词语：折痕
拼音：zhē/zhé/shé hén
意思：1.指物体折叠后出现的痕迹。
作文
结尾
段落
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雅趣其实每个人都是一张纸。降于这世上时，干干净净，一道折痕也没有。我们在时光的长河中浸泡得越久，折痕便越发地多起来。每一道折痕都要由自己选择，看上去折痕之间毫无关联，可它们共同决定了你。你可以选择认真对待每一道折痕，做“马到成功”的马，也可以选择随随便便，做“黔驴技穷”的驴。折纸中有享受亦有启迪，此趣，岂不雅哉？初一 650字
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纸上的童年也有一些时候，我只愿撕下一页打满草稿的纸，折一架飞机，哈一口热气，满载着希望与梦想，乘风翱翔。其实每个人都是张纸。降于世间，干干净净，没有一道折痕。当我们经历大小苦难，折痕便越发多了起来。一道折痕，一个至关重要的选择，面上毫无关联，实际它们共同决定了最后的成品——或不留遗憾，或偶有瑕疵，或半途而废。折纸，折大千世界，折一整个童年。初中 600字
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分数的痕迹我也想不通，就是简简单单的一条折痕，为什么到了大人们的眼里，却变得如此复杂呢？痕，一条折痕，因为分数而变成撕试卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能变为白，白不能变黑。只因一失败，黑就变为白。为何大人世界如此复杂。后记：我在努力，希望成绩如芝麻开花般节节高，一条折痕在高分试卷上与在低分试卷上，是否其痕之含义会一样，我在追寻，追寻答案——初三 600字 日记
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我成功了我一试，果然成功了，我差点欢呼起来！我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指扣住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边翻到盒子底部，最后把折痕压实。我赶紧补上这一部，可是接下来又遇到难题了，怎么翻也翻不好，纸好像和我作对似的，总是拧着劲儿。我得意地回头朝妈妈笑，妈妈也冲着我笑呢。五年级 550字 叙事
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书包里的故事我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我的心田。我点着脚回到床上，却是一夜无眠……之后的每天，我都会在睡觉前把自己的书本弄平，像当时我看到的妈妈一样。尽管我的动作很是笨拙……今天，当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆那么深，就好似在昨天发生的一样。因为我清楚，妈妈的爱，就藏在那不起眼的折痕里……初二 550字 记叙文
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雅趣其实每个人都是一张纸。降于这世上时，干干净净，一道折痕也没有。我们在时光的长河中浸泡得越久，折痕便越发地多起来。每一道折痕都要由自己选择，看上去折痕之间毫无关联，可它们共同决定了你。你可以选择认真对待每一道折痕，做“马到成功”的马，也可以选择随随便便，做“黔驴技穷”的驴。初一 650字
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玫瑰花折纸《越狱》中Michael送给Sara的那个动人的纸玫瑰，其实本名叫做川崎玫瑰，以其发明者ToshikazuKawasaki先生命名。非常逼真漂亮的玫瑰花形，一大把插在瓶中，几可乱真。下面将stepbystep的教给您如何折出一个完整的川崎玫瑰，不过注意哦，请不要用太小的纸来折，你的手会打结啦!以下范例使用15公分见方的色纸。折纸之前，要再次提醒预折出折痕是不可或缺的暖身动作。许多人总是急急忙忙地照着图解开始折花样，忽略折痕这个步骤，其实折痕非常重要，将折痕折得仔细漂亮，才能折出好作品。最怕折到一半才发现没有预先折痕，此时若手忙脚乱仓促随便地折一下，最后折出的作品通常都会歪七扭八惨不忍睹...所以，千万别偷懒、省略这最重要的一步喔！将四片花瓣轻轻向外拉,露出花蕊轻轻按压花瓣的边缘,令花瓣的外端产生一定的弧度,好像是真的花瓣那样为了让花看起来更漂亮,大家可以多试试不同的纸，因为纸张太厚或太薄都会影响花折好后的样子花花的最后一个步骤就是将花瓣做适当的修饰,令它们看上去更自然和漂亮。当然加上枝叶后放入花瓶就更漂亮了﹗初一 500字 叙事
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纸上的童年少有人理解折纸的趣味。取一页纸，照着折痕图打格，红峰蓝谷，红线向上折，蓝线向下折，折出大致痕迹后再聚合成一件艺术品。当然，这需要时间，也要耐心，通常一个上午方可完成一件。为什么喜欢折纸？我说，因为慢工出细活。折纸是缓的、静的、用心的。每一条折痕，每一次聚合，都需要聚精会神，不可信手而就，否则你折的马就会成为一头四不像。我享受这种感觉，手指蹁跹，时间在指尖流淌，在纸上荡漾，一片静水深流。初中 600字
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手工风车今天美术课上，老师教同学们做大风车。你想做吗？那就一起来动手吧。第一步：把纸裁成正方形。第二步：把正方形的纸片沿对角线对折，共形成四条折痕。第三步：顺着折痕剪开（剪到折痕的四分之三处）。然后把剪成的四个三角形各提起一个角，用钉子固定在一起，最后把串着风叶的钉子插在一根木棍上，这样，一个风车就做好了。二年级 150字 说明文
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学折纸妈妈告诉我，首先把A4纸剪成正方形，紧接着将一端翻折，并且错开5厘米。然后将翻折面的边角再次翻折，翻折角度为30度，两边都要等角度翻折，可以用尺子反复刮擦使折痕更明显。接着将A4纸打开，斜向对折用铅笔画出自己喜欢的头部分（上个步骤的折痕在左边哦，不要画出地方了！）沿着铅笔画的轨迹用剪刀剪开。最后沿着步骤2的对折痕再次翻折，最后把纸凤凰的头部拉扯出来，左手捏住纸凤凰的“胸骨，右手捏住纸凤凰下端的“操控杆”就可以舞动起来了。二年级 250字