对话
一个失败者该怎么生活?我时常问自己这个问题,即使我还只是站在它的边缘。
小时候,父亲教我游泳。他把我带到海中央,然后任由我在海水里挣扎,直到我终于溺水了,才把我拉到岸上。谁也猜不到吧,父亲并没有因家人们的谴责而有一点愧对我,而是只留给我一句话,“我小时候就是这样学会了游泳,你怎么就做不到呢?丢人。”
父亲会的事情可多了,他会电理,是村里有名的电工,镇里的邮电局经常让父亲去帮忙了。他会制作月饼,不仅在镇里出了名,因为客人经常送礼给远方的朋友亲戚,所以外地的订单也多如牛毛。他会修理电器,家里很少电器坏了是要去维修店修的,有时我们还笑他,那还要保修这个服务来干嘛了。还有很多很多那些生活中让我们佩服的事情我已经忘了,也许是我不愿意记得。对于父亲而言,我只有做到了这些,或者做得更多,我才算活得有价值。
现在的我已经是一名高中生了,可幸的考上去了,不幸的是我将面临更大的失败——高考。感觉活了好久,可惜父亲的本领我没学会一件,在这个家里,我这个失败者的角色越来越清晰。我知道,中考是责任问题,高考是能力问题,这次我真的会成为名副其实的失败者了。
每天夜里,我都跟自己挣扎着,可不可以不要那么软弱,我重复的想着过往的每个画面,自己都活在父亲的光芒下,明明扮演着小丑的角色,却从来没有人为我笑过。现在的我,真的想把所有想说的话毫无畏惧的说出来。
我成功了。
沙滩上。
“大家都下去游泳,你在沙滩上待着干嘛?”
“我没学会游泳,你把我丢在海中央的方法教不会我游泳,我知道你就是这样学会的,可是我做不到。很丢你脸吗?我也是这样觉得的。可是你要接受这个事实,我不是你,你很厉害我知道,我很佩服。但这不是理由让我一定要像你一样,我就是做不到,你要知道。”
中秋前。
“缺人了,过来帮忙做月饼。”
“可是我没学会了,我也不想学。我只能帮忙卖,其他的都不会。我不想因为怕你骂而站到那个我明明不会的岗位,结果还是帮不了忙受你责备。所以现在我就坦白,我就是做不到,你要知道。
某个雨天。
“爸,帮我修一下雨伞,给风吹坏了。”
“不是教过你一次吗?我还是自学的了。”
“你动作那么熟练,一下子就修好了。我还来不及学会了。还有很多很多你以为你教了我的,你以为我理所当然会学会了的,我都不会。我就是做不到,你要知道。”
高考后。
“爸,我失败了。”
“家里很富裕吗?你要家里怎么拿出这么多的钱给你读大学,二十岁人了,一事无成,你就不能给我争点气,就不能给自己一点价值。我以后不想再管你了,你自生自灭吧。”
“我没想过要家里出钱,就算是以前也是姐姐们供我的。是我不争气吗?还是你把我想成是你自己。我不是你,我的价值并不是由你决定的,和你对比我当然是不值一提,所以我就要见不得人的活下去吗?如果现在你才能把自己沉重的希望收回,将你覆盖在我头上的光芒收回,我多希望高考可以早点到来。或许真的要到了自生自灭,我才能真正学会东西。”
我成功了,在脑海里说完这一句,然后醒来。
这不是梦,也不是现实,但它活生生的出现在画面。不知多早之前,我已经学会以一个失败者,同时也是一个已经清醒的人和你在一个画面中对话,每一次我都能说服你,每一次你都哑口无言,就像以前的我在你面前一样。我仿佛看到你的双眼有滴后悔的眼泪,还来不及流下便被风吹干。
还要多久,我才不需要这样的对话……
对话
崇尚沉默的印第安人常常在夜幕下群聚在篝火前,却相顾不言。但事实上他们是以此对话,你看不见的,是他们心灵的交织、思想的碰撞,这种交流甚至快过一切语言。
——我所理解的对话
这个世界太过浮躁与喧嚣,物欲的充斥与繁华的霓虹总是压得人喘不过气息。有时我只不过想静坐下来,捧起经典厌倦沉思,便能在另一个时空里以思想与大师们交汇、漫谈。
他们,在这种对话中活过来。我,在此间惊醒。
日暮,夕阳散下剪影,三千子弟的挽留,他却在枷锁下踱步而去,留下尘世间的惊鸿一瞥:“《广陵散》于今绝矣!”我听见那沉闷的挥锤,同对权贵的呵斥振聋发聩。他充耳不闻地埋下了一张死刑单,却以一份毅然炽热了每一个人的灵魂。“嵇康,你的傲骨令你失去了朋友与财富,甚至生命。若再让你选择……”
“不会!”打断。怎执迷得如此美丽。
窄窄的小巷,湿暗的街道,伴着旧日的民国砖墙,默默雕琢铭刻着他背埋葬的一生。你不曾了解他,因为他的作品几乎烧之殆尽;他不曾闻名,因为他只是在那革命里一位“右派分子”。而他的倔强,却传承了中国画的魂魄,用身躯抵抗历史,令它不在革命浪潮中“西化”。他孤独地勾勒了四十年江河山川,直到泛出银丝,懒上层楼,怕上层楼,然后拔去维系生命的导管,留下“五百年后人论定”的沉思。“吴湖帆,你执意在陋室里作画,而拒绝了张大千的邀请,若这遗憾能够重来……”
“不必!”他依旧“固执”。
金色的向日葵,二十五杯饮尽的咖啡,服下一颗子弹,静躺,看着那片鲜红,黎明,等待白衣遮上双眼。他是时代的叛逆者,也是一个时代的结束者。别人以为他死了,他却在艺术里永生;别人只是说一个疯子去世了,他却在彼岸驻足看着后世的震撼。“梵高,可惜你只是生错了时代。”
“……”良久的沉默。的确,我无资格评论,我只是追随者,我只是后来人。
对话中,我看到大师的共性——心之本色。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
浅阅读,快餐文化,我们在有声世界里浅薄,却忘记了这种无声对话。我不知道书本在这时代的浪潮中还会不会有一席之地,只想说有太多东西我们需要在这种对话里找寻。若某天它们失去了本来面貌,被穿上华丽的外衣陈列到骇人的标签之下,就该跪下来。
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对话驻足而望,那银杏依旧青涩,有如青涩的我们,也不着急地,就那样慢慢地成长。起初,我也不曾为那棵小树而稍作停留,或是它旁边的白杨吧,俨然一片浓荫,使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎,偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖,我亦驻足。抬眼望去,它仿佛有冲破云霄之势,有吞吐天地之态,令人心生感慨。正当我流连之时,身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望,见她正面对着那棵银杏,痴痴地,看得出神。“嘿!”我拍拍她的肩膀,“你在这儿干嘛呢,这么入迷?快到我这儿来,看那棵……”“白杨么?”不想她一下就猜中了我的心思,她抬眼望望一旁耸立着的白杨,又若有所思地看看面前仍未长大的银杏,“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢!”我顺着她的目光看去:“可爱?我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比,有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头,不解。