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作文
作文
开头
结尾
段落
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情谊彼此多年的情谊，在那一刻已悄然断绝。知道吗，琳，我很后悔，后悔我把你的秘密说了出去，如果可以的话，我宁愿用我的寿命换来一次倒流的时光，弥补我那犯下的错误。当我和同学谈笑的时候，你走过来，我笑着对你招呼，你却给我一个白眼接着冷冷地说绝交吧。我瞬间愣在那，问为什么。你哭着跑了出去边跑边说你自己做错的事情五年级 450字 叙事
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情谊淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真，被惦记是温暖的，被祝福是快乐的，我想把所有的温暖和快乐都送给你思念是淡淡的诗，不是因为孤独才想你，而是因为想你才孤独，想送你一声问候，偷偷把幸福刻在心间。轻轻地一声祝福道不尽心中的千言万语小小一首诗给你带上我衷心的问候其实我一直都很牵挂你！初一 150字 抒情散文
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情谊/不知有多少的缘分牵绊让我们在茫々人海中相识相知筑起一份珍贵的友谊我们曾经走过多少坎坷不平的路一起冒过多少狂风雨暴我们曾经有过多少的欢乐一起坐着分享你我的幸福曾经的我们也曾幼稚地为了小々的矛盾落下了相斥的语言/不知有多少的缘分牵绊让我们在茫々人海中相识相知筑起一份珍贵的友谊曾经的我们一起哭着为爱受过初三 250字 书信
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情谊琪琪是我的邻居，也是我的同班同学，她有一头乌黑发亮的长发，喜欢穿短袖T恤和一条款式简单的牛仔裤，显得活泼可爱、青青靓丽。我和琪琪的性格爱好都相似。我们都活泼开朗，喜欢一切美好的事物，比如商品店里的花花草草和精美小物件。周末，小路上常常飘荡着我们欢快的笑声。我们有说不完的话题。“人生得一知己足矣！”一初二 900字 议论文
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情谊光时日的果实，月是阴的繁衍，日月的更替，演绎着春夏秋冬的嬗变。眼，近五年的时光已经悄然流过。再回首，母校的一草一木是那样熟悉，母校的一砖一瓦是如此亲切。忘不了母校的优美风景，更忘不了母校的深厚情谊。激情中午的操场，灼热的太阳照得你无法睁开眼睛。尽管跑道上的人屈指可数，但球场上却传来一阵阵喧闹。循声而五年级 550字 散文
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情谊无价雨水润草，花香怡人，这无声的幕幕无不含灵有情，含有物的深处最美的"情”。问世间情为何物，多少年来，有多少人在这个问题徘徊，又有多少人在这个问题上付出巨大的代价，作出了人生最终的答案。情是没有确切的含义，确有最好的表达，世间万物稍有灵气便有了情谊，情谊无处不在，情谊让我们创造了一切，让我们彼此相互沟通。高三 650字 状物
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情谊情谊超过了任何功利，它不希求任何回报，它洒下的是一片温暖和和平，让人感受到的是人性美的光辉。 人世间的情谊哪怕是那么不经易地洒落出来，它都可以产生巨大的力量，它不是给乞讨者的施舍，它点燃的是希望，指明的是方向。一位绝望者，他已握紧了犯罪的手枪，这时，一位小女孩来到了他的面前，向他送来了美好的祝愿，就是这一声祝愿，彻底驱散了他心灵的阴沉，让他走上了一条光明之路。五年级 550字
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向情谊致敬“身边的朋友，将会是你人生中第一笔财富，这也将是你最宝贵的一笔财富，所以要珍惜。”记得这是中学的一位语文老师在闲谈时说的。是啊，一个人怎么会没有朋友呢？既然有朋友，那就应该向情谊致敬！两个人之间的情谊是维系两个人情谊的桥梁。倘若没有这一关键的力量，难道两个人的友谊还会天长地久么？由此看来“情谊”是非常重要的。在我看来，它更是神圣的。所以，我要向情谊敬礼！高一 600字 日记
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情谊生活中有许多情谊，有友情，师生情和亲情。这些情谊让我感受到了关心与爱。秋天已悄然到来，同学们换上了厚衣服，迎接北京最美的季节。刚刚上完操，我就感觉身体有点难受，不舒服，深身上下直发麻，我想先坚持一下，上完课再告诉老师。课上，我也无心听讲，身体好像被火烧了似的。下课，同桌小朱担心地拉起我热乎乎的手说：“赶快找校医！”我发了高烧，老师让我戴上口罩回家休息。小朱一直陪在我身边，主动帮我收拾书包。她把课本整整齐齐地放进我的书包，我连忙道谢，小朱却笑着说：“没事，我们都是朋友！”边说边贴心地把水杯插进了书包旁边的口装中。我感受到了朋友之间的友情。四年级 600字
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珍藏的情谊在这个瞬息万变的世界上，政府在变，国家在变，法律在变，仿佛一切都在变。但是，我们通常忽略一个东西——它就是情谊！那么，情谊是什么？是你在和同桌合作共赢时的自豪与感谢？是家长，老师在你犯下“滔天罪”时的谆谆教诲和抚慰？是我们有不顺心的事情时，向同桌和好朋友倾诉衷肠后的调解与安抚？还是在喜获奖状时激动的向同学们“炫耀”？也许更是在失落时，班主任的一句点拨？我想：这以上或更多的事情都能产生情谊，但也许不会念念不忘惦记一辈子，也可能不向下一代讲述。那么，情谊到底是什么？六年级 700字
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同学情谊同学是学习中的竞争对手，也是学习中的合作伙伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步；心情不好时，同学就是我们的倾诉对象；学习中需要帮助时，同学可以做小老师；尽情欢乐时，同学与我们共同分享……是同学的情谊让我懂得了去关心和帮助他人。同学的情谊是简单而真挚的！同学的情谊是纯真而珍贵的！陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班三年级:郭静怡三年级 550字 叙事
