什么是幸福的人
1000字
五年级
书信
小时候，我以为有了父母的呵护和美味可口的食物就是幸福；五六岁时，我以为有了好成绩，受到别人的羡慕就是幸福；现在我终于明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。有这么一个故事：感恩节那天，老师让孩子画出让自己感恩的东西，她料想这里的孩子家里穷，多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但有一位同学画了一只手，看到这只手，同学们开始了猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手；喂养火鸡或各种肉类动物的农夫的手……”老师也迷惑不解，走到他身边，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”原来那个学生天生矮小，长的也不好看，从小就有一种自卑的感觉，而有一次老师上完课经过他身边时，用手摸了一下他的头……。
看了这个故事，你很感动吧。你一定想，当老师用那只手抚摸他时，他感到有多么温暖啊！而当他终于可以在感恩节画出那只手时，他又是多么幸福啊！我想，在所有看了这个故事的人中，我是最受感动的人，因为同样的事情发生在我的身上，没有谁比我更能理解他的感受和他的幸福了，就让我也把我的幸福告诉你。那时我还在四（7）班，教我们语文的张老师因为要生小宝宝回家休假去了，马老师替她教我们班的语文课。好不容易和马老师有感情了，张老师又要回来了，我心里是既高兴又难过。高兴的是，张老师要回来了；难过的是，马老师又要走了。马老师走的时候，走过来抱了抱我，没有说话就走了，我想哭……
我耳边响起了一次马老师跟我说的话：“龙哲，你要好好学，你语文要考到全年级第一呀。”感谢马老师对我的鼓励，不管能不能做到，我都要用实际行动报答老师的教育之恩。其实，我要感谢的又何止是马老师一个人呢！张老师、王老师、李老师、赵老师等老师，这些所有教过我的老师我都要感谢，感谢他们不仅教给我知识，而且教我怎样做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。现在我很幸福，我要把我的幸福告诉你，和你一起分享。爸爸、妈妈给了我一个温暖的家，对我有养育之恩，我会给他们洗脚、捶背、端碗筷，冬天他们出门了，我会把拖鞋烤热了，等他们回来；老师对我有教育之恩，我会努力学习，给他们以安慰，我会主动说“老师好”，然后露出一个灿烂的笑容，驱散他们一天的劳累；楼道里的邻居经常帮助我，有一次，我忘记带钥匙了，进不了家门，是叔叔、阿姨让我到他们家里去，我会在上学下楼时悄悄拿走他们放在门口的垃圾袋……
你看，我是不是很幸福？你也幸福吗？如果你很幸福，就把你的幸福告诉我。要是你还没找到幸福，那就先学会感恩吧，因为懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要说话，听，那支从天上传来的歌：我来自偶然像一颗尘土……
五年级:一抹苦笑
什么是散文诗
1000字
初三
说明文
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。可以说它是用散文形式写成的诗篇，所谓“散文其形，诗意其质”，即是对这种文体的简明的概括。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。它具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛，表现手法灵活多样，形散神聚，博而不杂等。但与一般散文相比，它的语言更注意凝练隽永，内容的跳跃性更大，而且具有诗歌所要求的意境，常在有限的篇幅里蕴含丰富的哲理，饱含着作者强烈的思想感情。