“当你走近它,或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶,修长的手指轻轻触碰,划过叶片清晰的脉络。我走向她指尖的那片绿,靠近,凝视,银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱:叶片青翠欲滴,像极了水头极好的翡翠,仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴;叶柄从枝头伸展开来,逐渐向各方向蔓延,仿佛伞骨,看似娇弱,实则坚韧,支撑着扇形的叶;叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态,非锯齿般尖利,非直线般刻板,而是温婉如清水荡漾出的微波,好似能抚平人心底的一切尖锐。这次却是我,面对这银杏,讷讷得,不知所言。卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝,别在耳后,朝我盈盈地笑着:“众人都喜看那拼命生长的白杨,却都忘了这银杏,可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道:“嗯,是呢,精致极了!”“我看它似乎确是不急于长大呢!”“大抵是吧,它又何必去追逐呢?”“珍贵的东西,或许总是慢慢成长……”抬眼望去,湛蓝的天空中,云朵仿佛也都更加悠闲,相比平日里的变幻莫测,显得更加轻柔而惬意;几只北归的鸟儿也都不着急似的,聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着,大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼,才散发出阵阵幽香;那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷,才出落成雪白的珍珠;那珍贵的琥珀也要经历万年的等待,待松脂滴落、地质变迁,才得以成就如今闪耀的模样。大概待到秋日吧,金黄的叶纷飞之时,银杏,亦会成为一道风景。或许那时的我们,也将会迎来属于我们自己的时节,得到属于我们自己的珍贵。900字 初三
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对话我们聊着聊着分开了。“我到底要不要给妈妈看呢”我正在思考的时候天使“开开”和恶魔“坏坏”突然出来跟我说“主人,我给你想到了一个好办法”“什么呀,坏坏”“老师不是让父母签字嘛,你就自己签不就行了吗”“对耶,你真是我的知己”“主人别被他给诱惑了,如果老师认出来怎么办”“主人,老师不会认出来的”“如果你自己签的话你心里会有歉意的感觉,那就是惭愧”“你们别说了,睡你们的觉去”“哦”150字 五年级
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对话“爱究竟是什么?”无数遍地询问自己这个问题,却没有寻求到答案。而通过这两次生活中随处可见的对话,问题的答案似乎就在眼前,若隐若现,触手可得。那是一个秋天的夜晚,刚迈进中学校门的我坐在书桌前,焦灼的眼神在还未完成的作业与钟表之间穿行。而你却在厨房看着锅。“我这道题不会,帮我讲一下吧!”我无助地看向你。“好的,再等等,好吗?”你回答道。“快点,都几点了,光看着锅有什么用。”我不耐烦地说道。于是,你走了过来,开始细致入微地为我讲起题来。讲到一半时,你像突然想起了什么,丢下我,跑回了厨房。只见你在锅前又待了好一阵,才起身向我这边走来。我直接无视你,因为我不想让那个玻璃心的你担心,也害怕自己伪装的坚强在你的面前彻底决堤。却只听见你在我身后那声轻微的叹气声。终于,又一次,你又来到我身边。“干什么,没看我正写作业呢?”我吼到。这时,我才发现一阵清香悠然飘来,我吃惊的转过身。只见你的手里多了一件东西——那是一碗能暖到心里的鸡汤。我略带惊讶地看了你一眼,你的脸上充满了微笑,说:“累了吧,喝碗鸡汤吧!”有时候,情绪真的是很奇妙的东西,不管你怎样的努力地欲盖拟彰,那些真正关心你的人永远可以从一丝一毫的情绪中感受到你真正的内心。我用颤抖的双手接过那碗温暖的鸡汤,毫不犹豫地一口喝下,那种温暖的感觉洋溢在全身。在微黄的灯光下,一切都不再疲惫,一切都不再忙碌,一切都不再冰冷。如今,我想对您说:“妈妈,您辛苦了!”那时,我才发现,原来妈妈在无形中为我付出了太多太多。升入初中以来,我把将近一半的精力都放在了那篇名为“美国总统大选对中美关系的影响”的论文上。眼看论文即将要写完,一条新闻,却突然打破了这片宁静:美国总统大选将于今年12月公布最终的当选人。当我看到这条消息以后,心中升起了无限的酸涩,比赛将在明年的5月进行,如果今年12月出结果,那我忙了一个多月的论文就变得毫无意义了。一种极其失望,极其悲伤的情绪朝我袭来,我不明白,不明白写论文到了我这里为何就变得如此艰难。我该怎么办?不如退出吧,这个念头闪过我的心,那冰冷的念头让我混乱的大脑冷静下来。突然,一幅画面浮现在我眼前:“乔老师,那条新闻出来了,您说,我这篇文章还能参赛吗?”我强作欢颜地问道。“这个题目肯定是不行了,要不,你再换一个题目。”乔老师注视着我说。“可是,马上就要交稿了,再换一个题目还来得及吗?”我压下心中的酸涩,装作若无其事的说到。“绝对没问题,我帮你,用你的热情,我的经验,文章绝对能获奖!”乔老师安慰我说。乔老师就像一道温暖的光,照在我冰冷的心中,老师的期待融化了我心中的寒冰。一束阳光,冲破了层层乌云,把一束希望投在人间。这就是关爱,有着这么多在身边默默地关爱着我的人,我还需要奢求些什么呢?用心去体会,去感受身边那些无私的爱。人不要渴望太多,人人都想要有我所爱,却不知道,只有真正的爱我所有,才会真正的满足,我,已经满初二:洛颖1200字 四年级
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对话外面的世界一片漆黑,我的房间里却灯光如泻.台灯下放着一个水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光线的缘故,它们散发着白玉般的光泽.先的十分华贵,漂亮.水啊请你告诉我你想要什么?我好奇的问杯中的水.自由?这里不好吗?手脚被限的死死的,连动弹一下都不行,有什么好?要知道外面的世界可是很黑 很凶的噢!可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?可是一到外面就什么都没有了,你不害怕吗?才不会呢,外面才好玩呢.高兴了我们能腾空上天,累了我们就钻到地下休息,如果想施展一下身手,还可以到大海里去,和伙伴们打滚呐喊,那才叫过瘾呢!可外面真的很凶险,你们会受不了的1不过就是会会乌云,见见太阳,那怕什么啊?我们才不怕呢!可乌云会吞噬你们,闪电会撕裂你们,太阳会蒸发你们,你们不害怕吗?我们会变成冰藏在乌云里面,我们会化为雨落在大地上,我们会化为蒸汽去蒙太阳公公的脸,那样的生活才叫有趣呢!那你们就不能待在一起了,你们会分散的啊?那怕什么,我们今天分散,明天相聚,生活每天都是新鲜的.你看这里多好,安详,平静,明亮,灿烂,为什么你会不喜欢这里呢?因为我属于大地,属于海洋,属于天空,因为我们更喜欢外面的世界!于是,我站了起来.举起杯子,把水用力往外泼去.我给你们自由!挥手间,水珠像一串一串的小精灵,飞也似的像远处奔去,在黑暗中闪耀着一道道的亮光.突然间,一阵凉风带着几点雨星向我飞来,凉凉的,软软的,好不畅快.这大概是水们向我表示感谢吧!500字 一年级
