我最想感谢的一个人
我想感谢的人很多,但我最想感谢的是我的妈妈。
每当我生病的时候,妈妈总会给予我温暖;每当我沮丧的时候,妈妈总会为我加油、打气;每当在我最孤独的时候,妈妈总会陪伴在我身旁……
记得有一次,做完作业,我忽然感到头昏昏沉沉的,于是我就把我的感觉告诉了妈妈。
妈妈一听立马摸了摸我的额头,对我说:“有点烫,可能是发烧了。”
“宝贝你会不会头晕?”妈妈担心地对我问。
“会。”头晕的我无力地回答。
妈妈听了我的话,急匆匆地帮我穿上大衣,骑着电动车,带我去看病。到了医院,妈妈急急忙忙地背着我,向门诊奔去。一路上有好几次,她都差点拌倒,但她却没有放慢速度。
到了门诊,量好体温,妈妈连忙问医生:“我的孩子怎么样了”
“没事,只是有低烧。开几服药,吃完药应该就好了。”医生说。
妈妈听了医生的话,心里像是落下了一块大石头一样——松了一口气。
拿了药,妈妈把我背到停车场,小心翼翼地把我放到电动车的后座,然后把我载回了家。
回到家,妈妈喂我吃完了药,又把我扶到了床头,说,我生病了应该好好的休息。怕我睡不着,妈妈又拿来一本故事书,给我讲故事。
半夜,我迷迷糊糊的听见,妈妈急急忙忙的脚步声和一阵阵拧毛巾时发出的滴滴答答的滴水声。原来妈妈是在帮我退烧。
早晨,当我起床时,看见妈妈躺在床头。听到我起床的声音,妈妈条件反射地站起来,把我扶下床。看到妈妈那布满红血丝的双眼,和疲劳的样子,此时此刻我内心的感受是无法用任何语言来表达的,此时此刻,我多么想对我亲爱的妈妈说一声:“妈妈您辛苦了。”
五年级:林玮晨
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点评:文章行文流畅,段落分明,主题突出,叙述详尽,通过作者的文笔我们感受到了母亲对“我”的关怀以及无微不至的照顾,世界上最感人的情是母爱,世界上最要感谢的人是母亲。
美中不足的是,作者可以添加一些细节描绘或者通过文段安排使得文章详略得当,重点突出。希望作者再接再厉,加油哦!
点评老师:金冬晴
第一次学轮滑
暑假的一天,妈妈从商城给我买了一双单排的轮滑鞋,这可是我盼了好久的一个礼物,今天终于得偿所愿了。于是恨不得立刻穿上它到外面的世界肆意飞奔。但再想想,我还不会呢!怎么办?于是央求妈妈带我去学习轮滑。妈妈知道我的心意,很是爽快地答应了我。
当天傍晚,我们很早就吃完了晚饭,带上轮滑鞋及一应防护工具出发了,目的地就是一个名叫“天都旱冰场”的溜冰场。到了地方,已经有几个小哥哥小姐姐在那里玩起来了。我心急如焚,连忙把轮滑鞋拿出来往脚上套,然后在妈妈的帮助下穿戴起护具,就想向溜冰场走去。没想到,迎接我的,是一个结结实实的 “狗啃泥”。看他们滑得那么轻松自在,就以为很容易,结果自酿苦果,真是追悔莫及。
在妈妈和一个小姐姐的帮助下,我费了九牛二虎之力终于又站了起来。这次我没敢再轻举妄动了,老老实实地按照妈妈在网上搜索到的教程先学“站”。妈妈让我两脚成“八”字形,差不多是直角,两腿稍稍蹲下,两手前伸成直角,保持平衡。一会儿,她看我能站稳了,就开始教我“走”,她说:“走的时候,保持站的姿势不变,然后,一只脚放到另一只脚前面,再把另一只脚放到这只脚前面……”随后又把教程中的视频给我看了几遍。我也认认真真地学了起来。“哎哟!”“哎哟!”场上不时传来我的惨叫声。当摔倒不知道是第五次还是第六次的时候,我一屁股坐在地上就不起来了,妈妈来拉我,我懊恼地说:“学轮滑总摔,反正也学不会,还不如不学呢!”妈妈语重心长地说:“孩子,万事开头难这个道理你不是早就知道了吗?你看小哥哥小姐姐们,滑地多漂亮!不要灰心,你一定行的。”我听了,点点头,又仔仔细细地学了起来……学啊,学啊,终于学会了。虽然我没少摔,腿上、手上,青一块紫一块的,还满头大汗,但我仍然很高兴,心里比吃了蜜还甜。
现在我已经在学倒滑了。一回想起第一次摔倒的情景,就忍不住暗暗笑出声来,心想:“功夫不负有心人啊!世上无难事,只要肯攀登。”
