岁寒,然后知松柏之后凋也
《论语》一书中,有这样一句经典语句:子曰,岁寒,然后知松柏之后凋也。这句话出自《论语·子罕》,意思是:只有天气寒冷了,我们才明白松柏是最后凋谢的!
实际上,我们通过孔子的这句话,能够悟出世间的道理。在这里,我们可以将这句话看成是借物喻人。当你有钱有势,他会对你倍加关心,可一旦当你一无所有,呵呵,对不起,他会对你说拜拜!从此以后两人形同陌路,所以中国有句古语叫做:疾风知劲草!风过得越厉害你就会知道哪一种草坚持到最后。
曾在网上看到这样一则故事:从前有一个富翁,他有很多朋友,而且富翁对他们的待遇都不错,年华似水,富翁渐渐的老了,病了,去世了。临走前,富翁把他唯一的亲人——他的儿子,叫到床前,告诉他:我有许多朋友,而且此前我对他们都不错,你有什么困难就去找他们好了。
果真,富翁的儿子遇到了困难——他杀了人,走投无路时,他便像父亲生前说的那样去做。找到了父亲生前最好的朋友,敲开门,他便给这位朋友跪下了,说:“叔叔,我杀人了,怎么办啊?”“孩子,这……这……我也无法帮你啊!你再去别人家看看吧”门呯的一声关上了,他顿时感到无助。又去了两家,依然是此结果……
他垂头丧气的敲开第四家人的门,主人和父亲并不是特别要好的朋友。门开了,看到是他,主人一把把他拉进屋。“怎么了,孩子,我能帮你么?”“叔叔,我杀人了,现在我不知道该如何去做,求您帮我,好吗?”这人一听,急忙叫来了自己的儿子,告诉他换上儿子的衣服,然后又对他儿子说“孩子,换上哥哥的衣服”
他瞬间明白了,并感谢上苍赐给他这次遇难,起码他得到了认清朋友的机会。
在英语书中,有这样一句谚语:“A friend in need is a friend indeed”含义是“患难见真情”当你正处于生死攸关的时刻时,那个能与你肝胆相照的人,甚至能够牺牲自己的利益去保护你的那个人一定是值得你终生去交往的朋友。
朋友就是这样,平常都守在你身边。可一旦真的刮起一阵疾风时,你才能看出谁是你身边的“劲草”。
《论语》之所以每天都需要我们去重温,是因为会“温故而知新”它所讲述的道理与我们的生活息息相关,虽然朴素,但句句实理。
岁月与君共度
银杏满地天涵水,与君初相会。
风起彩云归,落日余晖梦初回。
雪落霏霏帝国路,流年与君度。
切思君之嘱,漠漠寒烟时光驻。
玉兰初绽气若幽,春烟盈满楼。
风雨如驰骤,谁知此生几回眸。
黄杨青青轻雨秀,盈盈笑语留。
君挽春衫袖,青春透明如醇酒。
与君轻谈趣声叹,青春豆蒄年华乱!
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岁寒,然后知松柏之后凋也温室里的花朵禁不起风吹雨打。——题记窗外,风温和地吹着,雨不急不慢地下着,禾苗绿油油的,越发显得精神,仿佛一夜间又长高了一大截。我欣喜的对父亲说:“爸,你看,这样的雨,会使田里的禾苗茁壮成长。今年又有一个好收成了!”父亲说:“才不是呢,这样的雨虽然会让禾苗茁壮成长。但雨一下,禾苗就得到了充足的水分,它的根部就不会再深入地底下去寻找水源,就不会扎得太深。只要一遇到大一点的风和雨,禾苗就会被连根拔起。相反,如果在干涸的土地里生长的禾苗,会把根扎得很深很深,这样,它就不怕狂风骤雨,就会更快乐地成长。”我听着父亲的话,不禁陷入了沉思······是的,我们的人生,不正是像那在地里茁壮成长的禾苗吗?如果,我们的人生一帆风顺,那么当我们遇到一丁点挫折和困难,就会受到打击,会失去前进的动力和信心。这样的人是最终会向困难屈服、向挫折妥协的。反之,我们能在干涸的“土地”中,不断探索,汲取更多的“水分”和“养料”,我们便会更茁壮地成长,成长为不怕狂风骤雨的、坚强的禾苗,成长为一棵“苍天大树”。人,谁不向往成功?但并不是每个人都会获得成功。实际上,人与人之间的智力没有多少差异,差异的是人的习惯,正是这不同的习惯创造了不同的人生。人的一生,或成功,或失败,决定着我们的命运。一个人面对成功或失败的态度,决定着我们的人生意义。这态度,恰恰就是我们面对人生道路上的“绊脚石”的态度。因此,我们要有一颗平常心来对待失败,要习惯于失败,不因失败而灰心丧气,必须拥有战胜困难、战胜挫折、战胜失败的信心和决心。“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”人生是辉煌还是平庸,是在于处理自己和“绊脚石”时的习惯不同而已。