词语：天籁之音
拼音：tiān lài zhī yīn
意思：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。
词语
- 近义词：
- 余音绕梁
作文
作文
开头
段落
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天籁之音茫茫草原上飘过悠扬的歌声，它如一缕冬日的阳光温暖着听众的心灵，然而听众不予满足，仍固执地追寻着那份属于心中的天籁之音。但，什么是天籁之音？它在何方？有些人为着那所谓的最美的声音跋涉在名山大川间，河流小溪边似乎也留下了旅人的足迹，但希望是美好的，而结果却往往令人失望。他们总也寻不到心目中的天籁之音。其初三 500字 叙事
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天籁之音“要有感情！颗粒性要高！再来一次！”说完，他便闭上双眼，双手情不自禁跟随音乐摆动，皮鞋也发出“当当嗒嗒——”的节奏声。我们最崇拜的口琴大师——陈老师，开始他的独特指挥模式。口琴拿起，合奏开始，我也随之融入到音乐之中了。闭着双眼，跟着旋律，不由自主地摆动起身子，身心享受着音乐带来的魅力与奇迹。口琴，真五年级 600字
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天籁之音你听过George Winston创作的PachelbelCanon吗？那一曲悦耳的钢琴声似一群调皮的精灵一般，围绕着我，熏陶着我，打动着我。说实话，我并不喜欢流行歌曲，它们像流星一般一闪即逝，很容易被人遗忘。只有那至真至善至美的钢琴曲会被铭记、珍藏，让我久久难忘。听，沉重的“咚”的一声，立刻把人引初二 650字 记叙文
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天籁之音我们班的纪律，可谓是差上加差，一上自习课，同学们的自觉性就变得很低，所以班主任经常责备我们，为什么我们的自觉性那么低，纪律为什么那么差。一次上课的时间，老师有事要出去一下，临走前千叮咛万嘱咐告诉我们，要自觉，不然要罚写检讨的，老师不在要自己自习，说完，便离开了。大约挨近了几秒钟的时间，不知道谁大叫了初二 650字 议论文
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天籁之音秋天，植物都枯萎了，来到郊外是欣赏不到美景的，而我却来了，为的不是视觉的享受，而是心灵的清明。听着那美妙的流水声，秋风吹起落叶的沙沙声使我感到了心灵的放松。城市的污浊，无尽的压力，在这时似乎都离我而去了。我不禁感叹道：不受压抑的感觉真是好啊！“轰——”，遭了，要下雨了，我四处找避雨的地方，可惜我并没初二 400字 记叙文
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倾听幸福的旋律世界上不是缺少天籁之音，而是缺少倾听它们的细腻的心灵。只要我们细心倾听身边的声音，你就会发现很多美妙的天籁之音。它们都是幸福的旋律。——题记生活在校园里，除了听到同学们吵杂的声音外，你会能听到什么吗？你听到小鸟的歌声吗？你听到草丛里的小动物的对唱吗？只要我们平息脑海的杂念，用心灵去倾听，你不会听不到什么，你会发现很多美妙的天籁之音。初二 650字 散文
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天籁之音茫茫草原上飘过悠扬的歌声，它如一缕冬日的阳光温暖着听众的心灵，然而听众不予满足，仍固执地追寻着那份属于心中的天籁之音。但，什么是天籁之音？它在何方？有些人为着那所谓的最美的声音跋涉在名山大川间，河流小溪边似乎也留下了旅人的足迹，但希望是美好的，而结果却往往令人失望。他们总也寻不到心目中的天籁之音。其实，我想告诉这些追寻者，不必寻了，它早已在你的身边，在你的心灵中播下最美的种子。初三 500字 叙事
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迷人的侗乡自从改革开放过后，人们的生活也随着改革开放的步伐逐渐步入小康。人们生活好，祖国也富强了。正因为祖国富强，我的家乡——黎平，才发生了翻天覆地的变化。黎平，是我国著名的侗族大歌之乡。有一次，侗族同胞到法国参加中法文化交流演出，他们演唱的侗族大歌被法国人民称为“天籁之音”。你们想来听听“天籁之音”吗？那就来我的家乡吧！六年级 650字 散文
