春天的踪迹
200字
二年级
写景
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春天来了,我要寻找春天的踪迹。
我来到雨山湖公园,看见各种花儿张开了笑脸,有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的……春天到过的地方变成五颜六色的了。
我来到草坪上,发现小草从地下探出头来,它们是刚生出来的草娃娃,嫩嫩的、绿绿的。春天到过的地方,变得生机勃勃了。
我来到佳山上,听见鸟儿们在树林里唱歌,好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树,好像在跳舞。春天到过的地方,就莺歌燕舞了。
我每到一个地方,都能发现春天的踪迹。春天真是无处不在。
二年级:汪心童
下雪了
100字
二年级
写景
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下雪啦!下雪啦!
我早上起床,往窗外一看,哇!房顶上、大地上成了白茫茫的一片,整个世界披上了银装。原来,昨天晚上下了一场很大的雪。
鹅毛一般的雪花还在继续飘落,像仙女散花似的。真是太漂亮了!
二年级:陈佳宜
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春天的踪迹转眼间,春天伴随着美妙的音乐回归人间,我们一家人来到中心公园,寻找春天的踪迹。春天一来,许多老爷爷老奶奶都在跳广场舞、打太极等等等等,就连我的妈妈也在打乒乓球,反正一大群人都在运动,大树各式各样,一下子成了老人的舞伴,虽然这些人都很老,但每个人都活力十足,而且老人们的广场舞十分优美,美得把花草树木都吸引出来了。这明显露出了春天的足迹。这静静的湖如同一面镜子,倒映着一棵棵参天大树,湖水绿得像一块无瑕的翡翠,水面上立刻射出一道翠绿色的光泽,人们逐渐被吸引过来,纷纷欣赏这美丽的湖面,这时的湖虽然还不是夏天,可又有哪个夏天的湖能比得过这时的湖呢!大家都在钓鱼,一个不少,只听见水面褂褂的声音,真好听啊!我们陆续试了几次,都没成功,春天一到,鱼儿们更有活力了,当然游得也更快啦!钓都钓不着,可见鱼儿们一定很有活力。这就是春天。350字 五年级
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春天的踪迹春天,春天离我们越来越近了。我仔细而又细心的寻找这美丽的春天。春天的踪迹在哪里?——在学校里:迎春花早早的穿着美丽的黄色小衣服迎接春天到来;杏花也忍不住了,释放出那粉色的小花瓣;柳树长出了长长的小辫子,春风这把剪刀正给它梳头呢!春天的踪迹在哪里?——在公园里:玉兰花开出了美丽的花瓣;松树吐出了毛茸茸的松针;紫罗兰钻出了淡紫的花朵,好几个花瓣呢,各种颜色的郁金香也争相开放,粉的、黄的、紫的……春姑娘已经来了,小朋友们你们看到春天了吗?四年级:月之心灬萌作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 写景
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春天的踪迹寒冷的冬天已经过去,春姑娘迈着轻轻的脚步来到了人间。春暖花开的时节,我漫步在景色秀丽的原野,去寻觅春天的踪迹。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春风吹绿了果园,各种各样的花竟相开放:粉红色的桃花挂满了枝头,好像娃娃们的笑脸;雪白的梨花绽放枝头,在轻风吹拂下微微点头;纯洁的苹果花沐浴着朝露迎着旭日散发出迷人的芬芳,引来了一群蜜蜂嗡嗡地叫着忙忙碌碌地采集花粉……金黄色的阳光洒满了大地,小鸟欢快地叫起来,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙,在果树间飞来飞去。