科学家爱因斯坦一生中有很多重大的发现,但在他这些巨大的成就背后,又有多少汗水,甚至是泪水呢!爱因斯坦曾被认为是一个笨小孩,但他并没有就此而泄气,而是在他自己的节奏中以矫健的步伐走着自己的人生之路。最终,他成功了,他走出了自己人生的一条康庄大道——他成为了一名伟大的科学家。如果有人问我:“你认为爱因斯坦之所以获得成功的主要原因是什么?”我会毫不犹豫地回答:“这是他对待失败的习惯所决定的。”对,没错,这就是人生路上的“绊脚石”变为“垫脚石”的结果。总之,我们人生之路上所遇到的“绊脚石”,是我们的一笔财富。学会把这笔财富合理地利用到我们的成长历程中,并把它视为我们获得成功的“垫脚石”。一个人,学会享受困难,学会品尝挫折,学会领悟失败。这样,他的人生之路才会更宽广、更顺畅的!岁寒,然后知松柏之后凋也。——后记1000字 高一
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岁寒,然后知松柏之后凋也温室里的花朵禁不起风吹雨打。——题记窗外,风温和地吹着,雨不急不慢地下着,禾苗绿油油的,越发显得精神,仿佛一夜间又长高了一大截。我欣喜的对父亲说:“爸,你看,这样的雨,会使田里的禾苗茁壮成长。今年又有一个好收成了!”父亲说:“才不是呢,这样的雨虽然会让禾苗茁壮成长。但雨一下,禾苗就得到了充足的水分,它的根部就不会再深入地底下去寻找水源,就不会扎得太深。只要一遇到大一点的风和雨,禾苗就会被连根拔起。相反,如果在干涸的土地里生长的禾苗,会把根扎得很深很深,这样,它就不怕狂风骤雨,就会更快乐地成长。”我听着父亲的话,不禁陷入了沉思······是的,我们的人生,不正是像那在地里茁壮成长的禾苗吗?如果,我们的人生一帆风顺,那么当我们遇到一丁点挫折和困难,就会受到打击,会失去前进的动力和信心。这样的人是最终会向困难屈服、向挫折妥协的。反之,我们能在干涸的“土地”中,不断探索,汲取更多的“水分”和“养料”,我们便会更茁壮地成长,成长为不怕狂风骤雨的、坚强的禾苗,成长为一棵“苍天大树”。人,谁不向往成功?但并不是每个人都会获得成功。实际上,人与人之间的智力没有多少差异,差异的是人的习惯,正是这不同的习惯创造了不同的人生。人的一生,或成功,或失败,决定着我们的命运。一个人面对成功或失败的态度,决定着我们的人生意义。这态度,恰恰就是我们面对人生道路上的“绊脚石”的态度。因此,我们要有一颗平常心来对待失败,要习惯于失败,不因失败而灰心丧气,必须拥有战胜困难、战胜挫折、战胜失败的信心和决心。“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”人生是辉煌还是平庸,是在于处理自己和“绊脚石”时的习惯不同而已。科学家爱因斯坦一生中有很多重大的发现,但在他这些巨大的成就背后,又有多少汗水,甚至是泪水呢!爱因斯坦曾被认为是一个笨小孩,但他并没有就此而泄气,而是在他自己的节奏中以矫健的步伐走着自己的人生之路。最终,他成功了,他走出了自己人生的一条康庄大道——他成为了一名伟大的科学家。如果有人问我:“你认为爱因斯坦之所以获得成功的主要原因是什么?”我会毫不犹豫地回答:“这是他对待失败的习惯所决定的。”对,没错,这就是人生路上的“绊脚石”变为“垫脚石”的结果。总之,我们人生之路上所遇到的“绊脚石”,是我们的一笔财富。学会把这笔财富合理地利用到我们的成长历程中,并把它视为我们获得成功的“垫脚石”。一个人,学会享受困难,学会品尝挫折,学会领悟失败。这样,他的人生之路才会更宽广、更顺畅的!岁寒,然后知松柏之后凋也。——后记1000字 高一
