刺痛
350字
初三
叙事
初三的阳光有点炫，有点刺眼。偶尔，抬起头，用那因熬夜而肿胀的眼去看阳光，有点刺痛。
站在阳光下，暴晒，享受初三来之不易的3分钟。密度……一元二次方程……议论文……国情……心里乱乱的。告别了阳光，从楼上俯视，看着跑来跑去的学弟学妹，微笑。
都说，初三苦。
开始，我还不信，认为没那么邪乎。可现实却给了我一计重重的左勾拳。一拳把我从幻想中打醒，从现实中打蒙。一张又一张的卷子砸下来，埋头苦干，埋头苦干……没了抱怨，只有墨水的消逝。
初三，我没有像有些创网的孩子去留言，我没有想到分别。只是，默默地去经营不到一年的时光。明年的6月……会分开，我对自己说。
可，眼里没有泪。
不管是否刺痛，心里总会对自己说：坚强。
初三是沙场上的暴晒，兵场上的决斗。被太阳晒的黑黑的皮肤，血淋淋的剑，只为明年的中考。
战斗……
“不抛弃，不放弃，所以我们的名字就叫——钢七连！！！”
高城说。
他的面前是钢七连的5000名士兵，头顶是烧焦的太阳。
清明上河图导游词
550字
四年级
叙事
义乌廿三里街道第一小学 四（4） 王倩
大家好！我们今天要游览的是横店著名的清明上河图，那里风景优美，希望大家玩得开心。
好了，我们现在已经来到起清明上河图风景区了，大家往前走向右拐就可以看到一座用红地毯铺的桥，这里有些陡峭，大家慢点走。
下了桥，我们继续向钱走，大家看下面有1条河，河里面许多红鲤鱼，成群结队地在戏水，大家有兴趣可以用1元钱买一包饲料，只要你把饲料扔下去，鱼儿们保准抢着吃。
看完了鱼儿，在我们面前的是瀑布，瀑布从山上倾斜而下，大部分的水流到了地上，从小溪流到了河里，还有1部分从山坡上的一条缝隙里连接了1个小木条，水通过小木条旁边的水车上，水车的水带动石磨，石墨便会转动起来，以前没有磨面机，就用这种方式来磨面的，磨豆腐的。瀑布从山上流下来，不时会有水珠飞溅出来。让你有清凉的感觉。望着这帘帘飞瀑你一定会想起唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》吧。
离开了瀑布之后，大家是不是经常会听到一阵阵叫声，这像是野猪的叫声，那就让我们去看看吧，好了，现在我可以告诉你们了，这是马的叫声，大家可以看到我们在马棚的面前，大家可拿些草料去喂马。
我们的最后一站是一个电影院，叫做“汴梁一绝”，大家可进去看看，里面有许多精彩的节目，如：变魔术。舞蹈。空中飞人等，最精彩的就是抖空竹了，别看那些演员年纪小，本事可不小呢！看了你保准赞不绝口。
本次清明上河图的游览到此结束，希望大家有机会再来！
作者：王倩
指导老师：蒋跃平
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刺痛很久都没写日志了。时常打着文字似乎什么又堵塞了。这次坚持的把所有告诉你我不太喜欢轰轰烈烈的感情, 也更怕平淡让所有乏味。时常说自己有多纠结。其实自己能摸索心底那道余温的阳光。知道它也和所有一样。只是在渴望能像那些在大街上蹒跚着走路一对一对的老夫妻一样。其实时常想过，感情无论是轰轰烈烈的好还是平平淡淡的好。都可以。只要那种喜欢的感觉,一直存在就好就好。若将来整个世界都说我不对。我只说我不后悔。即使我很怕. 真的很怕。也许我的城市没有了你的踪迹，我会着急得疯掉。心心念念策划的爱情，样子好虔诚的阳光许诺着。我知道我那个样子很傻。多少个夜晚，因为想念而失眠。多少个夜晚，因为孤独而难过。就算站在喧闹的人群里，清晰的觉得有我自己。还有你在不远处对我的微笑。这次的付出真的让我觉得好美。万米之上是你高高的笑颜，比尘埃还低的是我懦弱的心。这是我爱着你的年月，它将随着岁月的光波的无限迅速拉长。