散文诗是一种近代文体，是适应近、现代社会人们敏感多思、复杂缜密等心理特征而发展起来的。虽然中国1000多年前就有类似散文诗的作品，欧洲在世纪不少作家就写过很有诗意的散文，但作为一种独立的文学样式流行起来是在19世纪中叶以后。第一个正式用“小散文诗”这个名词，和有意采用这种体裁的是法国诗人波特莱尔。他认为散文诗“足以适应灵魂的抒情性的动荡，梦幻的波动和意识的惊跳”。在中国新文学中，散文诗是一个引进的文学品种年 2卷 7期的《中华小说界》刊登的用文言翻译的屠格涅夫的四章散文诗（当时列入“小说”栏，译者刘半农），是外国散文诗在中国的最早译介年 4卷 5期的《新青年》杂志，发表了刘半农翻译的印度作品《我行雪中》的译文，文末所附的说明指出它是一篇结构精密的散文诗。“散文诗”这一名称从此开始在中国报刊上出现。对于这一文体的性质和特点，《文学旬刊》在1922年曾有过理论探讨，西谛（郑振铎）、滕固、王平陵等人都发表了意见。 与诗歌相比，散文诗不分行、不用韵，句子整散不一，错落有致，不必像诗歌那样讲求比较严格的韵律。有诗的意境，语言合乎自然韵律，又有诗的艺术特色。
因此，散文诗有自己独特的气质，那就是把诗和散文二者的"最佳美学特点"溶化成为自己的特点。散文诗以表现主体心灵律动为其突出特色，这就决定了任何散文诗都以强烈的抒情性为其主导倾向。没有主体情感渗透的作品，甚至抒情意味淡薄的作品，都很难成为优秀的散文诗
五四时期的刘半农、徐玉诺、许地山、焦菊隐、徐志摩等人都有散文诗发表。鲁迅、郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、郭风、柯蓝等作家创作的散文诗在中国新文学中有相当的影响，其中思想和艺术成就最高、影响最大的是鲁迅的散文诗集《野草》。
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五年级
书信
1000字
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幸福是什么有三个放牧的小孩把一口老喷泉给整治好了，泉水慢慢地填满了那口井。一位美丽的姑娘让三个放牧的喝了三口水，她祝愿三个小孩幸福。有一个小孩问她：“幸福是什么？”美丽的姑娘让他们自己去解答，十年后，再在这儿相见。说完，她不见了。十年后，三个小孩已变成了强健有力的青年。第一个青年说，他去过城市，成了一名医生，他给病人治病，病人恢复了健康，因此他是多么幸福。第二个青年说，他到过许多地方，为许多人工作，所以他感到非常幸福。第三个青年说，他耕地，种出来的麦子养活了许多人，因此他感到非常幸福。突然美丽的姑娘出现了，她告诉他们她是智慧的女儿，并说，幸福要靠劳动，然后姑娘又消失了。250字 五年级
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幸福是什么有人会问：“幸福是什么？”可能每个人的回答都不相同，因为在不同的环境情况下对于幸福的定义是不一样的。幸福是一条河流，流淌在全国各地，这条河流闪烁着迷离的光点。幸福是一份爱，是彼此了解对方，幸福更是和小伙伴们一起玩耍、欢笑。还记得有一次，我在楼底下闷闷不乐地走着，忽然，隐隐约约听见伙伴们在叫我的名字，我抬头一看：“没有人啊？”接着，我又听见伙伴们喊着“我们在你的后面！”我回头一看，原来，伙伴们就在不远处，我赶快跑过去，好像把所有不开心的事抛在了脑后。我和伙伴们玩儿得非常开心，不好的心情消失了，我顿时感觉轻松了许多。幸福是一道美景。春天，小草长出嫩绿的芽；树木一点一点长出叶子来；丁香从不远处飘来淡淡的花香。夏天，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，像是在说话似的；夏天的小草和树变得更绿了。秋天，树叶变黄，从树上飘下来，就像一只只美丽的蝴蝶。冬天的风景是最美的，每当下起大雪，树上、地上、房顶上全都是雪！幸福就在我们身边。幸福是一杯水，它虽然无色无味，但它是纯结的、美丽的。在阳光的照耀下，透露出光芒。幸福是友情、亲情、乡情……幸福又是一只美丽的蝴蝶，飞过大山，穿过丛林，又飞过河流。不管在哪儿，这只美丽的蝴蝶从不停歇，一直飞，这也是一种幸福。也许幸福只是一瞬间的小动作，幸福是各种各样的，幸福布满了全世界，幸福就在我们生活中。充满幸福的世界才是最美、最漂亮的世界！550字 五年级
