读情
情是世界上最宝贵的财富,情有很多种,譬如:父子之间的亲情、你我之间的友情、兄弟之间的手足情、情侣之间的深情……,而让我最难以忘怀的是我与张宝凌亲密无间的友情、与父母的血脉亲情。
他与我很投缘,无论是兴趣爱好上,还是对同一事物的看法上,都几乎相同,就连喜欢的颜色也一样,仅凭只就拉近了我与他的关系。虽然不是从小相识,但自从对对方有了深入的了解之后,都有一种相见恨晚的感觉。他与我在学习上互相激励,课余后一起娱乐,一起回家,可谓是形影不离。他还跟我在假日里相互问候,相互倾诉自己的心声。真是无话不谈的好朋友,虽不是兄弟,却胜似兄弟!
父母是我最亲近的人,他们赐予我生命,对我百般呵护:每天早上的嘘寒问暖,中午的学习询问,晚上的叮嘱……虽然这些只是平常琐屑的小事,可就是这些小事最能体现出父母对我无微不至的关怀,就是这些点点滴滴的关怀,已经陪我走过了多少风雨历程。父母的关怀犹如一滴滴温泉,滋润着我干涸冰凉的心窝。这就是父母之间的亲情,我有什么理由不好好学习呢?
情是世界上最宝贵的财富,如果你拥有它,那么你将是最幸福的人!
春天
春姑娘迈着轻快的脚步来到了我的家乡----江北水城。虽然现在只是早春,可是到处都有她的身影。
如果,你仔细地看,就会发现:在原来枯黄的草丛中,一棵棵小草正在努力地伸出头来,仰望大地的辽阔、世界的色彩,以及那春姑娘婀娜多姿的身躯。多么美丽的草丛啊,有绿有黄。真是“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”呀!
在湖边,一位位忠诚的卫士----柳树,也开始长出嫩芽了。首先是枝条的颜色,逐渐由原来的黄褐色,一点儿一点儿的变成了青绿色。还有那枝条上长出了鹅黄色的嫩芽,一个挨着一个,排列的井井有条,是那么的嫩,那么的美。柔柳们共同守护着美丽而又妩媚的江北水城。
在微风中,在阳光下,那湖水也变得异常秀丽。被阳光照得波光粼粼的湖面在微风中一层一层的荡漾着,让人留恋往返、如痴如醉。不时还有一两个调皮的小孩子往水里仍了一块小石头,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
春姑娘给大自然留下了许多“奇珍异宝”,正等着我们一起去发现它,一起去研究它呢!
相关推荐
-
读破人情且不说社会如此宽广,不说外边如此之大,单是学校里头,情也逸满校园.师生之情人情也,同学之情,人情也.;老师教书育人,学生读书做人.教室是传情的信使,但不免有不解之情.老师三番五次地声明:人,勿以己忧.学生为自己的作业太多而烦恼,忧愁,他们希望有享乐的机会湖可能,欢喜一蕃.他们的太多无奈,来自于老师."老师真是想把我们逼疯罢,自由自在多好啊,做自己喜欢的事不对吗?'老师们为学生的太多无奈而忧愁,但依然支持"不以己忧',因为生活就是如此.学生之间的较量更是突喜突忧.学习的成绩自古以来多是一家欢乐一家愁,,因而他们也只好斗斗精神,超前的再超前,落后的希望不再落后.学校间的师生情,我一眼可破,密码为"青春'.若不是青春,怎能锁住师生情?青春期的学生,不成熟的成人,他们希望的是快乐;而老师希望的是"快乐'后面的快乐.这,人情也!学校间的学生的友谊,不能用太多的话来修饰.快乐是短暂的,就是我,我也明白的.我和他们都是学生."未来'就是我们的密码,但密码箱里有太多乱七八糟的东西.读破人情,是为了更好的享受生活,而不是享受忧愁;读破人情,是为了更好的了解人类,而不是象禽兽那般.幸好我读破人情.450字 初二 议论文
