她,并不平凡1000字

她,并不平凡

1000字 五年级

有些人,看起来很平凡,实质上是不平凡的;而有些人却恰恰相反,看似很不平凡,实质上仅仅为平庸之辈。

——题记

她是我们的数学老师,说真的,她一点儿也不好看,甚至可以说是丑陋:矮矮的个子,又少又短的头发,又小又突出的金鱼眼睛,较大的年纪,时常板着张脸,让人一看就心生惧怕。

我很讨厌她,讨厌她一上课就重复那句无聊的口头禅“咱们这一个……”,讨厌她整日不停地说:“看呀,咱们这一个考一中的同学和这个考五六中同学的区别就在这儿。”我每每听到这句话,心里就会骂上她几十回:“讨厌,又歧视差生,咋啦,差生就不能学习了吗?”总而言之,言而总之,随着和她相处的日子变长,我对她的厌恶感也就加深一层。

又是一堂无聊的数学课,听着她那老套的话语和粉笔的咯吱声,我昏昏欲睡。这时,突然听到她在叫我的名字,我打了个激灵,站起来,一脸茫然,她具体说了啥,我也没听清,反正,最后一句话犹如五雷轰顶:“下课来找我。”

……

我挨完批评后回到了教室,和同学们抱怨了一番。很快,放学的铃声响起,我带着满肚怨气回了家。写数学作业时,我一堆题不会写,不禁有点儿后悔。早知如此,我还是应该认真听讲的。

第二天,我认真听讲,她叫到我时,我回答出了问题,她居然表扬了我,还笑了,我好像突然觉得她没有那么的惹人讨厌了。

有一天,我无聊地翻着我的手机,无意中,我看到了她们的聊天记录,我妈在焦急地问她我的数学该怎么办,而她则每天把我的表现告诉我妈,每次一大段话。“她可真够闲的,每天还不够忙,居然当起情报员来。”

在接下来的几天里,她一直保持着上课提问我五次以上的记录,我也还是那样懒洋洋的态度。又一天晚上,我翻开了手机,看着她们的聊天记录。突然,我看到了她发来的一段话:“孩子其实很聪明,就是不肯好好学习……只要我们一起努力,我觉得以她的悟性,数学肯定没问题。”

也许,就在这一刹那,我仿佛全明白了。她上课不停地提问我,是怕我走神;她每天告诉我妈我的情况,是为了让我变得更优秀呀!我对她的态度渐渐好了起来,回答问题也积极了起来。慢慢地,我发现她对我们班十分上心:有作业题不会,她会在课上讲,有学习困难的学生她会及时提供帮助,要求同学们向她提问……从她的点点滴滴,我看到了一个认真负责的老师形象。在人们的眼里,老师在生活中扮演的是一个平凡的角色。但是,他们往往会把这个平凡的事做得十分伟大。他们做着比别人多的事,领着微薄的薪水,可是他们却毫无怨言。他们贡献了自己全部的精力,来培养出无数个祖国的栋梁。

这就是老师,一个平凡中透着伟大的,一个真正的毫无利己之心的伟人。

不守规矩惹的祸

500字 五年级

规则,可以维护社会秩序,让这个社会变得更加规律、美好,也许有些人会认为:有了规矩便失去了自由。可是,有些规矩从另一方面来讲,也是有自由的。不守规矩的人,迟早会受到不守规矩的惩罚。

记得有一次,我和同学结伴去电影院观看电影。入场前,我就看到电影院门口高挂写有“公共场合,请勿喧哗”的字样,入场后,我并没有放在心上,与同学在电影播放时大声地讨论情节,还嬉笑了一阵。旁边的叔叔阿姨很不高兴,劝我们不要这样,我们很不耐烦地应了几句,然后继续喧哗,甚至比刚才还要过分一些,拿着手机用闪光灯拍照,扰乱了电影院的秩序。突然,我听到后排的一个阿姨小声嘀咕:“前面那两个小朋友真是不能消停一会儿。”让我的脸一阵白一阵红,像个熟透的大苹果。我想要不再喧哗了,却又觉得就这样专注地看电影多无聊啊,为什么不自由一点,想做什么就做什么呢?可是转念一想,如果在场所有人都这么想的话,那整个电影院岂不乱成了一锅大杂烩?我心乱如麻,徘徊在守秩序与不守秩序,无法做决定。最终,我决定守规矩,俗话说:“无以规矩,不成方圆。”况且,我如果不守规矩,那还会影响其他观众的观看心情,不能以己之小私,扰他人之大事啊!

规矩,也就是一种制度,能方便人们更好地生活,所以希望我们人人遵守规矩,建设一个更加美好的社会!

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