帆
100字
六年级
状物
帆
在大海的蒙蒙青雾中
一叶孤帆闪着白光……
它在远方寻求什么？
它把什么遗弃在故乡？
风声急急，浪花涌起，
桅杆弯着腰声声喘息……
啊，——它既不是寻求幸福，
也不是在把幸福逃避！
帆下，水流比蓝天清亮，
帆上，一线金色的阳光……
而叛逆的帆呼唤着风暴，
仿佛唯有风暴中才有安详！
家长会
500字
六年级
叙事
将近期末了，学校居然要班主任召开家长会，你说累人不累人啊！不过，对我来说，不仅是个累人的活，还是一挑战。因为这是我第一次在中学开家长会，真怕开不好呢！果然不出所料，今天还真出了一点小问题，讲的时候，同学们的名次我对号不准，真是丢人。此次家长会无疑是加强了家校联系，达成保持联系，不断促进孩子发展的共识。
今天早上，在本班教室进行家长会，流程分为三步：一是领导讲话；二是汇报班级情况；三是个别交流，畅所欲言。由于这几天的充分准备，家长会进行得很顺利。班长负责三箱水和勾名字；蓝琳琳负责让家长签名报到；吕翔负责收好回执单，请家长就座；罗钧等负责发水和成绩条。而在此之前，各班干打扫好教室了，这一切的工作有条不紊。9点过后，家长陆续到来，陆续签到。不久，学校领导就开始讲话。差不多半小时后，接着我讲话。有些家长一边听，一边记笔记，真是认真啊。我班来了50多位家长，可以看出家长们尽管忙也抽出时间关心孩子，真是令人感动。最后一环节就是进行交流，家长们将我团团围住，不停地问关于学生的问题。于是，我得一一对讲，讲得我口干舌燥，还占用我大量时间，真是累人。
会后思考，拉近老师与家长的距离，希望得到家长们更多的支持，在老师和家长们的共同努力下，希望我们班的问题越来越少，学习不断进步，班干部快点成长起来，管好班级，创设优良班风，这样，我也不用操心了。我期待你们的成长和蜕变，爱你们66！
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帆你孤独,我寂寞海鸥驮去了思念海浪涌来了回音你云一样飘走我树一样等待等待你的心回到我的港湾如果,没有分离你就不会是帆我也不会是港湾50字 初二 议论文
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帆吻着羞涩的蓝宝石，贴着怦然心动的海涛，吹过拂晓，吹过夕阳，吹响那明净悠远的古老。月，朦胧的光，如青蛇般，玩弄着淡黄色的珠宝。桅上的人语，跃过静寂的桥。是谁问起满天星斗？清风吹过的那些野草。50字 初一 散文
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帆朋友，你见过大海吗?当你在阳光明媚的日子里，漫步于金色的海滩，了望那浩瀚无垠的大海，你可曾见过点缀在碧海青天间的片片白帆?当你夏日泛舟海上，登上没有动力的帆船，扬起风帆，靠着海风把你送人大海的怀抱时，你的脑海中可曾有过对这一片薄薄的帆的联想? 也许在人类开始向海洋进军的时候，帆就间世了。它是我们的祖先利用自然，改造自然的杰作，它渡过了赖以自豪的漫长年代，至今帆船还被人们驾驶着，像所有船中的长者一样，在江河湖海中航行。 帆不过是一张加工过的布。它没有电机那样昂贵，更没有内燃机那样复杂; 它工作起来既不需要电，也不需要煤和油。然而就是这样一块极普通的布，却能把大自然无偿提供的能源—风，收集在它宽大的帆面上，产生强大的动力，带动着船航行。帆在历史的长河中，一直被时间吹送着，吹送着，它上面记载着人类的文明史，记载着由帆所引起的社会的进步、富强和灾难，记载着前人的欣喜和血泪。 明朝初年，大航海家郑和七下西洋。当时他所用的船就是以帆为动力，大的海船上有十二面帆。郑和率领着由近百艘海船组成的当时世界上最大的船队，扬帆万里，把古代东方的文明传播到南亚、西亚和非洲。 中国人民同其他国家人民的友谊正像这白帆一样纯洁，像帆的历史一样长久，正是这洁白的帆，很早就在促进着世界各地的经济文化交流和友好往来，使人类社会的航船更飞速地向前，达·伽马远征印度，哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行，不都是靠着帆船吗? 近代世界史上，帆船是殖民主义者和帝国列强在海上争霸的工具，由帆船装备成的军舰组成的舰队成了衡量一个国家军事势力的标准。它们靠着帆船到处侵略，掠夺财富，进行罪恶的奴隶贸易。1840年，英帝国主义者驾驶帆船，用大炮轰开了神州的大门，中国从此成了帝国主义列强争夺地盘的战场，遭受着践踏和蹂厢。这洁白的帆被战火的硝烟熏黑了，被灾难之中的人民洒下的鲜血染红了，它带着满身hh作痕，仍然艰难地带动着社会的航船前进。 1949年春，i} n}J的扬子江面上白帆点点，千万艘高挂云帆的木船在一千华里的战线上，冒着枪林弹雨，顶着狂风恶浪，在炮火声中把百万人民解放军送过长江。蒋家王朝被推翻了，一个崭新的人民共和国屹立在世界的东方。 在改变祖国贫穷落后面貌的建设中，帆仍然发挥着巨大的作用。国家没有那么多轮船，帆船和装有发动机的机帆船仍担负着相当一部分运摘、捕鱼等任务。 帆是无私的，它靠着一片单薄的身子，把得来的能量毫无保留地贡献给人类，不消耗一点人力。这薄薄的帆，干百年来，它不知为人类节省了多少能源。而经过风吹浪打的帆，还是薄薄的一片，什么也没得到，它和风是朋友，是伙伴，帆收集风，风鼓励帆，吹送着他向前。 原始的木帆船已被淘汰，机帆船也老了，然而帆并没有显出衰老，科学又赋予它新的生命。装有计算机控制的机械帆的万吨货轮下水;带有巨大帆面，以太阳光子为动力，不消耗任何嫩料的太阳帆飞船也间世了。它的速度比一般太空飞船的速度要快得多，它将用于星际间的航行。 帆有了新的生机，新的含义，它像年轻了许多，重新焕发出青春的活力。它不仅活跃在江河湖海，还将翱翔于太空。似乎是返老还童，又像是老当益壮，这古老的帆像是刚被发现一样，又被人们所重视。随着自然资源的进一步开发，随着科学技术的发展，将伴随着人类社会的航船在历史的长河中更快速地前进。1200字以上 初一 议论文
