我刷地站起来说:“就是上面的图形有几个,下面要跟它一样多。”沈老师说:“很好,请坐。”当时,我心里别提有多高兴。很快地,一节课结束了,熟悉的下课音乐响起来了,我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。500字 三年级
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一节难忘的公开课在我记忆的宝库里,珍藏了许多宝贝。现在,就让我挑出其中的一件,跟你们分享吧!记得那天下午,我们班排着整整齐齐地陆陆续续地进入多媒体教室上公开课。上课铃响了,几十位听课的老师走进了教室。空气一下子凝固了。我仿佛掉进了冰窖不能动弹,我的心里敲起了一阵小鼓。老师开始上课了,我却怎么也集中不了注意力,一想起后面有无数双眼睛盯着我,我浑身就起疙瘩。过了一会儿,我开始集中注意力了。这时,老师提了一个问题,同学们都积极地思考了起来,教室里顿时鸦雀无声。几秒钟后,同学们都齐唰唰地举起了小手。我的脑海里闪过了一个答案,我也想举手,可是身后那么多双眼睛看着我,要是回答错了该怎么办呢?这时,一位同学被老师叫起来回答问题。那位同学脸红得就像一个苹果,嘴里吱吱唔唔一个字也吐不出来,好像喉咙卡住了。老师又叫了我的名字,我就像上了发条的闹钟,拧得更紧了。但是我相信自己一定能行的。我把自己的答案大声地说了出来。老师高兴地:“太棒了!”这句话仿佛是夏日里的一阵风,凉爽极了!后面的课,我听得更认真了,还回答了很多问题。时间过得真快,清脆的下课铃响了。我们又陆陆续续地回教室了。坐在座位上,我想:每个人心中都有一个魔鬼,只要克服了“心魔”,你做任何事都会畅通无阻。这件事就像一艘小船,永远停留在了我记忆的海洋中。500字 四年级 记叙文
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难忘的一堂课今天,上课铃响了后我们都回到了座位上。只见刘老师抱着一个箱子,让我们猜一猜箱子里装了些什么,同学们的回答千奇百怪,有的说是西红柿,有的说是水果,还有的说是纸条,大家都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药。最后刘老师为我们揭开了心中的谜,箱子刚一打开同学们就大声说:“啊!竟然是辣椒、核桃、纸条。”接着刘老师给我们讲了游戏规则,大家都想跃跃欲试举着手,迫不及待的想上去抽纸条。但刘老师先只抽了唐子航一个人,于是大家都很失落,不过马上又兴奋了起来。因为唐子航有些害怕的走了上来,慢慢地用手在纸箱里捣鼓了几下,然后随便抽了一个纸条。他小心翼翼地把纸条打开,上面写着吃辣椒,唐子航头上那股兴奋劲一下子消失了,他问了一句:“真要吃吗?”刘老师点了点头,唐子航小心地咬了一口。嘀咕道:“味道还不错,挺好吃的。”然后,两三口就把它吃完了。刘老师又请了另一位同学,是李锶铷,之前李锶铷看到了唐子航吃的那个辣椒味道很不错。于是就想抽一个带辣椒的纸条,果然她抽到的是辣椒,她接过辣椒正要往嘴里送,听到别人说:这好像是青椒,她就只咬了一小口,突然一股辣气从她嘴巴里钻了出来,比想象中的辣多了。这次实验让我知道什么东西都不可能凭感觉去判断结果,不能简单的下结论,不能人云亦云,要去尝试才知道结果。500字 四年级