并且以一种持续温暖的姿态成为头顶永不漫灭的倾城之光。于是，在这放着光的年华里，我还想再一次遇见你。你不是唯一，但唯一是你。你独自一人面对这个肮脏的世界去原谅和忍耐从来就不会有人看到你低着头走过堆满沙粒的小路时脸上不为人知的悲哀就像很多时候听到重物坠地的声音已经没有办法寻找回去的路径了虽然彼此的脸在日光倾城下那么的清晰可实际上依然是遥不可及空旷的内心布满了巨大的罅隙它们都会在日益冷漠的温度下慢慢平复最后完好如初只要你足够勇敢只要你把自己当作已经死了这个世界上就再也没有东西会伤害你了我们从古诗的幻觉中轮回到光怪陆离的都市。观察浮华虚伪的人类。观察那些内心善美的孩子。一切绚烂无比，一切温暖静默。一切都在以一种温暖的姿势朝我拥抱。一切都好似年少时的贪欢恬不知耻。而当真真恍然大悟时良辰已逝时间不宽悯。情爱，每个人都是为爱而生。一个人丛这个世界上诞生，就会有一个新的故事。这个故事，会铭记在每个看过故事的人的心中。想象，上帝第一次赐予人类的美好。每个人都有一个独立的思维。每个人都会一直思考，不会停歇。每一种开端都意味着一种结束。那么每一种结局都可被动的屈服于为某些选择。将进酒杯莫停。何以解忧惟有忘忧。上帝安排每一个人不断的遇见另一个人安排我们经历一件又一件事所有的好的不好的，痛苦的快乐的，都只是经历必须的经历。当你某天停下来回头看的时候，会觉得自己真的了不起。女人如果不性感 就要有感性 如果没有感性 就要有理性如果没有理性 就要有自知之明 如果连这个都没有了她只有不幸。不能打破的原则。总在快乐的时候感到微微的恐慌总在开怀大笑时留下感动的泪水我无法相信单纯的幸福 对人生的起伏悲喜既坦然又不安像是走进了一条很深很深的走廊看不见光也听不见声音朝着内心深处走去充满着荒唐的坚信感如果永远的失去了你 不只是我，而是整个世界若是以前我会肯定的告诉所有人，我爱他只是认为他更爱我也许现在早就超出了范围我知道原则在一点点的破碎恍惚着第一次卑微的偷看你 恍惚着你和她 恍惚着第一次视线不经意的撞见恍惚着第一次和你聊天恍惚着第一次和你出去散步恍惚着第一次听见你哭的声音 恍惚着你下跪恍惚着你给的生日恍惚着冬天你冰凉的手 恍惚着那段时间你每天给的早餐(那段时间也许是你最宠我的时候八)恍惚着和你的争吵 恍惚着你的温暖恍惚着一句句情话恍惚着直到确定着心动。肯定。喧嚣悲伤日光誓言猜疑小桥流水爱情沧海生活在别处流年疼痛星空忧郁待续…1200字以上 初一 散文
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刺痛请不要靠近我，我有可能会伤害你，因为那曾经的痛，真的太痛太痛……无法用我自己的言语去形容。我伤过的人，对不起，我心情不好的时候，说话会伤人的，原谅我，无法形容。50字 初一 诗歌
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被脆弱刺痛的人“这个单词写错了”—？他望了望黑板，然后说：噢，真的，漏了一个字母。—“以后抄单词多注意些”—不就漏了一个字母吗？哪有那么多事？要不你别抄……上面的对话是我和我的同桌的，他经常在上英语课做笔记时把单词抄错，我在他的左边，年老的黑板因为阳光的照射，坐在侧面的同学几乎看不清上面写了什么，就算是把教室窗帘一拉如同黑雾一般冲向黑板，也还是看不清，如此如此，这般这般，视线比我好的同桌成了我的一副“眼镜”，但这幅“眼镜”也有出错的时候。每次老师写完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他写的再仔细地抄到我的课堂笔记上。但每次我抄完几个单词，就检查出他不是漏了一个单词，就是单词“缺胳膊少腿”，而且还能“残废”。