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幸福是什么每个人心中都有一个幸福，也许很简单，也许是和家人的一次团聚，也许得到自己想要的东西，也许是得了很多钱……在海外游子的心中，幸福是得到来自故乡的温暖。他们虽然身在异国，但热爱自己民族的情感都不会变，对故土的依恋也不会变。在穷苦人民的心中，幸福是得到家的温暖。他们渴望在寒冷的夜晚中不再饥饿，不再寒冷，渴望得到社会的关爱，社会的公平。在农民的心中，幸福是在收获的季节，有一个好收成。如果他们能看到自己稻穗又大又饱满，没有白受累，脸上一定会露出欣慰满意的笑容，这笑容比星星月亮的笑更可爱珍贵。在我的心中，幸福又是什么呢？幸福应该是陪伴，我听过这样一句话："陪伴是最好的礼物。"陪伴在我心中有着很高的地位。当我感到孤独时，老师，家人和朋友在我身边，就让我感到了无限的温暖；当我比赛时，家人陪在我身边，就让我感到了他们对我的鼓励和期待，让我充满信心；当我难过时，他们陪伴在我身边，给我讲笑话，安慰我，就如同雪中送炭……幸福应该还是一个小小的奖励。在学校得到老师的奖励，在家里得到父母的奖励。虽然奖励也许只是去外面玩，一本书，但礼轻情意重，这就是幸福。在你心中，幸福又是什么呢？450字 五年级
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幸福是什么幸福是什么？难道是没有烦恼的人生？不用上班，上学？不！你错了，幸福是在你身上，我们其实都是身在福中不知福！在我五年级的时候那个学期是非常难熬的，我常常羡慕那些上大学的哥哥姐姐。因为他们没有家长在耳边唠叨，老师不怎么管他们，还可以自己选课上，最主要是不用写作业……所以我非常羡慕他们。可过了一段时间后，我发现我错了，那些大学的哥哥姐姐们是先苦后甜。在小学，初中，高中努力上学，抓紧学习时间一步艰难地爬上来的。原来他们非常羡慕我们小学生的，因为小学还很年轻还有时间玩，那些哥哥姐姐们不管小学作业有多少，也非常羡慕我们。据说到了大四他们就得去找工作了非常的辛苦，整天面对着一个个面试官如果进不了那个公司还得重新找工作吧呢！他们有些还要出外地的大学读书呢，一年才几次回家看望父母。我在父母身边听父母唠叨，我非常讨厌父母帮我买衣服，有时我还会嫌弃，可大学的哥哥姐姐蛮想听父母的唠叨都已经是很难了，衣服都得自己花钱去买。听完了这些，我感觉自己像一个身在福中不知福的傻子，自己不用担心不够钱花，不用担心见不到父母……所以在我眼里，幸福就是在父母身边，够钱花，有朋友还可以经常出去玩呢！450字 五年级
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幸福是什么著名数学家陈景润说：“幸福是什么？幸福就是冬天演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗水。唯有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数学巅峰，才是生命延续的动力。幸福是什么？幸福就是为了实现自己的理想而奋斗！”陈景润爷爷的话让我深有感触，时间倒流到两年前……那时候我还在上三年级，有一天宗老师在班上宣布学校要举行一场以“我的中国梦”为主题的演讲比赛。我们班有两个名额，其中一个就是我。老师特地吩咐我们课后一定要多加练习，因为有很多人要来参观这次比赛，所以比赛尤为重要。在学校，每当下课或者午休的时候，我们就会在老师的悉心指导下勤加练习。在家里，爸爸妈妈就是我的听众，我在他们面前反复地演讲……时间过得真快啊，很快就到了比赛的这一天。学校安排的比赛地点是二楼会议室。那天中午，二楼会议室里里外外挤满了人，有镇政府来的退休老领导、学校的老师和参赛的同学。门口、窗户外、走廊里挤满了前来观看比赛的同学。紧张的气氛压得人喘不过气来！时间流动着，像沙漏一样坠入我忐忑不安的心房，我的小心脏快提到了嗓子眼儿……前面的同学一个个都演讲结束了，很快轮到我上台了，我长长地做了一下深呼吸，迈着坚定的步伐走上讲台。我外表平静如水，内心却波涛汹涌。台下时不时传来的一阵阵掌声给了我莫大的安慰。对，战胜自我是成功的钥匙！我谨记着这句话，慢慢进入状态，渐入佳境……到后来，我似乎忘记了这是在参加一场比赛。在一阵热烈的掌声中，我结束了我的演讲。最后，我以零失误的状态，当之无愧地取得了年级组的冠军。比赛结束后，我们和老领导、老师们拍照留念。站在我身后的一位老爷爷和蔼地摸着我的头，对我说：“小朋友，你演讲得不错啊！”爷爷赞美的话语，像冬日的阳光，更像可口的糖果，暖暖的！甜甜的！幸福是什么？幸福就是努力之后的成功和战胜自我的喜悦！750字 五年级