-
情情东风万里送情思两相隔,彼相连槐树枯,相思苦玫瑰艳美,尖刺入心咏忠贞,叹刀螂为情所殉,不言悔真爱也月寒照无眠不知游者身何处婵娟无独赏50字 初二 议论文
-
情独行站高望,花依蝶,蝶恋花,山与云相伴,天与鸟共飞。世间佳人几对?儿女情长似愁泪,情断意欲把泪挥。镜破玉碎何以还?只求一醉,前世今生不再会,梦将昔人心送回。似蝶痛割爱,如山不相随,何足惜?问世间情为何物?唯鸟永与天共随,情深亦比千丈水。100字 初二
-
情上帝创造了大地,是因为无聊。创造了花草,是因为单调。创造了人类,是因为寂寞,他需要温暖,需要爱。——题记人有心,心是翻滚着的热的,致使着大地一片温暖,继而就有了情,亲情,师生情,爱情?友情!…缺一不可。亲情下雨了,老爹应该会来接我吧,看的来来往往的车辆在校门口徘徊,我从心里问道。呵呵,果然不出我所料,老爸果然来接我了,大老远的,我便向爸爸招手,爸爸跑过来,一把将我搂进怀里,抱了起来,他用自己的皮大衣包裹着我的全身,我把头贴在爸爸的心房上,听着他有节奏的心跳声,我甚至不敢大声呼吸,害怕打断了这和谐的“心脏交响曲。”那一刻我觉得父亲的胸膛好大,好温暖。(就连我自己都惊呆了,爸爸在我心中叫的一次比一次慎重)师生情老师是辛勤的园丁,呵护着我们这些祖国的花朵。如果说我们是红花,那么老师就是绿叶,衬托了我们,埋没了自己。还记得有一次,我正在梳头发的我,顿时,我的脸红的像个苹果似的,正在梳头发的手戛然而止。课下老师又对我做了思想教育,我知道是我错了,爱美之心人人皆有,可也要分时候。有了这次的教训,我以后上课再也不做小动作了,我打心眼里的谢谢老师帮我改点了这个坏习惯。爱情?友情!去年的愚人节,我收到了一封情书和一个盒子,盒子里有一颗粉红色的心,芬芳扑鼻。我愣住了,心里四处就接着到底是拒绝还是接受呢?虽然不是第一次(有点小自恋)可是,面对这种问题,我还是很难抉择。正当我犹豫之际,宿舍里的其他姐妹儿走了过来帮我出主意。说着说着他们居然大笑起来。哦!今天是愚人节,你们骗我。死妮子,别跑。于是,寝室里又将发生一场大战了!650字 初二
-
情你走了留下了伤心留下了记忆留下了那一颗颗眼泪~~~~~~你的泪让我心碎在我看来他们是那么的宝贵再也没有机会让你哄我入睡可以想你也是一种安慰你的笑容让我迷醉好喜欢这种被人疼爱的滋味听着你叫我宝贝仿佛在梦中陶醉和你一起飞飞飞看那快要绽放的花蕾回到现实中谁也不理会珍藏你的眼泪为爱去追梦里送去我去忏悔我流泪 你伤悲 爱已疲惫 轻易摧毁只剩下一颗颗眼泪 醉人心扉150字 初二 议论文
-
读懂世间情为何物亲情,沉香救母感人至深;友情,八仙过海感天动地;爱情,牛郎织女震撼人心.人的一生为情所困.如果世上没有三情,我真不知道会变成什麽样——好可怕.但是,我宁愿世上没有三情,那麽,就不会有太多的我去伤心流泪.记得那天,开完毕业典礼,走进那熟的不能再熟的班级,想起即将离开这位老朋友,我的眼角湿润了,望了望那一张张熟悉的面庞,抚摸那曾经陪伴我走过风风雨雨的书桌,与自己真诚的朋友一一道别那滋味如针扎一般滋儿滋儿的,在老师的一句再见中,我们散了,走在回家的路上,我哭了,我是那样的不舍得,不舍的那些朋有;那些兄弟.我疯狂的奔回学校,走进那空荡荡的校园,微风拂过脸夹,最后一滴泪撒在了操场上,失望的眼中,充满了忧伤和无奈.