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我们的校园美丽的校园伴我们成长，我今天就来介绍我的校园。刘老师带我们参观了我们的校园，第一个参观点就是教室外的走廊。“嘎呀！”一声清脆的鸟鸣很快传来，婉转又动听，仿佛是哪天籁之音。一个影子闪过，呀！是天籁之音的主人，美丽的小鸟出现了。它的羽毛显灰白色，长长的羽翼拖到尾部，它还在欢快的鸣叫，好像在说：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友。”三年级 800字 写景
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我们的校园美丽的校园伴我们成长，我今天就来介绍我的校园。刘老师带我们参观了我们的校园，第一个参观点就是教室外的走廊。“嘎呀！”一声清脆的鸟鸣很快传来，婉转又动听，仿佛是哪天籁之音。一个影子闪过，呀！是天籁之音的主人，美丽的小鸟出现了。它的羽毛显灰白色，长长的羽翼拖到尾部，它还在欢快的鸣叫，好像在说：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友。”三年级 700字 写景
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天籁之音夜晚降临，星空好美丽，不知何时下起了绵绵细雨。雨啊，雨声，真的好好听，犹如天籁之音，我不禁思索，在这无际的雨夜，是谁在思念谁？绿叶从树上飘然而下，整个娇小的身子像活了一般，穿着它那美丽的绿衣，优雅的落下。雨还在下，越下越大，天籁之音越来越悦耳，感到心旷神怡的我，现在更想去外面体会沁人心脾的快感。窗外的声音，伴随着神秘的夜，显得有一丝丝的寂寞感，却显得格外迷人。用手轻轻捧起晶莹纯净的雨水，感觉到它独特的外韵。把雨水洒出去，它仿佛像洒脱俏皮的水仙子，舞着它纤细的身姿，慢慢散开，落在地上，洗净了那一片灰尘，大地仿佛在像它微笑……伴着它的同伴，又是一阵好听的天籁之音。初二 550字 散文
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倾听自己的天籁之音读《心语天籁》有感阅读结束，合上书，再仔细品味，竟让人浮想联翩，不由再次细读，遨游其中，别有一番风味。我似乎悟出什么道理，仔细想想却说不出来，这天籁之音或许指书中合奏的那首《凤求凰》，或许指书中人物心中所散发出来的种种精神品质，它们成为各种各样的声音，可以谱成一曲最优美的心灵的赞歌，那就是天籁之音。四年级 700字 读后感
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大自然中的音乐家原来是青蛙在歌唱！青蛙可是一位货真价实的大歌唱家。他的歌声在动物界那可是赫赫有名的。虫子蚊子听见了就躲的远远的。一到夜晚，青蛙的个人歌唱会。也就开始了“呱呱呱呱下面忠实的观众听的陶醉在荷花池边。我一开始听见了，觉得这就是噪音。但听久了，我便觉的这就是大自然中的天籁之音。这是人类所演奏不出来的天籁之音。六年级 550字 记叙文
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林海水韵我愿意做一位安静的访客，去听去感悟这林海水韵。草木浅浅低吟，风拉着树叶载歌载舞，偶尔“沙沙”地说着悄悄话；天上的云，是美丽的弦，被快乐的鸟儿奏出美妙的天籁之音，然后它们口衔天籁之音，在枝头，在水畔跳跃……林海的水，便是这天籁之音中最清澈鲜活的律动。古人说过：“花不可以无蝶，山不可以无泉。”这一山的风光，怎么能少了水的灵秀，水的情思呢？所以，这律动流成一首歌，时而高亢激昂，时而低回倾诉，是最本色最自然的歌唱，也是对生命的咏叹，情也绵绵，意也切切。而我，此时就像一个迷路的孩子，根本想不起回家，完全陶醉其中。这片水，就是我的家园，我的心灵乐土。初一 800字
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一叶情深我在眺望着微风不间隔的袭来，吹落了树叶，零星的散落在大地，一道柔光遮住了视线，一片树叶砸到了头上，滑到鼻子，最后落在手上。一张别致的枫树叶像似心型，又什么都不像，不过是做标本的好材料，岂容错过。待我还没细细品味这幽美的寂静中，一声宛如天籁之音，回应在耳边，像似武侠剧，素描天女下凡一样各个拥有天籁之音一样，不绝于耳。转身处，才发现，并非就是你想要的，像仙女一样婀娜。初三 800字 散文