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幸福是什么幸福是什么？有人说：“幸福是当你帮助一个人后感到快乐时。”有人说：“幸福是当你找到一个与你互帮互助的朋友时”还有人说：“幸福是当你遇到困难时有温暖的手向你伸来”幸福是什么？我觉得幸福是坚强地活着，坚强地活下去。记得汶川大地震时，许多欢声笑语的家园都被地震占据，无情地夺取他们的亲人。一群群快乐活泼的小女孩在一夜之间沦为孤儿，现实太残酷了。虽然他们的父母不在了，但我认为他们一定在不远的地方微笑地看着他们成长，鼓励他们一定要坚强地活下去。他们并不孤独，我看见有许多温暖的双手向他们伸出，为他们从建家园，让他们快乐如昔。在地震中，有一个女孩非常坚强。她被埋在废墟里，武警战士来救她时，因为此时还有余震，所以武警们很担心。但那女孩却笑着说：“叔叔，我不怕，你们不要担心，我要是能活着出去，已经觉得很幸福了。”最后女孩安全获救了。也许对这位女孩来说，活着就是所谓的幸福吧！朋友，不要再为幸福而烦恼了，其实幸福无处不在，只是物欲社会的风把你身边的幸福吹淡了，把你对物质的欲望吹浓了。人抛开这一切之后，幸福就会若水一般呈现在你的眸前，就像地震中的女孩。平淡自己的生活，缩浓自己对生活的热情，用幸福的笑容面对崭新的黎明吧，今日在此启程真正的幸福之旅。450字 初三 书信
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幸福是什么幸福是什么在一个晴朗的上午，我正思考着一个问题——幸福是什么？突然，眼前一片模糊。“您好，欢迎来到幸福世界！”一阵甜美的声音把我从梦中惊醒。“咦，这里是什么地方呀？”我旱奈实馈！芭叮撕湍憬樯芰耍赫饫锸?025年的幸福世界，我叫小美，是你的导游。”我们坐上环保型汽车，来到了月亮商务街。小美说，这里是幸福世界里最繁华的地段，因此有很多的小贩和商铺。我走过去，问一位看起来很沧桑的阿姨，“阿姨，你认为什么才是真正的幸福？”我问道。那个阿姨摇了摇头，眉头也随之皱起来，她用悲伤的语调说：“唉，幸福对于我们来说已经没有任何意义了，我们现在最大的希望就是多赚钱，医治好女儿的病，这就是我们最大的幸福！”接着，我们来到一所医院里，探望一位患上重病的老人。那位老人几乎全身插满了管子，表情十分痛苦。我们轻声问他：“老伯伯，你认为什么是幸福呢？”老伯伯说：”唉，只有我能在临死前见我的儿子一面，我就心满了。”我们又来到了工厂旁的的居民楼旁。我们刚看到一位奶奶，她面带防火面具，穿着高高的靴子和一件厚厚的大衣。我们老奶奶：“老奶奶，为什么您穿得这么厚实呀？”老奶奶摇了摇头，指意让我们到别的地方去说。老奶奶到了那个地方，气喘吁吁地说：“唉，要怪就得怪那些工厂，成天排出那些有毒的气体，让我们这些无辜的居民受害。”那老婆婆，您认为什么是幸福？”我继续问道。老婆婆用略带一丝希望的语气对我说：“我们全体居民希望国王赶紧派人来查封这些工厂，还我们一个美好的家园！这就是我们最大的幸福！”小美把我送到时光机旁，依依不舍的对我说：“你呀，这次都没有好好玩，下次一定要来哦！我在这儿等你回来。”我乘坐着时光机，回到了现代。一片树叶跌落在我身旁，午后温暖的阳光在照耀着我。在这样舒适的环境下，我想起了那个令人发省的问题——幸福是什么？是啊，一位为了救女儿的妈妈为了钱而发愁；一位身患重病的老人为了见儿子最后一面而归去；一位为了自己的生活而发愁的老婆婆，幸福到底是什么？哦，我明白了，幸福，是一个人人都想拥有的东西，它能把人的生活变得很美。幸福，一个具有魔法的情感，我相信，只要你努力，就会一定降临在你身上！800字 六年级 书信
