尊重卑微
450字
六年级
叙事
我读到一片英国课文,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生子,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是他们面对困难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
如果没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕的,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
尊重卑微,是我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
六年级:蔡艺洁
心之所向
100字
一年级
诗歌
相关推荐
六年级
叙事
450字
-
卑微“银珠广场下的,有么?”售票员职业性的大嗓门使我感到烦,人一个个下去,又被一个个上来的人填充了位置,就在车待发的时候,大约一个三四十岁的妇女残缺着左臂,用右手抱着小女孩,掂着袋子装着的一大堆衣服,那妇女头发糟乱,穿着破衣服,上来时,我清楚的看到妇女鞋底破了个大洞而那个女孩呢,穿着一身破衣服,手指头正放在嘴里,我好奇的看着许多乘客都皱起眉,打开窗户,脸别过去,只见那妇女放下袋子,又费力的放下孩子,从衣袋里掏出那脏而一角一角钱,终于凑够了钱,又掂起袋子抱起小女孩。轰隆隆,下雨了。不带五分钟,小女孩睡觉了,也许是太累,只有到梦境才能好好吃一顿。只见那妇女帮之熟睡的女孩,为难极了:“谁能给我让个坐。”一片寂静谁都没答,有的被着声音吵醒了不耐烦地说:“叫什么呢。”那妇女梗了,半天不说话,我做着思想奋斗妇女在一站下啦,正巧我也是在这一站,走下去时我听见有人议论:“那女的那么卑微,是个乞丐。”我站在绿影下想:卑微的是他们,他们没有资格评论一个人,我为什么不早一点让座呢?我站在那,满是愧疚,大雨中看不见我的表情……450字 六年级 记叙文
-
卑微体育训练后,懒懒地走在小巷里。可能是偏僻的原因吧,这里好像永远都这么安静。静静地听着风吹树叶的声音、享受着秋风的抚摸。转角有辆银白色的小轿车,为了少走几步路,于是就贴着小车走。一团黑乎乎的小东西着实把我吓了一大跳,蹲下来仔细看:原来是只还没一巴掌大的小黑猫在左前轮和左后轮间、紧紧依着左后轮缩成一团。小黑猫好像生怕我会伤害它似的、眼睛睁得大大地瞪着我,充满了恐惧和无助。。。。。。我心里一下子充满了心疼,我正准备向它伸去的手,犹豫了一下、还是缩了回来。我抬头环顾周围,看见有家小店铺,于是起身过去买了块面包和一瓶水,再重新蹲回小黑猫身边。将面包拿出来,把塑料袋平整地铺在它面前,将面包撕成屑、再用矿泉水瓶的盖子装了水放在一旁。黑猫犹豫了一下,低下头去蹭蹭,又抬起头看看我。最后低下头去舔面包屑。看那样子,该多久没吃东西了呀!妈妈打电话催我回家吃饭,我扫兴地站起来。大概是蹲太久的原因吧,一下子觉得头好晕好晕,朦朦胧胧中出现一个穿着高档西装的男子抱着一只高雅的白猫,旁边一位魔鬼身材的女子还不停地逗着它。与它相比,小黑猫显得那么卑微!我转身朝家的方向走去。没过几秒,听见一声撕心裂肺的叫声。我猛地一回头,发现小黑猫正无力地颤抖着。我的脑袋砰地一下一片空白,像一颗螺钉突然松开、掉落,声音那么响、那么干脆。我呆呆地走回小黑猫的身边,眼泪浸湿了小黑猫的一撮毛。我不知道我是怎样回到家、怎样吃完饭的,只知道回过神的时候已经卧在床上,无声地抽泣着。。。。。。600字 六年级
-