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岁寒,然后知松柏之后凋也自古便有诗句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”提醒着我们努力与经受困难的重要性,现代更有前辈们艰苦朴素的事例来提醒我们吃苦耐劳的品质是多么的不易,我们作为祖国的新一代,应在祖先们的警示下传承这种艰苦朴素的精神。材料中小明因大雪不用上学,在家中吹空调被参加过自卫反击战的爷爷批评,认为学校大雪放假的行为失去了对孩子的磨砺。会将新一代惯坏,而小明妈妈认为这种举动是暖心之举,小明爸爸认为新一代了已有新的更加艰难的考验在等待不再要风雪的考验了。学校由于大雪放假行为引起的争议,不如说是老一辈与新一辈的思想的不同,学校应大雪放假绝对是一个正确的举动,这体现了现代社会对人民安全的重视与对学生们身体的关心。而小明爷爷的担心也不无道理,大雪放假后,小明在家吹空调的确无法锻炼学生们的毅力,但这并不代表现在学校,不重视对学生们的磨砺。勤奋也是一种很好的磨砺方式。小明同学放假后坐在家中吹空调的行为无疑让爷爷产生了误会,其实放假本身就是对学生的一种磨砺,成绩也是考量学生的一个重要标准。放假是一个很好的自我学习,自我反思的机会,能让人有充足的时间去巩固自己,一段时间下来,学到的知识。他如果只贪恋放假的好,贪图享乐,不去认真自学的话,那些勤奋的同学们的优势就会显现出来,而那些假期不认真学习的学生就会发现原本成绩差不多的同学将自己甩下了。这样那些勤奋的能在雪天中尽心学习的同学就会在一次次假期中展现自己的优势与那些不认真的学生拉开差距,这就能磨砺所有的学生前进。岁寒,然后知松柏之后凋也在一个不适合学习的环境下能静下心来学习的那一批人变成像松柏一样常青。小明父亲的观点没错,一代人有一代人的际遇,美国曾经有一代人被称作“坏掉的一代,”他们抽烟喝酒烫头,吸毒无所不做。美国人担心到这一代国家将会腐烂,但现在看来美国人是世界最强国时代在进化,人类的社会也在进步,新一代人也有自己的机遇会面对自己的挑战,但我们终能长大。在最后我想告诉与我一代的同学们宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。面对困难迎难而上,勤奋刻苦,终究会得到应有的回报。800字 高二 议论文
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岁寒,然后知松柏之后凋也《论语》一书中,有这样一句经典语句:子曰,岁寒,然后知松柏之后凋也。这句话出自《论语·子罕》,意思是:只有天气寒冷了,我们才明白松柏是最后凋谢的!实际上,我们通过孔子的这句话,能够悟出世间的道理。在这里,我们可以将这句话看成是借物喻人。当你有钱有势,他会对你倍加关心,可一旦当你一无所有,呵呵,对不起,他会对你说拜拜!从此以后两人形同陌路,所以中国有句古语叫做:疾风知劲草!风过得越厉害你就会知道哪一种草坚持到最后。曾在网上看到这样一则故事:从前有一个富翁,他有很多朋友,而且富翁对他们的待遇都不错,年华似水,富翁渐渐的老了,病了,去世了。临走前,富翁把他唯一的亲人——他的儿子,叫到床前,告诉他:我有许多朋友,而且此前我对他们都不错,你有什么困难就去找他们好了。果真,富翁的儿子遇到了困难——他杀了人,走投无路时,他便像父亲生前说的那样去做。找到了父亲生前最好的朋友,敲开门,他便给这位朋友跪下了,说:“叔叔,我杀人了,怎么办啊?”“孩子,这……这……我也无法帮你啊!你再去别人家看看吧”门?绲囊簧?厣狭耍??偈备械轿拗?S秩チ肆郊遥?廊皇谴私峁?hellip;…他垂头丧气的敲开第四家人的门,主人和父亲并不是特别要好的朋友。门开了,看到是他,主人一把把他拉进屋。“怎么了,孩子,我能帮你么?”“叔叔,我杀人了,现在我不知道该如何去做,求您帮我,好吗?”这人一听,急忙叫来了自己的儿子,告诉他换上儿子的衣服,然后又对他儿子说“孩子,换上哥哥的衣服”他瞬间明白了,并感谢上苍赐给他这次遇难,起码他得到了认清朋友的机会。在英语书中,有这样一句谚语:“Afriendinneedisafriendindeed”含义是“患难见真情”当你正处于生死攸关的时刻时,那个能与你肝胆相照的人,甚至能够牺牲自己的利益去保护你的那个人一定是值得你终生去交往的朋友。朋友就是这样,平常都守在你身边。可一旦真的刮起一阵疾风时,你才能看出谁是你身边的“劲草”。《论语》之所以每天都需要我们去重温,是因为会“温故而知新”它所讲述的道理与我们的生活息息相关,虽然朴素,但句句实理。初二:宋婉青800字 初二 读后感
