雨中即景
“哒啦,哒啦……”窗外,下着雨。
一颗颗水珠从天上飞驰而下,落在窗户上,跳到树叶上。
“吧嗒,吧嗒!”雨滴声清脆悦耳,犹如大自然的一曲交响乐,恰似大自然的一声声叮咛,动听又婉转。小雨滴就像是人世间的精灵。跳到了地上,击起了一个个小小的水花。它们向上跃起,仿佛在召集别人:“一起来跳舞吧!”瞬间,整个世界就变成了水精灵的天地。
雨珠落到了叶子上,有的一动不动,像一粒晶莹剔透的小珍珠。有的在叶片上滚动,像是一个调皮的孩子,正在叶片上滑滑梯!滑到一处,粘住叶子的绒毛,停住了。
瞧!这世界,由于雨精灵的到来,转眼间焕然一新!空气中弥漫着泥土和花草的味道,更加清新迷人了。窗外,青翠欲滴的草坪,各色的树,高耸的楼房……构成了一幅清新的、美丽的风景画。
“滴答,滴答……”不知过了多久,雨停啦!只剩下雨滴从玻璃上滴滴答答地落了下来。
窗外,小狗甩着尾巴慢悠悠地出来了,树叶摇晃着,小鸟在天空划过一道弧线,欢快地叫着。鸟语、花香、狗吠……到处充满着初夏的气息。此时,云彩从天空慢慢地透出来,慢悠悠的,天空又慢慢地散发出光亮。
我也从房间里出来,走出家门,走在小区的路上,去感受这雨后的别致的风景,去闻一闻这雨后清新的空气,去看一看还带着露珠的小花,想跟他们说一声:“初夏的雨后,是多么美丽啊!”
美妙的傍晚
这是一个寂静的傍晚。
站在阳台上,抬头仰望,灰蒙蒙的天空笼罩大地。远处,几座小山耸立在天地之间,在云雾中若隐若现。旁边的建筑物亮起了星星点点的灯光。天色已经黯下来,月亮悄悄地爬上了天际。
这是一个令人惬意的傍晚。
乘着电梯来到地面上,风轻拂着我的脸颊,欢迎我的到来,一阵凉意便在我的身体里环绕。风吹过树叶,他们就像一对有默契的搭档似的。“呼呼……沙沙……”一首轻快的歌曲便开始演奏了。一旁的播音器也忍不住了,放开嗓子唱了起来,一会儿是动听的钢琴曲,一会儿又改为抒情的古筝。
这是一个热闹的傍晚。
小路上已经出现了散步的人们,他们在路灯的照耀下,脸上洋溢着灿烂的微笑。人们有的牵着心爱的宠物,随意溜达;有的微笑地看着孩子们嬉戏玩耍,好不快活;还有的正停下脚步盯着灯上的蛛网,看上面的蜘蛛大快朵颐。一间间房屋也陆续开启了明亮的灯光,也加入了这热闹的傍晚。
这是一个生机勃勃的傍晚。
草地里,“歌唱家们”早已摩拳擦掌,准备给这场音乐会再增加几分欢乐。他们放开响亮的嗓门,高声唱起了雄壮的歌曲,为整个傍晚添加了勃勃生机。
没想到,这些平凡的、普通的瞬间,却成就了这美妙的傍晚。这时天慢慢变黑了,我只好依依不舍地回去,而在我的心里,这幅画已经永远刻在了我的心里!
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雨中即景连日来,早晨上学时,老是有暴雨,真讨厌,还得我的裤子天天被打湿,次次边听课边“烘”裤子;湿透的鞋子是没法子烘了,走起路来,只得任其“不唧不唧”的叫。今天早上,大雨又下个不停,就像一盆泼不完的水。展现在眼前的是一片“汪洋大海”。“大海”中只有几个“小岛”,你想淌过这“海”,就要踩在“小岛”上跳过去。不过,有的“海”里没有“小岛”,只好不幸地踮起脚尖慢慢挪过去,否则,一走快,积水溅得满脚都是,连裤子都湿透。路口,你得小心“泥石流”。因为路口是个斜坡,雨水哗哗地急流。如果趟上“泥石流”,就成为“泥腿子”。所以遇到路口,你又得全力以赴地学会跳“芭蕾”。到了四里,那条路更糟糕。人行道嘛,被小店面占领,遇到店面,还得走马路;不算宽的马路积满了雨水,如果一辆汽车驶过,浑浊的污水肯定和你零距离接触。唉,那滋味——嘿!如果人行道上不是店面,就是肉铺鱼摊,虽然可以走过,但臭气熏天,令人作呕。好容易到学校,我也变成“落汤鸡”,虽说撑着伞,可一点也没用,裤子、鞋子湿透透。雨妹妹啊,你怎么每次偏要在我们学生上学时下呢,又都是这么大!?450字 四年级 记叙文
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雨中即景因为台风,下午两点就开始下雨。鸟儿在吃食,知了在歌唱,人们在路边说说笑笑。突然,天空中乌云密布,动物们都逃走避雨,人们也匆匆的往家跑,大地安静了下来。当路上没有人时,绿豆般大小的雨点落了下来。雨水和着风猛烈的下着,雨点打在窗户上发出“咚咚咚”的响声。小树似乎马上就要被风吹倒,在风中摆来摆去,又好像在雨中舞蹈。雨点落到水洼中,溅起的一朵朵水花好像在给它伴舞。调皮的小雨滴让路面出现了一块块“湖”,一条宽大的路面成为了“千湖路”,让汽车在水中熄火,自行车要用搬着才能过。雨点落到树叶上,发出“哒哒哒”的声音,落到草丛中发出“沙沙沙”的响声,各种声音交织在一起,汇成了一曲下雨交响曲。雨慢慢停了,乌云悠闲的飘走了,太阳公公钻出云层,露出了笑脸,阳光又洒满了大地。雨珠从小草上滑了下来。鸟儿在草地上跳来跳去寻找食物,街道上出现了人们的身影,路上的积水渐渐少了,植物吸收了营养,又开始生长,大地又是一片生机勃勃的景象。福建省漳州市玉兰小学五年级:刘仲良400字 五年级 写景