我真不希望有友情存在,那麽,当时我就不会潸然泪下;泪流满面.记得那天,奶奶走了,对我来说,就是把心放进锅你煎,好痛;好痛,奶奶生前最疼我这个孙子,不让我受一点伤一点苦,在有奶奶的日子里我真的好快乐,自从奶奶走后,每当我想起她时,我才发现,原来心痛的滋味是那样的难熬.我真不希望有亲情存在,那样,我就不会有撕心裂肺的痛,就不会有眼泪在出现.现在想起,我后悔了当初的想法,如果一开使就没有三情,那麽,我就不会有这麽多的感慨和体会,人就是为了欲望而活,而那欲望却恰恰是追寻自己在世间读一无二的——情.500字 初一 散文
-
情即“藕断丝连”。情或许就是世上最无法逃脱的纠缠了,却又是数年最美的字眼。其实这个词简单得不能再简单,只是时间把它复杂化了。“日久生情”,再真实不过了。小姑的女儿因家庭忙碌,送到我家住。我却是越来越不喜欢这个小孩儿,被奶奶娇惯成什么样了--说话不知哪学的,变得不逊起来。爱闹脾气,任性,喜欢对奶奶大吵大闹。一次,大姑要给我一只小羊。我会错意,以为要给我当宠物养,妈妈告诉我那是宰来吃的。我立刻浑身充满了怒意及失望,整天都闷闷不乐。下午,我正和朋友一起在家玩,妹妹也下来。那时估计是停电,我们还玩得不算无聊。但是一会儿,我和妹妹为了一个布娃娃而争夺起来。我们互相不让步。当时,我用锋利的指甲用力地抓着她的手,想让她放弃。倔强的脾气使她又不甘心地抓我的手。我们僵持着,奶奶从外面回来,立刻吓得阻止我们。妹妹哇哇大哭起来,眼泪止不住地在脸上流下来,满面通红地叫起来。奶奶不顾青红皂白,先骂了我再说。这次事闹得大了,连爷爷都生起气来。我委屈地以羊的事辩解着,是你们先不体会我的心情的,谁都不肯理我的想法!我跑上阳台,坐在地上哭。明明湛蓝的天空,却显得灰蒙蒙。眼前模糊不清的景色,都能激怒我每一根神经。泪水打湿了膝盖,风吹来冷嗖嗖的。却仿佛吹了一半那天的记忆。好久了,我这几天才想起来。突然,我全身颤抖了一下,不禁摸摸手上被抓的地方--尽管位置已经无法摸清,甚至哪只手都忘了。但能感觉得到痛意,不明显,然而痛,也痛在心里!她的力气并不比我的大,竟能伤害了我,我又伤害了她多少?所以打颤,谴责起我的野蛮行为。妹妹还记不记得,我不敢问。我依旧不喜欢她。但我有时会仔细想想,猛然觉得她在总是有种莫名的欣慰感。见了她,又十分自然地跟她打声招呼。我们的对话简单而冷漠,甚至我们在同个家,连面都不见。我喜欢赖在三楼,她在二楼看电视。隔了一堵深深的墙。然而我想起她在二楼,心里温馨起来…为什么呢,不知道。750字 初一 散文
-
情人之常情,“情”往往体现在一个动作之中,一副表情之间和无语之间。父亲的脸上永远是那么沧桑,那么严肃,似乎已经忘记了笑容和泪水。等几天,父亲就要到很远的地方出差了,可能要五天、半个月,也可能要三个月、半载,心中充满了不舍和牵挂。再多的不舍和牵挂又能怎样,又有何用呢?满腔的不舍也只能留在心中,慢慢想念。可父亲却像毫不在乎似的,一句留念的话也没有,一滴泪也没有,依旧每天干着他以前干的事。我默默在心中哭泣着,心中疑惑——难道父亲没有感受到我在为他而流泪吗?这几天,我一直失眠,似乎我认为父亲已淡忘、不在乎我了吧!啜泣着,一直到了父亲临走时。临走时,父亲直接拎着行李就走了,当他跨出门的一刹那,我终于忍不住喊了出来:“爸爸,我在阳台上望着你走!”也不知道他听见了没有,但我依旧照我的话去做了。站在阳台,手不由颤抖,眼泪不禁往下掉,但我仍等着父亲出现在我的视线中。