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对话“你去玩这个?”“我不玩!无聊的半死~!”“呵呵!我也觉得,那我们两个去玩什么?”“你问我我去问谁啊?”“废话问你自己。要不然我们去玩过山车?”“那么无聊的也好玩啊?”“管它了拉!要不然你就跟他们去玩碰碰车?”矛盾了一下!“你去玩碰碰车不?”“我如果要玩就直接进去拉,还来问你玩什么?”“呵呵,说的也对!”又矛盾了一下! “那个碰碰车碰来碰去,好玩个P拉,最后头都晕了!你说是吧!”“恩,走!”“走去干吗?”“你不讲去玩过山车啊!”“哦!”玩完了过山车以后`“这个好玩啊?”“不好玩!”“都是你说要玩的拉!让费我钱啊!”“嗨!玩都玩了抱怨什么?真的是!”“算了算了!现在我快没钱拉!” “我不是也快没钱了?”我们在那边聊天聊了一会儿,等他们出来。 他们出来后` “你去爬山?” “跟他们去就是拉!”“我不想去!”“为什么?”“我怕山上碰到蛇,碰到很多可怕的东西!”“山上不就是这个样子,不过这个时候哪里来的蛇?”“就算没有蛇`如果碰到了其他怎么办?”“有这么多人你怕什么?”“就是怕拉!”“没有关系拉!不会有这些东西拉!跟我们一起爬山了拉!”“算了算了,我还是回家了!”“你回家?”“恩,我不敢上去!”“跟你说没事了拉!”“我还是怕,再加上又刚下过雨,路很滑!” 矛盾了一下。“那就拜拜了!”“拜拜!”400字 六年级 写景
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对话师:也许是公开课的原因吧,大家看起来似乎很紧张,这样吧,老师就先讲一个故事给大家听听。“话说,一天,我患了重感冒,发烧至四十度,早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑着骑着,正面开来一辆大卡车,眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。”(放投影)就在这紧要关头,我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧,要耽误自己看病,不救吧,眼看着悲剧就此发生。正在这时,雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想,自己是新时代的中学生,更应为人民做好事。于是,我不管三七二十一,跳下车,用尽全力一推,老大爷得救了。这时的老大爷激动万分,热泪滚滚,握住我的手说:“娃啊,现在精神文明建设的春风吹遍了祖国的每个角落,社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷,你的行为是多么伟大,多么崇高啊,你就是一个光辉的典范。我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。”故事讲完了,大家不知作何感想?生:假。[学生异口同声回答]师:那好,下面我就宣布“打假治理专项行动”现在开始。讨论后说说这个故事到底哪些内容是虚假的?[学生分小组自主讨论]生:这件事情显然是凭空编造的,情节是违情悖理的。稍有常识的人都懂得,发烧至四十度的人,一般情况下早已神志不清,动弹不得,又怎能独自一人骑自行车去医院看病呢?更不要说救人了。生:还有紧要关头通常我们想到的就是救人,怎能会想那么多呢?我说要真想那么多的话,等你想完,老大爷早到马克思那里去报到了。生:老大爷表示感谢的话也是假的。一个农村老人对别人的帮助表示感谢是有的,但决不会说出这样思想性强的客套话来。这倒像政治报告的语言。师:大家分析的真好。这个故事出自一位学生的作文,因为内容假的太离奇,结果反倒造成了笑话。可见,我们以后写作文一定要“说真话,抒真情”(板书),这也是我们今天这堂课的议题。其实,在我们写作时造假的现象也比较普遍。好,请大家谈一谈自己在作文时出现的一些虚假的内容。生:一次老师要求我们写春游,好不容易在紧张繁重的学习之余去玩一次,那次我玩的特疯,特开心,可写到文章里却是满纸的“江山如此多娇”。师:那你为什么要造假?当时,造假的初衷是什么?生:文章不是要思想吗?为了玩而春游情趣不是太低级了吗?这样写主题会更深刻一些。师:你这种一味拔高的作文确实存在,但真纯,才是作文成功之魂。那种哗众取宠的“虚情假意”反而令人反感。生:老师我看到一份材料说,某校老师要求学生写一篇歌颂母亲的文章,收上来一看,不是过早的离开了人世,就是缺胳膊少腿的。生:老师,其实不是我们不想把作文写好,而是太想“好”了,可就是受了各种各样作文书的影响,一写作文就想着塑造“高大形象”,一提起笔就想歌颂“崇高的精神”,为了追求情节的生动,故事的感人,所以就不顾事实,胡编乱造了。师:大家通过反面例子知道了造假的危害,也检点了自己作文时存在的造假现象,进而剖析了种种造假的原因。到此,老师想问大家怎样才算是真正的“说真话,抒真情”了呢?生:只要用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识,写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求了。[学生异口同声回答]师:老师也可以给大家开一个“祖传药方”,这可是叶圣陶老先生传给老师的“秘方”,请大家千万要记住。投影:“不要把写作文当成多大的学问,写文章就是用笔说话,会说话的人,会写字的人,他就会写出好文章。”[学生齐读]师:在座的各位都会说话,都会写字吧,那那,老师就要请大家动动笔了,把这剂药喝下肚,抛开顾忌,让我们一起来“说一下真话,抒一下真情”吧。请大家以考试前后或童年之事或其他内容,只要对你感触深的均可作为你的写作议题,写一段话,把你当时的真话说出来,把你当时的真情抒出来。写完后再评论一下。[学生写作]生:考前----威逼利诱那天,我把要考试的事告诉了爸爸,他看着我严肃的说:“快去复习,考好了,奖十元钱,考不满八十分,哼!别想吃饭!”说完就走了。我一个人呆呆的站着,过了好久才慢慢的打开了书包。第二天早上,我走在上学的路上,心想:这一次考试会不会使爸爸称心呢?我的心怦怦的乱跳。[学生展示作文]生:发卷----心惊肉跳作为一个学生,考后发试卷的那天是我最怕的。发卷时,我总是不寒而栗,当点到名时,身上的每根毫毛都竖了起来,竖着耳朵静静的听着,头上似乎有千斤重物随时都会砸下来……[学生展示作文]生:考后----砧板之肉我看着自己的试卷,拖着沉重的步子走出了教室,脑海里只有爸爸凶狠的面孔。