读《鲁滨孙漂流记》而感
这些名篇名着深受各国人的喜爱,成为人类共同的精神财富。
本文讲述的是一个主人公:鲁滨孙在前往南美洲的海上遇难了,他自己在岛上生存,给予自己一切的东西,可是自己依旧是那么寂寞,后来就了一个野人“星期五”差不多两年后,他又一次意外的回到了英国。
当鲁滨逊现在一个可怕的荒岛上时,没有重见天日的希望,但他还活着,没有像他同船的伙伴们一样,被水淹死了。他先在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。但他也从全体船员中被剔出来,独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。他与人类隔离,仿佛一个隐士,但他并未因为没有粮食,饿死在这个不毛之地。他没有衣服穿,但他是在一个热带气候里,即使有衣服也穿不住,他没有抵御野人和野人袭击的防御力和手段。但他所流落的岛上没有他在非洲看到的那种野兽,假使他在那里覆了舟,他又将怎样?他没有人可以说话,也没有人来解除他的愁闷。但上帝却不可思议的把船送到海岸附近,使他可以从里面取出许多有用的东西,使他终生用之不尽。他在岛上住一个用船航搭起的帐篷,吃的是在船上留下来的食物,后来他用自己的智慧来解决生活,安全是在一个简陋的帐篷下,把羊圈养起来,虽然这么幸福,但是在岛上面很寂寞。写了鲁滨孙漂到孤岛上的事,突出了他在恶劣的环境中,顽强的生存。表现了他不畏艰险,执智坚持,聪明能干的特点。
鲁滨孙,他那种不畏艰险、执智坚持,聪明能干,让我能我向他学习,改了自己的缺点!
兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏
生活
生活总是空虚又寂寞,心情也跟着低沉,仿佛心的功能只是给我淡淡的呼吸。没有任何的起伏,有的只是一成不变的我,还有三点一式的不变的规律。
学校是一个死气沉沉的监狱,在这里每一个“监狱“都发出霉味,让人作呕。每一个人有着同样的尊容毫无任何表情,穿着冷色系的衣服,仿佛一个个没有灵魂的驱壳在校园里游荡,一副吓死人不偿命的样子。
作业是永远做不完的,不论是课外,课内还是课间。就像我的整个天空倒塌,只有两只纤细的小手在支撑。没有人知道我已快倒塌,已快崩溃。还无情的给我加载重物,甚至美名曰为我好!
貌合神离,你知道是什么意思吗?试着理解你就会发现,仿佛一个牢笼---对你毫无言语,毫无感情,却又无形的束缚着你,让你欲脱无法。
心也就这样随波逐流,机器似的跳动,永远没有高潮。我悔恨,我不服,我不愿就这样过我的一生。我期盼高潮,希望偏离原来的生命轨迹,只有这样才能擦出生命的火花。
“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美,我活着,所以我要盛开,让淡淡芬芳沁入心肺,伴我左右。
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读《鲁滨孙漂流记》感最近,我正在读一本外国名著《鲁滨孙漂流记》它是由英国作家笛福所创作的。故事中,一名名叫鲁滨孙的中年男子热爱航海、冒险。在一次航行时遇难,来到一片荒岛,他靠顽强的生命力存活在岛上,还救了一个野人取名叫“星期五”。鲁滨孙他拥有良好的心态,他把生活在岛上的好处、坏处通通列出来,从他写的好处中我体会到他是一个乐观、积极向上的人。他并没有因为艰苦的条件而绝望,而是为自己找到了一个洞穴当作房子,又花了九牛二虎之力做了一个围栏,不辞辛苦的播种、耕土。直到第四年才吃到自己种的粮食。在这个没有现代文明的荒岛上,鲁滨孙却生活得如此美好。相比之下,我们现在的生活可谓是天堂了,现在的小孩都过着衣来伸手、饭来张口的皇帝生活!我们不愿意让自己受苦。如果我们和鲁滨孙一样到了一个荒岛上,我们能像它那样存活吗?我们能为自己打造出一片天地吗?鲁滨孙身上有值得我们学习的精神!每一次放假回老家,我就想只癞皮狗似得趴在电视前。看着生动有趣的节目连饭都不想吃!早饭全部都在床上解决,中午时,爷爷奶奶催上半天都不动!带现在我才发觉自己有多么可耻!我发誓!从现在开始,我要努力,勤快,不会一昧的依赖别人。做什么事情都会自觉,争取做一个像鲁滨孙那样的人!450字 六年级 散文