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然后的然后这几天,天气很晴朗,天很蓝,深蓝,蓝的忧郁。信仰阳光的孩子,你现在在哪里。我们都是信仰阳光的孩子,这是你告诉我的。你说我是一个很温暖的人,其实我给我的温暖更多,有你我不再喊累。这个故事是该说短暂还是漫长。我们曾经是那种很好很好的朋友。是你告诉我,我们都是年少的孩子,却要用我们稚嫩的爱和青春去抵抗这个残酷的世界。是你告诉我,我们还那么年少,还有那么那么多的勇气,被现实伤害也可以好好的痊愈。你说有的时候你真的很迷茫。就像一个。迷路的孩子。你不知道你要干什么。在追求什么。你只知道。你很累。很累。是那种精神上的。我说过要给你幸福,让你很幸福很幸福。我过我要牵着你的手,走出迷茫。而现在我望着远方,真的好迷茫,我往身边看看,你早已不在。我们一直都在互相鼓励着对方,告诉对方一定要坚强。其实我遗一直都很羡慕你,羡慕你的文笔可以那么的好,你一直在鼓励我,说我的作文其实也很好的。然后的然后,你还是走了,你说你再也不回来了。昨晚我躲在被子里,就这样想着,就哭了,我很坚强,没有哭出声来,只是流泪,只是流泪,那流不完的泪。打这篇文的时候,我又哭了,是不是很没有用。我知道你不会看见这文的,但是我还是打上来了,我只是想要你幸福,也许我想要给你的幸福到达不了你那里,但是你也要幸福,至少要比我幸福。你知道吗?当我第一次知道你名字叫夏雨晗的时候,我觉得你就像这个名字一样,很美,很美。其实你说过我可以叫你小凉,小丹,小依。但是我选择了叫依。后来你说要统一叫小凉,但是我还是叫依。我就是喜欢叫你依,这不是固执,只是坚持。依,是依靠的依。你说,我们要一起走下去。路才走了那么一点点,你就离开了。是的,你的诺言没有实现。是的,我很失望。是的,我真的很伤心。我看着一个一个的人离开我,然后的然后,连你也选择了离开我,我不知道多少年后,你是不是会把我忘记。或者多少年后,我们可以在茫茫人海中相遇,并且一起去旅行。我一直都认为自己不固执,一直到你离开我,却还是遵守着曾经的承诺。我一直固执的相信我们可以一起去旅行,是的,我一直都这样相信着,即便你已经离开。我一直都相信,你一定会回来,会的,一定会的。你说讨厌上网,但是我相信,你总会上的,我会乖乖的,不再去加你的QQ。我会一直上着,我怕错过你,因为我知道你会回来的,对不对?依不会让颖儿失望的。我们都是信仰阳光的孩子,此时的我望着远方,想你,现在的你是不是也在想我呢?那个远在成都的你。成都很美吧,在我的印象中是这样的,所以你在那里一定要很幸福很幸福。依,然后的然后,我们一起去旅行吧。900字 初二 散文
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松柏无产阶级革命家陈毅说得好:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。松柏是一棵不平凡的树,我要赞美松柏。我虽然没有见过真正的松柏,但是我也知道在它身上所蕴含的无穷的力量,我以它为榜样。在冬天,所有的树木都被冻死了而只有那松柏却傲然地挺立在那里,得死沉的冬天带来一点生机。这就是不平凡的松柏。大雪来临时,松柏毫不畏惧,笔直地站在那里,迎接暴风雨的来临,他随着暴风雨的摇动,左右摇摆,尽情欢乐。这是一棵顽强的树。它没有繁华的枝干,也没有婆娑的姿态,很多人认为它很丑,而我却认为它坚强、朴质、严肃,充满生命的气息。它是树中的伟丈夫。当你看到或听到松柏,难道你就想不到在敌后战场奋勇冲杀的士兵?难道你就联想不到它是不管什么天气都坚守岗位的哨兵?难道你就不想到它是一位为了人民而日夜守卫的警察?难道你就想不到了,它是我们为祖国的未来,而献出宝贵生命得人?你就想不到它身上所蕴含的那种精神和一意志?我要高声赞美松柏。350字 初二 散文