爸爸,你饶了我这一次吧!看,考得好的同学多高兴啊,听着他们的笑声,我的心碎了,你们能把笑声借给我用用吗?哪怕就今天一晚。就在这时,爸爸真的在我眼前出现了,他满脸堆笑的问我,考得怎么样,得了几分。我战战兢兢的把试卷递到他面前,爸爸死死的盯着试卷。当他看到那可怜巴巴的“55”时,立刻横眉竖起,眼里顿时射出电筒似的愤怒的目光,一步步朝我逼来,猛的大吼一声,一巴掌劈头打了下来。第二天,便向我宣布了我以后的“命运”:每天除了把背的、默的、家庭作业完成以外,另外再做成10道数学题,一篇语文阅读理解,英语AB卷上做一页。[学生展示作文]生:我们都有同感。自古,父母、老师都是尊敬和伟大的代名词,是我们崇拜的对象。但是,进中学来他们变了:少了耐心,多了粗暴;少了温情,多了冷酷。[学生评论]生:三位同学写得真太好了。他们站在受教育的角度揭示了这一变化的始作佣者——考试分数:它俨然成了掌管人间冷暖的晴雨表。[学生评论]师:是啊,三位同学的文章之所以震撼人心,就在于抓住了“真”。在于他们有独特感受和真切体验。生:初一的生活只属于学习,每天只有在老师和家长那一阵阵“好好学习”的谆谆教导下,与面前堵了厚厚的书墙进行着没有硝烟的战斗。别以为我已经麻木不仁,我何尝不渴望“潇洒走一回”?每每看到小学的弟弟妹妹在一起嬉闹,我总是久久注目,心驰神往,而又不得不理智的掉转思维的码头。成天穿梭在知识的大海上,精疲力竭地划着小舟。[学生展示作文]生:陈岩的这段话很能代表我们现在的心态。中学与小学比的确苦了许多,累了许多,虽然我们有情绪的埋怨但更有理智的思考。[学生评论]生:终于大脑与“难题”的斗争告以段落,对于这张不知死了我多少脑细胞的考卷,我信心百倍,而往往事实就是那么出乎人的预料……当我走向讲台,接过卷子的那一刹那,酷似被电击了一般,愕然了。什么!我用力地咬了咬嘴唇,感觉是麻木的略带一丝疼痛,没错!这并不是梦,同学们的目光齐射向我,从他们眼中我看到了朋友的同情,看到了朋友的疑惑,看到了……我那“68”试卷上,映入眼帘的是不断的“Х”“68”轻蔑的向我瞟了一眼,“Х”也用另一种眼神来嘲笑我……瞬间,眼前一片朦胧,除了Х还是Х,除了68还是68……现实都是如此残酷,叫我怎能接受。我刚踏入市二中,来到这所人人憧憬的中学,也曾立下誓言,要发奋学习,可现在的这次测试和那68无疑是在嘲讽我,我不行!不知是何时,总之夜已深,路边的灯光无情地射向我,同时又不得不令我再度想起刚进入这所学校,感觉一切是那样美好,校园中的一草一木,甚至在校园上空一掠而过的小鸟,也是那么的与众不同……而此时此刻,书包在我背上如千斤重担,把我压得喘不过气来,书中浓墨的清香不再那么另我心旷神怡,反而让我觉得校园中的阳光、朝气在它的阴影下早已化为灰暗和阴冷。难道我真的笨了?像别人说得那样,上中学后女孩子智力遽然下降?分!分!分!挤满了我的整个大脑,我不想回家,确切的说是不敢回家,面对在外劳累奔波疲劳了一天的父母,献上这份“礼物”?我怎有颜面对他们?[学生展示作文]师:姜梅婷同学借生花之笔,去宣泄她对学习生活的体验,大胆的直抒胸臆,大放特放稚嫩之口,把矛头直指现实教育,展示的是一幅“血淋淋”的教育现实。分明让我们看到了这些砧板之肉,在家在校在考试和分数面前的煎熬与挣扎,作为学生还有什么比这更让他们烦恼、伤心的呢?这种真情实感的流露,这种无私无畏的坦荡不正是该片段震撼人心的真正原因吗?[师生共同鼓掌]生:突然,一条大狼狗从我面前出现。它身子胖胖的,腿高高的,拖着一条又松又软的尾巴,龇牙咧嘴,瞪着两只凶恶的大眼睛,活象一只豺狼,把我吓了半死,忽然它朝我扑了过来,吓得我头皮发炸,直冒冷汗,心理“咚咚”乱跳。我眉头一皱,灵机一动:三十六计,跑为上策。于是,我使劲跑了起来,可没想到,那只狗居然追了上来,比我跑得还快,我只能停了下来,想:我站在这里,看我能不能吓跑你,可那狼狗也站着不动,我再跑,它又追上来了。接连几次都是如此。我出于无奈,心中很是害怕,就如泰山压顶。我又逃跑,那狗不罢休,又追上来。我两脚发软,乞求上帝快让那狗掉头往回跑,一不小心一屁股坐在了地上,我自言自语:“这下我可完了……”[学生展示作文]生:她把被狗追赶时的“害怕”心理刻画的淋漓尽致。[学生评论]师:是啊,文章的“真”还应表现为多角度地观察生活、发现生活的多姿多态,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。生:原来写作文就这么简单,我们只要选取一件自己最动情,印象最深刻的事,实实在在的写,看到什么,做了什么,想些什么,就怎么写。师:我们学生应该是天真的、质朴的,让我们以真切的生活感受为燃料,以真情为火种,迸发出异样光彩的佳作来。1200字以上 六年级 叙事
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对话知怎么的,从小明的文具盒与书包里传来一阵“叽里呱啦”的谈话声。此时,小明还在甜甜的梦乡之中。仔细一听,原来是小明的橡皮与白纸在谈话。“咚!”笔盒被打开了,那块只留下半截身子的残疾橡皮从笔盒里跳了出来。“哗!”书包的拉链开了,那白花花、整齐的纸慢慢地一挪一挪地从书包里爬了出来。“唉!”橡皮叹了口气,用无力的声音喊着:“爷爷!爷爷!”白纸爷爷不慌不忙地回答说:“来了!来了!”橡皮擦了擦脸颊上的泪水,蹦到白纸爷爷的跟前说:“白纸爷爷!您看我多惨呀!前些日子,小刀把我的脚给划伤了!”“怎么?小刀有那么坏吗?竟然欺负你?”白纸爷爷着急地问。“没错!是小刀划的!”橡皮认真地说。白纸爷爷皱皱眉头,说:“没什么!到医院去包扎一下不就好了吗?”橡皮不服气地说:“小刀还不跟我道歉呢!要是以后小刀再划伤我,再把我弄残疾了,还有谁来帮您洗澡呢?”“是吗?小刀真有那么坏?它前几天还为我整理了衣服呢!”白纸爷爷疑惑地问。“白纸爷爷,您就相信我一回吧!”白纸爷爷说:“好,好!我给你去评评理!”说着就向书包走去……过了一会儿,白纸爷爷就拎着小刀的耳朵,把小刀拉到了橡皮跟前,硬让小刀向橡皮赔不是。橡皮看见小刀,只见小刀的脖子被扭弯了,身上青一块紫一块,大笑:“哈哈哈!你这是恶有恶报,谁叫你欺负我的!”小刀不服气地说:“笑什么笑?又不是你受伤!你知道痛吗?”橡皮像刚才那样又哈哈大笑了一阵。小刀慢慢地把低下的头抬起来,诚恳地对橡皮说:“橡皮,对不起!那天是我不对,但我不是故意的,是小明要我这样干的。请你原谅我!”“什么?那你头上的伤是……”橡皮关切地问。小刀悲痛地说:“我的小主人是个调皮又不爱惜文具的学生,他用我把你划伤之后,就把我的脖子弄弯了,连我自己都快变成残疾了!”“原来是这样啊!对不起,是我错怪你了。”橡皮同情地说。橡皮皱着眉头,苦恼地问:“白纸爷爷,小明要怎样才能改正呢?”白纸爷爷也很苦恼,说:“我们只能在心里呼吁小明改正了。”橡皮、小刀与白纸爷爷异口同声地说道:“希望小明能改掉这个坏毛病,不破坏文具。也希望世界上所有的人都不要破坏文具,要爱惜文具、保护文具!”那轻轻的春风停止了吹动,太阳公公升到了天空中。小明起来了,房间里没有了“叽里呱啦”的讲话声,只有小刀、橡皮与一张白纸安静地摆在桌面上……800字 六年级 状物
