5元的自述
250字
三年级
叙事
我是一张五元的纸币，现在在超市的售票机里。我已经三天没有出来了，十分孤单。每天除了睡，还是睡。看着身边的伙伴进进出出，我真是羡慕死了！
啊！我终于被售货员拿了起来。原来要把我给一个小男孩呀。小男孩十分高兴，把我紧紧地拽在手心，我快喘不过气来了。过了一会，我被放进了铅笔盒，和铅笔，橡皮躺在了一起。
第2天早上，我进了学校，只听老师说：“同学们，现在开始捐款！让我们一起捐款，一起为四川的孩子送去温暖！”老师拿出一个盒子，小男孩把我第一个扔了进去，同学纷纷拿出了钱。在小箱子里有100元，50元，20元，10元。我虽小，但我和它们一样，都是去做有意义的事。
我就要远航去四川，你们等着我的好消息吧！
锦溪小学三年级:最美的夏天
5月12日14点28分四川汶川大地震
900字
六年级
日记
5月12日下午5:20放学回到家，刚放下书包，就听见后脚跟进门的爸爸大声说道：“完了，四川大地震了。”随声从厨房里冲出来的妈妈睁大眼睛急切的问道：“是真的吗？”不等爸爸的回答，立刻打开电视机：画面中央视一台的播音员正在不停的播报地震消息。妈妈的口中不停地在念叨级啊！7.8级啊！这得死多少人啊
地震，我在新闻中，报纸上都曾看到过它。但对于我来说，它就是一个地理名词和地理现象，似乎觉得很遥远和陌生。而此次的四川汶川大地震却让我慢慢感受到它是一个动词，它再也不遥远和陌生：起初，看到父母如此强烈的反应，我还觉得他们大惊小怪；第二天走进学校，看到每一位老师脸上凝重的表情，我和同学们开始议论纷纷：真会死那么多的人么？会有很多孤儿吗？放学回到姥姥家，亲睹过灾后唐山大地震的姥爷含着泪向我讲起当时看到的惨景，他有很多老同事在地震中失去了家庭；走在回家的楼道里，满耳都是各家各户电视传来的地震近况报道。晚上每到新闻联播，爸爸一反常态，都会主动让我看新闻。爸爸妈妈每晚都看到深夜，而妈妈泪水似乎没有停过。街道上，每个人都很严肃，穿的衣服都是暗色的，此时的我才开始感觉到事情的严重，这次地震似乎震动了每一个人，也包括我。
随后几天我在爸爸车上收音机里听到小到幼儿园的小朋友，大到耄耄之年的爷爷奶奶；穷到乞丐，富到李嘉诚；普通到工人、农民，明星到姚明、成龙等；各行各业，还有海外华侨、世界各国都在捐款，不管捐出的是一分，还是亿元，都表达着人们对灾区人民的爱；电视机里看到在灾区救助灾民的解放军、消防员、医护人员不辞劳苦，不分昼夜工作的情景，让我对绿色、橘红色、白色有了更深的了解。短短的几天，我感觉自己长大了。于是我郑重向爸爸妈妈承诺：半年内少吃零食，不买新衣服，尽量不外出吃饭，把节约下来的钱再次献给灾区小朋友重建学校。
5月19日至22日，全国默哀日。随着19日14点28分警报的拉响，全国举哀，每个人心在流泪，天，这时也随之阴了下来，晚上下起了大雨，它似乎也在为受难者哭泣。我没有亲历过死亡，但此次却让我感受到了什么叫悲伤。
地震后的十天里，我所看到的，听到的，让我深深震撼，久久难以平静。地震震坏了灾区人的家园，震坏了遇难者的身体，震碎了灾区人失去亲人的心。但又让我深切地感到它却震不跨全中国人民的精神，这种精神让我们与灾区人民共患难，同命运。我想告诉灾区的父老乡亲不久你们就会住进美丽的家园，同学们就会走进崭新明亮的教室，因为你们身后有强大的祖国和爱你们的人民。
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5元钱那是很久以前的事了，每当我想起来，心里就会有一阵阵的内疚。也不知何时我的口袋里冒出了一张残缺的5元钱，我想大概是买东西没注意收到的吧。那张5元钱的一小部分不见了，可我是不得扔，因为是真钱。扔舍不得扔，花又花不出去，于是那5元钱便成了我的烦心事。有时想花出去算了，就当那个人倒霉，谁叫让我收到了这样一张钱呢？但我又怕良心的谴责，始终没有把钱花出去。经过了两个星期的考虑，我决定把钱花掉。我的目标锁定在后门那个卖光饼夹的一个小摊贩。我鼓起勇气要了5个光饼夹，然后急急忙忙付完了钱。那个人摸了一下钱，确认是真钞时塞进了口袋。因为当时我是把钱特意叠成了4份，她只是揉了一下便放进了口袋从此以后我不敢在她面前抛头露面，每次从后门经过时都会想起我做的错事，我真后悔!300字 三年级 叙事
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0.5元现在人们的生活质量越来越好，经济水平越来越高。所以人们认为5毛钱的作用已经不大了，什么都做不了。但在我看来，5毛钱的作用可大了。5毛钱可以买一本作业本，5毛钱可以买一支笔，5毛钱可以买个绿豆饼，5毛钱还可以买包食品或者一颗糖。你说5毛钱的用处是不是很多呢？5毛钱也是非常来之不易的，不管是家人还是我们自己赚的每一分钱，我们都应该珍惜。我们发表每一篇作文，最多也就是得2元一篇。可是，我们一篇又一篇的发表，得到的稿费也就慢慢的变多。所以，珍惜手中的那一张0.5元。不要让手中的0.5元没有人要。200字 三年级 日记