卑微树叶被风呼呼地吹着,灿烂的阳光把树的影子拉的老长,风一吹,形成了无数斑斑驳驳的影子,太阳照在我的脸上,那么柔和,那么自然。“银珠广场下的,有么?”售票员职业性的大嗓门使我感到烦,人一个个下去,又被一个个上来的人填充了位置,就在车待发的时候,大约一个三四十岁的妇女残缺着左臂,用右手抱着小女孩,掂着袋子装着的一大堆衣服,那妇女头发糟乱,穿着破衣服,上来时,我清楚的看到妇女鞋底破了个大洞,而那个女孩呢,穿着一身破衣服,手指头正放在嘴里,我好奇的看着许多乘客都皱起眉,打开窗户,脸别过去,只见那妇女放下袋子,又费力的放下孩子,从衣袋里掏出那脏而一角一角钱,终于凑够了钱,又掂起袋子抱起小女孩。轰隆隆,下雨了。不带五分钟,小女孩睡觉了,也许是太累,只有到梦境才能好好吃一顿。只见那妇女看着熟睡的女孩,为难极了:“谁能给我让个坐。”一片寂静,谁都没答,有的被这声音吵醒了,不耐烦地说:“叫什么呢。”那妇女梗了,半天不说话,我做着思想奋斗:到底是让还是不让呢?别管闲事,可又想那妇女也是人哪,为什么不能和平常人一样,也能坐着呢?何况还抱着一个孩子呢?终于,我站了起来:“阿姨,您坐吧。”“阿姨?你叫我阿姨?”妇女显得有点吃惊:“不用了,我该下了。”又是一站,妇女抱着孩子,脸上露出卑谦的笑,下了车。妇女走了,好多人议论着:“是不是乞丐呀,那么卑微。”姑姑家到了,我心情沉重的下了车。站在绿阴下想:卑微的是他们,他们没有资格评论一个人,我为什么不早一点让座呢?我站在那,满是愧疚,大雨中看不见我的表情,留给我的只有倾盆而下的雨,还有深思……650字 六年级
-
卑微树叶被风呼呼地吹着,灿烂的阳光把树的影子拉的老长,风一吹,形成了无数斑斑驳驳的影子,太阳照在我的脸上,那么柔和,那么自然。“银珠广场下的,有么?”售票员职业性的大嗓门使我感到烦,人一个个下去,又被一个个上来的人填充了位置,就在车待发的时候,大约一个三四十岁的妇女残缺着左臂,用右手抱着小女孩,掂着袋子装着的一大堆衣服,那妇女头发糟乱,穿着破衣服,上来时,我清楚的看到妇女鞋底破了个大洞,而那个女孩呢,穿着一身破衣服,手指头正放在嘴里,我好奇的看着许多乘客都皱起眉,打开窗户,脸别过去,只见那妇女放下袋子,又费力的放下孩子,从衣袋里掏出那脏而一角一角钱,终于凑够了钱,又掂起袋子抱起小女孩。轰隆隆,下雨了。不带五分钟,小女孩睡觉了,也许是太累,只有到梦境才能好好吃一顿。只见那妇女看着熟睡的女孩,为难极了:“谁能给我让个坐。”一片寂静,谁都没答,有的被这声音吵醒了,不耐烦地说:“叫什么呢。”那妇女梗了,半天不说话,我做着思想奋斗:到底是让还是不让呢?别管闲事,可又想那妇女也是人哪,为什么不能和平常人一样,也能坐着呢?何况还抱着一个孩子呢?终于,我站了起来:“阿姨,您坐吧。”“阿姨?你叫我阿姨?”妇女显得有点吃惊:“不用了,我该下了。”又是一站,妇女抱着孩子,脸上露出卑谦的笑,下了车。妇女走了,好多人议论着:“是不是乞丐呀,那么卑微。”姑姑家到了,我心情沉重的下了车。站在绿阴下想:卑微的是他们,他们没有资格评论一个人,我为什么不早一点让座呢?我站在那,满是愧疚,大雨中看不见我的表情,留给我的只有倾盆而下的雨,还有深思……550字 六年级 记叙文
-
尊重尊重尊重,一个具有神奇魔力的词。它可以消除人与人之间的敌意,可以打破隔阂,可以拉近人与人之间的距离。尊重是相互的,只有彼此发自内心地尊重对方,“尊重”才会发挥其作用,才能够促进人与人的和睦相处。在古代,人们深受封建思想的毒害,只有对有地位、权力、进去的人尊重。有地位、权力、金钱等的人受到人们的尊重,但这个“尊重”包含着不同的以为,有的人对大人物的“尊重”不是发自内心的,而是害怕,恐惧。在那个社会中,只有大人物才配受到被人的尊重,普遍的老百姓没有受在尊重的权力,他们只有受剥削、压迫那个社会是不公平的社会,是弱肉强食的社会。如今,我们生活的社会是公平、公正的,人与人是平等的。彼此尊重也是极为普遍的现象。在封建社会中只有学生尊重老师,犯错的永远只有学生。但如今不同,人人平等,而且孰能无过呢?人总会有犯错误的时候,无意中伤到别人的时候,我们要别人尊重自己,首先就要尊重别人,犯错误要勇敢地说“对不起”,不要为自己找借口。彼此尊重是十分重要的,这与地位、工作无关。尊重是存在人与人之间内心深处的。【每天一笑】老婆:你看那谁谁谁,又高又帅脾气又好又能挣钱又疼老婆,会炒一手好菜还爱干净。再看看你……老公听完后一脸陶醉:你问他喜欢男的不?【每日写作指导:让作文材料“新”起来……】俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人,后无来者”,确实比较困难,因人与人的生活状态,情感结构大致一致,实际经历的事情也相似,似乎生活都差不多。