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说“学然后知不足”我们常常看到这样的现象:有的人在学业上有了一点进步,在科学研究中获得了点滴的成绩,便沾沾自喜,以为自己的学识已经很丰富了,说“学然后知不足”。然而,我们也常常看到有更多的人,在取得成绩之后,却寻找自己的不足,抓住一切机会,孜孜不倦地学习,不断开拓自己的知识领域。他们越学越感到自己知识的不足。这就是“学然后知不足”。众所周知,学习是一个知识的不断积累的过程,没有完结之时。“活到老,学到老”,“学习、学习、再学习”,说的都是这个道理。所以,在知识面前采取谦虚且不知足的态度是必要的。近代科学巨匠牛顿,在取得成功之后,曾说过:他只不过是在科学的海边拾到了一块贝壳而已。他的这个说法显然是出于谦虚的,不过也正说明了即便伟大的牛顿,他毕生作出的贡献,也只是科学界里个别的学科,还有许许多多的领域、未能触及到。这就足以说明知识的海洋是何等的广阔。我们经常把知识的广度比喻为海洋。事实上,无论多么浩瀚,多么广阔的海洋都是有边际的,只有知识的海洋才是无际的。“学海无涯”说的正是这个道理。所以,对待知识,我们不应该满足于现状。“学然后知识不足”,在我以为还有另一种意思:我们不应满足于前人所积累的知识,还须自己去探索未知世界里的知识,去创立新的学说,为祖国的事业做出贡献,为人类社会的进步做出贡献,500字 四年级 叙事
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学然后知不足作文孔子在《礼记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自省也。”是的,不学习,不知道宇宙如此之广阔,世界如此美丽。要真正做到知不足然后自省,需要一个良好谦逊的态度,诚恳地对待别人的批评。夏衍先生便是这样的一个人。夏衍生前在审查一个出国的京剧时,大概讲了句外行话,当时大家都没有反应,散场时,马彦祥就跟他说:“你老兄,对京剧完全是外行,不要乱讲好不好。”又说,“你乱讲一气,下面不好办。”从此以后,夏衍奋发图强,到旧书店里把能买到的关于中国戏曲发展的书都弄来,拼命的看,作为时任文化部长的夏衍,对于别人的批评,态度是诚恳的,他看到可自己知识的不足,学养的差距,同时也印证了他自省的决心。著名的科学家芝诺也是如此,他曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他画了一个圆,圆内表示他学过的知识,圆外是无穷无尽的知识深渊。若要学更多的知识,圆就要越大,直径就要越长。他对学生说,“从某个意义上说,我不知道的东西比你们多些。”也是因为这种求学自省的精神,他成为了著名的科学家。而如今的我们,正踏在学习的道路上,我们的视野仍然不够开阔,我们要学习夏衍和芝诺,懂得在学习中反省,知道自己的不足,而不要如青蛙般坐井观天。我国南宋梁文学家江淹,早年以文章著名,被誉为"江南才子”,后来他不思进取,不继续学习,最后留下了“江郎才尽”的笑话。因此,学习需要一步步积累,不能狂妄自大。冰心老人家曾说过:"知足知不足,有为有不为。”我们要学会在学习生活中反省,知道自己的不足,才能成为有所作为的人。600字 初中 叙事
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松柏如果你问我最喜欢的花是什么花,我会毫不犹豫地告诉你——松柏。松树,轮状分枝,节间长,小枝比较细弱平直或略向下弯曲,针叶细长成束。因 松树此,其树冠看起来篷松不紧凑,“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以,“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固,常年不死。世界上松树种类将近八十余种,虽然种类繁多,叶形大都细长似针,通称松针,针叶多数由一枚叶或几枚叶成束生在一起,一针一束的单叶松较幼时的树冠为金字塔形,树枝多呈轮状着生。幼苗出土、子叶展开以后,首先着生的为初生叶,单生 松柏,螺旋状排列,线状披针形,叶缘具齿。初生叶行使叶的功能1~3年后,才出现针叶,通常枚成束,着生于短枝的顶端。每束针叶基部有叶鞘,早期脱落或宿存。叶肉组织中的树脂道的位置在成年植株比较恒定,可分为外生、中生、内生3种类型。松树针叶横切面中可见1或2个维管束,特殊环境下可在双维管束松树中出现维管束合并的情况。球花单性,雌雄同株。球果多数由种鳞组成,成熟后木质化。种鳞的裸露增厚部分称鳞盾,鳞盾先端的瘤状突起称鳞脐。有的树种鳞脐具刺,有的无。球果成熟时种鳞张开,种子脱落;但少数树种种鳞则长期保持关闭状态。每个种鳞具种子2粒,种子上部具一长翅,少数具短翅或无翅这就是我喜欢的松柏450字 五年级 记叙文