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对话从小就喜欢在小溪边或是河边一个人静静的待着,说不出个所以然来,却是固执的喜欢。每到一处,总要去看看这附近有没有小溪、池塘之类的。太婆家附近有一个荷塘,每一次去福安看望她老人家时都会去那里待一会儿。暑假里,我又坐上了开往福安的大巴。炎热的日子里总是叫人发困,闷热的车厢、不流通的空气使我坐上车不一会便睡着了。忽然,车子停了,我揉了揉惺忪的眼睛。原来,是车子出了点故障。人们都下了车,在路边等待着车子重新启动。我找了一块阴凉的地方坐下,双眼眺望着远方,却发现了一条江。那是一条清湛的江,在盛夏的阳光下波光粼粼,美得好像是从童话里出现一般。我不敢相信自己经过这条公路无数次,却独独没有注意到这条江的存在。江对于我忽略了它似乎并没有什么不满,或许是它早已习惯了吧。我轻轻的对着它说道:“真是对不起啊,我竟然才发现你。”“没关系,我早已习以为常了”一个空灵的声音出现在我的头顶。我吓了一跳,周围并没有什么人在说话,难道是这条江?“是你在说话吗?”我朝着江喊去。“是的,就是我。你不必感到害怕,在这儿从没有人对我说话,你是第一个。”我壮起胆子和这条江开始了一次特别的对话:“现在水资源污染如此严重,为什么你却还可以这么的清澈?”“因为我的心还是纯净的,内心的纯净决定着外表。”“你每天都不停的奔流着,最后汇入大海,难道不累吗?”“一点也不累,相反,我十分快乐。这不就像是你们人类在追逐理想吗。即使知道前方有许多未知的困难与坎坷,却还是不言放弃,直至实现了梦想,我也是一样的。”“但是,你甘心融入大海而失去自己吗?”“在向大海奔跑的途中,我使自己更加强大、成熟,懂得接纳与宽容,这难道没有意义吗。汇入大海,便是我最终的归宿,我只是在做自己该做的事。”与它一番对话后,心中的某些东西仿佛经过了荡涤。它轻轻地从我心头拂过,不动声色地带走了我内心的烦恼、忧愁,重新给我以活力,就像是母亲的手在抚摸我一般,温柔却有力,滋润着我干涸的心田。谁说水没有生命?在我看来,它是世间万物中最具有灵性的了。它不像高山,终日保持着僵硬的姿态;它不像花儿,娇滴滴的,经受不了暴风骤雨;它不像松树,总是以一副严肃的面孔示人。它亦柔亦刚,可万般妩媚,柔情刻骨,宛如多情少女;也可汹涌澎湃,豪情万丈,如同关东大汉。这只取决于它的心情,绝不是迎合尘世而改变自己。它亲吻着花儿,抚慰着小草,不因徐志摩的《再别康桥》而停驻,也不理会闻一多的《死水》。一旦有了目标,它就不会停下自己的脚步。水告诉我:“有梦想就要去追,要去坚持!”与水对话,心中便多了一份稳重、信念与淡泊。只是我们一直墨守成规,认为人才是这世界上最强大的,从来不将大自然放在眼里。水的力量比我们大得多,它只默默奉献不求回报,以宽容的心境面对着世间万物。它的身上,有许多是我们要学习的,何不敞开心扉与它来一次对话呢?1000字 初三 抒情散文
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对话近日我拜读了余秋雨教授的《文化苦旅》,心中似乎也激起了一种共鸣,在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话。刚翻开书就看见了“莫高窟”,当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶,当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士,不由激起了心潭万丈波涛,这是悲愤与无奈交杂的苦辣,但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。风一吹,拂过心灵的伤,我与教授谈起了他与“责池滩”的故事,与其说我从中听出对古国文化的珍惜,不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。由于他在道士做法事时搞破坏,大声宣讲科学道理,所以被父母追着打,但儿子饿着肚子还在想月球的运动和风的形成。看着是那么遥远,听者触不可及,但我的心又似乎与那一代的“同龄人”是那么贴近,这是科学与迷信的过渡,他们的确走过“文化旅程”中最苦的一段。接着我走进了教授的“青云谱随想”。这才知道教授最喜欢那些一看就能看见作者内心世界的画,其中徐渭更为喜爱,望着那些世人无法欣赏的败叶、衰草、残花、冷风,教授却端详出作者心中最后的绝望。有这么一幅,天地间的一切都是残缺的,它们无声无言,只留下一个冷冷的白眼给这个世界……这是用一生的凄惨和怀才不遇,写下世间最悲厉的歌……不知疲倦的与教授对话,不知不觉却已近黄昏,抬头望一眼窗外的霞,艳红、惨红,只觉得一个古老的民族在滴血……与先生对话,我也见到了先生的心。也许先生缺少周作人的散淡,林语堂的灵性,但如果那些文章只有一些文人趣味,那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。600字 初一 抒情散文
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对话广西南宁市新阳路小学一(5)班 梁人中在一个宁静的夜晚,梦中的我感觉书柜里传出一阵阵叽叽喳喳的声音,顺着声音寻去,才发现声音是从《珍惜资源,崇尚节约》书中传出来的,于是,我在一旁静静地听它们激烈地争论。水妹妹说话了,她说:“我对人类贡献最大,没有我呀,人类就无法生存。”电大哥也不示弱地说:“哼!谁说的,没有我,人类就无法正常工作和生活。”煤老大听了它们一番诉说后,紧接着说:“电老弟,你也不要太骄傲了,没有我和水妹妹、风爷爷,你能发电吗?要说呀,我比你们贡献大!”树小弟听了,忙抢过话题说:“别扯大话了,要说贡献我更大。我是人类氧气制造厂,吸进人体不需要的二氧化碳,我能调节气候,保持水土,防止水灾,还可以抵挡风沙,这难道还不重要吗?”土地爷爷笑着说:“哈哈!我这老祖宗还没发言呢!没有我还没你树小弟呢!”哦!我这才明白,它们是在比谁对人类的贡献大呀。我笑着对它们说:“依我说呀,你们对人类贡献都大!”忽然间听见有人说话,它们赶紧闭上了嘴巴,不一会儿,又七嘴八舌地诉说着它们心里的不满,发出声声叹息……“唉,人类不珍惜我们水资源,本来你们用于生活的水资源够少的,你们还要浪费和污染,用水后也不关水笼头,让水哗哗地白白流走。”电大哥也连连称是。煤老大也接着说:“那些小煤矿不科学开采,白白浪费我们宝贵的资源。”“人类乱用我们做一次性筷子、纸盒、纸杯。”“还有呢,你们乱扔塑料袋和垃圾,污染我们土地。”……我听到它们越说越激动,连忙打断它们说:“你们放心吧,现在我们学校正在开展‘珍惜资源,崇尚节约’活动,我们小朋友决心再也不浪费资源了,我们会从一点一滴小事做起,节约用水,不浪费电,不乱扔果皮纸屑,你们就看我们的行动吧!”它们听了,高兴地说:“好啊,就让我们和人类来做好朋友吧,联合起来为人类多做贡献吧!”……我从梦中醒来,心里满是欣慰。星星高兴地眨着眼睛,夜又恢复了宁静。二○○七年四月二十二日于南宁指导老师:郑月娇700字 一年级 抒情散文