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什么是幸福的人_1200字小时候，我以为有了父母的呵护和美味可口的食物就是幸福；五六岁时，我以为有了好成绩，受到别人的羡慕就是幸福；现在我终于明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。有这么一个故事：感恩节那天，老师让孩子画出让自己感恩的东西，她料想这里的孩子家里穷，多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但有一位同学画了一只手，看到这只手，同学们开始了猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手；喂养火鸡或各种肉类动物的农夫的手……”老师也迷惑不解，走到他身边，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”原来那个学生天生矮小，长的也不好看，从小就有一种自卑的感觉，而有一次老师上完课经过他身边时，用手摸了一下他的头……。看了这个故事，你很感动吧。你一定想，当老师用那只手抚摸他时，他感到有多么温暖啊！而当他终于可以在感恩节画出那只手时，他又是多么幸福啊！我想，在所有看了这个故事的人中，我是最受感动的人，因为同样的事情发生在我的身上，没有谁比我更能理解他的感受和他的幸福了，就让我也把我的幸福告诉你。那时我还在四（7）班，教我们语文的张老师因为要生小宝宝回家休假去了，马老师替她教我们班的语文课。好不容易和马老师有感情了，张老师又要回来了，我心里是既高兴又难过。高兴的是，张老师要回来了；难过的是，马老师又要走了。马老师走的时候，走过来抱了抱我，没有说话就走了，我想哭……我耳边响起了一次马老师跟我说的话：“龙哲，你要好好学，你语文要考到全年级第一呀。”感谢马老师对我的鼓励，不管能不能做到，我都要用实际行动报答老师的教育之恩。其实，我要感谢的又何止是马老师一个人呢！张老师、王老师、李老师、赵老师等老师，这些所有教过我的老师我都要感谢，感谢他们不仅教给我知识，而且教我怎样做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。现在我很幸福，我要把我的幸福告诉你，和你一起分享。爸爸、妈妈给了我一个温暖的家，对我有养育之恩，我会给他们洗脚、捶背、端碗筷，冬天他们出门了，我会把拖鞋烤热了，等他们回来；老师对我有教育之恩，我会努力学习，给他们以安慰，我会主动说“老师好”，然后露出一个灿烂的笑容，驱散他们一天的劳累；楼道里的邻居经常帮助我，有一次，我忘记带钥匙了，进不了家门，是叔叔、阿姨让我到他们家里去，我会在上学下楼时悄悄拿走他们放在门口的垃圾袋……你看，我是不是很幸福？你也幸福吗？如果你很幸福，就把你的幸福告诉我。要是你还没找到幸福，那就先学会感恩吧，因为懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要说话，听，那支从天上传来的歌：我来自偶然像一颗尘土……五年级:一抹苦笑作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 书信
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幸福是什么对于幸福的定义众说纷纭，我想他们说的都是对的，因为身处其中的每一个当下都是幸福的！——题记“慈母手中线，游子身上衣”是幸福，“海内存知己，天涯若比邻”是幸福，“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是幸福。若你问我的幸福是什么？我会告诉你，我记忆里的每一幅画面都写着幸福。助人为乐是幸福某个看似晴朗的早晨，在我准备走路上学时，突然淅淅沥沥下起小雨来，给没带伞的我淋个措手不及。幸好不远处就是公交站，虽然人很多，但总比淋雨强，于是我过五关斩六将好不容易挤上了车。车子走走停停，不知过了几站，旁边有个阿姨终于起身下车了。“太好了！”我立马冲到空位前，一屁股坐了下去，车上实在太挤了，真怕被人抢先了。然而我高兴还不过三秒钟，就听到了一声“嘀，老人卡”的声音，随后我看见一位拄着拐杖的老人颤颤巍巍地走到我身旁站着。额，要不要让座呢？让吧，好不容易抢来的位子就这么没了，不让吧，老人年纪大了，就这么站着我于心不忍。我悄悄用余光扫了一下四周，要么是“低头族”，专心致志地玩手机，要么是“葛优瘫”，旁若无人地呼呼大睡，我难道也应该像他们一样吗？我现在虽然坐在座位上，但心里很不舒服，如坐针毡一般。