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朋友的情谊人生的路上，我在用心感觉拥有朋友的美好感受，也在用心品味拥有朋友情谊关怀的温暖感觉，相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着，感动，感谢，感恩，感慨漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌！于是，生命中的感动牵系在朋友的情谊中，心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牵挂起是朋友的你，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，温馨地照耀这人生的旅途，拥有朋友的人生不再孤单，拥有友情的生命不在孤独，拥有情谊的生活不在寂寞。四年级:死前的微笑四年级 1200字以上 日记
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情谊在其中只是从那件事，我们成了很亲密的朋友，无话不讲，分享任何开心和伤心的事，有她在我身边是我笑。风起，樱花吹散，在空中飞舞，又优雅地落下，在空中旋起的那道弧线，连接了我们的友谊。青春的小情谊真的好美好，好纯洁，我相信，情谊永远不会变，会永远使我们不分开。现在，只是很开心，珍惜现在拥有，享受友谊的美妙感觉，渐渐，陶醉于其中。初一 650字 叙事
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眼泪，是情谊四周很吵，只有这个角落很安静。这个角落，只有一丝丝灯光：这个角落，只有两个好朋友；这个角落，只有几滴泪珠。她忽然睁开眼睛，过头看我。感谢透着泪水闪烁着。我也过身，让泪水传递着三年来我对她的感谢。相伴之泪，是感谢；相伴之泪，是情谊。9点，聚会结束，然后好多的眼泪都情不自禁地夺眶而出。而我知道，这些眼泪，是情谊。初二 600字 日记
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纯洁之情谊写到这里，我在一次想到了当时的情景，心里不禁泛起了阵阵暖流。我在一次被这情谊打动了，眼眶再一次湿润了。此时，我突然感到，心中有什么东西在萌动，生长，发芽，弥漫过整个心田，我知道那是一颗名叫“爱”的种子。虽然这件事情已经过去了很久，但我却一直把这份唯美，纯洁的情谊收藏在心中，每当想起它时，我的心总会暖暖的，暖暖的……六年级 600字 记叙文
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向情谊致敬摆正姿态向情谊致敬！因为你尊重它，你热爱它，你视它如神灵。朋友之间多的应该是关爱、宽容和互相鼓励。友谊如歌，如酒。如歌的悠扬舒畅；如酒的热情豪烈。情谊是朋友之间的一种神奇的魔术。它在时间和各种磨练的催化下将朋友谱成一首动听歌，那歌声涤荡在山间、林中、天下和朋友的心底；它将朋友酿成一坛甘冽的酒，那酒香洋溢在空中、谷间、花丛和朋友的心窝。伟大的情谊将两个人的友谊愈演愈烈，让两个人的眸子得以明亮。情谊是春季滋润心田的甘霖，是夏季生机勃勃的绿树，是秋季香气四溢的硕果，是冬季银装素裹的大地。情谊似水，绵绵无尽；情谊似火，热情奔放；情谊似山，深沉稳重；情谊似光，活泼生动。情谊是多么的美好，圣洁，可爱！怎能不向它敬礼？高一 600字 日记
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情谊假如说情谊是一颗常青树，那么，灌溉它的必然是出自心田的清泉；假如说情谊是一朵开不败的鲜花，那么，晖映它的必然是从心中升起的太阳。多少笑声都是情谊唤起的，多少眼泪都是情谊揩干的。情谊的港湾温情脉脉，情谊的清风灌满征帆。情谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。五年级 200字
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古诗《赠汪伦》赏析李白外出游览时路径桃花县，在村民汪伦家做客。临走时，汪伦来送行，为李白跳了一只舞。于是李白作了这首诗赠给汪伦作纪念。诗中充分表达了李白对汪伦的情谊。正如诗中写到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”就是讲即便逃花潭水深千尺，也比不过汪伦送我的情谊深。而前两句叙事，“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”正表示处于意料之外，汪伦用民间最隆重的踏歌舞来欢送李白，这让诗人怎能不感动呢！而这让诗人怎来表达呢？桃花潭就在附近，于是诗人有感而发用桃花潭来和汪伦对自己的情谊作比较。而这两句就用了“不及”来把两个不相干的事物连在一起。拿“深千尺”的桃花潭水作参照物，把无形的情谊化为有形，这样既深动又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？六年级 350字 状物
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祭奠我死去的友情抓着我的手松了，拉着你的手放了。我只有，祭奠我死去的友情。我坟香祈祷，奈何桥上别和那汤，下辈子要回眸相见；我坟香祈祷，永远别忘记那情谊，下辈子要依然记得；我坟香祈祷，祭奠我死去的友情，下辈子要不再死去。我道些祈祷的言辞，祭奠我那已经被尘土掩埋的情谊；我十分真挚的祈求神灵，祭奠我那被世俗视角淹没的情谊；我无比真诚的期望上苍，祭奠我那所谓看透了红尘的情谊。我希望——下辈子，我们仍能够相见，我们仍记得彼此，我们的友谊长存。拉着你的手放了，抓着我的手松了。我仍在，祭奠我死去的友情。初三 200字 抒情散文
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同学情同学情，仅次于友情的无私情谊，他们十分真挚真诚，能在你困难的时候，无私地伸手帮助你一把，尽快并没有很深厚的情谊，也没有血缘之情，而就是出自于人性最淳朴可爱一面的情谊，令人十分感动。也许同学情，有时候十分渺小，微不足道，但是有时候，却能给予你最大的帮助……四年级 400字 散文