好一幅生机盎然的春色满园图。春风徐徐地吹,吹绿了一池碧水,水面荡起一圈圈的波纹。小溪静静地流,一路欢笑着流向远方。悠悠的河水是那么清,那么绿,一群群可爱的小鱼在水底自由地游来游去。河岸上,小草偷偷地从地里钻出来,一大片一大片满是的,绿得逼你的眼。刚发芽的柳树也不甘寂寞,垂下柔软的嫩绿的枝条,仿佛低下头在和旁边的蒲公英说着悄悄话。一群小鸭子呱呱叫着下了河,一会儿把头伸进水里捉鱼吃,一会儿昂起头高声叫着,似乎在向人们报告春天的到来。“春江水暖鸭先知。”不错的,水那么清,那么绿,好一幅迷人的春水图。天那么蓝,那么高,灵巧的小燕子也从南方飞回来了。春风轻轻地吹,像小姑娘的手抚摩着你的脸颊,暖暖的,痒痒的,真舒服。美丽的花蝴蝶也飞舞在花丛中,一个头戴蝴蝶结的小姑娘在欢笑着捉蝴蝶。远处的山更青了,田野里耕作的人也多起来。是啊,人们常说:“一年之计在于春。”不行春风,哪里会有秋雨?人们在春天里辛勤耕耘,才会有一个丰收的秋天。550字 初一 抒情散文
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春天的踪迹春天的踪迹春天来了,春天来了,让我们去迎接春天,让我们去把它寻找。我问路旁的柳树,柳树默默无语,长出了绿色的芽苞。我问天上的大雁,大雁喳喳地叫,抖下几片刚换的羽毛。我问山间的小溪,小溪哗啦啦地流淌,滋润着两岸的野花。春天来了,春天来了,春天就在你眼前,不用你去寻找。100字 四年级 状物
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春天的踪迹阵阵春风迈着轻盈、矫健的脚步来到校园,给校园着上绿装。 春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满校园。和丽春风,轻轻的抚摸着我的面庞,啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争更换新装,就连那棵粗壮苍劲的老树,也发出新芽! 在静悄悄的校园里,到处都似乎响着“沙沙”声,那是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手,它用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块绿茵茵的“地毯”。小树刚刚从冻眠中醒来,就展开嫩嫩的小叶,为校园整天了点点新绿。 校园处处皆方草,校园用那寸之心,报那三春之辉。“放眼尽芳菲,入目皆花园”,那“关不住”的满园春色,“出墙来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微风过处,忽然清香泌脾,啊,校园的春天是绿的世界,也是花的世界,这绿是无形的代表,纯洁的象征;这花是繁荣的气象,是丰收的先兆。春华秋实,没有春天的万紫千红,哪有秋天的果实累累? 啊,春天使大地焕然一新,春天令校园满园春色,春天带给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的浇灌下,为校园增添点春色,把祖国的春天装点得更美。450字 五年级 写景
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春天的踪迹叮铃铃!放学了,同学们排队走出学校。有的同学结伴直接回家,有的同学由父母接他们,他们便跟父母边走边说话。我和同班的胡闰茜、李炫琳、二年级三班的李佳悦、六年级四班的王千一回到院子,在院子里玩。我们玩了几局捉迷藏,有两轮是我找,虽然我在寻找他们,但我也在寻找春天。春天在哪儿呢?他们几个在哪儿呢?我找啊,找啊。我们院子里的西南角有一盆迎春花,我走那儿一看,几朵迎春花已经开了,真漂亮呀!我听到一阵叽叽喳喳的声音,那是小麻雀在唱歌,春天来啦!我找到了春天,但他们几个在哪里呢?我想:他们一定在一区,因为二区我都找遍了,难道他们会有隐身术?我走到一区,到车棚里看了看。他们就在车棚里哪!春天来了,我看到了她,我听到了她,我找到了她。我也找到了我的好伙伴,我们大家笑成一片。300字 二年级 记叙文