算了，不就是一个座位吗，我能跑能跳身体强健，站两下又没关系，可身旁这位老人不一样，万一司机一个急刹车，他站都站不稳。“爷爷，您来这里坐。”看着坐下的爷爷脸上挂着笑容，不知道为什么，我感觉现在站着比刚才坐着还舒服。努力后的荣誉是幸福“我入选了！我入选啦！”我大叫着冲开家门，拉着妈妈又蹦又跳，妈妈好不容易按住激动的我，问：“你的舞蹈被选上了？可以参加比赛了？”“是呀！”我又开始蹦。爸爸听到声音从书房走出来，眼里带着笑意，大臂一挥，抱起我：“我女儿真棒！”我心里乐开了花。要知道，为了参加比赛，我和伙伴们足足练了好几个月。意见不合时，我们一个动作一个动作不断地尝试、修改，直至全体统一；跌倒摔伤时，我们互相照顾，咬牙坚持，带伤训练；参与评选时，我们团结一心，尽力演出。终于要比赛了，我和伙伴们站在舞台中央，随着音乐翩翩起舞。台下观众的目光全都聚集在我们身上，我的心“扑通、扑通”快速地跳着，生怕错过一个节拍，忘记一个动作，被大家发现一个错误。终于音乐声止，我们的表演落下帷幕，一时间，全场出奇地静，“是我们跳得不好吗？”我在心里想。“哗……”突然全场爆发出雷鸣般的掌声，我们都松了一口气，看着大家投向我们赞许的眼神，我想不管名次如何，这已经是对我们最大的奖赏了！一个一个生活片段从我的脑海中往外蹦，幸福感油然而生！1000字 初一
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幸福是什么一天晨会课上，老师问我们：“同学们，你们说幸福是什么？”同学们七嘴八舌地说开了，有的说：“幸福是课间与同学们一起无忧无虑地玩耍时的快乐。”有的说：“幸福是独自一人在家玩游戏时的自由。”有的说：“幸福是生日那天收到心爱的礼物时的欣喜。”有的说：“幸福是与爸爸妈妈外出旅游时的激动。”有的说：“幸福是做完作业后阅读课外书时的悠闲。”……听着同学们的发言，我不由得想起了老师在正则文化课上向我们介绍的小萝卜头的故事：小萝卜头和所有的孩子一样渴望上学，但是，在敌人监狱里，他没有机会上学。经过地下党的不懈斗争，小萝卜头终于能在监狱里学习了，由地下党员和爱国将领做他的老师。在昏暗的灯光下，妈妈用草纸订了两个笔记本，又把一个小小的铅笔头削了削。妈妈又将一件囚衣裁剪了，拼凑成一件新衣，用小布头千缝百衲缝了一个小书包。每天特务把小萝卜头押送到男牢上课，上完课再把小萝卜头押回女牢。小萝卜头坚持每天上课，不管是刮风下雨，从不耽误。后来，小萝卜头一家又被转移到了渣滓洞，小萝卜头仍然坚持着学习。重庆是个大火炉，七、八月份热得使人喘不过气来。可是，小萝卜头每天都光着膀子，趴在地上写呀，算呀；没有纸笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画。两年来时间，小萝卜头进步很大，他能背诵和默写30多首古代诗词和难友们在监狱里的诗作。像叶挺将军的《囚歌》，陈然写的《我的自白书》，他不仅能背诵，还能给大家讲解。在算术学习上，小萝卜头也大有长进，他不仅学会了乘法口诀，还学会了鸡兔同笼等问题。小萝卜头还学会了一些俄语。有一次，正在讲课的时候，一个看守特务闯进来监视他们。黄将军用俄语向小萝卜头提问：“（旁边站着的是什么？）”小萝卜头答道：“（好象是一只狗。）”说罢，两个人一齐向那个特务投去嘲笑的目光。那特务知道在说他，可是又不懂说的是什么，只好灰溜溜地走了……和小萝卜头相比，我不仅有各种文具，还有属于自己的漂亮书本，甚至还有精美的书桌。走进我的书房，一进门就是一个精致的书架，里面陈列着丰富多彩的图书，童话书、漫画书、故事书、小说……真是应有尽有。和小萝卜头相比，我不仅有明亮的教室、优越的学习环境、先进的学习设备，还有活泼可爱的同学、和蔼可亲的老师……同样的年龄，不同的命运！想到这里我不由得站起来，大声说道：“幸福是和平年代快乐学习、健康成长的甜蜜。”老师向我投来了赞许的目光，意味深长地对我们说：“我们拥有这样的幸福，应该感谢千千万万像小萝卜头父母那样坚强不屈的共产党员，像小萝卜头那样坚忍不拔的小战士！”听了老师的话，同学们若有所悟地点了点头，大家对幸福有了更深刻的认识。1000字 六年级 议论文