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松柏在大千世界中,有着许许多多植的物。但是他们又有什么值得我们欣赏的呢?我喜欢的植物有:莲花,牡丹,菊花,…但是我最喜欢的是松柏,它虽然没有什么景色给我们观赏。它只是一颗光秃秃顶树。没有什么可欣赏的,但是它的品质却非常难得。我明天都会看到它,它长在一座山上,当然山也是光秃秃的,我总是能看到它的身影,它还是那么挺直的站在那。每当我想起它站在那高高的山岗时,它是那么坚强,那么傲,像是拼命的和别人打斗,也不会认输。它具有不服输的骨气。我便也想成为一颗松柏,和它一样坚强,不低头,不丧气。今天我又来到山岗前了,那片松柏便又跳进我的眼帘。这次我看到松柏时,心里便涌现出对它的崇拜与羡慕。这面山怎么会如此陡峭,山的另一边寸草不生,但是却长着一排松柏树。它们顽强的挺直那里,我变疑问着,为什么这边寸草不生却能长着如此茂盛的松柏?原来它们有顽强的生命力,它们不怕风吹雨打,不怕阳光暴晒。敢于和傲霜斗争。我为什么不能像松柏一样不屈不挠。我决定我也要想松柏一样。成为松柏树。我要成为一个坚强,刚毅,坚韧,不屈不挠的人。我也要在绝壁上生存。松柏就是那么让人崇拜,虽然不像牡丹那样芳香,但它的品质却是没有别的东西可以代替的,它值得我们学习。初二450字 初一 记叙文
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松柏在马路旁种着一排松柏。春天,松柏抽出嫩绿色的枝叶,还长出小小的松果。夏天,松柏的叶子长的更加翠绿,茂盛了。松果也渐渐的长大了。秋天,其它树的叶子都黄了,而松柏还是那么苍翠,挺拔。它们像巨人一样的守卫着花园。冬天,雪花在空中飞舞。飘落在松柏和其它树上,这时松柏像一棵棵高大的圣诞树。松柏一年四季都是绿色的。它不怕寒冷,是那么的顽强。150字 二年级 写景
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高分作文范文-学然后知不足我们常常看到这样的现象:有的人在学业上有了一点进步,在科学研究中获得了点滴的成绩,便沾沾自喜,以为自己的学识已经很丰富了,说“学然后知不足”。然而,我们也常常看到有更多的人,在取得成绩之后,却寻找自己的不足,抓住一切机会,孜孜不倦地学习,不断开拓自己的知识领域。他们越学越感到自己知识的不足。这就是“学然后知不足”。众所周知,学习是一个知识的不断积累的过程,没有完结之时。“活到老,学到老”,“学习、学习、再学习”,说的都是这个道理。所以,在知识面前采取谦虚且不知足的态度是必要的。近代科学巨匠牛顿,在取得成功之后,曾说过:他只不过是在科学的海边拾到了一块贝壳而已。他的这个说法显然是出于谦虚的,不过也正说明了即便伟大的牛顿,他毕生作出的贡献,也只是科学界里个别的学科,还有许许多多的领域、未能触及到。这就足以说明知识的海洋是何等的广阔。我们经常把知识的广度比喻为海洋。事实上,无论多么浩瀚,多么广阔的海洋都是有边际的,只有知识的海洋才是无际的。“学海无涯”说的正是这个道理。所以,对待知识,我们不应该满足于现状。“学然后知识不足”,在我以为还有另一种意思:我们不应满足于前人所积累的知识,还须自己去探索未知世界里的知识,去创立新的学说,为祖国的事业做出贡献,为人类社会的进步做出贡献,我们要知道任何人取得的任何杰出的成就都将是下一个目标的起点,都只是继前m人成就的起步之处。牛顿在前人的基础上创立了经典力学,爱因斯坦在经典力学的基础上又创立了相对论力学,而如今,现代物理学在这基础上正孕育着新的突破。这就像在崇山峻岭中攀登一样,当你登上了一个山朝下看时,好像很高了,便沾沾自喜。忽然猛地一抬头,看见更高的山峰就在前面不远处屹立着,那时你才发现……自然界有最高的山峰,但科学是绝对没有顶峰的。对待知识,只要永远不知足,不满足于现状,放眼未来就一定会有新的突破的。所以,那些只有半桶水而晃荡、懂了一点就自以为了不起的人,其结果必定是止步不前,自寻灭亡。那么,祖国事业的发展,人类社会的进步又将如何呢?800字 初中 叙事