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春天的踪迹春天来了,我要寻找春天的踪迹。我来到雨山湖公园,看见各种花儿张开了笑脸,有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的……春天到过的地方变成五颜六色的了。我来到草坪上,发现小草从地下探出头来,它们是刚生出来的草娃娃,嫩嫩的、绿绿的。春天到过的地方,变得生机勃勃了。我来到佳山上,听见鸟儿们在树林里唱歌,好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树,好像在跳舞。春天到过的地方,就莺歌燕舞了。我每到一个地方,都能发现春天的踪迹。春天真是无处不在。二年级:汪心童200字 二年级 写景
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寻找春天的踪迹在凛冽的寒风还未全部褪去时,草地上便有一个小草悄悄的把头抬了起来。伸伸懒腰,向严冬的太阳招手。太阳公公便笑眯眯的看着小草,好像在说:“一个多么顽强的孩子啊!”小草好像听懂了太阳公公的话,便高兴起来。没几天就把大自然点缀成了绿色,像个绿色的天使。把大自然装饰了,而春风就像绿色的精灵,每到一个地方把大自然唤醒了,把柳树吹绿了。柳树弯腰感谢春风,然后柳树翩翩起舞似月宫中的姮娥一般。春雨则用自身的全部力量滋润大自然,杜鹃的歌使大自然成为了无法媲美的歌唱家。春天就是这样美丽。野芳200字 二年级
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寻找秋的踪迹-关于秋天的秋是一个温柔的少女,她给大地绘出了一幅美丽的图画,她给人们带来了丰收的欢乐,我喜欢这绚丽多彩的秋色。我来到小区里,发现草地又黄又绿,仔细一看,原来,是枯黄的树叶飘落下来了。小草不再像春天的那样嫩,夏天的那样软了。草地上这儿一片鹅黄,那儿一片翠绿,多么像一块黄绿错杂的地毯呀。我来到小树林里,发现树木枯黄了,叶片纷纷扬扬地落在地上,像涂上了一层黄色的颜料。秋风活蹦乱跳地跑过树林,树林的一切就都变成了金黄色了。到了晚上,秋天更显得生机勃勃,明净的月光是那么皎洁,星星闪烁得十分艳丽,蛐蛐不知疲倦地鸣叫着。一切是那么的美丽。神奇美好,充满诗情画意的秋天,迈着轻盈的脚步来到了我们的家园。250字 二年级 写景
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春天的春天春天,是万物苏醒的时候了,冬眠的狗熊“起床”了,小草从草地上探出头来,花儿也该给春天“打扮打扮”了。春天,柳树的头发唤醒了湖面,湖面的波纹唤醒了鱼儿,鱼儿吐出的泡泡唤醒了江湖河海,人们也知道春天到了!雾中,花儿们似乎在捉迷藏,也许吧,花儿们已经变成了一个个为春天工作的化妆师;也许吧,花儿们正在采集颜色,春天需要小草的绿色、桂花的黄色、蒲公英的白色;也许吧,花儿们已经把春天打扮好了,春天正在奖励它们哩!春雨中,匆匆忙忙的“上班”族,快要迟到的小学生,急急忙忙要去赶集的老先生。雨水嘀嗒地下着,在想会不会有人停下来欣赏我们春雨的演唱会吧?古老的房屋前,几棵刚刚长高的小树,正在说:“春雨沙沙,大风呼呼,闪电隆隆!”是的,我爱春天,因为呀,春天的泥土,它为人类奉献了多少粮食,春天的小树大树,它为人类制造了多少氧气,春天,它为人类增添了多少颜色!因此,我——爱春天!350字 二年级 叙事