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百元的自述大家好！我是人民币中的老大，我的兄弟姐妹都喜欢叫我“百元大哥”。随着社会的发展，我的兄弟姐妹越来越多。比如，二弟五十，三妹二十等等……我的正面有伟大领袖毛泽东主席的头像、发行编码、国徽、中国人民银行。我爱穿红色的衣服，显得喜庆，特爱在胸前佩戴茶花。有人会问我，你为何如此喜爱毛泽东的头像呢？那是因为毛泽东是我们中国人民的领袖，为新中国的成立做出了卓越的贡献，为了纪念毛泽东主席，我就把毛泽东主席的头像刻在我身上，牢记他老人家的恩德。我的反面有北京人民大会堂，还有少数民族文字，这表示我们五十六个民族很团结。有些人区别不了我的真假。我可以教你们怎么分别，把我放在阳光下一照，主席头像模糊、不清楚，那可不是我哦，我才不会做那样的“忘恩负义”之人，我身上的主席头像可以看得清清楚楚的。我的用处很多，你渴了可以用我买水，你饿了可以用我买吃的……看，我的用处很多吧。350字 三年级
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5元和38元的区别5元和38元的区别？你们一定会说：不就是一个钱多、一个钱少吗？可是对我来说不只是这样的。为什么呢？听我给你细细道来：星期六的早上，我要去上小记者课，爸爸带我去“肯德基”吃早饭，我和爸爸一共花了三十八元，吃得急急忙忙，一点也不香。中午下课后，爸爸来接我。我想去爬山，爸爸同意了。爬哪座山呢？我和爸爸想来想去，一人想到了一座山。我想到了墨石山，爸爸想到了九顶皇山。爸爸说：“今天只能爬一座山，你选吧！”可是我想两座山都爬一遍，于是我哭着闹着、软磨硬泡，不一会儿，爸爸就“崩溃”了，只好说：“好吧好吧，不过来不及吃午饭了，我们买点饭去山上吃吧。”我们买了四个火烧、两包榨菜，一共花了五元钱。我们先去了九顶皇山，不一会儿就爬到了山顶。我的肚子咕噜咕噜叫了起来，于是我们选了一块大石头作为“餐桌”，开始了午餐。望着山下绿色的麦田和楼房林立的城镇，我的心情很舒畅，火烧和榨菜吃起来也格外香。吃晚饭，我们又一鼓作气爬了墨石山。虽然这顿午饭只花了五元钱，可是比起早上三十八元的那一顿来，别有一番滋味。我心想：这就是五元和三十八元的区别吧，钱多的不一定好，钱少的也不一定坏。450字 三年级
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5元钱的故事我生活在一个贫困的家庭，父母亲每天起早摸黑地在地里忙活，一家人省吃俭用，才勉强能给我交上学费。哥哥早已辍学了，他平时有空儿就出去打柴，挣点儿钱贴补家里的开销。还有几天就过年了，父亲递给我5元钱，要我买点儿学习用品，并叮嘱我少买没用的东西。站在一旁的哥哥一声没吭，默默地出去了。我知道，哥哥又要去砍柴了。才15岁的哥哥就这样日复一日、年复一年地干着本不应该属于他这个年龄的重活儿。早晨，在池塘边晃动的身影是哥哥；中午，汗水涔涔地从山上砍柴回来的是哥哥；晚上，在灶前忙得团团转的还是哥哥……我喊住哥哥，走过去把这5元钱递给他，说：“哥，你把这点儿钱拿去买副手套吧！你看，你的手都冻成这个样子了！”我知道，这5元钱远远比不上哥哥为我、为我们这个家所做出的牺牲，他曾多少次毫无保留地把他砍柴卖的钱慷慨地给了我啊！哥哥坚决推辞，但在我的一再坚持下，他终于默默地接下钱，眼里噙着泪水。一晃春节过去了。开学那天，我收拾着行李，父母边帮我收拾边给我讲道理，哥哥却什么也没有说。我发现，哥哥的眼里含着令人难以察觉的忧伤。就在我将要起程时，哥哥从衣兜里摸出一样东西，递给我说：“妹妹，给你！”啊，5元钱！这不是春节前我给哥哥的吗？我急忙说：“不，不，哥，我的学费已够了，你拿着买副手套吧。”我的鼻子有些发酸。“妹妹，你听我说，我现在只要有吃有穿就足够了，希望你好好读书，得个好成绩！”说着，硬把钱塞给了我。“哥，我……”捏着这张纸币，我的眼泪不觉滴了下来，“吧嗒！吧嗒！”大颗大颗的泪珠滴落在纸币上……哥哥，我亲爱的哥哥，你放心吧，我会用优异的成绩来回报你对我的一片情！［评］情真意切是本文的显著特点。作者用饱含感情的语言具体叙述了一个5元钱的故事，表现了兄妹之间的手足亲情；结尾直抒胸臆，更将作者对哥哥的感激之情推向撼人心魄的高峰。文中的描写不错，除语言描写真实而生动外，细节处理得也较好。如：父亲给“我”钱买学习用品时哥哥“一声没吭”，“我”上学收拾东西时哥哥“眼里含着令人难以察觉的忧伤”等，都体现了哥哥心灵深处的渴望。所以，通过这些细致的描写，文章不仅写出了浓浓的亲情，也写出了那些辍学的孩子对读书的渴求，从而丰富了文章的内涵。开篇简要交代家庭的贫困很必要，为下文抒写兄妹之间浓浓的亲情起了很好的铺垫作用。900字 初二 叙事
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