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对话清浅时光,静好岁月。漫过尘埃,推开时光之门,寻找着记忆的线索,心香一捻抹,婉约在碧玉年华的过往中;摇荡一夜阑珊,灵敏在季节捻转的岁月流光中;人生如梦,心似繁花。流年似水,念世安暖。轻轻推开时光之门,看见一位时光老人,好似在与我说:“‘莫等闲,白了少年头。’珍惜时间吧,孩子,生命便不会随着日月的更替而衰老,将青春永驻,青春将永恒!”转身离开时,听见,时光老人再次说到:“菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间,还与春光共憔悴,不堪看!”此诗句表达了时光美好又流失太快的!而我想说:“如花美眷,似水流年。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”晏殊的《浣溪纱》借景抒情,以景写人,不胜悲慨。’”本有种想离开的想法,现却安静倾听时光老人与我诉说。时光老人一脸慈祥的与我说:“‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’孩子,这句名言告诉人们,时光就像流水一样消逝,日夜不停。”是啊,时光匆匆流逝,好似流水!我心中默默感叹到,时光老人再次说到:“‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪。’这是诗人的高歌,伟人的教诲,哲人的感概,曾有多少文人墨客为它赞美,为它歌颂!”我不经感叹到:“花开堪折则须折,莫待无花空折枝。只有懂得善于利用时间的人,才能取得最后的胜利!”我抬头看着时光老人,看见他,嘴角微微一笑……再次转身离开,回忆起时光老人与我的对话,我由衷的感慨到:“在世界上有一种奇妙的东西,能说它很长既能说很短,它速度又快又慢,可以扩展到亿万年无穷大,又可以分割为分分妙妙无穷小,能说它是最慷慨却又能说是最吝啬;你珍惜它,它就对你慷慨;你忽视它,它就对你吝啬,甚至惩罚你,让你懊悔不已。因此,它的价值既平凡却又是最宝贵。它是什么?它就是时间!古往今来,多少文人圣贤为它讴歌,为它感慨!”650字 初三 散文
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对话舒婷说:“思念如一组无解的方程/藏着夕阳一样的遥遥的泪目/也许藏着一个重洋/但流出来却只有两滴泪珠。 ——题记月光如水一般,泻了满屋,恍如白昼。躺下,却全无睡意。披衣临窗,伴着窗外啾啾虫鸣和星星银光,思念踏碎了满地的月光,晚风轻拂,飘起比花瓣还美。我拨通了解开思念的密码——同母亲对话。电话接通了,那边传来了母亲的声音,“妈!”我轻轻地唤了一声,正如某个秋凉夜晚的风,不轻不重的传向远方。母亲顿了一下,着实为我深夜来电吃了一惊“这么晚了,有什么事吗。”母亲语气里掩饰不住内心的欣喜。“家里一切可好吗?”原本内心有许多话要对母亲诉说,可不知为什么,这一刻却憋出这么一句话来.“家里都挺好的,倒是你,最让你放心不下,从小到大,我们一直把你拢在身边,把你给惯坏了,你也得改改你那脾气了。”“知道了妈!”我也不忘向母亲撒娇。此情此景,思绪又把我带回了某个百花飘香的夜晚,母亲与我促膝夜谈的情景,只觉得一股暖流涌向全身,带着春季里蓬勃的绿意,如朱自清所描写的那样:“绿芽在一夜春风之抽离了母亲的枝干,那些融融的绿不像透明的绿水晶,颤抖的睁开了眼睛。”而这种感觉也只会有母亲能带给我。夜好静~好美,依稀听得见父亲那如雷般的鼾声。这种感觉好温馨,好亲切,让我有一种晕眩的感觉,而这种感觉只和幸福有关……“不早了,妈,早点休息吧!”母亲那头停顿了一下,我猜一定是抬头望了望墙上的那口老钟。“是不早了,你也再点休息吧。”我等了许久,感觉电话仿佛还在通着,“还在吗?”我轻声试探地问道。那边依旧传来熟悉而亲切的声音,让我鼻子一酸。因为我曾在一本书上看到:最后放下电话的人,才是最爱对方的人……想到这儿,我突然热泪如倾,爱到底是什么东西,为什么那么辛酸却又那么幸福?正如三毛所说的那样:守望的天使啊!原来冥冥之中你们一直在保护着我,你们那双老硬的翅膀什么时候才可以休息?我捂住双眼,但眼泪还是伴着笑声,在这百花飘香的春天的晚上,肆无忌惮的流了出来。那是一种不夹杂悲喜,也没有任何遗憾的释怀……“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”孩子真情流露的时候,好似总是背着你们,什么时候,我们能够面对面的看一眼,不再隐藏彼此,也不只在文章里偷偷的写出来,什么时候我们才肯明明白白的将这份真诚在我们有限的生命里向彼此交代得清清楚楚呢。别让亲情只活在纸上…与母亲对话,你,在成长。与爱对话,我们,都在成长。900字 高二 散文
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对话鲁迅在历史的银河中,闪耀着许多光彩熠熠的星辰。‘一颗明星,就是一座照亮后人前进的灯塔。于是我穿过时间的隧道,去历史的太空,寻找那一颗星。我四处寻找着,忽然,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。我走过去,他似乎被我打搅了,慢慢地抬起头来。一张消瘦的脸庞,透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光,仿佛能刺透那沉沉的黑夜;一头不屈的硬发,根根显示着与恶势力的不调和。没错,就是他——鲁迅先生。鲁迅先生也看见了我,微笑着让我走近他,我此刻感觉到他是那样慈祥、和蔼。“鲁迅先生,我与您是相隔一个世纪的人啊,但我也很爱好文学。”他放下手中的笔打量着我,笑着说:“啊,那么我和你是同路人啦!”“先生,”我问,“我最喜欢看您的书,除了在课上认真学习了从您的书 中选来的文章外,还课外阅读了您的其他一些著作,如《朝花夕拾》、《呐喊》等。为什么您能写出如此精妙绝伦的文章?”“这个原因很简单,”鲁迅先生慈爱地看着我说,“我生活在一片混沌的世界中,我看到了苟延残喘、阴险狡诈的‘落水狗’,我看到了奴颜婢膝、貌似中庸的伪君子,我也看到了国民众生的劣根性,我想要抨击他们,让那些反动的御用文人捉襟见肘、心惊肉跳,让病态社会的千疮百孔暴露无遗。”‘可是您对待传统文化是否太偏激了呢?”“我承认,我是有点偏激了,但我想通过某种必要的偏激,来打破禁锢,激活思想,引导解放。我时时解剖别人,更多的却在解剖我自己。”“在热情勇敢的农村孩子中间,您看到了一个无知无能的‘我’;在衣衫褴褛的人力车夫面前,您感受到了体面外袍下的自私自利的‘我’;从学医到从文,从迷信‘进化论’到辩证地看问题,您就是这样不断地自我督促,自我更新。”