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春天的踪迹春天来了,春天来了,让我们去迎接春天,让我们去把它寻找。我问树上的花苞,花苞默默无语,张着小嘴浅浅地笑。我问林中的小鸟,小鸟喳喳地叫,抖落几片刚换的羽毛。我问山间的小溪,小溪缓缓地流,把两岸的野花映照。春天来了,春天来了,春天就在你身边,不用你到处寻找。100字 一年级 写景
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寻觅春天的踪迹篇一:如果可以,我想和春天说说话也许。也许我可以不太过于开心;也许我可以不太过于悲伤。也许我应该单纯一点;也许我应该成熟一些。也许我能真实一点,也许我需隐藏一点,可是,有太多的也许。也许,也许。也许我只是想无忧无虑的活着。是的,我想和春天一样充满活力洒满阳光,永远都是微笑着。我应该在这个千变万化的世界享受自然的美妙神奇,谱出我生命燃烧的点点乐符,旋律和春天一般美丽。时辰还早着呢,可天就蒙蒙的亮了。清晨雾气沉重,我在窗户上刻出了薄纱似的窗花,就像是冬日纷纷扬扬曼舞的雪花,结成冰点了,又像是春日绿叶上的晶莹剔透的初露。这无与伦比的美,该怎样去诠释?几只深褐色的小鸟儿从树上下来啄食了;清晨的路上人越来越多了;土地上的小草长出小芽片了;没准儿,在某寸土地的树枝上也发出小芽苞了。你将无数财富挥散给了万物,回报你的是自然浓浓的绿意。你将土地点缀的如此绚烂,你将一切镌刻的如此美丽。我不得不钦佩,请你告诉我,为何会这样到处溢漾着生机?你说,奥秘就像彩虹一样将微笑遍布世界的每一个角落。我从未尝试过真正的去微笑,我希望像你一样高昂的谱曲,自由的舞蹈。谢谢你,春天,你让我充满了活力,你让我慢慢地学会了真正的去微笑,像一簇一簇的火焰那不会停止跳动的火花。我,是我自己的旋律,是我自己的美丽,是我自己的舞蹈。我的生命就像春天里的灼灼红日用不褪色!篇二:手掌中的春月亮缺了,是形的消隐,还是韵的升华?太阳落了,是日的收获,还是夜的沉思?春天来了,是雪的消融,还是雁的回归?桃花开了,是芽的抽条,还是梦的放飞?看,晨曦微露,如同春的脚步近了。春带着世界的艺术家,忙碌的点缀着纷繁多变的红尘,我们在世俗的枷锁中挣扎,寄希望于春的美丽能化解心灵的疲惫。我伸出手掌去迎接着这位大自然的女神,春雨滴在我的手心,凉丝丝的,透着一股淡淡的喜悦,它在手中调皮的说着:“春天到了,春天到了!”春雨滋润着世间万物,同时也滋润着我干涸的心。春雨是天空幸福的眼泪,春雨是天使勤劳的汗水。春雨轻轻的敲打着窗户,滴滴的落在地上,奏成了一首欢快的乐曲。如果仔细观察,你会发现手心的雨像一面镜子,颗颗映衬着孩子们的笑脸。冬天的雨,是寒冷的,刺骨的,滴在手中会侵入骨髓,但春天的雨,是柔和的,甜美的,滴在手中会侵入心田。我用手轻轻地摘下一片嫩叶,将它放在我的手心,望着嫩叶那生机勃勃的绿,似乎象征着希望,将在这个季节播种。这千千万万的叶子载满了冬的孕育,夏的茁壮,秋的丰满。嫩叶点缀着绿树,而绿树则为山水增添了一番新的气象。秋天的叶子是金黄的,是成熟的,是理智的;春天的叶子是羞涩的,是妩媚的,是可爱的。我用手轻轻地摘下一朵桃花,将它放在我的手中,望着花瓣那白里泛着红的美,努力的向整个世界宣告着自己的存在,绽放着属于自己的美,属于这个季节的标志。桃花在柔和的阳光下,像火一般的燃烧着,它在告诉别人自己存在的意义,哪怕不久就会调零。她那粉嫩的、纯洁的花瓣,告诉人们它有一颗隐者的心。夏天的花是火热的,高傲的,自负的,急于证明自己的,但春天的花是内敛的,纯洁的,谦虚的,含蓄的绽放着。春,是一个多情的季节,充满了才子的诗篇,洋溢在鸟语花香,绽放在我们的手心。