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幸福是什么在一座小镇里，住着一个小男孩，叫做杰利克。杰利克是个顽皮的孩子，他非常喜欢搞恶作剧，杰利克的爸爸妈妈劝他，他都听不进去。就连平时对他最好的奶奶劝他，杰利克也听不进去。杰利克有个邻居，邻居有个慈祥的老奶奶和一位活泼开朗的小姑娘。他们刚搬进来的时候，非常喜欢杰利克一家人，可是，因为杰利克，是老奶奶他们对杰利克的印象逐渐有了变化。有一天，老奶奶去买菜，买了白菜和几个鸡蛋，杰利克刚要带着滑板出门玩时，正好老奶奶回来了，杰利克一直盯着那些鸡蛋，突然，灵机一动，滑着个板，把老奶奶撞了一下，鸡蛋掉在地上，破了。老奶奶用了一种生气的眼神看着杰利克，但杰利克一点也不在乎，自己跑到楼下玩去了。还有一次，那位小姑娘带着墨水还有一支钢笔和一本本子下去，杰利克拿着一块石头，攻向那位小姑娘的手，结果，墨水掉在了地上，墨水打破了，洒在了地上，有些墨水洒在了那位小姑娘的衣服上，小姑娘火冒三丈，连忙跑回家里，杰利克边笑边跑回家里看电视。后天，杰利克约他的伙伴去恶作剧，每一个伙伴都没有答应他，之后，杰利克心里想：不去就不去，我还不想找你们呢。杰利克自己带一些恶作剧的工具，走来走去的，都找不到有什么可以恶作剧的，杰利克走啊走，不知不觉走到了一个森林，森林里正好有一位姑娘在那乘凉，这回杰利克心里高兴了，他躲进一个草丛里；瞄准那个女孩的膝盖，砰得一声，石子打到了那个女孩，与此同时，杰利克变成了一头猪，接着那位姑娘升到空中，变成了一位美丽的仙子，她严肃的对杰利克说:“杰利克，你太令人失望了，你三番两次的去恶作剧，三番两次的让人们讨厌你，你的伙伴不跟你玩，你不觉得自己很孤独吗？你根本就不懂幸福是什么，所以我要罚你，你必须做满一百件帮助别人的事，而且必须让他们高兴，你听见了吗？”杰利克伤心地说:“我知道了仙子姐姐，我会做一百件帮助别人的事的。”仙子说：“好，我会在天空看着你，直到看完你做完一百件好事的时候。”仙子说完话，就飞走了。杰利克到处走，突然，杰利克看到一位老爷爷在拉一辆很重的车，都快没力了，杰利克飞快地跑过去帮助老爷爷拉车，到了老爷爷要到的地方，老爷爷对杰利克笑了笑说：“谢谢你！”之后，杰利克再走，看看有什么好帮助的，结果，看到清洁工阿姨在打扫，杰利克帮清洁工阿姨检树叶，树枝，在杰利克的帮助下地上很快就没有了垃圾，杰利克还帮别人洗衣服，抬东西。一百见是总算做完了，杰利克又累又幸苦，接着，杰利克马上恢复了原形，杰利克对仙子说：“我知道了，原来帮助别人才会得到幸福和快乐。”其实，帮助别人就会得到快乐，而这种快乐不就是幸福吗？1000字 四年级 状物
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幸福是什么？昨晚，放纵了自己，去看了场电影，和姐一起，明白了也许我至生都不会明白的事情，我，很感激。不知为什么，有相见恨晚的感觉呢，爱因斯坦，林肯，还有呐什么，第一个飞过大西洋的女飞行员，莱特兄弟，埃及法老，小人们，思想者，。。。。。看完后，很迟了，本想打开电脑，写下的，想了想，还是沉浸了一个晚上，再写。属于这一片，天空的，不知为什么，写下来有点，抑制不住的电影，中国无论如何都拍不出来，不是低贬中国影视界，只是，，，博物馆奇妙夜，看完，我说，姐，我终于知道此刻我要为，自己而活了，你说，本来就是嘛，你以前不是为自己而活吗？我反问自己，对呀，以前，不是，我第一次知道，看电影也要懂得，【抓重点】。那么，我想说，看完后，我懂了：1，先想再做，屡试不爽。2，幸福的关键，是和自己爱的人，做自己爱做的事。3，一个起了内乱的集体，是做不成大事我真的懂了，1嘛，打破惯性思维，打破常规，2，诠释幸福的意义，3，团结友爱，呵，不错，起码，我有收获了，看完，去喝了点东西，邻座的混血儿，可爱的很，让人怜惜的呐般眼睛，水灵灵的，怎能不叫人心疼呢？忽然想起剧情，霎那间的空白，忍不住的留恋，好，电影嘛，呐杯，昨晚的绿野仙踪，蓝色的，黄色的，最后是绿色的，怪不得叫绿野仙踪呢，迷幻的，酒味，汽水的感觉，回到家，便躺下了，。真的，很久没有在晚上出去了，禁锢在作业堆里，无助的，昨晚出去，竟看到了城市的喧嚣，好不热闹，若是昨晚，11点，你在街头看到一个对着天空大叫的，女孩儿，必然就是我。【稀少的路人都，当我白痴看】。