我劝他改正时，反过来又说我的不是了，老是闲我多管闲事，正因为这样的吵闹我帮他改正了很多……在学习，和生活上他需要“翼”的生活。我的这位同桌，是班里最受欺负的一个人，所有的帮助和解压都是由我来帮他承担的，他身材比较矮，眉毛也是粗粗黑黑，模样像个“大猩猩”，所以在说话、走路上都显得很有力度，有那么一般势来凶猛的强劲，一想像就知道这位不好惹，可是他不是我们想象中的那样强势。我的这位同桌哪里都好，可就是在说话和言行方面最让人觉得生烦。有俩个同学在说话时，他总是插嘴说些起哄或者不好听的话。有时也因为说了一些不该说的，被别人远离。最大的毛病还有逞强好胜，就是因为这样，他被我们班完全的忽视了。有些男生因为看不惯而和他打架，但吃亏的总是他。每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的书和用具，我坐在一边实在是看不下去了，只要他们一来，我就把他们都劝走。他回到教室时，看到自己的桌面上的书乱了或者被扔到了地上，眼神就显得非常的悲伤，他也不开口问一问是谁弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起来，每次看到他这样，我也觉得同情和替他伤心。所以只要他的书桌一乱，我就赶忙帮他整理一遍。一个人被心灵打击后的脆弱是最可怕的。受了欺负也不敢去告诉老师。我的同桌就是如此。在以往的学校生活中，我成了在他身边安慰和帮助的导师，每次有困难我都要跟他讲一些道理，让他重新面对这些困难，在学习上我也帮他指点错误，现在我们是初三阶段的学生了，他也逐渐变的坚强，言行上也改善了很多，班上的同学也渐渐和他疏通了友谊。在我看来都是同学，即使同学在言行方面有不当的一面，也要向他提出来，让他慢慢的改正，每个人都有自己的自尊，伤害了别人就等于伤害了自己。当然每个人都要学会坚强，不要因为一点小事和打击就彻底的把自己打败了，我们要在坚强的路上让自己完全的胜利！山东省日照市莒县招贤初级中学初三:王光勇1000字 初三 写人
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刺循着野外的花朵，我开始了大自然的旅行，首先探访的是浑身长刺的植物——荆棘。荆棘见到我，把心底的哀怨告诉了我：“人们都讨厌我，可玫瑰不是也有刺吗？”它边说边斜视了一下自己身上的刺。我看着它痛苦的神情，心里思索着，然后对它说：“世间植物其实都是平等的。它们的美丑善恶都是人们主观加以诠释的。我们可以说，可爱的虎耳草能滋生爱情的种子，迷人的玫瑰可以幻化甜蜜的爱情。我们也可以说。肥厚的虎耳草会迷惑少女的心灵，醇香的玫瑰可以成为谎言的遮蔽。”荆棘听后，脸上的丧气表情渐渐淡化了。荆棘沉思片刻，又皱起了眉头，灰心地说：“可我只是平凡的植物，凭什么能得到人类的赏识？我这浑身又尖又细的刺，只能给人们带来烦恼。还有，刚才你说的那些植物，可都有值得称赞的地方啊！”听到这，我劝慰道：“不，你也有！向日葵迎着太阳开，随着太阳落，你也有它的执着：白杨屏气凝神，扎根戈壁滩，你也有它的坚韧；仙人掌生在干旱的沙漠，汲取沙中露，你也有它的勃勃生机。还有，想那廉颇为了表达对蔺相如的歉意，不也是负荆请罪吗？廉颇千挑万选而最终与你携手，你不也是一位有功之臣吗？”“真的吗？我也有自己的价值？我也有闪亮的一面？”荆棘重新挺起自己的身躯，激动地说。“是的，虽然你浑身长满又尖又细的刺，但这刺却带给了你一种韵味，一种神秘感，还能保护你那娇嫩的身躯。不要在意自己在别人眼中的样子，有刺，也是一种美。”荆棘笑了，在阳光和花丛中欢快地笑着，笑得多么开心，多么自豪，仿佛对心底有刺的阴影释然了。是的，刺，在人类眼里是多么令人恐惧和讨厌，但在它那又尖又细的外表下，也有一种内在的美。刺，它的本质是善良的。它不想伤害任何人，不想带给任何人麻烦，可当你伤害它时，它又不得不自卫，用刺扎伤你。俗话说得好：“人不犯我，我不犯人。”曾经扎向你肌肤的又尖又细的刺。也是抱着这样一种心态吧。刺750字 初三
