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- 三击掌
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击掌和好击掌和好 是由本站用户小学六年级作文精心为大家准备的，欢迎大家阅读。那件事让我至今难忘。提起那件事，直到现在都让我感到有点惭愧，也让我体会到没有朋友是多么地孤独和无聊。那是我上二年级时发生的一件事，有段时间我们班流行争“老大”，谁先回到班级谁就是“老大”，所以每次上副课回到班级都要跑。有一次我们从音小学 500字 叙事
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玩“击掌”游戏我玩过很多游戏，最爱玩的是击掌游戏，这个游戏也有规则：有甲、乙双方进行游戏，甲做攻击，乙做防卫，甲偷击乙手背，如果甲拍到了乙手背双方调换位置（也就是乙做攻击，甲做防卫）如果甲没有击中乙手背还是甲做攻击乙做防卫。一天课间，我和我的一个朋友就玩的这个游戏。我做攻击，他做防卫。我将手晃了晃他立刻把手收了回三年级 200字 叙事
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击掌传米传米，是我们今天做的游戏．传米嘛！就是所谓击鼓传花，只不过改成了击掌传米．这种游戏，我们玩得多了．大家有的很失望，有的仍很激动，有的早已跃跃欲试了．规则跟以前一样．一人拍手时，就可以老师放在第一个人桌上的米了．掌声停后，米在谁手上，谁就去＂抽奖＂．当然，我们也担心．米要是掉了？怎么办？老师难了答案：初二 650字 叙事
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击掌传笔2010年8月23日星期一天气：晴今天，老师走进教室，在黑板上写下了“击掌传笔”这四个字，同学们见了题目，表现不一，有的表示惊奇，有的则表示喜悦，真是有人欢喜有人忧啊。等到老师说完规则，我不禁倒抽一口冷气，担心自己会抽中“大奖”。游戏开始了，老师鼓掌，掌声时而快时而慢，我的心也在怦怦直跳，像装了一直五年级 700字 记叙文
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击掌智斗作文今天是元旦节，刘老师带着我们玩了一个特别好玩的游戏——击掌智斗。游戏规则是：两个人面对面，相距约一米，互相击掌，谁的脚先动，谁就输，五局三胜。刘老师先让我们抽签，1对2，3对4，5对6。我是1号，梅沁平是2号，我对梅沁平，我先发制人，猛地向梅沁平一推，“啊！”梅沁平倒在了地上。开局秒杀！第二局梅沁平六年级 600字 叙事
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一场激烈的短跑比赛比赛开始了！随着老师的一声哨响，第一个队员开跑了，我们不断加油呐喊，打气助威，他成功的超越对手！跑完50米，连气都不喘一下，赶紧摸墙掉头，与队友击掌。到了我前面一个人了，我手心都攥出了汗水，心“咚咚”的跳着，好像要蹦出来一样，紧张到了极点。前面一个人快要和我击掌了，我恨不得立即把手伸到队友旁边。“啪”的一声，我便向射出的子弹一样飞速向前奔去，那一刻，我仿佛与这个世界隔绝了，将一切加油，呐喊声屏蔽了，只知道一味地向前冲，冲！我们的比赛越来越激烈，精彩。我回头，与队友击掌，此时我已累趴了，而对手还在我后面呢。五年级 500字
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有趣的运动会广播操比赛完毕，下一个项目就是袋鼠跳了。袋鼠跳顾名思义就是把脚踩进袋子里，双手紧握袋子，像一只袋鼠使劲跳，跳到终点，放下袋子，跑回起点，与第二个人击掌，第二个人也向第一个人一样。第一个人曾路，我们离她一米远的地方为曾路加油。激烈的比赛开始了，曾路像风一样的跑到了袋子旁，双脚踏进袋子里，双手提起袋子，跳到终点，脱下袋子，往回跑。第二个人就是我，我非常紧张，我双脚发抖，心跳得特别快，我举起右手，准备和曾路击掌，我心想：加油！黄佳利，加油！我和曾路击完掌心跳加速，我跑到了放袋子处，手忙脚乱的踩进袋子，用颤抖的双手提起袋子，往回跳了起来。我的脸颊上下摇动，真像一只小袋鼠呀！我跳到了放袋子的地方，双手放下袋子，双脚跳了出来，以百米冲刺的速度与第三个人击掌，击完掌，我和曾路站在一旁观看着激烈的比赛。比赛完了，我们班是第二名，我们欢呼，我们跳跃。五年级 400字 叙事
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家里的声音“哆哆哆，哆哆哆。”妈妈让菜刀和木菜板击掌，木菜板可真用力呀！木菜板和菜刀又想击掌，骨头连忙来拦住，菜刀一生气“咚”的一声，骨头被切成两半。妈妈“嘀”的一声打开了电磁炉，火太兴奋了“哄”地哈哈大笑，因为铁锅很久没有跟他玩了。妈妈往锅里倒油，油在锅里，不，是“舞台”上跳舞，“滋滋”，它们踩着轻快的脚步，等待着它们的白菜大床。三年级 350字
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精彩的瞬间哨声一响，比赛场上的健儿顿时像离了弦的箭似的向前飞奔。场外喊声四起，像雷鸣一般。这真是一场动人心魄的较量。比赛场外早已挤满了人。只见六（1）班的第一个同学已经和第二个选手击掌而过，可我们班的头号选手还落在背后，我们拉拉队的心一下子提到了嗓子眼：“糟了，可得加油了，要不，就输定了。”全班同学齐声高喊：“加油！加油！”当他与缪忠祥击掌后，随着这“加油”声，缪忠祥像刚刚加满油的赛车，拼命飞奔。：“好样的，加油！加油！”追上了追上了，接着是我们班跑步最快的同学严俊斌，一击掌他可就像澳星发射塔上那颗飞向蓝天的火箭，一下子就把其他选手都抛在后面。此时此刻，全班同学都激动得跳了起来，助威声压倒了一切。最后一个同学陈凯军击过掌后，更像是百战百胜的将军，满怀信心地向终点跑去。六年级 550字 记叙文
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别让叹息扼杀了孩子那次谈话之后，女儿又开始向我汇报成绩了。这次听到女儿好的消息，我不再喜形于色；听到不好的消息，我也不再拉长脸，更不当着孩子的面叹息，而是主动伸出手，和女儿一起用力击掌，并说：争取下次考好！女儿很高兴地迎合着我，击掌之后，女儿常常漏着小白牙，开心地笑了。那一刻，我看到女儿的眼里充满了自信、幸福和快乐。从此之后，笑容又回到了女儿的脸上。虽然下次女儿可能考得还不理想，但我仍坚持笑着和她击掌。一段时间后，女儿的学习成绩平稳了，并且慢慢上升。现在，女儿虽然没有在全年级名列前茅，但在班里却是前半截的。更为重要的是，以前那个又说又笑的女儿回来了。看到女儿的这一变化，一种幸福感在我心里油然而生。一年级 1200字 诗歌