柳

500字四年级记叙文

校园中，有随风飘扬的五星红旗，有万紫千红的大花坛，有春夏秋冬四季常青的大松树，还有密密麻麻一片翠绿的黄杨树……但我最喜爱的是教室门前的大柳树。

柳树春天发芽最早，秋天落叶最晚。春天，当各种树木还在沉睡时，柳树上已经有了油油绿意。远看，柳树一片嫩绿，近看，却还只有光秃秃的枝条。咦，绿色藏在哪呢？原来，绿色就在眼前。仔细看，光秃秃的枝条上已经发了芽，只是很小，不容易被发现。那小小的嫩芽里包含了无限的希望。

夏天到了，春天时柳树的小嫩芽已经长成了两寸多的大叶子了。远看，柳树简直就是一幅绝妙的油画；近看，满眼一片翠绿，又像一幅令人拍案叫绝的水墨画。上面有蝉，蝉趴在树上，一边喝树汁，一边“嚯嚯”地叫着。偶尔一两只小鸟落在树上，唱几首悦耳动听的曲子。柳树成了蝉和小鸟的乐园。

秋天，别的树都落叶归根了，柳树却只是稀少地落了些叶子。远看，柳树像一团绿色的毛线，与夏天的油画不相上下。近看，像人的头发做了个分头，染发染成了绿色，与水墨画也差不了多少。

冬天到了，下过一场大雪，把整个校园全覆盖上了。远看，白皑皑的一片，简直分不出哪是操场，哪是柳树了。近看，才发现柳树在冬天也很漂亮。翠绿的叶子没有了，却开了满树的“白花”！这真让我感到惊喜。同学们在树下玩打雪杖，雪球打在树上，给树干也裹了一层棉衣。

啊，多么美丽的大柳树！

评《时文选萃》

650字初一议论文

今天，我要批注的是《时文选萃》中的《芦荟开在故乡》这篇文章。

故乡，是每一个人都思念，魂牵梦绕的地方。我虽没有真正体会过思乡的痛苦，但《芦荟开在故乡》这篇文章，让我明白了作者对故乡思念的痛。

作者的故乡多水，四面到处可见芦苇丛随风摇曳，荡漾起一片绿色的波浪。本文采用了“现实－－回忆－－现实”的结构方式。作者先从现实写起。

作者如今在大城市生活，充满眼眶的不是一片片细长的绿叶，也不是随风摇摆的白色芦花，而是一幢幢现代化的建筑物，在城市怎么也找不到芦苇的作者，回忆起了过去。

芦苇是作者小时的玩伴，是作者童年时美好的回忆。作者回忆着家乡随处可见芦苇的情景，回忆芦苇芦花春、夏、秋、冬带给人们的好处、欢乐。

然而，这些美好的回忆，已经消失。不得不把作者拉回了现实生活。

全文令人印象最深的就是倒数第二小节。作者描写了他在城市里看到的各种美丽的花，但他的内心深处，只有那白色的芦花才是最美的，他内心深处的芦苇，就是自己的故乡。

作者回忆故乡的芦花，抓住了芦花的特点，从而传神地描绘了让人过目不忘的细节，因为有了这些细节，文章的内容才更加厚实，耐人回味。

同时，作者在文中巧妙地运用了插叙的手法，用自然的过渡句，把现实和回忆连接起来，并作了鲜明的比较。通过描写回忆家乡芦苇带给人们的无尽快乐，再写作者每次都会有意在城市寻找芦苇的身影，更写出了作者对芦苇的喜爱，对家乡的思念。

本文以芦苇、芦花为线索，贯穿了全文，引出了作者对家乡的热爱、赞美、思念，这种写作手法在我们写作时，也应巧妙地运用。

每个人都有自己的家乡，都有自己土生土长的地方，无论家乡是贫，或是富，都给我们的童年带来了无限欢乐。

这篇文章唤起了我们对家乡的无限思念，唤起了我们对家乡美好生活的珍惜，更让我们每个人都懂得，在每个人的内心深处，都住着一个名字，它叫－－家乡。