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我最想感谢的一个人我最想感谢的人是妈妈。妈妈是我第一个看见的人。那时,我还在哇哇大哭,妈妈说不哭不哭,妈妈在这儿,妈妈来了。那时,妈妈总是和颜悦色地安慰我。慢慢的,我长大了,上了小班了。那时,我经常叫妈妈,妈妈我不想上幼儿园。妈妈每次都说乖乖儿子,妈妈下午来带你回去。结果,每次都是爸爸来接我。我问爸爸:“妈妈呢?妈妈呢?”爸爸说:“妈妈在家里照顾弟弟。我们现在就去妈妈那里,好不好?”我说:“好好,我们现在就去妈妈那里。”回到家里,看见妈妈,我高兴地跳起来跑过去说:“妈妈,妈妈,我好想你。”妈妈说:“下来,下来,我还要工作呢。”我问为什么工作?妈妈说:“工作出去赚钱,为你交学费啊!”听了妈妈的话,我急忙下来。有一次我把下巴磕了一个裂缝。我大哭起来。妈妈看见了,心好疼好疼,急忙把我送去医院,让医生把我的下巴补上。从此以后,我再也不敢做危险的动作了。妈妈是最疼爱我的人,是我最想感谢的人。350字 四年级
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我最想感谢的一个人我最想感谢的人是王丽娜老师。知道我为什么要感谢她吗?让我来告诉你吧。快考试了,王丽娜老师很担心我们考不好,每天中午和晚上留人补习。王老师用自己的休息时间给我们补习,我想谢谢她。记得一次公开课,王老师给我们复印公开课的故事纸拿回来发现少了一个字母,王老师又重新复印了一份,并对我们说,如果复印错了就要重复印,要完美。我们就像一块石头要雕成一座美丽的雕像,在雕成一座美丽的雕像时会遇到很多困难,但是我们要想尽办法战胜困难。晚上,王老师一直在弄公开课的资料。一直在备课备到凌晨一点才回宿舍睡觉。中午,王老师留下我们几个成绩好的同学培优,教了我们很多上课没教的课外知识,希望我们能给班级的平均分多做一些贡献。一年级的时候,王丽娜老师不仅教我们英语还教我们数学。王老师告诉我们,她以前是数学的学霸。王老师教英语的原因是因为她觉得英语太难了,想下功夫学好英语。王老师经过一番努力后,她的英语水平变得非常棒了,这才来当英语老师的。王老师还告诉我们,觉得什么困难就去做什么,要是害怕困难不去做,就永远也战胜不了这个困难。我们英语题不会去请教她,数学题不会也可以去请教她。王丽娜老师不是数学老师,但是她数学超级厉害。老师做的一切都是为我们好。她是我最想感谢的人。500字 四年级
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[感谢征文]我想感谢的人_1000字从小到大,我有许多要感谢的人。感谢为我操了很多心的父母,他们为我日夜操劳,为我遮风挡雨。感谢教了我许多知识的老师。感谢帮助我困难的同学……我的父母,天天为我操心,天天为我生气。而我却还是那么顽皮,不听父母的话。有一次,大家都在吃晚饭时,我却还在玩,你们劝了我好几声,我还是顾着玩。那时,你们只会这样说:"算了,等晚点再吃吧。”于是,到了八点多,饭菜都凉了,我才喊着饿,吃着那被妈妈热了又热了的热乎乎的饭菜。还有一次,我因为乱跑,妈妈爸爸找不见我,着急得眼泪都要点下来了,而我却故意跟妈妈爸爸躲猫猫,我藏在衣柜里,躲了好久才蹦出来,把爸爸妈妈吓了一大跳那时,妈妈不但没有骂我,还着急地问我有没有受伤……爸爸妈妈,我想跟您们说声:"对不起!"还有一声:"谢谢您们!“我的老师,和蔼可亲,,慈眉善目。是他教会了我知识。有一次,我又一道题不会,绞尽脑汁也想不出来。忽然,我想到了问老师。可是我胆子太小了,根本就不敢举手发言。我紧张的心怦然跳动,老师似乎看出了我的心思,问道:"孟羽,怎么了?”我看着老师,壮起胆子吞吞吐吐地问:"老师……心驰神往……是什么意思?”老师看看我,又笑了笑说:"就是形容心神奔向所向往的事情,形容一心向往。”从那以后,我经常在课堂上举手发言。因此,让学习更上一层楼。学生学习好,出自于老师的淳淳教导。老师我想对您说声:"您辛苦了!”我的同学乐于助人。有一次,我跑步时没看路,不知踩到什么东西,脚下一滑,摔到了地上。膝盖破了,鲜红的血一股一股流出来,我吓的眼泪都留下来了。这时,我看到同学正向我跑来,她把我扶起来,扶我到医务室涂药。我忙谢谢她,他还忙着为我涂药……我的同学真是对惜我如己,我也要对我的同学说声:"谢谢你。“我怀着一颗感恩的心,感谢父母不劳辛苦,感谢老师的孜孜教诲,感谢同学们的帮助……三年级:邱孟羽作文网专稿 未经允许不得转载750字 抒情