父亲慢慢移动着他的脚步,虽然父亲走的步伐已很慢,但我怎么也望不够父亲那沉重的背影!父亲要转弯了,我也准备带着泪水回屋,就在那一刹那,父亲把头转了回来,被眼泪润湿了的我的眼球中,朦胧地看见父亲的眼睛里在闪动着什么。哦!那是父亲的眼泪,父亲的不舍终于在离别的最后一刹那迸发了出来。父亲的背影慢慢消失了,我载着感动的泪水回屋了!从父亲回头的一刹那,从父亲消失的背影中,我感受到了父亲对我的情,对我的爱。550字 初一 散文
-
情人生如梦请太多,梦如人生太多情。情到日媚花自开,何苦情多泪更多!50字 初一 散文
-
情一世情缘何处起,青春也去不见卿。时间无情我有情,唯有红尘笑不成。心中寂寞向谁诉,情难爱难我更难。他人成双又成对,待到何时见良缘。高三:冉吕50字 高三 散文
-
情读生活窗外,树叶沙沙作响,诠释着它的充实,演绎着生活的篇章;窗内,我捧书而立,用心去读着书中的智慧,用情读着多彩的生活。读着“马革裹尸”的马援所向披靡的事迹,感受到了他的豪放与豁达;读着屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,感受到他那艰苦的人生路途;读着岳飞的“三十功名尘与土,八千里路云和月”;感受到了他那精忠报国的爱国之心;五千年的帝王梦,显现出他们的超然与镇定,伟大与茫然,快乐与忧伤。是啊!难到读书不是在品味生活?情读生活,对于不同的选择,就感受到不同的生活,但无论痛苦也好,失败也罢,一切的体会都应当视为幸福。我热爱读书,我笑对生活,无论困难再大,总会毅然地向挫折挑战。因为我读过蔚蓝辽阔的天空,也会有过狂风暴雨一时的肆虐;浩淼无垠的大海曾有经过多少惊涛骇浪;四季不只有美丽的春天,也会经历严冬的锤打。路途中因有了荆棘,目的地才有意义;而生活则因有了失败与挫折,才更加突出了笑的灿烂。我坚信:“不经历风雨,怎能风彩虹?”所以,我愿用微笑去拥抱每一个初升的太阳,用真情去读每一天。400字 四年级 状物
-
读高粱情有感读高粱情有感 广西区河池 大化县实验小学六三班 谭军君 在灰茫茫的土地上,只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子,硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根,它是多么的令人敬佩!读了这篇课文,我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不拔的品格。挑战高处的困难,勇敢地面向“生活风暴”。从不会畏惧一切。依然正直地站着。等待着下一个对手。就因为它有着这样的性格。所以高梁自然在人们心中的位置无比高尚。高梁的根最苦,所以,所有的虫子都不敢咬它,根是它的命。就是因为高梁有着这“苦根”。它便可以更加顽强的生活。高梁不但有坚韧不拔的性格,还有着不可侵犯的本能。麦子、豆秧能用手连根拔起,但是再有力的庄稼人,也很难拔动高梁。它的根紧紧地抓住土地,便不会再怕“外来侵略者”了。这时我便下定决心,一定要像高梁一样,坚韧不拔,刚强、顽强的生活。面对一切事实与困难。在漫无边际的沙漠中,只有顽强的人才能生存;在寒冷的北极,也只有那坚韧不拔的人才能留下! 指导教师:邓金艳400字 五年级 读后感
-