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《鲁滨孙漂流记》读感首先讲述鲁滨孙的出身、家庭对他的期望以及鲁滨孙自己的人生愿望。而后讲述鲁滨孙两次出航的经历,首次出航便遇到风暴,鲁滨孙很是害怕,但是当风暴过去一切都平静下来时,他内心世界中仍然渴望航海。第二,次出航鲁滨孙的经历复杂了很多,他比第一次成熟了,也有了自己的航海收获,但这次航行他也遇到了意想不到的事情——遇上海盗,当了奴隶。有了前两次的经历后,鲁滨孙开始了他人生的第三次航行,然而这一次他再也没有了之前化险为夷的幸运,他乘坐的船失事了,船上的人除了他之外可能全都遇难了,只有他自己飘流到了一个无人的荒岛,鲁滨孙把这个荒岛叫做绝望岛。鲁滨孙飘到荒岛后首先内心经受着恐惧与绝望的考验,在经过了一系列优势与劣势的比较后鲁滨孙获得了继续生活下去的勇气,他开始用自己的头脑和双手创造属于自己的世界。他种植庄稼、自制劳动工具、建房子、做陶器、驯养山羊、做面包,甚至还自己造出了能环游小岛的独木舟。最令人紧张的情节是鲁滨孙在小岛的一岸发现了野人的踪迹,看到了野人吃剩下的人的骨骼,鲁滨孙怕极了,他三天都不敢出家门,后来稍微胆大了些,就把全部精力放在隐蔽住所上。给我印象最深刻的人物是星期五。他的勇敢一如鲁滨孙,所以他们才结成了“同盟”,这或许就是我们中国人所说的“物以类聚,人以群分”吧,只有具有相同气质的人才能在最危难的时候走到一起。星期五除了勇敢之外更吸引鲁滨孙的是他的诚恳和忠实,星期五虽来自一个野蛮的部落,但他心灵深处有做为人类本源的知恩图报的思想,这可以说明“人之初”都是“性本善”的。人,哪怕是最荒蛮的野人也是可以教化的,正因为如此,鲁滨孙才不断地教星期五“向善”,甚至向他宣讲基督教的思想。对星期五这个人物,人们通常评价他时所讲述的特点就是上面谈的三点,不过这次阅读我也很感慨于星期五的聪慧好学。在文中,鲁滨孙首先是教星期五学习用各种工具干活,结果是星期五干的活要比鲁滨孙还好;然后是教他学会了英语、甚至最后使他理解了基督教义。在这个不断学习的过程中我看到了星期五身上那种不断吸纳新知识、认识新事物的可贵精神。也正是因为他学会了这些能让他立足于文明社会的本领,星期五成为了那些野人部落中第一个“文明人”,走出了那片充满血腥的荒夷之地,开始了更为新奇的生活。从这个角度来说学习就是可以改变命运的!这周的阅读,对鲁滨孙这个主人公,不知道大家有没有新的想法。随着鲁滨孙在岛上生活时间的延长,他的“国王”意识也愈发强烈。文中好几次强调鲁滨孙对小岛有领土权的自豪感;面对星期五,他救回来的唯一一个人类,鲁滨孙从始至终都是以主人对仆人的态度来看待的,甚至他当初要救星期五的出发点也并不是找个生存的伙伴,而是要找能帮他离开小岛的。这些内容说明了什么呢?说明鲁滨孙身上有着那个时代的深刻烙印,鲁滨孙实际上也一直都是一个以占有、扩展为目的的“殖民者”,正因为他具有这种“殖民”思想,才有了他后来似乎感情很淡泊地将星期五转手卖与他人的行为。对于鲁滨孙这个可能不会给他增光添彩,但却是一直存在的特点,我想大家还是要有认识的。因为,这就是小说的时代性与人物的真实性。世纪初三:黄昏的天空1200字 初三 读后感
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