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刺是一根刺，一根凋零在仙人掌掌边的刺。在这之前，拼命维持着那一点点的矜持，划破了他的手……“下雨了啊！带好伞哦，今天也要好好加油哦！”妈妈站在门边说着。“知道了！”我打断了她的话，冲出了家门。外面的雨不是很大，手中的伞是没用了。我喜欢淋雨，没感觉的使自己变成一只落汤鸡，然后没感觉的生一场小病。在雨中，我有种前世今生纠缠不清的感觉。轻轻幻化成雨珠，思绪跟着云一起飘摇。仙人掌的刺，也是仙人掌的叶子。吸收阳光、养料都有它的份。可是它不喜欢那样，它只希望可以独守着自己的执着，一个人，一个人……“今天考历史，是最后一天！大家好好考哦！”监考老师还是和初次见面时一样罗嗦。我埋着头，雨水在头发尖上滑落。滴嗒滴嗒，清脆的声音。“今天的雨真的有点大哦。”我一个人自言自语。这是角落里的位子，很不让人注意。卷子发到了手上，我还是头也没抬一下。也许这样的希望很孤独，但是刺真的只有这样一个单纯的想法。考试第20分钟，我放下一直摆动不息的笔。看着自己一点点的字迹有一种说不出的酸。“还有一个小时哦！”监考老师报时了。“哎……一个小时？”我玩弄着手上的贝壳，这是我几年前考试的时候就带着的。不是迷信，只是觉得带着会安心一点。也不是因为考试心虚，只是觉得心里空空的，所以用这个来添补。凋零了的刺，就不会再有它的作用？身体即使再腐朽，只要心还是那颗心，那它还是有生命！雨还在下，我趴在桌子上。角落里的桌子……做坏事也不会有人知道哦！可我能做什么？我什么都不能做，常常想做坏学生，但是我却不能。卷子写完了就完了，我只有检查一遍的习惯。坐着坐着，我大可以交卷子走掉。但是我没有，不知道是什么一直把我留在这里，动不了，动不了！仙人掌，曾经被多少人比做是什么精神高尚的代表。它的刺，曾经多少次被赞扬？但是它没有心动，自己的生活啊，做自己！分数？在意吗？我不敢说不在意，因为它牵扯着我的未来，和梦想。我觉得这样很可悲，人就这样过一生了？什么时候可以抛开这些世俗？我不渴望奇迹，也不向往平凡。我的人生不会希望就成真啊！昨天晚上，我偷溜到了学校。着那些陪着我许久的风景慢慢消失在尽头，我心中所想的是？不知道哦，空荡荡的心。还是坐在台阶上，吹着泡泡，看着它们渐渐远去，我感动。刺在仙人掌的旁边，它很安慰。“老师，我交卷！”终于我动了。四周投来了惊异的眼光，我慢慢走出了教室。留下一群弄不清楚状况的人。下定决心，既然活在世上。就不要白活。我还有很多事没做，不是吗？珍惜每一点时间，现在我还来得急！1000字 初三 书信
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刺“好痛！”手被针刺了下，血从手里流了出来，手指一动不动，十分僵硬，我吓坏了，心里十分着急，忙着想办法。我匆匆忙忙地跑进洗手间，打开水笼头，清澈的水冲洗着我的伤口，感到隐隐做痛。冲洗伤口杀菌完成之后，我打开放创口贴的抽屉，拿出一个，快速撕开，把伤口贴上，使劲按住，好把血止住，但有些痛，我轻轻按住，好让伤口缓解疼痛。渐渐地我试着活动，手指可以弯曲，但不能很弯，也不能伸直。我用两个手指夹住伤口，慢慢揉动伤口，让手指放松下来，不再僵硬。我感到伤口中好像有小虫在爬，心想应该在恢复。我又试着用受伤的手抓东西，基本上可以自由活动，我把扎我的针收好，再继续柔动伤口处，有一块块方红红的可能血在那凝结了。我又用水清洗衣，想把血冲掉，可血跟疤一样冲不掉，我又不敢摸，只好随它去。被针扎的地方有一个小孔，几乎看不见，我想一定是全愈了吧！以后我要小心翼翼做事，不再受伤。被针扎是十分痛苦的，我一定以后要注意！350字 四年级 叙事