但也有一句话,叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时,这件(些)事就是前无古人,后无来者的新鲜事,因为它是你自己的。基于此,这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。1、从第三、第四构思中选材在真正的.写作中,面对一个作文题,审题完成后,开始构思,往往有一个思维过程。也就是说,会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”。之所以强调抛弃第一构思,是因如上所说,人们的思维结构有一些相似性,尤其对于中学生而言,生活经历也都大致相似,常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似,很难做到新颖独特。因此,真正写作时,可以试着抛开第一第二构思,从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候,大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭,第二个构思是母亲下雨给自己送伞,这两个构思就属于大众构思,很多人都写过,再写会显得俗滥。但是一些作者再想想,可能就想到一些较新颖的材料,如一篇作文写母爱,即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天,谈心,以帮女儿解开心结,这样的材料就会显得比较新。2、从作文题的反义角度选材所谓从作文题的反义角度取材,即审题过后,看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》,从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料,此时单从选材的角度看,材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义(如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等)角度选材,从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生,曾经下定决心努力学习赶上其他同学,但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出,因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1200字以上 六年级 议论文
-
尊重尊重_700字中国是一个礼仪之邦,有着千百年文化的积淀。对于“尊”的讲究,自然也有很多。父兄师长为尊,右为尊,上为尊。请客吃饭时也讲究尊位,主次分明。甚至走路时被奉为尊贵的也要走在前头,后面的人都点头哈腰地跟着。“尊”的习俗,太多了。凡事都讲究适度原则,一旦过了,就让人难以接受了。“尊”亦是如此,虽说中国千百年的风俗讲究礼让尊重,可做得过了,就把尊重的原意扭曲了。有这样一件事,一人被提升当市长助理,众人对其尊重有加,直呼其市长,此人受用起来并不舒服,可又不好驳人家面子,就这么叫吧。还有让人难办的,每次出门办事,一大群人乘车,非要你推我让,都是您请您请,客气非凡,十分浪费时间,当然最后还是尊者先上。中国人表现尊重他人,似乎就是通过这两个字--客气。客气是用语言行动表达出来了,内心呢?是真正的尊重吗?我们就不得而知了。许多时候表面的尊重是做出来的,实际内心正妒火中烧。这也就不难理解那些落井下石,口蜜腹剑的人了。人们用尊重做成面具,使他人麻痹,于是就在面具后偷笑,发暗箭,暗算别人。于是单位里总是分成几派,人人都打着个小算盘,领导经常换(匿名信闹的),有事没事窝里反。单位一片死水,无法开展生产,每况愈下,可表面还是和和气气的,如此下来,没几日,都成了下岗工人。这套表面尊你为上宾,背地里骂你的工夫,有些人可说已练到炉火纯青了,而这样的做法,到底有何用?谁受益了,谁吃亏了?头脑清醒的人一看便知。关于尊重,我只想说别总在表面上做文章,许多中国人给外国人的第一印象就是好客、热情。可相处久了,不少外国人会发出中国人并不是想得那么好的感叹。怎么回事呢?就是表里不一。尊重,中国人表面上做得很多了,那么内心呢?也应该统一起来吧!尊重,不要再满足于每天叫一声老师好,每次做事时说句您请您请,不要每回夸别人时自己都想找个塑料袋。真心地体谅别人,看到别人的优点,特别是发自内心地尊重你身边的平凡的人,因为他们自有他们的伟大之处,是值得尊重的。800字 初中 叙事
