词语：分总
拼音：fēn zǒng
意思：分别主管。
作文
段落
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奇妙的小段今天在作文课上，我学会了三种段式。它们分别是分合段式、因果段式和转折关系段式。刘老师非常幽默地讲解，让枯燥的阅读变得很有趣。最有意思的是分合段式，它有三种变化：分别是总分、分总、总分总。老总在第一句时，一共有三个小名，分别是：总述句、总起句和总括句。要记住，它可是中心句，“分述句”虽然句子数量多，但是它总要围绕中心句来写的。老总在后面呢，叫总结句，那就更重要了！“总分总”就跟前两个不一样了，第一个“总”是副总，后一个“总”才是老总，它是总体负责的。不管“分”有多少个成员，要是你不听老总的话，老总就会把你们开除掉。“分述句”很苦恼，总在想：要是我们这儿没有老总的话，我们几个兄弟就成了平等、独立、互不干涉的并列段了，该多好！但愿这个愿望能够实现。第二个段式是因果段式。从这个名字就知道这类小段由原因、结果两部分组成。有的时候，我们会先交待结果，后说明原因，这就成了果因段。有时，小段中间会有“因为、所以、因此”等词语来提醒你，也有时候，需要我们细细读句分辨因果关系。第三个是转折关系段式，它是通过转折词“可是、但是”等来确定如何分层，转折词前面是一层，后面是一层，段意由转折词把两层的主干合并组成。看，小段多奇妙！语文多有意思！三年级 500字 记叙文
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闲聊读书爱因斯坦的“总分总”三部读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。在略读中，要注意书中的重点、要点与自己需要密切相关的内容。即总，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。现在，这种“总分总”读书法，在语文书中的文章里出现的比较多，另外与这相关的还有“分总”读书法，“总分”读书法。六年级 1200字以上