读《慈母情深》有感这篇课文讲述的是一位贫苦辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,买《青年近卫军》的事。可想而知,这位母亲并不反对她的孩子看课外书。我觉得这位母亲做的很好,因为她可以不顾同事的劝阻,给钱我买书,是一位好母亲。因为现在很多家长听到别人的意见后都会改变想法,所以我为作者有一位坚定不移的母亲而感到欣慰。我也有过这样一个故事:记得那时三年级的时候,我已经是辫子姐姐忠实的书迷了,所以我想买一本由辫子姐姐写的《我比新娘还漂漂》的小说。我便到妈妈工作的地方去了。妈妈看到我后很吃惊,问我来这里干什么。我解释道:“妈妈我想买一本由辫子姐姐写的书,书价16元。”我的心情很紧张,生怕妈妈拒绝我。妈妈旁边的那位阿姨放下手的活,对我喊道:“你妈妈是不会给你钱的,你妈妈赚钱那么辛苦,你却要钱买闲书!”可妈妈已经把钱塞到我手里了,她转身对那位阿姨说:“看书可以积累好词好句,增加阅读量,有什么不行的?”我鼻子一酸,跑了出去。妈妈这么辛苦赚来的钱也能给我买课外书看,我一定要努力学习,考个好成绩来报答妈妈.400字 六年级
-
读《慈母情深》有感我们都在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。我读了《慈母情深》这篇文章后,我感受到了父母之爱的深沉与宽广,更加感受到了这位母亲的伟大,为了自己的儿子有出息,她不管多辛苦都无怨无悔,甚至愿意把自己的心都掏出来。想想其实,天下所有的母亲都有一个特点,那就是爱自己的孩子,都望子成龙。《慈母情深》真篇文章讲了一位母亲在困难的生活之下,一天赚27元,又要共两个孩子吃饭,读书,吃饱穿暖都有问题但是这位母亲还是毫不犹豫的掏出钱给我买书,当我用这些钱给妈妈买了水果罐头,母亲数落了“我”但是还给作者凑足了买书在这件日常生活的小事中表现出深沉的母爱。读了这篇课文。我不禁想起了这么一对母子。虽然说不上有课文中的母子穷,但是在我们那他也算是最穷的了,但是哪位母亲在这么困难的生活下还是想尽办法给儿子读上小学,给儿子一个读书的好环境这些母亲不仅供他们吃,供他们穿,供他们上学,还要供他们看书。这一次,我真正体会到了母亲的伟大。400字 五年级 应用文
-
读《慈母情深》有感这篇课文讲述的是一位贫苦辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,买《青年近卫军》的事。可想而知,这位母亲并不反对她的孩子看课外书。我觉得这位母亲做的很好,因为她可以不顾同事的劝阻,给钱我买书,是一位好母亲。因为现在很多家长听到别人的意见后都会改变想法,所以我为作者有一位坚定不移的母亲而感到欣慰。我也有过这样一个故事:记得那时三年级的时候,我已经是辫子姐姐忠实的书迷了,所以我想买一本由辫子姐姐写的《我比新娘还漂漂》的小说。我便到妈妈工作的地方去了。妈妈看到我后很吃惊,问我来这里干什么。我解释道:“妈妈我想买一本由辫子姐姐写的书,书价16元。”我的心情很紧张,生怕妈妈拒绝我。妈妈旁边的那位阿姨放下手的活,对我喊道:“你妈妈是不会给你钱的,你妈妈赚钱那么辛苦,你却要钱买闲书!”可妈妈已经把钱塞到我手里了,她转身对那位阿姨说:“看书可以积累好词好句,增加阅读量,有什么不行的?”我鼻子一酸,跑了出去。妈妈这么辛苦赚来的钱也能给我买课外书看,我一定要努力学习,考个好成绩来报答妈妈.六年级:李阔400字 六年级 读后感