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也谈韩寒议论文从这杯水中,他看到了中国人的劣性,于是大笔一挥,写下了使他一举成名的《杯中窥人》。一件再熟悉不过的事情,一个已经脍炙人口的名字,偏激、狂妄、玩世不恭的韩寒带着他的《三重门》《零下一度》《像少年啦飞驰》以及《毒》,在经历了六门功课亮红灯后,高喊着“全面发展就是全面平庸”离开了学校。其实在当今社会,有个性的少年,会舞文弄墨的,甚至中途退学的并不只他一个,但像他这样玩儿文字玩的这么出色,装深沉装得这么地道,抨击社会抨击的这么彻底的,也就他一个。他注定是一个不安分的角色。由于媒体的大肆炒作,我也弄了几本他的书来看看,并且有了一些想法。我觉得社会没有必要对他这样苛刻地要求,他的独特,他的另类,他的叛逆,他的才华,他丰富的知识,他的过人之处,这是谁也不能否认的,但他的确具有狂傲的资本。不管他的未来如何,或许会江郎才尽吧。当今社会需要的是人才,而不见得是全才,只要是有个性的人才就好。如果他要是好好学习,如果他要是听话,那就不会有《三重门》等书的出现,那社会上只是多了一个平凡的大学生而少了一个不凡的韩寒了。韩寒的作品绝大多数是以叛逆的形象,来抨击社会的阴暗面,这恰恰是应试教育中的一块禁地,老师们都说写作文“不能”抨击社会的假恶丑。韩寒是用自己的笔杆子,在当今视分如命的教育制度下,希望唤醒逆来顺受的人们。这件事说起来挺无奈。因为他选择了与我们截然不同的路,所以他可以不用考试,所以他可以嘲笑考试,但是你可以吗?你有韩寒的胆量和文采吗?当然没有。你敢在考场作文上写初恋骂应试教育吗?也许你敢,但我不敢,所以我无奈。对于韩寒选择弃学从文,我也曾为此欢呼过,但过后一想,或许才华横溢的韩寒就会因为这次的“壮举”而最终荒废一生,不是我不看好他。试问,在当今社会,一个没有大学文凭的人将如何立足?一旦韩寒江郎才尽,那他该如何生存?我不禁替他担心未来的道路。桌上放着一杯水,而我,也只是看到了一杯水而已。所以,我很无奈。800字 小学 议论文
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舍,然后得歌德在《浮士德》中写道:“你把一个世界砸烂,随后才能有新的。”旧的世界故然值得留恋,然而假若你一味地徘徊辗转,留恋于那些旧日的美好,那一个更新更美好的世界便被深藏于屏障之后。唯有狠下心来“砸烂”,放下那些你原以为的美好,同时也打开了屏障,一个新的世界便现于眼前。园工在移植大树时往往把一棵苍天大树刨根剪叶,弄得体无完肤,面目全非,并非不知爱怜,而是让树“忘却”旧的和昔日的繁茂,在新的环境中把根扎得更深,叶才长得更盛,这正是舍得的智慧。所谓舍得,有舍才有得,一味回顾往日的繁华盛景,却忘却了今日失却了明日,到头来发现自己往日怀抱的一切早已是明日黄花,一场空了。难道那些晚清的遗老不是最好的例证吗?二千多年的帝制在中国留下了深深的烙印,它曾经让我们骄傲,让我们坐拥天朝圣国的美誉,然而当一切已成过眼云烟,侵略者的枪炮在蹂躏昔日“天朝”的子民时,他们仍然固执了坚持用旧日的繁华蒙住双眼,他们拥护帝制,也成了帝制最后的牺牲品。他们非蠢非愚,之中不乏学问高深之人,作怪的只是那对“新”之恐惧致使对“旧”的无法割舍。无舍,自然无得。李叔同前半生是个风流才子,晓通书法、绘画、音乐,但在经历了这一切浮华之后,他毅然放下尘世的繁华,脱下了冠在他头上的名号、头衔。他的后半生只有一个称号“弦一法师”,至此尘世的纷乱与他无关,昔日或荣光或美好他都一并放下,一心礼佛,终成大师。李叔同若一心留恋过去,必无法放下,心有杂念必不可能达到日后的境界。李可染舍戏曲专心从画终成一代国画大家;钱伟长为救国而弃文从理,终成物理学泰斗;比尔盖茨弃学业而终实现梦想。他们所舍弃的并非他们不擅长或是不珍惜的,但只因为他们追求的是他们更向往、更珍惜的。即使未来是一片迷茫的未知,他们仍果断地做出了自己的选择。 约瑟夫康拉德曾在其作品《黑暗的心》中写道:“真正的恐惧是人们对自己想象力怀有的恐惧。想象的东西往往是未知的,不可靠的,正是因为这恐惧,人们死死抓住过去这根“救命稻草”,却不知这正是阻碍他们前进的祸首。舍,然后得。敢于舍弃才能得到。800字 初三 议论文