-
尊重有一个老人,在把树剪好的时候.有一个妇女扔了一个纸团,那老人毫不犹豫的把纸团放进垃圾桶里。那个妇女又扔了一个纸团,他对儿子说:“儿子啊,你不认真读书将来也会像他一样"。老才知道那个妇女在教儿子,老人问那个妇女,问他是这里的什么人。那妇女说:“我是这里的高级管理部门”。 老人说:“你的手机可以借我一下吗”。妇女很不情愿的把手机借给了他,妇女又对儿子说:“你看,他因为没有知识连手机都买不起”。老人讲完了电话,只见这里的部门(也就是在这里工作的人们)毕恭毕敬的跟老人说:“总理有什么事吗”。老人说:“现在就把这个女人的职业给去掉”。说完,那妇女的职位没了。老人对那孩子说:“人不止要学会知识,也要学会尊敬别人”。250字 四年级 叙事
-
尊重星期五下午放学的时候,我在路上捡了两个瓶子,准备卖废品攒点儿零用钱,到母亲节的时候,好用这些钱给妈妈买礼物。50字 六年级 叙事
-
尊重每个人口渴望得到尊重,我也一样,在成长道路上我经过自己的努力换取了尊重,你呢?“叮铃铃、叮铃铃!”上课了,这节是体育课。老师把我们带到了操场上,让我们练习扔镭球。没过多久,开始考试了在我前面的同学的成绩都非常好,可轮到了我,却只投了一米二七,免不了同学们的嘲笑。我强忍住泪水伤心的回了教室。放了学,我拿了沙包来到公园的小林子里。突然,我想起了妈妈说的:千万别因为别人的一句话而阻挡了你前进的道路!我忘记了之前的悲伤,继续努力了起来,只要一放学,第一件事就是放下书包,拿起沙包向公园跑去,晚上六点多才回到家,渐渐地,我的努力有成果了,每当考试时,我的成绩有了逐渐的进步,朋友们也不嘲笑我了。又到了第二个星期,又要体育考试了,老师叫了我的学号,于是我满怀信心的走上前去,我按照之前练习的,滑行了两步、跳跃、沙包被我奋力地投了出去,只见老师跑到沙包“降落”的地方高兴地喊道:“二十一米三五!”时后面的同学们简直是惊呼连连……自从这件事后,我再也不怕别人的嘲笑了!五年级:吴晨玮400字 五年级 叙事
-
卑微_作文卑微本文是关于高中作文的卑微,感谢您的阅读!我宁愿像一支香烟的味道,苦涩的卑微,也只好无奈很快被人忘掉:无耐这尘世的美好。/介于两根指间的徘徊,熄灭只费吹灰之力。寄天空一缕淡淡的烟缕。/被你厌弃是迟早的事,我不便逃避这个事实,逃避苦涩仍是给予味觉最真实的忠告。/不屑与我和好,甘愿染上尘世的喧扰,甘愿遁入浮躁,结局的好坏不让人知晓。150字 高中 叙事
-
尊重在我们与人接触的过程中,我们要学会尊重,只有尊重别人我们才会得到别人的尊重。俗话说:“你敬人一尺,人敬你一丈。”就是告诉我们要学会尊重。以前,我们班上有一个人他在班上的成绩很好,但是由于他的成绩很好,他总是看不起别人成绩差的人。觉得别人都不如他,所以他很少和别人交流。渐渐的,班上的人都疏远了他,他发现自己在班上成为了独立的一个人。后来他意识到了尊重的重要性,他开始学会了尊重别人。他在成绩上面开始主动帮助别人,在他帮助别人的同时,他也得到了别人的尊重,班上越来越多的人来寻求他的帮助,他的朋友越来越多了。还记得一次,我有一个同学去外地玩。他在外面迷路了,在马路上面想找一个人去问路。结果他跑去好别人问路,但是问了几次都没有成功。他很奇怪自己为什么总是问不到路啊!结果他发现了,他在问路的时候,忘记了去尊重别人。别人自然不愿意去帮助他。他发现了之后,就立马重新去问路,这次他学会了语气,终于问到路了。其实在你尊重的时候,很容易得到别人的帮助。相反,你没有尊重别人,很难得到别人的帮助。在我们的生活中,人人都是平等的。你在尊重别人的同时,其实也是在尊重你自己。学会尊重他人,学会尊重自己。450字 五年级 叙事
-