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帆帆 你是一面执著的旗帜， 为了理想， 为了目标， 粉身碎骨，撕成布尘， 也在所不辞。 海面上只有你高高矗立， 风的吹拂，雨的打击， 不可将你打落， 狂风的翻卷，暴雨的恐吓， 你仍然有一棵平稳的心。你知道， 只要你在， 船就在， 你是水手的精神支柱。 所以 当水手们将你落下， 你也会为他们留下更不屈的精神， 船杆。 帆，你是一面旗帜， 帆，你是一个执著的理想者， 帆，一个伟大的灵魂， 永远屹立在船上，鼓励着水手们前进。200字 初一
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帆生活如无边的海，蕴含着无数未知的情怀。它时而晴朗，时而阴沉，没有人预知它的未来。我们是勇敢的水手，为编织自己的梦想，起航。风中的帆啊！是您给予我方向，让我不再迷茫。风中的帆啊！是您给予我希望，让我不再徘徊。如果遇到惊涛骇浪，如果遇到急风骤雨，您撑起爱的风帆，破浪前进，引领我们抵达幸福的港湾。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。200字 二年级
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帆潮湿的海风奔向岸口离去的脚印被海水覆上太阳在晃，扭曲着自己的光芒当人们看到，一束束海浪夹带红光，漂流而来从静寂海上残阳的侧脸，挺立孤傲的鼻那一定来自远方从陌生村落出发，年轻的心广若海洋徜徉着自己临近黄昏，驶向太阳100字 六年级 诗歌
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帆你是一面执著的旗帜，为了理想，为了目标，粉身碎骨，撕成布尘，也在所不辞。海面上只有你高高矗立，风的吹拂，雨的打击，不可将你打落，狂风的翻卷，暴雨的恐吓，你仍然有一棵平稳的心。你知道，只要你在，船就在， 你是水手的精神支柱。所以当水手们将你落下，你也会为他们留下更不屈的精神，船杆。帆，你是一面旗帜，帆，你是一个执著的理想者，帆，一个伟大的灵魂，永远屹立在船上，鼓励着水手们前进。150字 六年级 诗歌
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小帆有只小帆飘飘荡荡带我飞向那美丽的天。它是星星？他是月亮？还是一条堕落的星光？有只小帆摇摇晃晃带我沉下那深色的海。它是鱼儿？它是海草？还是一株升起的草苔？有只小帆蹦蹦跳跳带我走进那书香学校。它是老师？它是花儿？还是一缕早晨的光晕？有只小帆指指点点带我跑到世界的那头。它是冰雪？它是雨滴？还是彩色的时空隧道？有只小帆是我朋友引领着我登知识殿堂。它是黑板上飞跃的粉笔？它是手中作诗的钢笔？还是一张写满的草稿？不是，不是，小帆既不普通，也不华丽，不用说你也一定知道了，它就是书，一本流光溢彩的小书。书，就像小帆，你足不出户，一天就去了好多地方。书，是不是小帆，就看你看了多少书。如果读书破万卷，书就成了一艘战舰。250字 六年级 诗歌
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理想之帆当上帝赐予我生命让我生活于世间时命运却注定让我流浪那执着的信念表明了我坚持不变的心二于是在那深不可测的蔚蓝色的柔波中多了一艘固执又傻气的小白帆我扬起那洁白的布帆也扬起了理想、信念与追求起程吧让那海风伴随着盘旋的秋叶让那飞溅的雪浪和着海鸥的啼鸣安宁的家不可能是我永远的归宿三前进前进不管前方即将卷袭而来的暴风雨不管前头那张等待以久的血盆大口不管前面仍有多少艰难困苦也阻挡不了我远航的决心四沉没沉没在一次次与巨浪的搏斗中在一次次与失败碰撞时便学会了体味与珍惜坚信胜利就在前方五寻觅寻觅那传说中熠熠生辉的水晶宫殿那理想中金光四射的成功之岛何方何方在一个个人生的岔路口中在一条条迷茫的十字路口前我迷失了方向到底哪里才是我理想的象牙塔我心灵的归宿六啊那熟悉无比的光亮那似曾相识的温馨召唤我停泊的港湾历尽沧桑的灯塔你是否为我而照亮你无语只有微弱的灯光倒映在水波中一层层清波轻盈地向远方荡漾开去轻轻地柔柔地七此时无语胜有语那随着风儿摇曳的野草那虫儿小声的嘀咕那婆裟飘荡的绿柳仿佛在呼唤着一颗迷茫的心孩子们收起那狂热的心吧只有家才是心灵的最终归宿回来吧450字 六年级 读后感
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