春天的美是羞涩的——它不像秋那么直率,夏那么袒露,冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火热,秋那么绚烂,冬那么酷冷。篇三:心目中的春天心目中的春天,是个细雨纷飞的日子。如果你固执的认为,夏天听雨太嘈杂,秋天听雨太凄凉,冬天听雨太萧瑟,那就在春天听雨吧!窗户是一定要打开的,电灯是一定要熄灭的,在春天听雨,那是无可挑剔的。当莫名的烦恼袭来,当世间的一切都归于沉寂后,当几声雷鸣划破夜晚的宁静时,听……如耳语一般,如欢号一般,如幼兽的咆哮一般,雨点轻唱着拥抱大树,亲吻花瓣,世间万物都在演奏,庆祝着春雨的到来。这雨,净化着人间的污浊,赶跑天空的阴霾,仔仔细细的落在每一个角落,从不歧视枯草,也不恭维花朵。看,雨是那样朝气蓬勃。这雨飘洒着,从天而降,飘在树杈上,落在屋顶上,顺着屋檐,滑到花瓣上,最后渗入泥土,或许会在某条小溪边汇合吧。随着雷鸣闪电,雨更兴奋了,一路狂奔,在这无尽的黑暗中,形成一道梦幻般的的水帘,眼前的景物朦胧了。这雨缠绵着,被晚风吹得摇摇曳曳,形成一支轻快的舞蹈,和着淋淋沥沥的舞曲,有多少观众陶醉其中呢?春雨是春送给人间大地最珍贵的礼物,当雨消逝时,你会发现,经过一夜的洗礼,草更青翠了,花儿都娇艳了,大树更盎然了,雨让空气更清新了。彩虹抹在湛蓝湛蓝的天空,春天愈加美丽了。敢问:你心目中的春天又是怎样的风景呢?1200字以上 六年级 写景
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寻觅春天的踪迹(3)寒冷的冬天过去了,春天又来了,美丽的小花朵慢慢的生根发芽了!长出粗壮的枝干,开着五彩缤纷的花朵。一想:就很美丽!让我们一起去找春天的故事吧!记得有一次,星期三老师给我们说:星期日领着我们去探索春天,当时我听了,特高兴,到星期日的时候我们早上8;40就出发了。在路上我们看到了许多花草树木,还看到了一种小鸟,非常好看、可爱!我们来到了一个工厂,里面的工人不让我们进去,我心里想;哼!这个工厂里的人真小气。工厂旁边有一座大石头,我们站在那石头上拍照。我们到了时候,别人都说,我的妈呀!终于到了,可累死我了,我们在河边打水漂,可是万万想不到的是,高丰启把张桐柏的眼睛下面给砸到了,我想高丰启也不是故意的吧!玩了一会儿玩累了,就在河边桥上面吃了午饭,有的同学吃的慢,有点同学吃的快,当热吃的快的同学没事干,就玩起了斗地主,玩斗地主的人非常高兴,可是吃饭慢的人,就看吃饭快的人玩斗地主,吃饭慢的人十分欣慰!还记得有一次,我和我的好朋友去看花,我十分高兴,那里的花也十分好看,我从小就喜欢花。哪怕电视上出现的花我也特高兴,你们不要小看那些花,如果你仔细一看,就可以发现小花也有奇迹,小花一分一秒在长大,一点,有的时候你还可以听见小花对你说的话,也有时候可以看到小花在翩翩起舞,我就是从笑看花,看入迷了,幻想到了,那美丽的小花,真是美极了!春天,我们都很喜欢,应为很美丽,因为春天可以让你更快乐,你知道为什么快乐吗?因为你们看到美丽的小花就会微微一笑!我们要和春天说再见了!因为夏天要来了,我们要说,春天再见了!600字 初二 写景
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寻觅春天的踪迹[3]随着开花的土地,春天一路跳舞着那样明媚,那样灿烂。它从天上撒下一泓清泉,点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来,把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子,摘下了嫩叶,掐下了小花。我轻轻地,轻轻地,仿佛不敢触碰似的,拾起了它们,有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来,捧起一盏,汲。