尊重丰子恺的漫画《你给我削瓜,我给你打扇》。炎热的夏天,一位母亲坐在凳子上,手上拿着小刀和瓜,面带笑容,娴熟的削着瓜。而小男孩双手抓着一把蒲扇,屈膝半蹲,仰头望着母亲,用力地为母亲扇着扇子。他们之间,或许还有亲昵的话语,不过,这幅画中,最能体现出的就是他们之间的尊重和爱。我们的身边处处都是尊重。与父母之间有尊重。父母对我们的爱是每天上千万句的叮咛,是寒冷天气中肩上的一件外套……而我们,却时时和父母犟嘴,总将叮咛当做耳旁风,总说自己特别的热不用外套……因为父母的爱是无私的,不求回报的,我们要去爱父母,去尊重他们的选择,不要自作主张。与老师之间有尊重。老师每天为我们讲课,甚至提前上课或是在别的课时为我们讲题。难道老师不休息吗?不,不是的。老师对我们的爱表现在每一堂课上,表现在每一次批改作业时。而我们若不在老师上课时认真听讲,注意力集中。那可算是尊重?与同学之间有尊重。同学在台上演讲,却不认真听。同学在前面表演,却不认真看。这怎能是尊重?不会尊重别人的人,别人也不会尊重让他。正如漫画中,母亲尊重儿子的请求为儿子削瓜,儿子尊重母亲为母亲打扇。看到这篇漫画后,我感受到了人与人之间的尊重。450字 五年级 记叙文
-
尊重假期里,我读了《文明美德伴我成长》这本书。读了这本书,让我学到了很多在课堂上接触不到的东西。其中,我印象最深刻的就是人与人之间的尊重了。尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等对待,一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。尊重,是一缕春风、一眼清泉。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人。尊重是一门学问。学会了尊重别人,就学会了尊重自己,也就掌握了人生的一大要义。让我们学会彼此尊重,共同生活在这个文明的大家庭里吧!450字 四年级 读后感
-
尊重会说“谢谢”是一种尊重,不歧视弱小、平等待人也是一种尊重。要尊重别人,这个道理我们都懂,可做起来真的那么简单吗?在马路上,我经常能看见发传单的,那些人一见红灯就跑到马路中,挨个车的发传单,就算绿灯了,也依旧站在车流中,十分危险。我很不喜欢他们,总觉得他们搅乱了社会治安,也影响了我们的生活。一次,我和爸爸开着车在马路上等绿灯,又看见了这些人!他们就像蝗虫见了庄稼一样扑了过来。我看见一个男人满头大汗的敲我们的玻璃,我刚皱着眉想赶他离开,却见爸爸打开车窗,拿过了传单,还说了一声“谢谢”。我十分不解,问爸爸为什么这么做。“这是对人的一种尊重啊!你看他们就算是屡屡遭人白眼,却依旧对生活抱有希望。如果能找到更好的工作,谁愿意在这么危险的地方看人家的白眼发小广告呢?虽然他们选择的这种工作方式是不对的,但是他们的每一分钱都是自己辛辛苦苦挣来的,他们总比在大街上坑蒙拐骗不劳而获的人高尚吧?难道我们不应该尊重他们吗?”爸爸的话很有道理。我明白了,真正的尊重是从对方的角度考虑问题,鼓励靠自己的劳动挣钱,也是一种正能量。450字 五年级
-
尊重在这个世界中,要学会相互尊重,只有你尊重了别人,别人才会尊重你。相互尊重是一件非常容易的事。但就看你能不能做到了。老师与学生这个例子最明显了。就拿我们这个例子来说吧。英语课上,英语老师很认真的教我们,但是我们却毫不领情。课上什么动作都有,趴着睡觉,说悄悄话,做起作业的。这样子就是不尊重别人。别人在说话的时候或认真指导你的时候,你应该认真倾听才对。如果不尊重老师,事情会成什么样?那老师也不尊重你,讲课的时候只会随便讲讲,你们讲,他也讲。你们听不到或学不到也不关他的事。有时会安排作业,有时不会。这样子长期下去,你们的成绩可想而知。相互尊重不仅仅是对老师,还有朋友,长辈,家人之间也有尊重。有这样一个故事,在一辆公交车上。车上坐满了人,在一个靠窗的位置上,坐着一位漂亮的的姑娘,那优雅的坐姿让旁人感到赏心悦目。一会,一个抱着婴儿的农村妇女上了车。因为没有位置了,妇女只要抱着孩子站着。这时车子颠簸得厉害,妇女一手紧紧地抓着把手,一手抱着哇哇大哭的婴儿。因为车子晃着厉害,所以妇女时不时碰到那姑娘。妇女一直在向她道歉,她却急促的拍打着衣服:“真是,太倒霉了!”那姑娘不给人让座了,还不尊重人家!尊重不仅很简单,还很重要!450字 一年级 议论文