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刺梅梅花，大家已经非常了解了，但对刺梅，可能了解不多了。刺梅，梅花的一种，因为全身长满刺，所以称刺梅。与别的梅花一样，刺梅是初冬或冬末春天开始的时候开放，现在正是它开放的时候。所以现在看到的是一幅花图，不是只那干枝了。我们家就有一棵刺梅，因此我对它十分了解。刺梅全身是刺，这可不是一般的小刺，一个个就像钢钉似的，最长达到2厘米。挺吓人的。虽然它有那么多的“钢钉”，但花儿却十分美丽。粉红色的花瓣很小，不足3厘米，而且不多，更显示出它的珍贵，里面是花蕊，个头不大，但很多，大约有10个，我想，这要是在野外，一定会招来很多蜜蜂的。刺梅上已经长出了小绿芽，这预示着刺梅在顽强的生长。刺梅的刺起防御作用，看！它那副“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的气势，有一股难以估量和形容的‘傲’气。它的生命力很强，即使再恶劣的环境，它也能够活下去，而且活的更好。我爱它那顽强的生命力。350字 三年级 叙事
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挑刺昨天中午我吃完饭，我觉得我的中指很疼，妈妈一捏我的中指是硬邦邦的，里面还有一个小黑点，妈妈说准是扎进了什么东西，得把它挑出来。妈妈叫我去把针拿来，她要把我手指头里的东西挑出来。针拿来后，爸爸把针烧红了，然后用酒精消毒，还没有弄的时候我很害怕，心想那该多疼啊!妈妈在用针尖挑皮的时候没有感觉，但挑肉里的黑东西时疼得我叫了起来，手使劲地往外拉，想从妈妈的手里挣脱掉，爸爸过来帮助妈妈抓紧了我的手，妈妈使劲一挑，黑东西终于被挑出来了，妈妈仔细一看，原来是一个又细又长的玻璃柱子，刚才我还在又哭又闹，现在挑出来后手就不疼了。看来我以后一定要小心，再不要把东西扎到手里去了，玩也要注意安全啰!点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。350字 三年级 叙事
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刺梨贵阳土特产有什么？贵阳特产有很多，只有你想过得，没有你没吃过的。你问我：“贵阳当数什么好。”“当数贵阳土特产。”我当答。我介绍贵阳土特产——刺梨。刺梨是VC大王，可以和水果之王——榴莲一比。刺梨有许多刺，远远看起来像一只刺猬。刺梨分为野生刺梨和人工刺梨。人工刺梨看起来像一棵黄湛湛的大糖果。让人垂涎三尺。而野生刺梨不向人工刺梨那样美丽。但娇小玲珑，人工刺梨和野生刺梨有一个共同的特点一一酸脆可口，它不仅好看，而又酸又脆。你知道吗，人工刺梨里面没有刺，而野生刺梨里面有刺。野生刺梨在生吃上有点麻烦。刺梨可以鲜食，刮去刺挖走种子，既可食，浓香，脆爽，缺点不甜，含糖少，是糖尿病患者的最佳水果。刺梨可以浸酒，喜酒者将刺、籽去除浸酒，可以干制，晒干和阴干。刺梨可以增加机体对传染的抵抗力。据研究，VC可以促进抗体的形成，发挥抗炎，抗过敏作用，防癌，冶疗坏血病，排铅作用，抗衰老。刺梨的作用不少吧！六年级:繁华三千落幕350字 六年级 状物