是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼,鸟儿莺莺乱乱得飞着,嗡嗡的闹着,仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞,燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌,鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣,那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。春,象征着我们的希望,就如活泼的小姑娘,跳着,闹着,四处玩乐着。春风拂过,那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列,大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由,又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙!就像受了蛊惑般,不禁迷恋上的春,春的“吹面不寒杨柳风”,春的“草色要看近却无”,春的“牧童遥看杏花村”,春的万般姿态,摇曳生辉。窗外,鸟儿嘤嘤成韵。小径上,人们闲暇的散步。湖边,垂柳新吐嫩芽。这一切,春,才刚刚开始。她绽开笑容,她融化冰河,她撒下晨露,她驱走阴寒。才刚刚开始,盛夏也会紧接着追随而来,秋季闪着金色奔来,冬季抛下雪片落寞而来。这便是我看到的,追随着春天的脚步,所看到的,触及到的。她灿烂的,如灰莽莽的天下闪露的星辰般,向我的反方向跑开,我跨开脚步,追随。600字 五年级 写景
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秋的踪迹突然发现,夏天是那么的短命,开在粉红的枝头,热情,不堪冷清秋雨.青灰的背影里,树和我恍恍交错,迷离的暗点,无边的飘摇,是风吹的痕迹.呵,你把草色打包带走了,远山失了翠,阡陌上垂垂离情.原来,珍藏了那么多年的思念,都是这一季的月华,都是林间细细的风,飘回柠檬色的前年的夏天.我走向你,自名秋天的朋友,走向你那风雨潇潇的傍晚,怔征的看,天空远走的雁,一字哀鸣.孟浩然曾经有“木落雁南渡,北风江上寒”的感叹,我想,雁过无情,天空却有情,清远的天空下,雁迹茫茫,至于那冷瑟的饿风,大概也还在不远的北方酝酿,过不久,风起,冷意渐近。我走向你,自名秋天的朋友,走向你那有叶飘动过的舞台。高大的银杏树下,几片泛着黄的叶子飘落到我的脚边,没有任何声息,但却可以深深的震撼着我的心。我是一个爱笑却又时常感物之伤的孩子,因此,时常会因为一片叶子联想起好多人生的故事。叶子老了,落了,这是必然,我没有办法也无从去阻止,就像人老死依天命。但,眼前的秋叶,明明还带着绿,那一抹浅黄如何能剥夺绿生存的权利呢?年轻的宝贝儿,不要轻言放弃,要相信,待得久了,希望哪个也会久的。我走向你,字名秋天的朋友,走向你那精心布置的朦胧的世界。清晨的太阳放弃了早起的习惯,以为有你代替了它的守夜的职责。飘渺是你的原身,也是你的精神。虽然,你不留心的阻拦了我前进的方向,但,我却甚为感激,因为你给了我探寻的过程,给了我被陶冶后的最轻灵的心。我爱你,雾都,旧乡那样爱着秋。天水一碧,染就了一江秋色,同时也染就了一个爱秋的人。于是,在哪个秋阳的渲染写,我找了秋的声音陪伴:苍老的声音闯入心扉天空绽开墨色的花昏鸦穿越我赤裸的寂寞带走无涯的等待年迈的紫藤偎着老树诉说古老的情话小桥聆听流水潺潺淌过那陌生人家踏着夕阳里斜长的影子我听不见也说不出话旧日的驿道尘土飞扬西风吹过一匹瘦马哒哒的马蹄难道果真是个错误是浪迹天涯的你无意留下700字 高一 写景
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