“您是位伟大的作家,您的笔锋幽默辛辣,嬉笑怒骂皆成文章,却不自命清高;您的幽默中闪烁出睿智与深刻,忧愤中蕴含着一颗深沉的爱国之心啊!”“您是伟大的战士,异常清醒与敏锐,您不屈地战斗着、抗争着,以思想做剑,以寸笔为枪,划破漫漫长夜,挑出些许亮色。”“‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,是您在那黑暗荒芜的年代里始终坚持的人生态度!”“我很高兴,你能读懂我的文字,能清楚地了解我,正确地看待我。我希望,当你醉心享乐、虚度光阴时,‘浪费时间无异于慢性自杀’的警告能让你幡然悔悟;当你无法把握自我,却又自欺欺人、逃避现实时,阿Q的形象能让你窥见自己的影子,猛然惊醒;当你钻人‘虚无主义’的圈子里不能自拔,对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时,那一句‘中国人失掉自信力了么’的反问,又能让你重新挺起胸膛……”“鲁迅先生……”隐约地,那张消瘦的脸庞模糊了;渐渐地,那黑色长袍的背影也消失了。我与鲁迅先生的对话也随之结束了。但我想,一个真正的思想家,他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。即便是在一个世纪后的今天,鲁迅那深邃的目光依然会让人惊醒,给人力量。这,就是鲁迅。他属于中国,也属于世界;他属于历史,又属于现代。他严厉,却又慈祥。他消失了,却又永远在人们心中。人的思想永远是相通的,它可以穿越时光的隧道,进行交流。1200字 初二
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中国式对话手机那端慵懒的声音是缦,是我的知音。我们有着共同的爱好,共同的处事方式,甚至共同的性格。我和她的相识就如昙花一现,短暂却美丽。虽然现在仍在通话,但这通话只存在无形的电波和互相的幻想中。即便这样,在冰冷冷的黑夜中,我们仍互相守望着,回忆一句“梦醒来时,谁在窗外,把结局打开。”的歌词,显得格外温馨。她突然说想见我,约我出来见个面,吃个饭,面对面的聊天,缓解一下压力。“我能遇见你已经是美丽的意外了。”我饶有兴趣地调侃她,并不因为我不想见,而是这如黑夜般的学业已笼罩的我无处可逃。缦生气地嘀咕两句,看来她是真心的。她与我一样坚定,若不答应她,或许会和我一直磨烦到清晨,于是我只得用杀手锏。“现在的中国人,看到男女学生在一起,说不定会以为……”她没听我说完,“啐”地摔了电话,我的心仿佛一下子停住了,有什么在里面翻腾,很不好受。或许是后悔,是歉意,是怪自己太迂腐,怪自己太封建,怪自己错过机会。第二日的中午,我失意地在街上晃着,一直在回忆昨晚的对话,思来想去,我决定向缦道个歉,说明原委。于是便掏出手机,却有一条她的短信。“我昨晚太激动了,逸,对不起,但我真的想和你这个知心朋友促膝长谈。在互相心中我们是好朋友,别在意别人的眼光,我们问心无愧,我能理解你的难处,也希望你别太生我气,我随时欢迎你来找我。”她还特意把“随时”二字放大了一倍。我看完愣住了,一股暖流涌了出来,我掉头往回走。但在我心底也希望能与缦见面。这时,一个熟悉的身影进入我的视线,和我一样的姿势,一样的表情,游荡在街上。“缦!”我一下子脱口而出,生怕她没听见,又错过这一良机。缦转过头看着我,心中的兴奋几乎要从圆圆的脸颊上溢出来似的。在她准备开口说话时,我浑然觉得世界安静了,太阳将所有的光束分别集中在我们俩个人身上,照得格外刺眼。一股强大的力量压制的我无法呼吸。所有的声音、目标无一例外地指向我,我全身一阵冷汗。而我想起缦那条信息,我甩开众人灼热的目光,向缦走过去。她终于沁着头,红着脸,手指搓捻着衣角,额头渗出汗珠,躲闪着我的目光。然后一下子又把头抬起来,直视着我,我看见她的双眼中,有失落、无奈和不舍。她也给众人盯的麻木住了,没能问心无愧的和我说话。我暗暗想,在这么大的环境压力下,许是只有那波伏娃和萨特才能真正像朋友般生活、相处、对话。然而我们俩人的性格,缦注定不是波伏娃,我也注定不是萨特。她给那穿透力极强的目光“驯服”了。不自在地扭动脖子,将头歪过去,不敢直视我。脚步挪动但又不舍得离开,手已经是紧紧攥着衣角了,汗顺着圆圆的脸颊流了下来,看来她有很多话要和我说,而我也有许多话要和她讲。但目光还未散去,我不知怎么冒出一句话:“缦,你好。”“嗯,你好。”“……”“那么,再见。”1200字 高二 叙事
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与2010对话回头留恋地一望,我的二零一零,你离我越来越远,越来越远;伸手着急地去抓,我的二零一零,你像轻烟一般散去,无影无踪。我的二零一零就这样在尝试,跌倒,爬起中永永远远地过去了。这三百六十五个成长的足迹只有永远珍藏在记忆中了。我又一次体会到光阴似箭,日月如梭的无情;面对匆匆的时光想抓住,想留住却成空的深深无奈。随着岁月的冲刷,也许这一年会在时间的流波里被我淡忘,也许这一年会在我的细细品味中记忆犹新。我深深明白“开卷有益”,2010年我在课外时间里阅读了《水浒传》、《草房子》、《老人与海》……尤其是《狼王梦》,作者纯熟精练的语言将我带进了一个崭新的“狼”的世界。我的心时而与主人公紫岚一家在命运的波峰上激情欢呼,时而与他们在命运的波谷振作奔跑,时而在绝望的深渊中又燃起希望的火光。当我用心把尕玛尔草原上紫岚一家的命运感受后,有说不出的震撼,道不尽的思索。以前,当幕布缓缓落下,众人起立鼓掌时,我对台上的演员不仅有由衷的敬佩,更多的是羡慕,但我哪里想得到背后的艰辛与汗水。2010年,我仍然在学琴,而且老师布置了许多条单调无味的活指练习,并严厉地说,只要首先坚持活指练习,打好基础,琴技才会有所提高,所以必须要重视基本功。当冬天的寒冷袭来,我的手冻得通红,甚至长了冻疮,有时完成作业后立刻想钻进温暖的被窝美美地睡个早觉,虽然很不想练琴了,但是每当贝多芬,莫扎特练琴时的刻苦画面浮现在我眼前,我总会想:在走向成功的道路上这点小困难算什么呀!我心想:我要像达芬奇画鸡蛋一样练好基本功,万丈高楼平地起嘛!2010,你让我明白了台上一分钟,台下十年功。在成功背后会有许多辛酸,汗水。反过来,必须要勤奋努力,才能获得成功。2010年,我还没有改正马虎这个毛病。记得有一次数学考试,我虽然很认真地计算,但是读题时又马虎了,马虎这个跟屁虫让我甩也甩不掉,害得我一下子就失了五分,当试卷发下来时,我追悔莫及,“我怎么就没检查出来呢?” ,我十分沮丧,因为这个题我完全可以正确计算出来,真希望时间倒流可以创造完美。虽然分数并不重要,但是养成仔细的习惯却十分重要。在人生中有的机会只有宝贵的一次,一旦错过,永不再来。亡羊补牢,为时未晚,现在赶紧改掉这个坏毛病,否则以后会造成更严重的后果。2010,你让我明白:无论做什么事都要认真,仔细,尽力去做好。2010年,我从小学步入了初中的殿堂,更广阔的天地在我眼前展开,我想起了九岁时对自己的承诺:做更好的对未来有好处的事。我明白了我应该用我的手抓住梦的翅膀,为未来绘制一张蓝图。并执著地为梦想努力,奋斗,才能成为一个出色的人生导演。在人生漫长而又坎坷的道路上还要勇敢的面对困难,因为困难就像一位严厉的老师,只要去接近他,就能获得许多东西。无论成与败,得与失,都要像勇敢地、坚强地面对。2010年,虽然你就像江河水一样流过去了,除了叹息外,我应该好好地从2010的成与败中吸取教训,汲取经验,珍惜现在的时间,牢牢抓住2011。我们的手抓不住光阴似箭,也挡不住年华似水,但它能牢牢把握住现在。有一句话说得好极了:“生命在手盈盈一握间。”1200字 初一 叙事