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寒这一天,依旧冷得让人直打寒颤。正上着课,因为太冷,不断搓着手并向手心哈着热气。。。一个不经意的向窗外看去,只见丝丝如银针般的雪花正倾斜着打在窗上。不曾察觉,原来玻璃窗上早已覆上个薄薄的雾气。同学们接二连三地向窗外看去,兴奋地依依呀呀,连蹦带跳起来。那兴奋的场面真是到现在都依旧清晰,同学们都纷纷趴向窗边,那激动地表情已全然忽视了正给我们上课的社会老师。老师看来也很高兴,并顺我们心意的允许我们看雪花一分钟。我们就都呆望着,看着雪花是如何一点点吞噬这个城市的。吞噬,在此绝非贬义,是顺我们意愿的。这个寒冷的没有一丝情意的冬季,唯有这雪花才是抚慰我们清冷心灵的一针药剂啊。回到座位后,同学们仍不时地望向窗外,一会儿,雪花又堆积得厚些,一会儿,校园的就砖墙又洁白些。等到再一次转头时,城市已俨然成了一片雪的领地,六层高的平民房上覆盖了厚厚的雪,树上、草地上。借用张岱的话来说,就是“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤以痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”那真是一片令人向往的国度,是一个一直在梦里才会有的圣洁的天堂。那一刻的心情,就只想敞开胸怀,扑进雪的怀抱了。放了学,仍不舍离去,记忆里的冬天,一定要有雪才有意义;记忆里的下雪天,一定要打一次雪仗才有意义。于是,本着这样的想法,我和同学在学校门口逗留了好久。我那同学特胆小,不敢玩,怕雪进身体感冒。可我心想着,才不管了呢!这是多么难得的一次下雪机会啊!于是,我有点小坏的把她叫到树底下,她正一派天真地问我何事时,我便举起长柄伞用尽一拍挂满白雪的树枝,雪便如散沙一般哗一声的落下。我也不逃,就想感受这种孩童时的洒脱与狂野。我在听着她的一声尖叫时,大笑着缩起了头。雪对着我们的头就是一阵打,调皮地钻进了我们的大衣,我的嘴。呀,真是冰凉得让人受不了呢!但心却是炽热的。因为我又找回了我童年时的感觉。这2010年的岁末,终了以一场纷飞大雪终结,抬起头,片片雪花如一只只迫不及待要落地的精灵扑面而来,让人猝不及防。它们肆意凋零,飘向遥远的未知的未来……800字 初一
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[散文]一叶知秋,一露知寒_800字作者:潘梦迪 年级:高二 如果说一叶知秋,那么一露则知寒;如果说时光的步伐飞过芦苇荡,那么黎明的宁静,越过心空的寂寂,跨过心海的苍茫,渐行渐远。 在时光嘀嗒声中,一场黄叶舞秋风的萧萧复萧萧,一场秋雨梧桐叶落时的依依复依依。岁月似乎更在意季节的更替的,那些悄悄从指缝间悄然溜走的光阴,总有种做着春梦的恍惚,梦醒后,才发现,已是枯叶满目,一地的苍凉与怅惘。回望来时路,那么多的旖旎春光,那么多的迢迢山水没有跋涉,那么多的诗和远方没有启程,一个不经意,转身又是落叶纷纷飞。 那些于夜色中筑梦、晨色中绽放最美清姿的珠露,刚刚还是透明晶亮,转眼之间就化了身,着上了圆鼓鼓的白袍子,剔透中泛着白亮的稠稠泽光。露凝白,寒蝉鸣,秋草黄,千里烟波,秋色沉沉。残荷听雨,鸿雁南来,一季又一季,一年又一年。伫立于滨海之湄,抬首眺望,青山隐隐,霞色蔼蔼。时光一年一年如昨,人心一岁一岁渐老,唯有眷眷的情怀在心间生根发芽,盛放成朵朵心莲,葱茏不逊于芭蕉绿,明艳不亚于樱桃红。 如水的光阴,如流的岁月,匆匆复匆匆,许多的往事,早已被时光深深地掩埋;许多过往早已散落在岁月的角落里,无法找寻。唯有那些走过的心动,依然在流年的湖畔轻吟浅唱,唯有那颗初心依然如昔,于流光的褶皱里越加清晰明了,闪着葳蕤的光辉。露是今夜白,月是故乡明。好多回不去的曾经,在渐行渐老的路上,带着回首的蓦然,以及翘首的茫然。一轮皎皎如水的月亮,从故乡东边的篱笆上升起,盈盈一心间,她依然对着我笑逐颜开,而我的笑靥里,除了风霜尽染的容颜,一切的思念悠悠依旧如昨,甚至于时光的流里,越来越浓烈。 摘一朵花,捧在手中,可以嗅到大自然的芬芳清香;拾一片落叶,捧在手中,可以看到它蕴含的生命的奥秘;捡一块石头,轻轻敲击,可以听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。从“一朵花,”“一片落叶,”“一块石头”中,可以感受到时间的变迁,生命的轮回。 指导老师:全玲作文网专稿,未经允许不得转载800字 高二 散文