不过，我不在乎，只有星星听的懂，我在诉说什么，刚刚去吃了饭，2年前的宝宝长大了，可爱，看到了她和哥哥拍的照片，意外的觉得她好幸福，我也想要呢，要知道，我从小，就有那么一种贪恋哥哥的感觉，哥哥嘛，最好是又帅，成绩又好的呐型，当然，前者比较重要的呢，看着他们，在【爱你、宝贝】拍的，宝宝扑在，哥哥的身上，一个完美的KISS，好幸福的呐，呐哥哥，很帅，我该说什么，只有羡慕的份，算了，昨晚的我，也算是幸福的了呢，谁说不是呢快乐，只是一瞬间，不过也很快乐呢！毕竟，幸福的关键。。。。突然想说，去年六一，那篇文，打开又看了看，是和潘去了儿童公园，以后写的，幼稚把，潘，今年不能再去，只是，六一，最后的，要快乐呀，【课前、五分钟】本想讲下我最爱的，三毛的，现在，改变主意了，讲讲呐部电影，生命的精彩，不在于有多少名和利，而是，曾经来过，爱过，然后对生命说，我不后悔，对的，不要再为应试教育，而生活，此刻，我为自己而活，晚上，便要记得把宝宝和她哥哥的照片传上来，让很多很多的人，享受，这般，笼罩在，我身边的爱，我可以很果断的说，上帝并不吝啬，他对我很好，他很眷顾我的，谢谢你呀，笑笑，你说的，真的很神的呢，这，一片日志，我，就不想留结尾了，希望，你能够替我补上，无论你是谁，无论我认识你吗。只是，这个故事的结尾，我想，要你来替我写呢。1000字 初一 抒情散文
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“幸福”是什么？很多年前，一个小男孩会说：幸福就是可以永远与小伙伴玩游戏；一位农民工会说：幸福就是可以多挣一些钱养活家人；一位流浪者会说：幸福就是可以住上一个吃了上顿有下顿的房子......现在呢？一个5岁的小孩已经会“彻夜玩游戏了”;农民工不再只追求“有钱就好”了，人们也不再只希望有个安身之处了，而是把目光转向别墅、名车。这从某种意义上来说并不只是坏事，这些也能体现出社会的发展与进步。读了《建设幸福中国》我才知道，幸福，究竟是什么。想必，大家都知道大名鼎鼎的“杂交水稻之父”袁隆平吧！他为我们的水稻事业作出了积极的贡献，这不仅是我们中国的发展成就，也令世界刮目相看。那他老人家现在怎么样了呢？2008年，袁隆平又被人们拉出了水面，这次可不是因为又有什么科学成就，而是因为他被人们爆出了与妻子一起去看车展的消息，你可能会觉得纳闷;一个年近古稀的老人，怎么会被车展所吸引呢？这也许也说明人们的生活水平在稳步提高，也体现社会的开放与越来越现代化。那他现在的生活又怎么样呢？看完这篇文章，我可以有一个词来形容：朴素。从朴素中可以看出什么呢？现在的80后90后重视时髦、现代，盲目地追求幸福。却从不重视朴素节约，他们会这样说:现在是和平年代，那么节约干什么？他们是老人，能受得住，少吃一点，少用一点又没事！其实，幸福并不仅仅就是不别人夸赞、表扬，更多的是心理感受，与自己的父母一起好好在家里吃一顿饭不就很幸福吗？身边的点点滴滴都是幸福，我们要学会珍惜，珍惜，也是为了我们的祖国。达芬奇有一句这样的名言：勤劳一日，可的一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。也许，只有那成千上万的农民了解最深吧!人们常把农民说做没有素质，却可曾知我们每天必不可少的米饭、蔬菜，都是他们一双手种出来的啊！我们可曾知他们的汗水浸湿了衣裳，得到的却只是一小叠报酬呢？虽然这样，他们却仍然很幸福，因为他们为人民作出了贡献。其实，幸福很简单，不需要那样举一大堆数字来说明，只需要做好自己该做且不辜负所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，国家才可以幸福，以为只有一小片一小片土地，一个一个人，才可以汇成一个国家啊。幸福是需要每个人来建设的，我们，这些21世纪的新希望，应该怎样建设幸福中国呢？首先，我们要好好学习，只有从老师那里获取知识，我们才有实质力量，其次，我们要从现在做起，保护环境，爱护花草树木，以养成习惯，来陶冶我们的精神情操。在生活上，我们不仅要向上面两个例子一样，朴素、勤劳和一丝不苟，做事也要认认真真，不马虎，做一个四好少年，近一点我们自己的力量，才能建设一个幸福的中国!幸福，其实很简单。1000字 六年级 议论文