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雨中即景这个题目是一首歌的名字,我没听过,不过我却觉得符合我现在的心境,所以我就用了。今天是星期天,阴沉沉的天气让我感到压抑。明天就是星期一了,又要面对枯燥的学习生活了,我很厌烦,却又很期待,期待再见到我的同学们。星期天虽然使我放松了一会儿,可却觉得和校园生活相比少了些什么,特别是阴雨天,这种感觉尤为强烈,心里总觉得空落落的。在赶作业的同时,也想忙中偷闲欣赏一下这雨中的景色。在这做作业头脑极度疲惫的时刻,睁大我的小眼睛,向窗外望去,希望看见一片烟雨迷蒙的美景。无奈屋内的光线太强了,根本看不清外面的景色,在深蓝色的玻璃里出现的,只是我茫然的面容,我下意识的摸摸我的下巴,没有胡子,只有一些稚嫩的绒毛。这时我如果叼一支烟,胡子再多些,不又是另一个鲁迅吗?既然看不见,那我就干脆闭上眼,只用双耳静静地聆听,用心去聆听。随着眼皮的阖合,只有漆黑了,雨水打在外面的水盆里——滴答,滴答,雨水滑过地面的声音在我的脑海里勾画出一个想象中的雨夜景色,想必外面一定是一片漆黑吧,唯有些微弱的灯光在照着路。在我的美好想象中,有一对情侣结伴而行,两人共用一把雨伞,女孩依偎在男孩的胸膛,火热跳动的心脏给了她可靠的安全感,他们穿过一个又一个的路灯下,甜蜜,温馨……但千万不要有骑电动车或摩托车的经过,轰轰的机械运行声会打破这一份静谧。黄色的灯光给地面镀上了一层金边,我的思绪飞呀飞,在雨中尽情的翱翔,远处燃放烟花的声音和半边天时而亮时而暗的景象让我的感觉更加迷幻,更加朦胧。我的心中有些悲哀又有些感激,在这茫茫黑夜中只有我一个人,阴暗似乎时时跟着我,无法摆脱。我感谢雨,是他在夜晚陪伴我,让我在压抑的黑色中释放出一丝丝的光芒,即使没有什么用,可,仍让我有些欣慰。我睁开双眼,一霎的光让整个世界似乎暗了些。再看看镜中的面容,更显苍白,但我却有些傻的笑了…………750字 初三 写景
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雨中即景风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。“下雨了!”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降,轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。——这梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的教人幻想。记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船蓬,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨是有灵性的,“清明时节雨纷纷”,是雨,魂断了潮湿雨,重雾深锁,万木萧萧,撑天的松柏经雨洗涤,显得格外苍劲。下雨的路面,渲染了悲凉的氛围,雨是激越的鼓点,“夜阑卧听风吹雨,”这一雨声阵阵,澎湃着老当益壮的激情;雨是无为而谈泊的载体,“青箬笠。绿蓑衣,斜风细雨不须归”,去留都在风雨间,管他浮沉多少事!听雨是一种心境,捧一本《唐诗三百首》,临窗而读,那濯濯,那激越、那清幽、那凄婉,诸多的意境便在雨声中悄然萌生。无论你是否在雨中,你都能得到一次心灵的陶冶和洗礼。雨,滋润我求知的心!我永远感谢你!450字 五年级 记叙文
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雨中即景乌云慢慢地飘过来,使原本阴暗的天空又黑了一些。突然,“轰”的一声,天空中闪出一道光,接着,豆大的雨点滴在了我的头上。我跑到小店前的屋檐下,翻了翻书包,才发现没有带雨伞。怎么办呢?在这里等吧。我看着路上的行人,有的慢悠悠地从袋子里拿出雨伞,悠闲地走着;有的没有带雨伞,焦急地张望着;有的在雨中狂奔,欢快地享受清凉的雨水。人群中,有个穿花衣服的小孩,不小心滑倒了,跌进了水坑里,痛得嚎啕大哭。路上的行人看见了,急忙跑过去将他扶起来,不断安慰他。路边摆摊的老板们,急匆匆地把东西收起来,生怕被雨淋湿了。大街上,汽车排成了一条长龙,将路口堵得水泄不通。豆大的雨飘飘洒洒地落下来,飘落在人们身上,带来一丝丝凉意。雨滴落在瓦房顶上,发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音,滴在小水洼中,发出“叮咚、叮咚”的声音,滴在马路上,发出“哗啦、哗啦”的声音,这些声音奏成了一支优美的乐章,为人们弹奏出一首又一首美妙的乐曲。雨一直下个不停,乌云姐姐好像有许许多多的伤心事,眼泪不停地流呀流。雨水洒在田野里,给饥渴的稻田喝水,带走了炎热;雨水洒在大街上,把大街上的泥土、灰尘冲刷得干干净净;雨水洒在我的心里,把我所有的忧愁、烦恼全部冲走。500字 六年级
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