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我最感激的一个人我家离学校很远,上学放学都需要爸爸开车接送。一两天还好,可日子久了,爸爸就不免心生厌倦。我只好天天赶公交车。清晨,我边大声呼喊边在公交车后飞跑;黄昏,我孤独地蹲在公交站头听北风呼啸。可是,我又能有什么办法呢?日复一日,一天天就这样匆匆流逝。我渐渐习惯了这种生活。但是,坐公交车,难免会发生意外。狂风怒号,暴雨倾泻。我的脸冻得通红,沉甸甸的书包压得人喘不过气来。正值晚高峰,人们在小小的公交站台比肩继踵。一辆辆汽车一闪而过,溅起高高的积水。公交车倒是来了几辆,却都不是我要乘坐的。公交车慢慢消失在水雾中,站台上的人反而更多了。终于,一辆15路公交车驶来。人们欢呼着,争先恐后涌上公交车。我长得瘦小,根本挤不过别人,落在队伍的最后头。登上车,早已没有一个空位。抢到座位的人和邻座说说笑笑,没位子的人就口里不住地骂骂咧咧。我搀着把手,在车子中部站住脚,长吁一口气。坐在我旁边的,是一个约莫初二的瘦削的中学生。他正专心致志地看一叠厚厚的、布满手写的密密麻麻的小字的纸,大概是整理出来的复习提纲吧。在发动机的“隆隆”声中,公交车开始提速。我心不在焉地望着窗外熙熙攘攘的大街,霓虹灯闪烁着耀眼的光芒。下一站就到家了,我心里算着。突然,随着刺耳的喇叭声,公交车“哧——”地急刹住了。我重心不稳,向前扑去。我想抓住把手,但手却不听使唤,不由自主地松开了。在这千钧一发之际,那个中学生“噌”地跃起,将手中的提纲随手往地上一撒,将我抱住并扶上座椅。地上堆积着顺着雨伞流下的雨水,那叠辛辛苦苦理出的提纲浸在水中,全湿了。然后,他擦了擦额上的汗珠,蹲下来,小心翼翼地捡着一张张提纲。我想帮忙,却马上被他制止了。他用衣角抹干提纲,塞进书包。公交车在马路上飞驰,瘦削的他不止地摇晃……每当我踏上公交车,在发动机的咆哮声中摇晃时,眼前总会浮现起那个身影,多么瘦削,多么高大……750字 六年级
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我最感激的一个人从我出生到现在,有许多人给予了我很多的帮助和爱护,有对我疼爱的父母;有对我尽职尽责的老师;还有对我关爱有加的同学。但是,我最感激的人还是我那慈祥的老师。记得三年级时,我的作文在竞赛中获了奖,我捧着奖状大摇大摆地走在回家的路上,和我一起回家的同学都纷纷投来羡慕的眼光,有的羡慕地说:“小段,你真行,写作文那么厉害。”还有的好像得了红眼病,嫉妒地说:“哼!要是我有你那么厉害就好了!”而我却像一只骄傲的大白鹅一样,昂首挺胸,神气十足,心里乐开了花。一天下午,老师让我们写一篇作文,正巧那天有一个朋友过生日。我挥笔草草地写一篇自认为非常优美的“美文”,就去给朋友过生日了。第二天一早,我来到学校,当我准备开始阅读我自以为的“美文”时,我发现,天哪!书面上全都是密密麻麻的修改符号和被画掉的句子,我最记得的是一句比喻句,我自认为是一句佳句,可是老师却把它画掉了。我非常生气,心想:我这么优秀,作文写得那么好,老师为什么要挑毛病呢?”我愤怒的拍着桌子,大声地报怨。有一个同学把这件事告诉了老师,老师生气地把我请到办公室。用那严厉的眼神望着我,说:“知不知道有一句话叫天外有天,人外有人?”我一脸茫然地看着老师,一声不吭。老师生气地叫道:“我问你话呢!”我从来没见过老师发这么大的火,差点吓哭了。突然,老师拿起尺子狠狠的在我的手上打了一下,我的手很痛,可是心里更痛,偷偷地流下了一滴眼泪。老师见我哭了,脸上一下去阴转晴,拉住我的手,亲切的说:“对不起,老师只是想让你不要太骄傲,不要被一两次的成功冲晕头脑。”我感动得热泪盈眶,对老师说:“谢谢你,老师。”我明白了,一定会继续虚心学习。”走出老师办公室,我突然感觉周围沉闷的空气逐渐散开。从那以后,我不再为以前取得的成就沾沾自喜,而是发奋学习,作文也写得越来越好。这成绩,离不开我的努力,更离不开老师的教导,他是我最感激的人。750字 四年级