分总作文段落(2篇)
  • 500字 三年级 记叙文
    今天在作文课上,我学会了三种段式。它们分别是分合段式、因果段式和转折关系段式。刘老师非常幽默地讲解,让枯燥的阅读变得很有趣。最有意思的是分合段式,它有三种变化:分别是总分、分总、总分总。老总在第一句时,一共有三个小名,分别是:总述句、总起句和总括句。要记住,它可是中心句,“分述句”虽然句子数量多,但是它总要围绕中心句来写的。老总在后面呢,叫总结句,那就更重要了!“总分总”就跟前两个不一样了,第一个“总”是副总,后一个“总”才是老总,它是总体负责的。不管“分”有多少个成员,要是你不听老总的话,老总就会把你们开除掉。“分述句”很苦恼,总在想:要是我们这儿没有老总的话,我们几个兄弟就成了平等、独立、互不干涉的并列段了,该多好!但愿这个愿望能够实现。第二个段式是因果段式。从这个名字就知道这类小段由原因、结果两部分组成。有的时候,我们会先交待结果,后说明原因,这就成了果因段。有时,小段中间会有“因为、所以、因此”等词语来提醒你,也有时候,需要我们细细读句分辨因果关系。第三个是转折关系段式,它是通过转折词“可是、但是”等来确定如何分层,转折词前面是一层,后面是一层,段意由转折词把两层的主干合并组成。看,小段多奇妙!语文多有意思!
  • 1200字以上 六年级
    爱因斯坦的“总分总”三部读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。在略读中,要注意书中的重点、要点与自己需要密切相关的内容。即总,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。现在,这种“总分总”读书法,在语文书中的文章里出现的比较多,另外与这相关的还有“分总”读书法,“总分”读书法。
分总段落