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对话姚明当听说有新的采访任务,我正喝着咖啡看着以前的一些采访资料。这时,栏目组的编导走过来神秘地问我:"你知道这次访谈的人是谁吗?"他脸上带着一丝诡秘的笑容,仿佛这不是一次普通的访谈。我平静地抬起头说道:"谁啊?"他突然兴奋地大声说:"就是你最崇拜的篮球明星姚明呀!"我先是一愣,然后露出一丝笑容,最后终于按倷不住内心的兴奋,惊喜地从椅子上站起来问道:"真的啊?!"他点点头说道:"这回你高兴了吧。"我也点点头,兴奋地准备材料去了。在采访前,我对姚明的资料作了更详细的了解:姚明,生于1980年9月12日,父母都是篮球运动员。他原是中国男篮主力中锋,2002年以状元秀身份被NBA的休斯顿火箭队选中。03到08连续六个赛季入选NBA西部全明星阵容,现仍效力于NBA休斯敦火箭队,又于2009年7月成为上海东方队老板,成为中国第一位拥有球员和老板双重身份的篮球运动员。几天后终于迎来了采访的日子。这对我来说是一次特殊的采访,因为这不仅仅是一档节目,更是我与我最崇拜的偶像的一次零距离接触。我要好好把握住这个机会,认真"采访"一下这位大牌儿明星。访谈如期开始,晚上7:00整姚明按时来到演播室。当他踏进镜头时,现场响起一片掌声,我也随着掌声走去迎接这位特殊的嘉宾。"你好,姚明。"其实这时我心里已经是百感交集,但为了直播能顺利进行我便微微地点了点头表示敬意与欢迎。他也用他厚重的声音回答说:"你好主持人,大家好。"又是一片掌声,这阵阵掌声刚好给我提供了思考的时间,于是我便开始与他对话。"大家都知道,姚明是NBA著名的篮球明星,那么您平时在球队里是怎么和队员相处的呢?""呃。。。他们其实在各种事上都会帮我忙。我刚进球队时都是他们教我说英语,现在都是我教他们说汉语。"观众席上一阵笑声,我也跟着笑声与姚明讲开了。当我问他有关伤势的情况时,他忽然沉默了。我给监制打了个手势,表示先进一段广告。"姚明的伤势究竟如何,而姚明年轻时又有哪些趣事呢?不要走开,广告之后马上回来。"当监制示意我广告已经播放时,我轻声问明了姚明伤势状况,便告诉他接下来的一些问题让他准备一下。这时监制示意广告快结束了,我便在倒计时声后重新开始了节目。经过了短暂的调整,姚明放松多了。我们聊了一些很轻松的话题。例如他小时候的一些趣事,和他最爱吃的菜、他最爱玩的游戏等,他幽默的语气惹得我们笑声连连。很快,在阵阵欢笑声中,节目已经接近尾声了。"节目最后,让我们用掌声感谢憨厚幽默的小巨人姚明。"一片掌声后,演播结束了,我也算松了口气。这时,我看见姚明起身要走,我连忙上前再与他攀谈两句。说完后,我便不好意思地拿出一本小本请他签名,当他接过本准备签名时我突然听到一声巨吼"起床啦!"原来是个梦。我醒来看着母亲气哄哄的样子就知道睡过头了。起床后,我还在回忆着梦,还在回忆着姚明那风趣的语言和他那微笑的脸庞。1200字 高二
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对话_1200字中华大地,无山不美,无海不浩瀚。人们对山的景仰,不仅因其雄伟高峻,更为其是中华民族五千年文明历史的结晶。从孔子的“以山比德,以水比智”之说,到庄子的“山林与!皋壤与!使我欣欣然而乐与!”这种亲和山海的审美感受,无不含有一种精神的交流,在人们心中,山岳高耸,直入云霄,凌空出世,得天独厚。汉武帝登山后有感而发;“高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!骇矣!惑矣!”。由此之故,古人对山的信赖、崇拜、乃至神话便随之产生,影响至今。君不知湖畔青石板上,一把油纸伞的惆怅君不知旅人停步折花,淋湿了绸缎的唯美君只知隐居山水之间,誓与浮名散的淡然林中抚琴曲委婉,群山听懂我悲欢因此,我来到了山色交相辉映,景色奇特瑰丽的五指山。五指山位于海南岛中部,峰峦起伏成锯齿状,形似五指,故此得名。五指山中的最高峰为“二指”,海拔1876米,比五岳之首的泰山还要高出三百多米。山势非常险要,攀登更难,有一座由天然巨石架成的“天桥”,传说神童仙女常到桥上云游玩耍。二峰之后是三峰,原是五指山的最高峰,后被雷劈去一截。接着是四峰、五峰。这五座山峰巅虽然分立,但实际上却是山体相连。置身于峰峦,只见云雾从身边徐徐飘过,似置身在仙境中。俯瞰南海,万顷碧波,鱼帆点点,景象万千。五指山大峡谷漂流是五指山最具特色的旅游景点。它水中有盆景、岸边有森林,既有惊险刺激的急流险滩,又有舒缓悠静的平缓水区,是全国唯一可四季漂流的峡谷漂流点,这里天高水长,阳光妩媚,四面青山环绕,迎面而来的是一种久违的期待―――期待惊险、刺激,期待与大自然的搏斗,期待激情的澎湃。五指山大峡谷形成年代久远,峡谷幽深,奇石林立,鬼斧神工,古桫椤――恐龙年代物种伴随你去探索神秘的生命起源。勇士探险漂长约6公里,总落差80米。整个五指山漂流水流湍急,跌宕起伏。全程有8处跌水,河道复杂,最大落差4米,途经三大险滩。大小呈“S”形的河段,乘上橡皮艇,在热带雨林、奇峰、瀑布、绝壁中激进,全身心可以感受到大地欢歌,生命的激情,体验“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的旷世感觉。这段漂流行程,全程两人共漂,因为跌水多,经常有落水之险,因此更强调彼此协作的合作精神。情侣逍遥漂的河段长4公里,水流平缓,两岸的田园风光为主,花红草绿,憩静的黎族村落掩映在青山翠竹之间,这一段漂流行程与“勇士探险游”相比,就像是经历了激昂而跌宕的命运交响曲之后,又享受一段舒缓浪漫的小夜曲。驾言出游,日夕忘归,非必丝与竹,山海有谐音。行其所行,得其所得,乐其所乐,或登山观海以修心;或结庐而居,隐递终卷,以畅超然之情;或行吟于山海间,以清茗对山月。往往,人生与自然总有个长久的邀约,当世界将我们的脚步磨砺平稳,时间将我们的浮躁洗刷纯净,躁乱的心,倒空了,归零,此时,踏山观海,终于有了与自然对话的慧静。姜太公当年举竿垂钓,不曾料得辉煌了如今的天目湖;“永顺土司王”建湘西最高吊脚楼,却成就了张家界土家族风情园,而我,在山水之间,度过了一个轻松愉快的暑假,获得了超越年轮的人生。初三:刘欣欣作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初三 写景